關於中學生的生活作文錦集九篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的中學生的生活作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

中學生的生活作文 篇1

許多人，把幸福寄託未來：長大後，升了官，發了財，才會有幸福。其實，這是對幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對面，幸福原本就在生活中。

情景一，温暖的燈光每天放學的回家已經有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，彷彿在告訴我家裏有人在等我回家。從此，我不再害怕放學後天黑怎麼辦，不再害怕那又黑又窄又長的路。因為，有一盞母親的燈永遠為我亮着。看到媽媽親手點燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。

情景二，温暖的微笑她是僅教了我們兩個月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠的愛心去温暖每一個孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨有的嗓音和獨特的教學方式填補着我們空白的心。老師總是笑着面對我們，把疲倦留給自己。

又是一次小測試，不小心我錯了一道應用題。課間，物理老師微笑着走到我的課桌前，微笑着指正我的錯誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因為，有一位真誠的老師總會給我一個温暖的微笑。

情景三，温暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷裏，繼續趕路。到了學校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這麼多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個農村老漢帶着一個年輕人來到我們學校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉着我的手，眼中溢滿了温暖的淚水。他説，那是他們家一年的勞動收入，來城裏買大件傢俱，不小心丟了，然後説了很多感謝的話。

父母的悉心關照，師長的`真切關懷，陌生人的真誠感謝，使我的內心充滿了幸福感，讓我明白了一個道理：幸福原來就在生活中。

滿分揭祕：

構思上別出心裁是本文最大的特色。考生精選感動自己的三個生活場景，從母親的悉心關照、師長的真切關懷，陌生人的真誠感謝三個方面，表現幸福原本在生活中的主題。三個場景，看似信手拈來，實則精心按排，涉及家庭、學校、社會三個方面，富有典型性，使主題思想豐富而集中。三個小標題，在揭示主題思想上，起到了畫龍點睛的作用，用“温暖”作修飾語，強化了幸福的感覺。

中學生的生活作文 篇2

李玉和王斌是同桌，她很瞭解自己這個同桌，每天早自習他都能按時來上課，平時看似也很認真聽課，可是學習成績確實很一般的，不過王斌的學習成績雖然很一般，但人員倒還不錯，班上的很多男生都親切地管他叫二哥，因為他在家排行老二。

王斌的身後總有那麼幾個男生跟在他屁股後面轉，其中跟他最緊的男生是劉墩子了。劉墩子的家也在縣城，他的成績遠在王斌之下，長的其貌不揚，墩子是典型的名如其人，一張寬大的臉圓圓的小眯眼，蒜頭塌鼻，憨氣的墩厚嘴脣，身材又矮又胖，像個公園裏的石墩子。平時上課不是打瞌睡就是説話，看小人書，又愛捉弄女生，惹得老師和女同學對他印象不佳，可他毫不在乎，依然如故。

在期會考試後第二週，劉墩子炮製一件轟動全校整治老師的案例，一下子讓他成為校內外的知名人物。

哪是一次星期一上午的英語課，劉墩子老打瞌睡，新來的英語老師是一個年輕的血性漢子，他發現後，很惱火，故意點名讓他起來回答問題，劉墩子被打攪了瞌睡，自然也答不上來，英語老師當眾嚴厲的批評了他，並罰他在教室後面整整站了一節課，讓他小小男兒的尊嚴掃地。

一下課，墩子就找王斌商量如何懲罰一下老師。

機會終於等來了，在一次課後休息時，同學們都趴在二樓的欄杆上閒聊，墩子老遠就看到英語老師往這裏走來，他靈機一動，向王斌打了一聲呼哨，王斌和張軍循聲而至，三顆小腦袋碰在一起嘀咕，一會功夫三人就跑到教室裏一陣忙碌，然後又趕回到欄杆上，時間正好，老師經過時，墩子一抬手扔下了一包白色的不明物體，不偏不斜剛剛砸到英語老師的頭頂上，而英語老師是剛剛理髮回來。

三人行動完之後，立即拔腿逃離現場。

這下可炸窩了，英語老師遭到襲擊之後馬上抬頭仰望憤怒的大聲罵道：“是哪個缺德鬼乾的？”女生們尖叫的離開，男生們也一鬨而散跑回到教室裏。只見英語老師氣沖沖的走向校長辦公室。

沒多一會，學校的高音喇叭響了：“通知國中一年級一、二、三班同學由各班班主任帶領到學校操場集合。”

