我的老師國小三年級作文（通用38篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師國小三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師國小三年級作文 1
一直以來，總覺得好像有一股神奇的清泉，在心間細細地流淌，在它的滋養下，我由一個不懂事的孩童變為了一個滿懷豪情壯志的少年。逐漸才開始明白，那澄澈的清泉，便是老師那諄諄的教誨與殷切的關懷。
那是一個晴朗的清晨，帶着無限的憧憬和好奇，我踏進了這所陌生的學校。年輕的女教師拉起我的小手，輕輕地撫着我的頭，親切的.微笑着。我的心中立刻升起一股暖意，心底的恐懼立刻被消除。初次見面，讓我對這個瘦弱而親切和藹的老師產生了一種好感。在她身上，我彷彿嗅到了花的清香，淡淡的如窗台上的那株丁香，令人陶醉。
在那個陽光燦爛的年齡，老師在我們心中是那樣的美麗，彷彿是天上下凡的仙女。她的一舉一動，我們都爭相地模仿着。無數次輕輕走過她的窗前，總愛看她埋頭時專注的神情。
她的課堂生動而有趣，我喜歡看她在黑板上身下清秀的粉筆字，喜歡聆聽她那動聽的嗓音，更愛注視着她有如清澈的雙眸。在我的心中，她的一言一語都彷彿歌聲般美妙，那明亮的眸子，似乎是天上閃爍的星星。
忘不了那個春日的午後，教室內靜悄悄的一片，大家都靜靜地趴在桌子上睡午覺，偌大的教室只剩下>此起彼伏的呼吸聲。偶然醒來，一眼便瞧見了她瘦弱的身影。只見她手中提着高跟鞋，一步一步走得那樣緩慢而小心翼翼，她走到窗前，輕輕地關上窗。為了不吵醒我們，她的每一個動作都是那樣的小心。趴在桌上的我靜靜地望着這一切，內心產生無限的敬意。
一個個感人而難忘的鏡頭在頭腦中浮現起，她那燦爛如花的微笑，那明亮如星的雙眸，那親切的話語，那細微的舉動，一切的一切都久久地鐫刻於我的心房之上，那樣的清晰，教我如何能夠忘記。她熱愛着自己的工作崗位，熱愛着自己的學生。她把自己的生命，自己的全部精力與心血付出於工作之中，那白色的粉筆，染白了她的秀髮，那黑板上擦去的，是她的不朽功績。
多少年來，她讓我感受到了母親般真切而無私的愛，她是我心中的最好的老師。
我的老師國小三年級作文 2
單老師是一名很優秀的語文老師，也是我們的班主任，自從我上學的第一天起她就給我留下了不可磨滅的印象。她炯炯有神的眼睛，苗條的身材，有時説話很幽默，課下是我們的好朋友，課上和我們一起探究語文的奧妙，彷彿我們是同學，而不是師生，她温柔大方，和藹可親是我心目中無比崇敬的人。
單老師對我們的學習可負責任了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發我們的腦力。教我們閲讀積累，成語接龍，增長我們的詞彙。為了培養我們以後的寫作能力，從一年級開始，老師就讓我們每天寫一句話日記，我一直堅持着，到現在二年級每週兩篇日記，我都保持着。
我是一個特別膽小的同學，單老師非常關心我的上課表現。有一次上語文課第8課《卡羅爾和她的小貓》時，老師問了個問題，我心裏特別緊張，同學們非常積極，我也舉起了手，可心裏卻想“老師，老師，你可千萬不要叫我！”我把頭埋得很深，可是不希望發生的事終究還是發生了，“李冰潔，你來回答一下吧。”我慢吞吞的站了起來，臉紅得和蘋果一樣，“我，我……”同學們哄的一聲全笑了我緊張的.有點語無倫次了，連頭都不敢抬，恨不得找個地縫鑽進去。我支支吾吾的，心裏忐忑不安，心砰砰直跳，我生怕單老師會説我，甚至會罵我，我悄悄地用眼睛瞟了一眼老師，老師的目光裏除了親切，沒有別的，好像在説：“別怕，李冰潔，慢慢來，答錯了沒關係。”我慢慢的調平了心態，鼓足了勇氣，大聲流暢的回答了問題，全班響起了熱烈的掌聲，單老師也欣慰的笑了，好像在説：“真棒！回答得真好！”我心裏和蜂蜜一樣甜滋滋的。
單老師是位好老師、好班主任，她像媽媽一樣愛護着我們，用循循善誘的道理説服我們，用嚴厲的目光監督着我們，她對我們是那麼的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重，我們全班同學都喜歡她，她是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
我的老師國小三年級作文 3
每個星期六下午，我都要到天一樂器那裏去學古箏，教我的老師她姓徐。徐老師一頭烏黑光亮的頭髮自然的垂到肩上，有一雙又大又清澈眼睛，甜美的微笑始終掛在臉上，就像冬天裏的陽光，温暖着我，她的身材不高不矮不胖也不瘦，顯得勻稱。
每次學習新曲之前，徐老師都會先示範一遍。今天要學一曲新曲子《彝族舞曲》。老師先端坐到古箏前，既優雅又大方，老師伸出那雙白嫩纖細的手彈奏起來，好像兩匹白馬在琴絃上來回地奔跑。清脆而婉轉的琴聲穿進我的耳朵，深深地扎入我的大腦，頓時我的腦海浮現出一幅彝族少年跳舞的景象。先是一羣穿着豔麗服裝彝族少女翩翩起舞，她們時而像孔雀開屏，時而像天女散花。接着一羣彝族少男也加入到舞蹈中，少女們舞步婀娜多姿，少男們舞步剛健有力，他們像一羣蝴蝶快樂地飛舞着。真是“玉手撫琴錚錚繞，舞影頓生腦海中，曲罷餘音終不絕，猶如品茗回味甘。”彈奏結束了，我被老師的精湛演奏深深地吸引着。
