我們的老師作文(精選11篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我們的老師作文，歡迎大家分享。

生命的方舟在現實的海洋中航行，這就是人生，而在這殘酷的人生中，每個人都渴望擁有一位訴苦的對象。

法國的雨果説：“黑夜到來時，沒有人能把一角陽光繼續保留。”時間過了，便不會再回頭，人生也不會有第二次，可是，如果在這個充滿誤會、無奈、悲觀的社會中生存，一定要有一位無話不談的知音，在人生的海洋中旅行，難免會有所膽怯，但那位知音，會猶如陽光般，庇護着你……。

我的老師，雖然有時在台上滔滔不絕的教導我們，但那畢竟是對我們（學生）所表現的一種愛，他，沒有任何屬於自己，或別人的私心，他並不貪心，為別人無怨無悔的付出……，他又為了幫助學生，培養“國家未來的主人翁”盡一點自己的責任。每個人，在成長的過程中，都必須經過鋒利的批評與教誨，這就是我的老師最偉大的存在。

知音就是我的良師益友，也正是我的老師；他那無私的奉獻，繽紛了我的生活，因此，我最佳的典範是我的老師，我想對他説：“因為有你的存在，才有現在優秀的班級，所以，謝謝您。”

我的老師是諶老師。她的年齡三十歲左右，不高也不矮的個兒，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望與自信的臉鑲着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副近視眼鏡，看上去像個大學生。她的嘴角總是帶着一絲絲微笑，説話的態度也是那麼和藹。烏黑的頭髮，兩隻兔子似的耳朵，即使是極小的聲音她都能聽得見，身上散發着青春的活力。諶老師雖然下課温柔，上課可就大不一樣，可嚴肅了。比如説有廣播通知的時候，內容不跟我們有關係，諶老師也在大聲的上課，好像在與廣播比誰的聲音大，六。諶老師有一個女兒，在我們學校讀一年級。

我常聽諶老師説: “我這個母親根本就沒有盡到母親的責任。每天就只能吃飯的時候從自己碗裏夾點菜到她碗裏。跟你們相處的時間還長一些，我把你們當成了自己的孩子。”諶老師是個熱心腸的人。上次，龍泓屹沒有傘，準備冒雨去食堂，結果被她看見了，她把傘借給了龍泓屹,自己冒雨跑到了吃飯的地方。多麼和藹可親的諶老師呀！就像媽媽一樣，你們有這麼和藹可親的老師嗎？你們有這麼和藹可親的老師嗎？你們有這麼一位像媽媽的老師嗎？

黃老師是一名老教師，她是我們的語文老師。她中等身高，身材微胖，戴一副厚厚的眼鏡，在她和藹的臉上時常流露出開心的笑容。她既像一位慈祥的學者，又像一位和氣的奶奶。

黃老師對工作認真負責，一絲不苟。有一次，黃老師病了，她忍受着病痛的折磨，用沙啞的聲音，艱難地給我們上課。同學們看着黃老師用顫抖的手寫字，都深受感動，聚精會神地聽講，踴躍地發言。

黃老師有時也很嚴肅，善於明察秋毫。當有些同學課堂紀律不好的時候，她先説服教育，但還是有屢教不改的，她便殺一儆百，費盡心機，降伏他們。黃老師的課簡單易懂，幽默有趣，同學們都很愛聽，回答問題也很積極。

黃老師教書育人，傳授知識，無私奉獻。就像給我們打開一扇知識殿堂的窗，讓知識的光芒照亮我們的胸膛；更像是給我們點燃一盞燈籠，為我們指明學習的方向。黃老師對我們的愛，我們要用心靈去理解、去感受、去體會。我們要好好學習、天天向上，以此來報答黃老師對我們的愛。

上個星期五，我們的實習老師劉老師走了，劉老師走之前，同學們可傷心了，都希望劉老師能留下來，繼續當我們的老師。

臨行前，有的同學把自己最心愛的東西送給了劉老師，有的同學把一封信給了劉老師，還有的同學送……我這時心裏很難過，熱淚湧了出來，止不住哭了。這時，榮老師説：“我們讓劉老師説幾句話吧。”説完，劉老師便走上了講台，説：“各位同學，在這些日子裏，我們相處的很好，我知道，大家都捨不得我走，我以後會多來看大家的，好嗎？”大家説：“好！”這時同學們説話的聲音有些顫抖了……老師給我們留了她家裏的電話。