三個班的同學150人，很快在操場上排好隊，黑壓壓一大片，我和李玉、段紅玉、吳靈慧四人在一起，低聲猜測：“這能是誰幹的？”其它同學也在議論紛紛，不住地有人抱怨是誰這麼惹事，害的同學們一起受罰。李玉在人羣中用目光搜尋着王斌、劉墩子、張軍三個人的身影，他們神色慌張的樣子進入了她的視線，她心裏明白了這件事和他們脱不了干係，不免暗暗替他們擔憂。

校長和那個倒黴的英語老師、教導主任、三個班的班主任一起走到操場中央，表情嚴肅的站在那裏。

他們一來，同學的議論聲漸漸的小下去

“同學們，你們可能也知道發生了什麼事情了，尊敬老師，是基本的常識，竟然有同學做這樣的惡作劇，太令人失望了，你們平時的書都讀到那裏去了？”校長痛心疾首，恨鐵不成鋼的訓斥着，同學們大都垂頭聽着校長訓話，臉上沒有太多適應校長訓話內容的表情——青春起的孩子就是這樣，無法偽裝。

訓話完畢，轉入正題，教導主任接着宣佈，“究竟是那個班的那位同學做的，主動承認，要不然罰站到放學，什麼時候同學主動承認了，你們什麼時候才能正常上課。”

此言一出，同學們的議論立即大了起來，校長、教導主任陰沉着臉，三位班主任老師的神色大為緊張，因為他們都關心一個問題，會不會是自己班上的同學？英語老師在一旁幸災樂禍。

“肅靜，肅靜！”教導主任大聲的喊道。

一分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，還是沒有同學站出來承認。

校長不耐煩了，與教導主任耳語了一番，就先走了——領導相對就是那麼忙。

教導主任又在幾個班主任耳邊密語了一會，接着幾個班主任開始輪番喊話了。

一班班主任是剛從師範分來的工農兵大學生，是一個年輕的帥小夥子，他同時有一個很文氣的名字：劉智文。

劉老師身材高大，梳着當時最流行的四六開的偏分頭，金絲邊的'眼鏡後面鑲着一雙笑眯眯的眼鏡，不管什麼場合都是面帶微笑。

劉老師剛來就擔任了一班的班主任，時間短暫，同學們沒有想到給他起合適的外號。

他略帶一些女性温柔的氣質，所以話音也不高：“同學們，我想不管那位同學這樣對待老師，都是不對的，不過犯錯誤不怕，要懂得去改正，就好！如果是我們班的同學做的，那就等放學以後來我辦公室承認錯誤吧！放心，只要勇於承認錯誤，我不會和你們家長説的。”

説完，用他那雙笑盈盈的眼睛對全班同學掃視了一遍，王斌、劉墩子、張軍的頭垂的更低了，劉老師心中有數，便退回自己的位置去，表情略帶沉重。

二班班主任是一個帶着大黑框眼鏡的李書海老師，由於皮膚黑，又戴黑框眼鏡，愛穿黑色的長風衣，他平時話語也不多，同學們私下給他起了個外號：黑貓警長。

黑貓警長李老師，今天穿一件黑色短袖襯衫，藏青色長褲，神情嚴肅，更與黑貓警長形象相似。

“同學們啊！不要因為你們的私心就害的大家一起倒黴，男子漢大丈夫應該怎麼做呢？我平時上課是怎麼教你們的，敢作敢當，一人做事一人承擔！有種的就自己站出來！我不多説了！自覺點！”