教學開始了，老師把整篇曲子分成一小節一小節給我講解，老師猶如一名廚藝高超廚師，好似把一條美味的臘肉切成一小段一小段的好讓我嚐盡每一段的精華。遇到困難的地方老師總是耐心地教我，始終帶着微笑，遇到特別困難的，她會一次又一次的示範給我看，直到我學會為止。有時我彈了很多遍還是彈不好，我有些沮喪，老師就伸出她那纖柔的手，輕輕地拍拍我的肩，温和地説：“別灰心，加油！只要努力練，你會成為一名小古箏演奏家的。”聽到這話，我心中彷彿湧起一股清泉，它是那樣的甘甜，那樣的有力！老師就像一隻蜜蜂，能把枯燥乏味的練習變成甜蜜的蜂蜜，讓我練習起來感到輕鬆愉快。我非常珍惜這短短的`四十五分鐘，在課上我像一塊海綿似的，吸收着老師傳授給我的所有知識。
每當我在家裏獨自練習古箏時，徐老師那張微笑的臉和鼓勵的話時時刻刻激勵着我，讓我克服一個又一個的困難。
這就是我的徐老師，一個給我温暖，給我力量的老師！
我的老師國小三年級作文 4
我愛媽媽，也愛老師，尤其愛我的啟蒙老師——王老師。
她40來歲，身材高大，額頭上幾道深深的皺紋看上去顯得那麼慈祥。
王老師特別關心我們。一次，我的衣服被樹枝劃破了，上課時我總是用手捂住衣服破裂的地方，怕同學、老師看見笑話我。所以我上課心不在焉，總是盼望着快點下課。“叮鈴鈴”好不容易下了課，我的心情平靜下來，撒腿就往外跑。可剛跑出教室門，一個親切的聲音向我傳來：“龔永明，你別跑。”我扭過頭來一看，是王老師。我想：“王老師喊我做什麼，是不是她發現我上課不專心？”想到這裏，我撒開兩腿飛快地向樓下跑去，王老師則三步並作兩步追上抓住了我，説：“走！跟我到辦公室去。”我來到王老師的辦公室，一進門便看見一張牀，牀前一個書櫃，書櫃裏面放滿了書，窗前一張書桌，還有兩把椅子。王老師温和地叫我坐下，問我：“你上課時想什麼，下課我喊你，你為什麼還要跑。”我慢吞吞地説：“我上課不專心，因為我的衣服破了，下課我以為你要批評我，所以……”我話還沒説完，老師就關心地説：“哦！衣服破了？讓我看看。”然後，老師從抽屜裏拿出針線，我把衣服遞給老師，只見她飛針走線，動作靈敏，不一會兒，就把衣服補好了。啊！這多麼像媽媽關心自己的孩子，這時我真想叫王老師一聲“媽媽”。穿着王老師補好的衣服，我又安心地認真聽課了。
還有一回，剛放學，天驟然變冷，天黑沉沉的，烏雲密佈，很快就“沙沙沙”地下起大雨來了，我由於沒帶雨具，只了在校門口等爸爸、媽媽來接我。雨越下越大，我的衣服、鞋子都被雨淋濕了，我覺得渾身發冷，於是，把身子縮成一團。這時一把黑色的大傘伸到我的頭上，我以為是媽媽來接我回家了，站起來一看，原來是王老師。看着王老師那慈祥的`面龐，一股温暖的母愛頓時向我湧過來。“我送你回家吧？”王老師和藹地説。於是，我和工老師共一把傘打着向我家走去。路上，王老師不時地把傘向我這邊送，雨珠不時地打在王老師的背上。老師用手摟住我儘量靠近她，這時，我眼睛模糊了，覺得身上暖和極了，我想，這是因為有一種特別的愛送進了我的身體。
現在王老師雖然不教我了，但我一想起這些往事，便會激動得不由自主地流出淚來。
我的老師國小三年級作文 5
在我的眼裏，老師這個名稱是極其崇高的；在我的眼裏，老師就如一把傘，在人生的道路上為我們遮風擋雨；在我的眼裏，老師就如一根蠟燭，默默的燃燒着自己。
我們的老師十分平凡，但是絕對不平庸！在教育事業上，她傾其所有，為了我們犧牲了自己的很多東西。她常常熬夜為我們批改作業，直到現在變得體弱多病；在她的父親徘徊在生命邊緣上的時候，她從學校急匆匆的趕往醫院，父親心疼的説：“別幹了……”儘管她很傷心，但是她並沒有聽從父親的遺言，又繼續辛苦並快樂的做着一個平凡的教師。
我的老師雖算不上美女，但絕對耐看。她呢？總喜歡穿一條長長的、蓬鬆的裙子。如果天氣冷的話，她上面就會多加一個外套，下面就會多穿一條打底褲。噢，對了，老師有一頭秀麗的黑髮，眯着一雙略帶疲倦的眼睛，有一張能説會道的嘴巴。
我的老師時而温和如細雨，時而嚴厲如霹靂。記得有一次，學校讓每個學生帶來三個電話的驗證碼，有許多人沒有完成。不是因為電話號碼不夠，就是沒有取得驗證碼，再或許是因為不懂乾脆不去做這件事。
老師還是個很惜時的人。月考前，她生怕哪些問題我們記得不牢，反反覆覆的重複着，不厭其煩的一遍又一遍的'講解着。後來成績出來，我們語數英三科，數語文考得差勁，倒數第一名——我都能聽見老師的心在滴血……
這不，期會考試前六年級三個實驗班要舉行拔尖賽，為此，週末老師連扶溝的家都沒回，週日下午剛過12點就等在班裏。只是成績下來，參賽55人，前10名我們班只勉強有兩個級段第9名（後來又因後面這位語文不是特別好，而換成了其他班的。）我的天呀，這樣的成績還讓不讓老師活呀？
唉！老師，您陪伴我們的日子，不知不覺就已經過了兩個月，時光流逝的好快啊。只希望時間老人走慢點，再慢點，好讓我們趕上您急匆匆的腳步！
我的老師國小三年級作文 6
她，個頭不高，眼睛不大卻很有神，經常散發着睿智的光芒，她走起路來精神抖擻，臉上卻總帶着和藹的笑容，就像媽媽一樣給帶給我們温暖；她講起課來娓娓動聽，引人入聖，常常讓我們迷醉在課文故事中。大家能猜到她是誰嗎？她就是教我們語文的譚老師。
提起譚老師，我們班的同學都特別喜歡她，她知識面廣，講課生動，講每一篇課文都像是講一個動聽的小故事，她還幫我們開闊視野，帶我們讀一些課外書，讓我們在書海中吸取更多的養分，讓我們學習做人的道理。
