我的老師作文(精選11篇)

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的數學老師姓張，她是一位幽默可親的女老師，怎麼樣？讓我給你講講吧！

張老師有一頭烏黑的潑墨似的長髮，白淨的鵝蛋臉上，鑲着黑漆漆圓溜溜的大眼睛，高挺的鼻樑上掛着一副眼鏡，這使張老師看起來很嚴肅，很有學問，硃紅色的兩瓣脣總是貼在一起，偶爾有張開的時候。高挑的個子使老師顯得高大無比。

老師很幽默。當時課堂紀律很不好，有個同學睡着了，老師正在講數學，在黑板上寫筆記時，下面有同學大聲喧譁，瞧啊，老師轉過身，眉毛皺成了倒八字，兩隻眼像監視器那樣瞥了説話的同學一樣，説：“説話的同學能小聲點嗎，別吵了後面睡覺的同學！”説話的同學立刻封住了嘴，睡覺的同學也被粉筆頭砸醒了。

老師還很和藹可親，當時我們都認為老師很嚴肅，都對老師敬而遠之。

可有一天，卻讓我改變了看法，老師正在上課，一個同學因家中貧困造成營養不良，在課上昏倒了。老師立即給學生家長打了電話，並背起那個學生送到醫院醫治並墊了醫藥費，等學生家長趕到後，一個勁的向老師道謝，老師勸他們再窮也要讓孩子吃上飽飯，併為那位學生辦了資助費。

從那以後，老師在我們的心中變得和藹可親，高大無比。

你喜歡我們的張老師嗎？

我敬佩的人是我那18個月大的小妹妹，她可以做我的老師。

有一次，我在我那高高的書堆裏找到一本厚厚的《萬物簡史》，這本書太厚，我翻了很久也沒有決心把它看完。剛剛拿出這本書時，妹妹便出場了，她用一雙靈巧的小手把一本有400頁的鉅著翻來翻去，那專注的樣子，彷彿是一位能夠一目十行的讀書愛好者，不，應該是“一目十頁”的神仙。她看書的專注，該不該做我的老師呢？

又有一次，我帶着妹妹去游泳。來到泳池邊，我撲通下了水，開始遊起來。可妹妹呢，她一看前台的書架上有一本《意林》，於是她又不管三七二十一，便以迅雷不及掩耳之勢把書拿起看了起來。我經常來游泳，可從來沒想倒過在這裏看書，妹妹不一樣，在哪裏她的眼裏都遊書。她對書的重視，該不該做我的老師呢？

還有一次妹妹睡覺睡得正香，突然她呼地一聲條件反射似的起來，抓了一本書，閉着眼睛又嘰裏呱啦地對着書説了一陣。忽然，叫聲停止了，原來她又睡着了。在睡夢中，妹妹竟然也惦記着書，她對書的痴迷，該不該做我的老師呢？

我的老師雖然話匣子一開，你就急得跑走，可是我願意讓她教我許多讀書的道理。我敬佩她。

有趣的、有耐心的、温柔的、專心的、認真負責的、親切温柔的，這些詞語最適合用來形容我的張老師啦。我這就來講講她吧。

我們張老師長着一對炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴，每天笑眯眯的，臉上從來都沒有一絲烏雲敢來嬉戲。

每次主持節目的時候，總能看到張老師在舞台上給學校增添光彩；每次到辦公室前張望，總能看到她無私奉獻的身影；每當看到她汗流浹背的時候，看着那麼親切的她，我真想過去幫她一把，讓她趕緊歇一歇。

我記得，當我開學剛上一年級的時候，張老師牽着我的手，像媽媽一樣温柔的把我拉進學堂，我心裏流過一絲絲暖流，流到了每一個地方。在我的心裏，從此產生了一顆透明的愛的種子。

張老師的教誨如春雨般滋潤着我的心靈。正如陶行知所説，“捧着一顆心來，不帶半根草去”。張老師，您為我付出了這麼多，我也應該捧一束最美的鮮花，連同一顆赤誠的心，請老師您收下！

趙老師，您是一位教學經驗很豐富的老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您。

趙老師的個子不高，但是長着一個草莓形的臉蛋，看起來甜甜的，還有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小小的，她的嘴巴，指引着我們的未來。

記得有一次我上課開小差，真不巧被老師給發現了。老師沒有批評我，而是走到我面前敲了敲我的桌子。看老師的眼神，我便知道，老師是想説：上課時，不要開小差要認真聽講。於是我立馬就坐正了，老師看我坐正了，就回到講台上繼續上課。