一番義正嚴詞的訓話後，黑貓警長退後兩步，繼續神色疑重的站來。

三班班主任是一個漂亮斯文的女老師，名為安靜，人如其名，性格也不張揚，女老師當然比不上男老師的威嚴和氣勢。

李老師平時就是無精打采的樣子，現在也不例外：“同學們，我也不多説了，我們班是誰幹的，為全班丟臉！真是的！”説完就轉身退回去。

三班的幾個男同學忍不住偷偷的笑了，為安老師這番毫無意義的廢話。

也沒人理會，老師們也不能這樣陪站，在這五月的太陽底下，站立大半天也真是夠人受的，汗水直往外冒。

於是教導主任和三位班主任安慰一番倒黴的英語老師之後，——散去，留下各班班長站出來代表他們。

老師一走，同學們便議論自由了，嘰嘰喳喳説個不停，各班的班長在前面也不怎麼去管，只是象徵性的吼兩嗓子，便縮在一旁閒扯起來。

李玉悄悄的在我耳邊説肯定是王斌他們乾的，我用腳碰了碰她，暗示她不要傳出去，李玉吐了吐舌頭，扮了鬼臉笑了。

這邊王斌、劉墩子、張軍三人正緊張地商量對策。

在這太陽底下，他們緊張的大汗淋漓，但同學們都沒有看出來。

是墩子的鬼主意，王斌抱怨沒有考慮周到，把事鬧大了，墩子自知理虧，也不敢頂嘴，三人中，張軍比較老成點，他趕忙阻止，還是想辦法過眼前這關為緊要。

三個少年又低頭湊在一起咬起耳朵來，一會又恢復了正常，端端正正站在隊伍中，只到放學的鈴聲響起。

中學生的生活作文 篇3

提起我的國中生活，有幾件事兒令我記憶尤深，不得不説……

（一）

上鋪孫博志醒來，衝我笑笑。我瞟他一眼，“大清早的，有什麼好笑哩？”

我拿着毛巾牙刷牙膏向操場邊一水管處走去，發現認識的、不認識的同學都衝我笑一下，而且都笑得乖乖的，難道今天的我和往日有啥不一樣？不多想，趕緊刷牙洗臉上課去。我剛走到水池邊，門衞師傅的一條小寵物狗跑到我跟前，昂着頭，“汪汪汪”地衝我叫，池邊的學生捂着嘴個個笑得前仰後合。我自嘲道：“看看，我這小帥哥，連狗狗見着都想和我搭訕。”空氣中瀰漫着快活的.笑聲。

接着，我用手捧水往臉上濕，再搓，一股濃烈的牙膏氣味撲面而來，天呢！兩隻手掌裏全是藍白相間的牙膏，我倏忽茅塞頓開，拔腿跑向寢室……

（二）

我踩着校園林蔭道上的鵝卵石，聆聽悦耳的《童年》，舉頭望望頭頂湛藍天空裏的幾朵浮雲……哦，想起來了，今天下午是自由活動時間。突然，我發現前面背朝我的人羣裏有個熟悉的背影，那不是孫博文嗎？沒想到他這位嗜學如命的“尖子生”也會出來溜溜。我加快步伐，悄悄來到他身後，張開胳膊，猛地抱住他，脱口而出：“孫博文，你就差沒捂出‘菌’來？”孫博文撥弄開我的胳膊，忙朝後扭頭，哼一聲，“你是不是學神經了，我是孫博文嗎？”

面對大家詫異的目光，我的臉刷的跟猴腚似的，無地自容。

（三）

“同學們，先預習一下今天要學的《記承天寺夜遊》。”

上課了，張老師邊聲情並茂地講課文，邊板書講到的知識點，同學們都支愣着耳朵認真地聽講。“報告！”吳耀兵打個手勢，立正在班門口。張老師手中的粉筆隨着一聲“報告”，“啪——”掉在了講台上。

“怎麼這麼不識趣呀，偏偏在老師講到興頭上‘闖’進來？”張老師一臉嚴肅。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來等着挨批吧。

“是什麼原因讓你誤了與我們一起夜遊承天寺呢？”

教室裏頃刻間鬨堂大笑。

（四）

同桌唉聲歎氣地説：“中秋節學校裏不放假。”

上晚自習，班主任每人發一塊兒月餅，就着校園裏播放的歌曲《彎彎的月亮》邊吃邊聽邊聊。有的同學可能在這個時候想家了，吃着吃着就哭了；有的同學談起了以前中秋之夜發生的往事，還有的同學積極為大家獻上自己的拿手歌曲……

這就是我的國中生活，我會把它們珍藏在我的記憶裏。

中學生的生活作文 篇4

期考快要來臨，作業；試卷逐漸增多，光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了，在學校寫、在家裏寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫??一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的七年級生活是”苦’’的。

我的七年級生活真有趣，參雜着“酸。甜苦辣”，這些只是我的七年級生活的一些插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實動人愉快??