在生活中，譚老師就像我們的媽媽一樣，她温柔的聲音，親切的話語，都是透露着對我們每一個同學無微不至和關懷。記得有一次升國旗時，我們班的王洪康，嘴脣發白，眼看就要暈倒的樣子，譚老師趕緊走到前去，用手扶着他，關心的問：“孩子，你怎麼了？”王洪康用有無力的告訴譚老師説：“我心慌，頭暈！”譚老師着急扶着他就往校醫務室走去，在路上王洪康小聲説：“老師，我不是病了，我早上起晚了，怕遲到，沒吃飯，餓的。”説完不好意思的低下頭，譚老師聽完以後，馬上讓他坐在一邊休息，自己跑到校外，為王洪康買來了牛奶和雞蛋餅，讓他吃下去，不一會，王洪康就又歡蹦亂跳的回到我們中間了。
譚老師還是一個對差生從不放棄的人，我們班有個差生，叫陳炳玉，每次考試都不及格。譚老師卻特別關心他，在每天晚上都特別指導他的作業，還與他媽媽經常交流，告訴他媽媽應該怎麼去輔導孩子學習，這種情況持續了兩年一直沒有斷過，對陳炳玉一點一滴的進步，譚老師都看在眼裏，及時給予表揚的鼓勵。雖然現在他成績依然不太好，但是卻有很大的進步，譚老師還鼓勵他説：“相信你，只要努力，成績肯定會越來越來好的'。
這就是教我知識，育我做人，領我前行的譚老師，我們相識兩年，今後的四年還會一起走過，我想説：“譚老師，我們愛您，在以後的學習中我們會以更好的成績去回報您對我們的付出和關愛！”
我的老師國小三年級作文 7
我最喜歡的老師就是郝老師，每次上課時，她都滿臉笑臉，給人的感覺和謁可親，她的身才很高偏胖，她有一雙水靈靈的大眼睛，長長的.頭髮像一根根黑色的絲線，不過鼻子小小的，雖然很小，但很可愛，而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺是很搞笑的。
我們全班同學都非常很愛聽她的講課，有一次，全班都陰沉着臉，教室裏成現着一片烏雲密佈的氣憤，老師很疑惑，一問才知道，因為外面下雨，我們一看陰天心情就不好，還打不起精神來，感覺頭暈暈的就想睡覺。老師為了能讓我們把精神重新回到課堂上，就對我們説：“同學們，今天下雨，我就給你們講一個關於雨的笑話吧，老師一出口，我們的精神就提高了不少。老師講道，從前有一個人叫很，還有一個叫笨，他們兩個交上了朋友。在一個雨天，兩個人騎自行車一前一後去朋友家吃飯，騎着騎着在後面的很發現前面有溝，急忙對笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽成了：GOGOGO第二個GO還沒説完時掉進溝裏去了。我們聽了這後，頓時，滿屋笑聲，跟剛才的現象比，真是天差地別啊。
記得以前我寫的“試”字總是加一撇，老師見我總是改不過不來，就對我説，刁刻，你帶刀子了，我一聽大驚失色，連忙説我沒有中啊，老師卻説你還狡辨，於是，把我寫錯的字拿來看，我一看，臉紅了説我以後在也不帶“刀”了。第二天，老師聽寫“或”字，我一想這回可不能帶“刀”了，可是，到了下課時，老是又把我叫到她的辦公室去了，這裏是比武才你怎麼能不帶刀啊，我一聽又糊塗了，這時，老師耐心的給我講了兩個字的記法及區別。自那以後，我的這兩個字在也不沒有錯過。
這就是我最細的老師——郝老師，不僅是我喜歡，而且我們全班同學都非常喜歡她，尊重她。
我的老師國小三年級作文 8
今天是我們全班春遊的日子，我也很興奮。我很早就收拾好東西來上課了，但是當我們要開始的時候，我突然肚子疼。
無奈之下，只好一個人去學校醫務室，滿臉痛苦的接受檢查。就在我心裏難受的.時候，醫務室的門突然開了，班主任出現在我面前。班主任問了我的情況後，給我拿了藥，和我一起回了班。
到了班裏，吃了藥，感覺好多了。我看了看旁邊的班主任，突然想到今天班主任不會和我一起去了。班主任好像看出了我的疑惑，笑着告訴我：“沒問題，我讓數學老師和大家一起去春遊。”聽完之後，我感動得熱淚盈眶。班主任看到我，以為我傷心，趕緊把我抱在懷裏。就這樣，我和班主任在課堂上度過了一個快樂的早晨。
雖然沒有和同學一起去春遊，但是和班主任在一起很開心。
我的老師國小三年級作文 9
我們的數學林老師個子不高，一雙會説話的眼睛炯炯有神地嵌在臉上。她的嘴巴最神奇了，能把我們逗得哈哈大笑。
這不，今天的數學課，教室裏又傳出了一陣笑聲。不用説，一定是林老師在講笑話了。“循環小數的.循環節上只能戴兩頂‘小帽’，頭一頂、尾一頂，不要讓每一個數字上都戴一頂小帽，我可不要開帽子批發部呀！”
但最讓我敬佩的還是她那耐心的精神。有一次，我有一道組合圖形面積的題目不懂。數學課下，我就去問林老師。正準備回辦公室的林老師一見到我來問題目，就親切地帶着我來到窗台上，認真地給我講解。快上課了，我沒有理解，就會教室了。
中午，林老師批改好作業，把我叫了上去。“上午的那題還沒理解吧！”我點點頭。“你把書拿上來，只要在CE之間加上一條輔助線，就能把整圖分為兩部分，根據總面積就可以求了！”林老師一邊畫草圖一邊講解着。
林老師的耐心，正是值得我們學習的。
我的老師國小三年級作文 10
她，輕盈地走進教室，就像一縷清風 ;她，優雅地揚起教棒，就像在播撒愛的種子;她，教我們讀詩，聲音就像一串銀鈴。她清純，她美麗，她嚴格，她就是我們的語文老師———費小河老師。
“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”朗朗書聲飄蕩在校園的上空。窗明几淨的教室裏，六十雙炯炯有神的`眼睛聚精會神地凝視着黑板。費老師站在講台上，手持教棒，輕輕地點黑板，眼睛明亮清澈，教態安詳自然，字體雋秀美麗。費老師那標準的普通話似乎把我們帶入了一個如詩如畫的境界，眼前彷彿展現出一幅生動的畫面：夕陽西下，羣山連綿，黃河奔騰，驚濤拍岸，詩人登高遠望，思緒萬千……