還有一次，我們正在聚精會神地寫自己的作業，突然老師走了進來，好像很生氣的樣子，手上還拿了幾本作業，老師把作業放到講台上之後，就叫我們把筆都放下。我感覺是要批評人的樣子，我們就把筆都放下了。之後老師叫了幾個人，狠狠罵了他們一頓，原來是他們字寫得不好看。

老師我看着你，想着你，你是多麼的善良，多麼的美麗，多麼的讓人難忘啊!老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;你像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;您像園丁一樣，不辭勞累，培育了小花。

我忘不了您，我親愛的趙老師。

我的老師姓任，全名任豔梅。她的眼睛大大的，明亮得像春天的.小河。耳朵特別靈敏，鼻子卻小小的。

任老師講課時非常認真。講課聲音不抑揚頓挫，也不慷慨激昂，幽默風趣。同學們聽她講課都會沉醉在她美妙的聲音裏。

任老師也愛幫助別人。有一次，我和同學們一起玩老鷹捉小雞。玩着玩着，我一不小心，絆了一腳，跌倒在地。站在遠處的老師看見了，立刻向我這邊跑來，把我從地上扶起來。她關心地詢問："哪裏痛？用不用去看校醫？"我説："我沒事，只是絆了一腳。"於是我嘗試着從地上站起來，但是腳傳來無法抗拒的疼痛，使我重新跌倒下去。老師再次把我扶起，説一定要去看醫生。

於是，老師扶着我來到校醫室。校醫説沒什麼大礙，就給我塗了鐵打油。校醫還説讓我好好休息，不要亂跑。

吃飯的時間到了，老師再次扶着我來到食堂。我剛想去拿飯，老師好像知道了我的心思，就丟下一句："在這裏坐着，千萬不要亂跑。"就去給我拿飯了。

這就是我的老師。

我的語文老師是我們同達部的部長，她姓黃，叫黃老師，她長的可漂亮了，大大地眼睛裏還發着光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長長的頭髮還帶着一陣清香，她的皮膚很光滑，我看她可以去做化粧品廣告的模特了！

黃老師的説話聲音像和風細雨，特別是在上課時，如果我回答錯問題了，她不但不會責怪我，而且還笑盈盈地對我説“任怡，這次回答錯了沒關係，可下次老師再問到，你可不能再錯哦！”她和藹可親的語氣真令人喜愛！心想下次我一定不會再錯了。假如有兩個同學因小小的一個矛盾鬧起來了，黃老師就會心平氣和地教育他們，讓兩個之間有矛盾的同學又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽了，上課中，她給我們全班唱了一首《水調歌頭》，她的歌聲像春風輕輕吹過。啪啪啪啪……同學們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還説要給我們全班帶兩節音樂課，同學們聽了個個歡呼雀躍，我聽了立刻從椅子上跳了起來！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂課了……”

黃老師是教過我的語文老師裏最好的一個，我喜歡—黃老師！

我心中最感激的人是我的班主任——周老師。

周老師燙着一頭短髮，金黃金黃的，在陽光下閃閃發光。她有一雙圓圓的大眼睛，像是孫悟空的眼睛一樣。上課時，誰在做小動作，她一眼就能看出來。

上課時，周老師對我們的要求很嚴格。但是在課餘時間，周老師會像在姐姐一樣和我們一起活動。我們跳長繩時，她會和我們一起跳，我們做遊戲時，她也會來湊熱鬧的。

在學習上，周老師非常關心我。記得有一次，暑假過去了，我把自己寫的五篇文章交給周老師。在這五篇文章裏其中有一篇我覺得很平常的作文《上學記》，周老師把我覺得平常的文章發經了新國風編輯部，我覺得可能會石沉大海吧，可是我想錯了，這篇文章獲得了編輯部頒發的金獎。這件事使我在寫作文上倍受鼓舞。周老師鼓勵我説：“不要驕驕傲，要再接再勵！”我的心裏甜甜的，像喝了蜜糖一樣。我暗暗的告訴自己，我會繼續努力，不辜負老師的期望。是周老的鼓勵，使我在寫作文上揚起信心的風帆，是周老師的教導讓我不斷努力，繼續向前！

周老師，我喜歡您！

她個子不高，但也不矮。犀利的眼神，讓我們一看就趕緊避其鋒芒，不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下，卻藏着一顆温柔的心。

