不速之客的作文400字三篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的不速之客的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

不速之客的作文400字 篇1

最近我們班來了個“不速之客”，它的身子細細長長，穿着棕黑色的“外套”，有着蓬亂的“頭髮”，長相古怪卻非同一般----它是一堆枯枝。

它起初被裹在保鮮膜裏，像温室裏的玫瑰，被放進玻璃瓶後，倒有點兒像粗礦的野薔薇了。一大把的枯枝插在玻璃瓶裏，雜亂無序，卻釋放出一種凌亂的藝術之美。老師説這堆雜亂的枯枝會開出花來，但不知什麼原因，我就是難以想象，枯枝還可以開出花來，姿態盡綻，蓄吐清芳。

可是我錯了，我小瞧了這堆枯枝了。

剛開始，枯枝上的葉子是捲縮着的，但放養在水中後，它們慢慢地舒展了開來，它們吸取了水分，變得富有活力、更精神了，枯枝上也爆出一絲新芽，葉子漸漸的長大，顏色也從綠變為深綠。過了不到一週的時間，褲子的枝幹上，竟連二連三地長出了一個個美麗的小花苞，和那灰褐色的枝幹、深綠色的葉子一起，蹦發出了蓬勃的生命力。我的腦海裏經常浮現出枯枝開花的樣子：在凋零蕭瑟的秋天，枯枝上長出了一朵朵粉嫩可愛的小花，絢爛無比。原來枯枝也是可以開花的，但一定要有堅強的意志力和永不放棄的精神。

班級的枯枝其實是來自朝鮮的野杜鵑，它們生活在寒冷的環境中，但這讓更讓它們意志堅定。我們的生活中有許多這樣的“枯枝”，他們一直在默默的積蓄能量，發芽開花。只要努力，一切自然會有回報。

不速之客的作文400字 篇2

這是一個寧靜的下午，我們靜靜地默寫着，連一根針掉在地上都聽得見。多麼美好的下午啊！薄霧圍繞着我們，天空是乳白色，杜鵑花隨風擺動。

突然，課堂上來了不速之客。一隻黑黑的東西迎來了一位同學的尖叫。這傢伙有蠶豆那麼大小，黝黑的身體十分噁心。八個翅膀快速鼓動。他在課室裏不停盤旋，課室裏的氣氛一下子緊張起來。

突然，區老師問道：“這是什麼蟲子？”不知道誰喊一聲：“黑胡蜂！”頓時間，膽小的同學大聲尖叫，抱着頭躲在桌子下，緊閉着雙眼，好像戰火中的逃兵似的。膽大的同學也不敢吱聲，生怕惹惱了“混世魔王”。

他在教室中游蕩，時不時撞向窗户，似乎在尋找出口，卻偏偏沒注意到那已經打開了的窗户。

不一會兒，他向我衝過來，兩米……一米……我嚇得呆若木雞，噓呼！還好他只在我頭上掠過，但他又衝向其他同學，引來一陣尖叫：

“媽呀！”

“救命！”

“嗚……”

十分鐘過去了，它仍未飛出去。同學們都膽怯地望着。我的心怦怦地跳，似乎快要跳出來似的。心裏想着：“你這小傢伙，怎麼還不走呀?”

十五分鐘過去了，“混世魔王”終於飛向了天空。霧也散了，蔚藍的天空如同一塊晶瑩的寶石。一切都靜下來了，只聽見那細微的`風聲，一切更美好了！

為了記住這次恐怖的十五分鐘，我寫下了這篇文章。希望這位不速之客，再也不要光臨我們的教室。

喔！那位不速之客。

不速之客的作文400字 篇3

“叮鈴鈴”，上課了，這是今天的最後一節課——數學活動課。陳老師快步走進教室，快速地講了兩個重要通知，就讓我們安靜地寫作業了。

我迅速拿出回家作業本，開始認真地寫起來。寫着寫着，突然聽到陳老師柔聲説：“咦？這地上怎麼有這麼多土撥鼠呀？都在幹嘛呢？”我好奇地低頭一看，“八寶周”、“黃爺爺”、“天天向上”都在地上爬來爬去，從教室的這邊爬到另一邊，還把手搭放在胸前，裝作小偷偷東西時的樣子。事後我才知道，他們這是“未雨綢繆”，知道會被老師發現，上課前就提前趴好，擺好姿勢了，就等着老師説自習時就開始出動。再仔細瞧瞧他們，還真的很像幾隻可愛的土撥鼠在地下竄來竄去。

被陳老師發現後，他們幾個灰溜溜地各自回座位了。但這幾位實在是不安分，沒過多久，趁着陳老師在講台上專心批作業的時候，他們又開始出動了，一會爬過去，一會又回來，還把大家的桌子弄得一抖一抖的，就像地震一樣；甚至爬到別人身邊，把手伸上去摸摸他的頭，還時不時地發出“吱吱”的叫聲，可愛又可笑！

這就是教室裏出現的幾隻“土撥鼠”，他們有着光一般的速度，鷹一般的矯健身姿，讓安靜的自習課變得活躍起來。我猜想，如果我們教室的地是泥土的話，估計會形成別樣的地道來。