費老師意味深長地説：“只有站得高才能看得遠，只有學得多才能知識廣。”全班同學都會心地笑了。
我的老師國小三年級作文 11
個子高高的，一頭烏黑的頭髮，戴着一副眼鏡。你們猜到他是誰了嗎？他就是我的周老師。
周老師教我們語文，他十分幽默風趣，連我們班上的“搞笑大王”小馮都甘拜下風。記得有一次，他叫我起來讀書，我急忙使勁兒抽了抽鼻子，周老師來了一句：“你可千萬不能哭啊，大男子漢哭什麼。”全班立即笑得前仰後合，而我羞得恨不得找一條地縫鑽下去。
有了周老師的幽默，原本枯燥無味的課堂變得十分有趣，班裏時時傳出陣陣歡笑。
周老師不但幽默風趣，而且還温柔體貼。有一天，大概是中午冷飲吃多了。到了下午，才上了一節課，肚子就痛了起來，就像千萬只螞蟻在咬我的.胃一樣，疼的恨不得在地上打滾。有同學見我這樣，就跑去告訴老師了。
周老師聽後，也不顧手上的工作直接疾步走到教室，拉着我的手，到辦公室給我喝了一些熱水才好了。然後，他又問了我有沒有不舒服的地方，最後才讓我回教室。
我愛我的周老師，愛他的性格，更愛他關愛同學的品格。
我的老師國小三年級作文 12
大家好，你們都看過漫畫吧！有沒有漫畫老師呢？今天我來説一説我的漫畫老師吧！
我的漫畫老師是朱老師，她也是數學老師，也是我們班的副班主任，教了我們快四年了。朱老師很優雅很大方，有一頭烏黑亮麗的秀髮，每天都綁着丸子頭，非常好看，如果和我們學生走在一起，從後邊看就像學生一樣，不熟悉的人是看不出來她是我們的老師。同學們都很喜歡上朱老師的課，朱老師上課特別有趣，每次上漫畫課，裏邊的每個人物朱老師都會給我們介紹它的基本情況和事蹟，也會讓同學們討論這個人物的有關資料，或者是在哪本漫畫書裏出現過，還是在哪部動畫片裏出現了，每次都討論的.特別激烈。
朱老師還是一個獎罰分明的老師。如果哪個同學進步了，老師就會給同學獎勵，反之，如果哪個同學犯錯誤了老師也會適當的進行懲罰。
這就是我的漫畫老師，你們有漫畫老師嗎？你們的漫畫老師又是什麼樣子呢？
我的老師國小三年級作文 13
國小四年，老師們都很喜歡我，當然我也喜歡他們。他們兢兢業業地教學，勤勤懇懇地備課，亦師亦友。提到可敬又有趣的老師，當屬教我三年語文的何老師。
何老師的頭髮常年是黃色的，就像黃色瀑布一樣。何老師的眉毛是柳葉眉，雖説是柳葉眉，但是少了點温柔，有時看着倒像兩把利劍，我們看着都有點怕，就不敢在她面前造次。柳葉眉的底下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。這雙大眼睛在上課時就變成了掃描儀，能看清楚每一個同學在做什麼，比齊天大聖孫悟空的火眼金睛還厲害三分呢。
何老師特別注重我們的學習態度，總是強調：“良好的學習態度比什麼都重要！”課堂上，有個別同學不認真聽課的時候，她總是會説一些笑話，逗得同學們哈哈大笑，那不認真的`同學立即專注地聽講了。
課堂上，何老師總會給我們講故事和笑話，講得特別動聽、幽默。
這就是我眼裏的何老師，一位看似嚴厲實則温柔，看似嚴肅實則充滿愛心的老師！
我的老師國小三年級作文 14
我的老師，頭髮有點長，眼睛大大的，有一對聽覺敏鋭的耳朵，還有一雙粗糙的大手，卻能彈出優美的曲子。這就是我的電子琴老師—陳老師。
他雖然是一位男老師，但他能細心、耐心地教我怎麼樣才能彈好琴，讓我這五音不全又沒有彈琴天賦的人，讓我能彈出優美的曲子。
我還記得，去年考試時，由於我怎麼也彈不好，差一丁點兒被陳老師逐出“師門”。後來，陳老師一遍又一遍的告訴我，要以什麼樣的態度、方法去彈。我按照老師不急不燥、心平氣和的要求，用心地去練，經過陳老師一次又一次地悉心教導，我一天比一天彈得好，老師臉上終於露出了一絲笑容。我知道，當時老師並不是真正要把我逐出“師門”，而是要激發我的潛能，使我化壓力為動力。
這就是我們的老師，他無私地奉獻了自己的'一生。他是平凡的，但卻又不平凡，我愛我的老師，但我更愛她那平凡之中顯出的偉大！
我的老師國小三年級作文 15
我的語文老師姓董，30多歲，修長的身材，濃黑的眉毛下架着一副紅框眼鏡，櫻桃似的小嘴旁長着一對酒窩，別看董老師上課時特別嚴厲，其實下課時也非常温柔。
一天早上預備鈴響後，老師那雙眼睛在教室掃視了一圈説："楊騏源，看你的紅領巾，上講台來！我一步一步走了上去，心想：這下壞了，該在全班人面前出醜了，我硬着頭皮走上了講台，把紅領巾解了下來，沒想到老師接過紅領巾後幫我戴了上去，看着她熟練而又温柔的動作，我那時不知道怎麼了，嘴巴被雙面膠粘住了一樣，説不出一句話。完了，老師幽默地説道："真邋遢！"我聽後心裏暖的`像冬日的火爐一樣。
看着老師微笑的臉龐，我的心情真是大好，有這樣的老師心暖暖的。
老師就像燃燒的蠟燭，一步一步地照亮了我的人生之路。
我的老師國小三年級作文 16
老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐儘自己最後一根絲線，只為撫育下一代。