我們要離開劉老師了，我站在樓下哭得更厲害了，這時劉老師拍着我的肩膀：“張谷毅，別哭了，老師會想你們的。你很棒，老師希望你繼續努力，取得好成績。”

走出校園的霎那間，我深深的看着昔日的實習老師，心裏默默的説，老師，我一定記住您的教誨。

我啊，每天最討厭的就是上學了，因為一上學就會見到那個可惡的語文老師了！

那個語文老師就是我們這羣學生的惡夢！她佈置的作業多得讓人無法想象，還那麼嚴肅，不管上下課都板着一張臉，很少對我們露出微笑。

有一次，我的作文落在家裏了，她就對我兇巴巴的，還命令我蹲在走廊上寫。我的媽啊！不就是作文落家沒帶而已，你至於讓我蹲走廊喝西北風麼？那風涼颼颼的，一刮過來可冷了。下了課我還是蹲在那裏安安靜靜地寫，別人都對我指指點點的，大多都是在嘲笑我，這下我的臉可都丟盡了。

第二天，正當我一邊想着這件事，一邊走在上學的路上，踢着石子鬱悶地一步一步來到學校時，驚訝地發現魔鬼語文老師今天竟然值班！她正笑嘻嘻地和其他老師聊天，我想：應該不會被發現吧。於是我直接衝過去，忽視了老師。

正當我以為逃過一劫的時候，一個嚴厲又熟悉的女聲響起，“賈蓉！”我愣住了，想急速轉過頭，腦袋卻像生鏽的機器一樣慢慢轉頭。

我以為要被老師罵死了，結果老師説：“作文寫得很棒！加油！”

這聲鼓舞，我永遠也不會忘掉，老師的話使我越發自信……

平常，大家的語文老師都很偏愛！不管我怎麼學習，他要看我不會順眼。

數學老師就不一樣了，他對大夥兒都一樣。還記得有一次，我的數學課和一些同學們的數學課考試成績不理想化。教師叫大家來補課，我們班的一位教師尤其偏愛的邰璇也進來了、他確實好拽！他就偏要拿進來了。邰璇！數學老師喊了喊她。説：你為什麼那麼不重視教師？你永遠不知道不允許帶東西來院校麼？把炒粉扔了！那時候大家驚了！由於院校重新來過惹不起的邰璇盡然被數學老師罵了。邰璇説：哦。他的那雙眼填滿憎恨！數學老師摻了。下課了，邰璇時常的跑出去。當她回家的情況下。

數學老師早已被校領導大罵一通。誰叫語文老師是教導主任？以後體育課（接近暑期）數學老師説：數學不好的，暑期不容易的能夠去我們家補課。一羣男孩説；完全免費？數學老師説：完全免費一羣頑皮的男孩有説：在家裏用餐哎！數學老師説：去我們家吃糖我家有糖！呵呵呵，是否感覺大家的數學老師非常好？

一頭烏黑靚麗的秀髮，飄逸動人，戴着一副眼鏡，顯得知識淵博，身材適中，不胖也不瘦，不高也不矮，將近五十歲，卻依舊顯得年輕有氣質。她，就是我們的英語老師蔡老師。

蔡老師的普通話很普通，有時還不標準得惹得我們鬨堂大笑。蔡老師上課時，總喜歡問我們“四不四？”一開始，我們都不知道該如何回答，四不四是什麼意思呢？後來久了，才知道蔡老師問的是“是不是？”“對不對？”的意思。因為蔡老師經常翹舌音和平舌音不分，我們總是偷着樂，蔡老師卻總是若無其事，很認真的上課。

蔡老師雖然普通話不標準，英語卻是一級棒的。她是學校英語教研組的成員，有着二十幾年的教學經驗。她每天都要求我們背單詞，抄句子，聽錄音，勤對話。在蔡老師的精心教導下，我們班的英語成績在全年級總是名列前茅。蔡老師的臉上總是洋溢着幸福的笑容。

我們都喜歡上蔡老師的課，輕鬆又有趣。

眾所周知，我們的語文老師是出了名的'和藹可親，平易近人，而且還特別關心愛護同學們。在我們這所中學提起她來沒有一人不翹起大拇指來稱讚。

在課堂上氣氛活躍，同學們可以無拘無束的自言自語。因此我在課堂上暢所欲言，可是一句不加思考比較放肆的話讓我很後悔。

那時老師在講老舍的《小麻雀》這篇文章，她講的如此生動，如此感人，而且還那麼富有感情，看得出她對小麻雀的遭遇有多麼同情，憐憫，從這點説她一定非常熱愛關心小動物。

到了同學發言的時候了，她問同學們讀完這篇文章後有何感想？

同學們都説文中的“我”也同情小麻雀，而且還熱愛小生命，今後一定要向“我”學習。後來老師又問：如果你是作者，你覺得該怎麼做呢？這下可好，同學們七嘴八舌各抒己見。

“象文中的我一樣，盡力挽救它！”