她，是學困生心目中的“惡魔”，是好學生心中那個最最嚴格的人，如果你要問我她是誰，我會立刻告訴你，她就是我最好的老師。

上課時，她是一個嚴厲的老師。只要你在學習上出些問題，你就將受到她的“特別培訓”，也就是找出同類型的題，讓你做，只有你全部做對才可以被“放行”。

下課時，她是我們最好的玩伴，和同學們打成一片，與我們一起做遊戲，和我們聊天，講笑話，我們還給她取了個綽號“秋老虎”，她聽到後不僅沒罵我們，反而還説我們形容得非常好。

記得有一次，我上課時突然頭痛了起來，卻又不敢給老師説，只好偷偷地敲打幾下。但我的導常還是被細心的老師發現了，她問道：“張鳴宇，你是不是頭痛呀？”説完便用手撫摸着我的額頭，又焦急地説：“哎呀！這麼燙，你怎麼不早説呀，給，趕快把這杯水喝了。”説罷遞給我一杯熱水，然後拿起電話，焦急地讓正在工作的媽媽來接我。

她就是我的老師，她是如慈母般的老師，秋老師是令我終生難忘的好老師。

“肖老師早，老師好……”同學們揹着書包用清翠的聲音一個個喊道。這是我們的班主任―肖老師。肖老師那憔悴的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻子上架着一副小巧的眼鏡，當她聽到問候聲時，她會嫣爾一笑，嘴瓣兒像一明彎月。

但是令我們全班女生羨慕的還是肖老師那烏黑髮亮像瀑布一樣掛在肩上的長髮，多好看啊！她不胖不瘦，不高也不矮，還有一個上了一年級的小寶寶呢！肖老師工作認真，關心同學，體諒、理解我們，所以我們一有什麼心事，第一個想到的總是她。肖老師的眼睛還會説話呢！有一次我上課沒認真聽講，和同桌小聲的説起話來，轉頭一看，肖老師嚴厲的目光正對着我，好像在説：“李雨彤，上課講話是不對的，趕緊坐好認真聽課。”我改正過來後，老師又向我投來温和的目光。

肖老師的身體不好，嗓子時啞；咽喉時痛；身體時病。可是隻要沒到最嚴重的時候，她是不會輕易給我們曠課的。在國小畢業的最後一堂數學課時，肖老師眼圈紅了，她是多麼的捨不得我們，我們也多麼的捨不得她，啊！是啊，老師是知識的海洋，讓我們在裏面遨遊；老師是辛勤的園丁，培育出我們這一朵朵祖國的驕花；老師是一根蠟燭，默默地照亮了我們人生的道路……

他高高的個子，頭髮花白，有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他説話平易近人，從不大聲説話，就連我們做錯了什麼都是輕聲的給我們講。

我從一年級到此刻學習成績忽上忽下，一向不穩定。我也不明白是為什麼。記得又一次考試，我語文考得異常差，真擔心教師會狠狠的批評我。可是教師不但沒有批評，而是把考卷發下來後利用休息時間為我分析考卷中的每道錯題的原因。，一道道錯題給我們講的仔仔細細，還不時用他那明亮有神的眼睛鼓勵我。我把錯題進行了改正後給教師看，教師很滿意，並對我説：“你要多看一些課外書，把書中的詞語，好的句子抄下來，對你的學習很有幫忙。”

我此刻已經是三年級學生了，必須不辜負教師對我的期望，要好好學習，爭取取得好成績。

我的老師是一位女老師。她有着一身像雪一樣白的皮膚，頭髮像烏木一樣黑，一根根披在肩上。她還有一雙水汪汪的眼睛，一個尖尖的的鼻子，玫瑰花一樣紅的嘴巴，一雙靈敏的耳朵和靈活的雙手。差點兒忘了，老師還戴着一副眼鏡。

有一次上自習課，我們班同學都在亂糟糟的説話，這時老師走進來，看見我們這副樣子就生氣了。她的眉毛都變斜了，眼睛瞪得非常大，牙齒咬的緊緊的，手握成了拳頭，那火冒三丈的樣子把我們班同學都嚇得心驚肉跳，教室裏頓時沒人敢説話了。

當然，我們老師並不是一直這麼暴躁。還有一次，我中午幫老師去打了飯，老師特別的開心，嘴巴笑着彎成了小船的樣子。她摸了摸我的頭，輕柔的對我説：“謝謝你，下次不用幫我打飯了，我自己來。”你看，她平時還是挺温和的。

這就是我的老師，你們瞭解她了嗎？