三年級的時候，我們的老師被調走了，調來一個新的老師做我們的班主任。她對我們很好，對我們很負責，她滿腹經綸，期末時：一會兒是數學老師，給我們複習；一會兒是語文老師，帶我們多次去理解課文；一會兒又成了英語老師和科學老師，讓我們進行英語科學的題目搶答。一個勁兒地給我們補習、複習。將知識傳播給我們。
每當我們有一道題不會時，她都一定把題給我們講到會為止。王老師很幽默會在上課時講些笑話，讓上課不會那麼枯燥而無趣。有時會給我們一些小獎品、小零食，做為鼓勵，讓我們更加喜歡學習，就像上一次，她對我們説：“在期末的時候你們誰問題問得多，就有一根棒棒糖，五個問題一根。”在棒棒糖的誘惑下有個同學競然問了十三個自己不會的問題，我們班的.成績上升了一大截。
這就是我們的老師，老師是人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
我的老師國小三年級作文 17
我的老師高高，壯壯的；黝黑的臉上有一雙明亮的眼睛，時時刻刻提醒我們要好好學習；高高的鼻子下面有一張能説會講的嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。
林老師數學那是好。總是輕而易舉的`解決一些我們更本解決不了的問題；這不算什麼，最重要的事，無論多難的題目，他總能化成讓我們明白，聽得懂的問題。
有一次，一道題目很難，有許多同學都聽不懂，於是老師叫我們放學留下來。放學鈴響了，老師走進教室，現在班上大概有二十多名學生吧。老師走下講台，在黑板是講起來。我們終於聽懂了，老師把練習冊收上來，讓我們先回去，自己在那批改作業。天漸漸黑了，不知不覺已經黑的像墨水灑在了白紙是一樣，老師才回家。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”如果把老師比作雨露，我們就是甘草；如果把老師比作園丁，我們就是花草。教師為了我們付出了多少，在這我要對老師説：老師，您辛苦了！”
我的老師國小三年級作文 18
教過我的老師有很多，唯獨讓我念念不忘的是我幼兒園時的陳老師。
那時我還在上中班。我的老師姓陳，和我一樣有齊留海，頭上時不時扎着一個丸子頭，戴着一副黑框眼鏡，穿着樸素。
陳老師很細心。記的一次午休，我發燒不想起牀，旁邊的小朋友們一直拍我，讓我起牀。陳老師走了過來，發現我的臉紅紅的，知道我生病了，她立刻拿着我的杯子，接了半杯熱水，她見我不起來，就把我拉起來喝熱水，我喝完水想躺下接着睡，陳老師又拿了一根體温棒，給我量體温，確定我真的.發燒了，陳老師立刻給我的爸爸打電話，讓爸爸把我接回去休息。
陳老師不僅細心，還很有愛心。一次，班裏的一位同學生病了，請假沒來，老師就打電話給那位同學的家長詢問情況。那天正好是親子運動會，每次運動會結束之前，我們每個人都會拿一盒蔬菜回家，陳老師知道那位同學愛吃茄子，所以特意給她留了一盒茄子，讓她來了帶回家。
這就是我的陳老師，一位細心又善良的老師。
我的老師國小三年級作文 19
我有一位非常厲害，温和的老師。
她個子不高不低、身材胖胖的，有着一頭烏黑的短髮，圓圓的臉蛋上有一對彎彎的眉毛，彎彎的眉毛下有一雙會説話的眼睛。上課的時候，如果有人不認真，她只要用一個眼神，那個同學就會馬上意識到自己的問題，馬上認真聽課。她笑起來的`時候眼睛會眯成一條線，嘴巴向兩邊翹起，非常的美麗、好看！
她還非常的温和。有一次我們犯了錯，她並沒有馬上罵我們，而是先了解清楚這件事的原因，再引導我們用正確的方法去思考這件事情。讓我們在寫反思的時候認識到自己的錯誤，知道什麼事可以做，什麼事不能做。她不會發火、生氣，對我們非常的温和。她還用盡自己的各種方法來讓我們變成更好的自己！
她還非常愛喝古茗的奶茶。我們經常看到她喝，我想她一定是要管我們太辛苦了，所以需要奶茶補充能量。我們一定要認認真真的，不要讓她太辛苦了。
她是我見過最最最最厲害和温和的老師！也是對我最最最最好的老師！
我的老師國小三年級作文 20
王老師中等個子，直直的頭髮總是紮成一個馬尾。圓圓的臉龐，黑黑的眉毛下一雙大而有神的眼睛每天都含着笑意，顯得那麼和藹、親切。
王老師十分關心我們。剛下體育課，同學們都熱得大汗淋漓，大家快步走回教室，覺得自己的嗓子都要冒煙兒了，想喝上一口冰涼的水，可是看着自己水杯，卻空空的。老師好像看透了我們的`心思，拎着水壺就出去了。不一會老師回來了，手裏拎着冒着熱氣的大水壺！“大家彆着急，先休息一會兒，等水涼了就可以過來喝水了”老師一邊把水壺放到了窗邊，打開水壺蓋兒，一邊説着。過一會兒，老師告訴我們水涼了，招手讓大家過來喝水。同學們陸續走上講台，老師小心翼翼地給大家往杯子裏倒水，囑咐我們慢點喝，別燙着。那天我們喝到的水比蜜還甜！
這就是關心我們的王老師。
我的老師國小三年級作文 21
我們每個人都有自己的夢想，我當然也有，我的夢想就是將來長大後當一名桃李滿天下的老師。
老師，這兩個字在我心裏是非常的神聖的，我們經常會從書刊、網絡上看到一些關於讚美老師無私奉獻的詞語和詩歌：春蠶到死絲方盡是讚美老師的無私奉獻;人類的精神工程師是讚美老師的神聖職責;而且不止是書刊網絡，我也親眼目睹了我們的王老師利用午間休息的時間幫助那些成績不好的同學;我們的指甲長了，生活老師為我們修剪指甲;我們生病的時候，班主任老師跑前跑後為我們買藥喂藥;他們在風雨中為我們的'成長撐起了一把愛的雨傘等等。