“治好它，把它放回大自然，物竟生存！”

“養着它，他那麼弱小，放了肯定沒有活路。”

我們的丁老師是個大帥哥。他又瘦又高，總是喜歡穿白格子襯衫和黑色的牛仔褲，頭髮有點長，高高的鼻樑上架着一副黑色邊框的眼鏡，鏡片後面是他那博學多才，充滿靈氣的大眼睛。

丁老師的古書讀得很多。上課時不時地就冒出一句複雜難懂的古文，其中的很多字我們都不懂，甚至不認識，丁老師卻能一口説出它們的意思，有時還能説出與之相關的故事。有一次上《陶校長的演講》，讀到“每天四問”的時候，丁老師脱口而出一句孟子的“為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎”，並且講述了精彩的背景故事，我們大家聽了都讚歎不已。

丁老師也很幽默。他説的話常常讓我們哈哈大笑，大家都稱他為“幽默大師”。我還記得上第一課《師恩難忘》時，丁老師問：“老師的‘恩’是什麼恩?”周昶立馬舉手説，“是教誨之恩。”他説的意思是對的，但卻把“huì”讀成了“huǐ”。於是，丁老師開玩笑説：“哦，原來你要我把你教‘毀’呀!”他又在黑板上寫下了“學而不厭，誨人不倦”八個有力而又醒目的大字，説：“我只想誨人，不想毀人。”我們的臉都笑紅了，丁老師也跟着我們一起笑了。

丁老師不僅是我們的良師，更是我們的益友。我們都喜歡這個帥氣、博學、幽默的老師。

我們的老師是李老師，她教我們讀書，教我們寫字，教我們打電腦作文，手寫作文，李老師還教我們怎麼誇張的用句子或詞，怎樣把句子寫得更通順、更完善動聽。

李老師三十多歲，但是卻像個二十多歲的美女，頭髮跟很黑的畫筆一樣的黑，頭髮摸起來就跟是沐浴露一樣的滑，一樣的順喲，李老師説話的語氣非常非常的好聽，還很温柔喲，李老師講課的時候會告訴我們怎樣形容會比較好，還跟我們講道理，比如：要團結，幫助別人，尊重長輩，要有一顆積極向上的心，好好學習，有禮貌。

李老師的喉嚨被我們給氣啞了，從一年級到現在都沒好，但李老師一直堅持到今天。

李老師還告訴我們我們班是全校第一的班級，五六年級都比不過我們，就連我們的文章數都有幾千多章喲。

我忘了介紹，李老師是學校的高級老師，還是我們班的班主任，是一個語文老師。

我們最愛的李老師，是我們國小階段最大的快樂，李老師還教給了我最好的知識！

我們的老師圓圓的腦袋，小小的眼睛，短短的頭髮，戴着一副黑框小眼鏡，一笑臉上會露出一對小酒窩兒。整天穿着一件黑黃色西服，一條黑色褲子，一雙黑皮鞋。每天笑得嘴巴合不上，白白的牙齒。我們的老師是個 “武林高手”有許多“功夫”。下面我就來介紹一下吧。

老師的第一招是“霹靂鞭。”我們語文老師最擅長的武器就是那件寸步不離的教鞭棍。我們班有好幾個“膽大妄為”的“亡命之徒”都先後敗在了老師的“霹靂鞭”下。只要老師的那根“霹靂鞭”一現身，教室立馬變得安安靜靜，誰也不敢“胡作非為”。

老師的第二招式是“閃電鏢。”就是我們老師的獨門暗器——粉筆頭。老師的粉筆功可謂是百發百中。上課容易走思，做小動作的同學常常遭受“暗器”的襲擊。課堂上老師正在滔滔不絕的講課，敏鋭的目光在每一個學生身上掃視，就像老鷹在尋找獵物，一旦發現“獵物”，老師會毫不留情地發鏢，説時遲，那時快，當你正在發呆的時候，一顆“閃電鏢”已經向你飛來。讓你毫無招架之力。

這就是我們的“江湖”老師，怎麼樣你喜歡我們的老師嗎？