我被我們辛苦勞動的老師辛苦所感動，這是一種無私的奉獻!我希望我也能成為一名向他們那麼優秀的人，我知道，當一名老師，光是無私奉獻是不夠的，還需要有豐富的知識。所以我要從現在開始，好好學習，像秋天的葉子層層疊疊的沉澱自己的知識，為我將來能成為一名光榮的老師而努力奮鬥。
我的老師國小三年級作文 22
我有一個非常特別的老師，她有一張小小的臉蛋，大大的鼻子，説話聲音洪亮，他是誰呢？他就是我們班的數學老師——桂老師。
魏老師是一個很有辦法的`老師。我們上課不聽講，總喜歡搞小動作，一般老師不是打就是罵，而我們的桂老師可就不一樣了。他不會打我們，而是買些小禮物來，誰上課認真聽講或是寫作業得棒就把這些禮物獎給我們，説是為了提高我們的積極性和上課的效率獎給我們的，你們説我的貴老師特別特別呢？
桂老師，還是一個很有幽默感的老師，她上課時我們都愛聽，你們知道為什麼嗎？因為貴老師經常給我們講些小故事呢，而且老師還會逗我玩呢。有一回有個同學寫作業時，老師笑咪咪的走過來，一邊摸着她的頭，一邊説不能在上面，塗塗改改。你是大畫家，在畫名著呢，還是在家本子上上呢？老師這一番話，把我們全班同學都逗得哈哈大笑，簡直合不攏嘴。
這就是我們班的桂老師，你們説他是不是一個特別的數學老師呢？
我的老師國小三年級作文 23
他有着一雙大眼睛，可惜的是這雙大眼睛卻架起了一個眼鏡，他就是給我留下深刻印象的朱老師，朱老師嘛，説温柔也不温柔，説幽默嘛倒還真有。比如一次老師叫我們寫一篇家鄉的風景或是事物，這時我們班的一位同學舉了起手來，老師就點了那位同學，那位同學説我去家鄉抓魚，結果抓了幾次才抓到，沒想到那位同學剛説完，老師就説那你經過千辛萬苦才抓到魚肯定很好吃。
還有一次，我們學了篇描寫速度的作文，講到一半的時候也就是講到聲音沒有飛機快的'時候老師忽然停了下來，説道，我終於知道有人開小差為什麼叫不醒他了，原來他是在做飛機，所以我們的聲音追不上他。
同時老師也會也很會變臉，有一次老師正在笑眯眯的聽着同學發言，朱老師臉一變，轉眼間朱老師的臉陰了下來，眼睛往趙羿涵那邊看去，而趙羿涵還沒有反應過來，朱老師厲聲大喝，趙羿涵就趕緊認真聽了起來。這就是我們的多面老師，朱老師。
我的老師國小三年級作文 24
我的語文老師長得很漂亮。圓圓的臉蛋白白淨淨，細細彎彎的眉毛下一雙笑眯眯的眼睛，戴着一副漂亮的時尚眼鏡。頭髮很長，很光亮柔軟，就像緞子一樣飄逸。説起話來很動聽，讓人感到很親切。
老師在每次講課時，總是把書上的每一句意思講的很清楚，有條理；讀課文時語氣很委婉，聲音也很洪亮甜美。我們遇到不會的問題，老師都會認真的給我們講解，直到我們把問題弄明白為止。有時老師讓同學們互相提問題，互相交流，以便我們能夠更好的'學習，從而也使我們的口語表達能力得到增強。
在教給我們知識的同時，老師還教我們如何生活，如何做人。在汶川地震後，老師時時給我們講解關於地震的知識，還教我們怎樣保護自己，怎樣進行自救。在上學和放學途中，每天讓我們排上路隊，把我們送過紅綠燈，還讓我們學會注意紅燈停，綠燈行，出入平安。
老師，您辛苦了，我們非常感謝您！您真是我們的一位好老師，我們都愛您！
我的老師國小三年級作文 25
我們的外語培訓老師是個“雙面派”老師。有時候像一隻小綿羊，有時候又像一隻兇猛異常的大獅子。
她那尖尖的臉蛋上有着一雙有神的大眼睛，臉上還帶着一副圓圓的眼鏡，看上去十分可愛。她的髮型一成不變，每天都扎着高馬尾。她的衣服給人感覺也是風格不變，天天都是白色襯衫和黑色褲子的'搭配。她的身材非常好，我認為她如果去多買幾件各種風格不一樣的衣服和扎一些好看的髮型，她一定更漂亮。
她的性格多變。上一秒臉上還是陽光明媚，下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次，一個同學和另一個上課在講話，而且講得非常起勁。我們的外語老師上一秒還笑着臉在黑板上講課，可下一秒當她一轉身，看見那個講話的同學，就會立馬把臉拉下來，盯着同學看了足足一分鐘，那個同學還是不知道，老師拿着上面白板筆走到他的座位上，敲了敲了他的桌頭，他才反應過來。這時的外語老師就像一隻發怒的獅子”然後接下來的半節課時間大家都不敢吵鬧了……
我的老師國小三年級作文 26
我很喜歡我的語、數、英老師。語文老師是我的班主任。我覺得她是在語文、數學、英語裏面最温柔又最友好的老師，這位老師就是我們班的呂老師。有一次，其他小朋友問呂老師小時候有沒有練字，呂老師回答練得可多了。這下我知道呂老師小時候有多勤奮。
我的數學老師是胡老師。最近，我知道一件很神奇的事：有個小朋友問胡老師：“你以前數學成績怎麼樣？”胡老師回答：“很好啊！只要我的'媽媽打一頓我就可以考一百分。”我心想那她媽媽就是神仙了吧。這個胡老師給我講了個道理就是嚴格的媽媽就可以教出一個厲害的孩子。
我的英語老師是MISSlIU。我知道一件事是這樣的：MISSLIU居然以前會説中文，而現在就不會説。MISSLIU告訴我是因為她的英語太厲害了，所以她就不會説中文了。
我很喜歡我的老師們。我也要謝謝我的呂老師，胡老師和MISSLIU，因為她們教會我了很多知識。
我的老師國小三年級作文 27
我有一位又可愛又漂亮的老師，她對工作也很用心。她有一頭烏黑的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，戴着一副眼鏡，長的非常漂亮。
我的老師對我們十分用心。每天要批改非常非常多的作業，改完一半的作業休息一會兒又要去班裏上課。一直到晚上才能輕鬆一點，但還要把剩下的作業改完，改完了還要思考明天的新課，還要考慮我們會不會喜歡。
我的老師我非常愛我們，一次我們一個年級一起出去做實踐活動，我們坐在大巴車上覺得很沒意思，於是唱起了歌，老師笑了笑也跟着我們一起唱了起來。如果我們上課時表現好的話，下課還會獎勵我們，比如：雪餅、糖果、筆記本、自動鉛等。
我的老師真像個“萬花筒”，有時生氣，有時開心……我們的`老師那麼用心的教我們學習知識，那麼比我們，難道她不值得我們尊敬嗎？我想對我的老師説：“您辛苦了”！
我的老師國小三年級作文 28
我最喜歡我的語文老師——劉老師。她經常戴着草黃色的太陽帽，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有着一頭烏黑的短髮，一本字典大的'臉上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛。她聲音洪亮，經常在教室外都能聽到她的聲響。
劉老師幽默風趣。有一次，在語文課上，老師正在講《西遊記》，正好有同學在做小動作，老師説：“咱班有人被孫悟空附體了，東看看西看看，這摸摸那摸摸”。大家隨着老師的目光一看，那個同學真的在又摸又看，全班鬨堂大笑，讓那個同學無地自容。
劉老師不僅講課幽默，還經常給我們講熱門新聞。有一次，老師在講《千年圓夢在今朝》時，講着講着，談到了由“中國製造”到“中國創造”等國家科技類新聞，讓我們知道了中國的科技現在有多麼的發達。
我喜歡我的語文老師劉老師，她像蠟燭一樣燃燒着自己，卻照亮了別人，也像園丁一樣，給我們傳授知識。我愛我的語文老師劉老師。
我的老師國小三年級作文 29
一雙小小的眼睛，一張圓圓的臉，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，她就是我的老師。
我的老師很大方，每次我們小組比賽，只要十個小組排名前五，老師就給我們發獎——糖，獎品糖的類型很多，每一種糖都很貴，那老師也週週都發，發了好多年了。
老師不僅大方，還很有耐心。
有一次，我有幾道難題不會，老師看見了我的窘相，就問我：“杜泓達，你是不是有題不會了？”我沒有回答老師，老師有點急了，説：“你就別憋了，快來問我吧！”我只好不好意思的向老師請教。
老師看了看，用最簡單的語言，告訴了我這道題的解法，我有點笨，老師講的我也沒太聽懂，老師又耐心的'給我講，就這樣，五分鐘過去了，我終於明白了這道題的解法，而老師已經累得氣喘吁吁的。我的老師就是這樣認真。
老師，您説過您的課堂是神聖的，在我心裏，您也是神聖的。
我的老師國小三年級作文 30
我們班的體育老師姓“包”，所以我們親切地叫他“肉包子”老師。
“肉包子”老師特點鮮明，不信我畫給你看！我先給他畫一個健壯的身體和超長的腿，再畫一雙強壯的手臂，然後把他矗立在身體頂端的.頭畫上，因為老師是個肌肉男，所以要給他的身體上畫八塊腹肌。這樣一個包老師的形象就躍然紙上了！
“肉包子”雖然是體育老師，卻又一顆當語文老師的心。每當下雨不能去操場玩時，我們就會在樓上自習。這時，“肉包子”老師就會賊頭賊腦地竄到陸老師旁邊，向她要作業，然後裝模作樣地批起作業來。當“肉包子”批到字潦草的同學的作業時，他就會大喊：“某某某，你的字怎麼這麼龍飛鳳舞的，小心我用排球扣暴你的頭！”或是批到字歪的同學的作業時，他就會大聲呵斥他：“那個誰誰誰，你的字怎麼是歪的呀？！”這時，全班都被包老師逗樂了。
我喜歡上“肉包子”的課，因為他的課能讓我變得快樂，能使我忘記所有的煩惱！
我的老師國小三年級作文 31
我的英語老師張老師，他是一個風趣幽默，教風嚴謹的人。課餘時間對我們充滿了慈愛，上課時卻又不是老師的威嚴。是的，他就是我們的英語老師。
他今年四十多歲，一頭烏黑茂密如雜草般的頭髮，粗獷卻帶有幾分細緻的眉毛下是一雙帶有這對學生們的期盼的眼睛，他的眼睛見到我們總是帶着笑意，連眼角的皺紋都會因此而温柔起來。
依稀記得一次，我的同學小李，她被一位不知名的'高年級人用小零件砸傷了眼部，一直流血不止。張老師得知後，第一時間趕到了現場，二話不説拿出了手機並立刻撥打給她的家長，但是—並沒有人接電話。那時候的張老師眉頭緊皺，看了一眼受傷的同學，不帶片刻遲疑地就抱起那位受傷的同學，帶她到了醫院裏檢查，直至醫生説沒什麼事，那眉頭才舒展開來。
是的，我很喜歡張老師，我會永遠永遠地記住他。
我的老師國小三年級作文 32
她有一頭烏黑的頭髮，又細又長的柳葉眉，像柳葉一樣隨風飄蕩，圓圓的蘋果臉，像秋天的紅蘋果。
她非常嚴格，特別是上課時。有一次，老師在上面講課，我在下面看《阿衰》這時，老師停下來講課，狠狠地瞪了我一眼，我立即把書塞回課桌裏。可心裏還想着書裏的內容，於是我又把書拿出來看。突然，老師喊到“張一彬，出去站着，下課來我辦公室!”説完，又接着講課。下課後，我來到老師的辦公室，老師語重心長地告訴我，上課認真聽講，不要做小動作。然後給我講解上課我沒聽到內容。
她也很關心同學。有一次，我生病了，老師看見我無精打采的趴在桌子上走過來，對我説：“你不舒服嗎?”我有氣無力的回答：“是的'。”這時老師帶我去醫務室，還給我倒了一杯開水。
嚴老師是世界上最好的老師，也是世界上最美，最可愛，最善良的老師!
我的老師國小三年級作文 33
她，中等身材，一頭捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，走在人羣中並不起眼。你知道她是誰嗎，她就是我們班的語文老師——牛老師。
牛老師講課講得非常好，語言流暢。一次，牛老師講《拉薩的天空》這一課，我聽着牛老師讀的時候，彷彿我到了拉薩，身臨其境，牛老師唸到哪，我就看到哪，就這樣一幅美麗的圖畫出現在我的腦海中。
牛老師批改作業就更厲害了，就像老鷹捉小雞一樣，那些細小的錯誤總是逃不過她敏鋭的眼睛，總是能一下子糾正我們的錯誤，並告訴我們合適的解決方法，這樣對我們的學習提高就更快了。
牛老師不僅用她一絲不苟的工作態度深深影響着我們，而且也很關心我們。有時候同學在學校生病時，牛老師總會給他喝水吃藥，還要告訴同學的爸爸媽媽，幫助他及時回家休息。瞧，牛老師多好！
有人把老師比作燃燒的蠟燭，無私的.奉獻自己的光芒，牛老師就是這樣一個給予我們無限關懷的人。
牛老師，我喜歡您這樣的好老師。
我的老師國小三年級作文 34
新學期到了，我依然在（9）班，語文老師由佟老師變成了陳老師。陳老師長着一頭短髮，顯得很有精神。陳老師不愛笑，讓人感覺有點冷。陳老師還經常批評人，讓人有點害怕。
幾堂課下來，我發現陳老師不壞，只是有點嚴厲，星期四作文課的時候，老師在班級裏巡視了一圈，最後停在我的桌子邊，笑眯眯地對大家説：“我發現孫動的字越來越好了，進步非常大。”聽到這句話，我心裏像吃了蜜一樣。我想：看來陳老師真善於發現同學們的優點啊。
還有一次，老師發《課時作業》，結果我的沒發到。老師説：“下面是漏做和沒訂正的。”我心裏一陣緊張，可千萬別有我呀。發完了，結果還沒有我的，我長長地舒了一口氣。老師説“下面四個是寫的最好的！有孫動……放學前我讀了一下。”我心裏一陣狂喜。
陳老師就是這樣的一位賞罰分明的'老師。
陳老師才教我兩週，我就喜歡上了這位既和藹可親又要求嚴格的好老師。
我的老師國小三年級作文 35
一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭棕色的直髮，這就是我的語文老師“席老師”。
她的字寫得可好了，像印出來的一樣。她對全班的字也很嚴格，只要有一個同學字寫得不好，她就讓那個同學把作業重寫一遍。還有誰寫得作業不合格也要重返工的。
她雖然課上嚴厲，但是課下就像和我們一起玩耍的小夥伴一樣，我們都特別喜歡席老師。
讓我們印象最深的是，席老師每天要換一身衣服，而且每天穿的不一樣，各式各樣的都有，我們下課每次都要討論她的衣服。
我們出去玩的時候，在車上，她就像家人要和我們一起聊天，有時候問我們你們家裏有幾個孩子啊，還有的時候問我們，你們每天的`作業都寫到幾點啊，作業都多不多，這就是關心我們的席老師。
老師是無私的，她不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學生成才，作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限温暖和一顆赤誠的心嗎？
我的老師國小三年級作文 36
我最喜歡的老師是體育老師。
體育老師雖然有一張黝黑的臉，但是臉上總帶着陽光一樣的笑容。老師有力的四肢可以做一百多個仰卧起坐，非常強壯。他上課的時候耳朵聽着八方，就像順風耳，只要有一個人在隊裏説話，他都能聽見，特別嚴厲。
老師有一個缺點，就是寵愛女生們，有一次，女生跑一圈就可以了，可是我們男生跑了三圈，我們男生感覺不公平，就和老師犟嘴，不過沒成功，又被罰了三圈。
體育老師也有一個很大的優點，就是可以把問題用幽默的'話解決。有一次，我正在説話，不幸被老師發現了，老師幽默地説：“張桓瑞，你口上的拉鍊是不是拉不上了？我來幫你拉上吧。”同學們鬨堂大笑，我也跟着哈哈大笑起來。
體育老師不但嚴厲，而且幽默，我很喜歡他。
我的老師國小三年級作文 37
遇到過很多老師，今天，要向你們介紹的是我這學期認識的一位新老師。
她就是我們三年級三班的班主任張老師。張老師最喜歡穿白色的上衣，藍色的牛仔褲。瘦瘦的，不太高的個子，披着長長的頭髮。白白的皮膚，柳葉眉，兩隻大眼睛很有神，
張老師上課的時候很嚴厲，那雙有神的眼睛總是在觀察我們每一位同學，看我們有沒有認真的聽講。如果有同學做小動作了，她就會把那位同學叫起來，回答問題，然後讓那位同學再坐下，提醒他上課要認真聽講。張老師平時的時候很温柔，給我們佈置任務的時候，總是用很巧妙的方法來給我們講解，而且很有耐心的一遍又一遍的説，直到我們大家都懂了為止。
我很開心我能有這樣的一位嚴厲的.語文老師，有這樣的一位温柔的班主任，她讓我對語文產生了興趣，我也會努力學習，用優異的成績來報答她，不會讓老師失望。
我的老師國小三年級作文 38
我們的班主任劉老師，她身材中等，總是穿一雙運動鞋，顯得十分健康。她有着乾淨利索的短髮，圓圓的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師工作非常認真，準備教材很詳細，批改作業一絲不苟。同學們都笑稱，劉老師的眼睛就像掃描機一樣，一下子就能看出我們的錯誤。劉老師的口才、文筆都非常厲害，課堂生動有趣，總能把枯燥無味的課文、生字講得生動形象，她娓娓動聽的聲音不急不慢，像雨露滋潤我們的心田，同學們特別喜歡聽她講課。
我們就像是小樹苗，劉老師是那辛勤的園丁，為我們澆灌知識的.春雨，她在我們心中播下文學的種子，她默默地呵護我們茁壯成長。這一刻，我不禁想起了劉老師教過我們的一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
我愛我們的劉老師，她是我非常敬佩的一位好老師。