在考場我很想考個好成績，還是那句話：付出一定有>收穫，不付出得來的是別人的

我想了想確實啊！我沒努力怎能有收穫？我會努力的。

其實我也有好的.地方，我也是很愛集體的，我所有些不好，但我也不會一錯再錯，我會努力的。我想我會趕上去的，因為我覺得智商，説趕很快。

千言萬語，只有一句話：我愛我的七年級生活！

中學生的生活作文 篇5

“逝者如斯夫，不捨晝夜。”彷彿是幾天工夫，我上七年級已有半年了。國小那嘻嘻的歡笑聲，蠢蠢欲動的玩心還歷歷在目，但它已不屬於我了。屬於我的是繁重的作業，沉重的書包，還有那奮進的步伐……

記得那幼兒園的稚氣，記得那剛剛入學的可愛，一切的一切都變得不同了，因而我有了沉默與思索，有時多想狂玩一場，但一想到放鬆會使學習下降，我回到了書桌；有時多想看一天電視，但一想到會使視力繼續下降，我躺在了錄音機邊；有時多想上網玩玩，但一想到網上有不健康的黃頁，我開始了電腦輔導；有時多想自由，但一想到自由會控制不住自己，我走進了我的書房……

隨着年齡的增長，我漸漸有了自己的心事，騎在自行車上，躺在牀上無時無刻地想。有時真不知眼前的這個人到底是不是我自己；有時是那麼純真，有時卻像個大人一樣成熟，我時刻在想成績的問題和計劃，多麼想用成績告訴別人我能行，多麼想用歌喉唱出我們中學生渴望的`心聲。

我們中學生學習生活是疲倦的，大多數同學們休息的方式就是聽MP3，可我不喜歡聽搖滾，愈是疲倦我愈能體會到貝多芬《命運》的掙扎，《梁山伯與祝英台》的柔情，保爾對生命的抗爭，還有我對學習的挑戰，一切在我疲倦時打開了一扇窗，使我的精神不會感到空虛，我也時常會為我和身邊的起它人自豪。我喜歡看錄像去發現現在與以前的區別，那些回憶是美好的，也是傷感的，它永遠不會再來了。時光無情逝去，我變了，一切都變了，變得成熟了，我要留住稍縱即逝的時光，任未來變得更美好。

中學生的生活作文 篇6

我們班的學生來自五所國小，水平各個不同，掌握的內容也不完全一樣，給老師講課帶來好多難處。於是就讓學生結對子，一幫一地交朋友，想用這種方法促進學習。

我的同桌不是來自同一所國小的同學。他大我兩歲，也高過我半頭，走路一搖一晃的，女同學背後都叫他大蝦米。

他雖然看起來很文靜，但是學習差還不肯用功，考試向來靠偷看過關。和我結對子後，他更不願學習，説是有了我就不怕考試了，讓我與他同甘苦共患難。那時我在班裏當班長，因顧及面子，只好硬着頭皮幫他。逢到考試的時候，能給他多大幫助就幫多少，生怕他掉了隊丟了人。

期末，情況發生變化，我倆考試不在同一個教室，得此消息，他急我更急，就商量我先做題，然後到他的考場為他傳送答卷。像我這樣有着特殊身份的.學生幹部，能如此這般，那是冒了好大風險的。

試卷發下來，我就風風火火地埋頭做，儘量往前趕時間。做完題後我仔細的檢查一遍，就慌亂地抄寫出一份答案，匆忙為他送去。

他坐在考場最後一排，距教室後門一步遠。我從窗口看到監考老師站在他身邊，待老師離開他的一瞬間，就從後門的一個小孔把答案塞了進去。

他沒看見，我輕輕彈了彈門才引得他注意。他試着探過腳，沒有夠到那張紙，後來又探過兩次都失敗了。看到他臉上冒汗，我也緊張出一身水。

再有十分鐘就到時間了。老師看看錶，不緊不慢地告訴大家。

他急眼了，不顧一切地弓下身，伸手去抓那紙條。剛摸住紙條，就被一隻腳踩住。監考老師抱着膀子，輕蔑地説了句，“真想不出，你到了這種地步。”

頓時，考生鬨堂大笑。他面紅耳赤，怯生生地抬不起頭。我在外邊看着也忍不住想笑，內心則懊悔萬分。

當時，正上演阿爾巴尼亞電影《海崖風雷》。其中，有這樣一段令人發笑的情節：一位紳士模樣的人坐在酒吧，看見地下丟着一張票子，趁人不備就去揀，結果讓走來的一隻腳踩住，説了句，“哦，沒想到你已經到了這種地步！”後來這位揀錢的“紳士”就隨人家當了特務。

這次數學考試，為了同桌，也是為結好對子，我做的很細心，十道題只有一道題錯了一個步驟，差三分沒達到100分。

中學生的生活作文 篇7

要上中學了,已經長大了,中學的校門為我敞開着.也許我可以很快地適應中學的環境,也許那裏的一切都很陌生,也許中學的生活更加豐富,也許……在路上，我不斷地想着，中選來到城北中學了，我要進去了。

校園很大，很美麗，看到的是一個個陌生的面孔，聽到的是喧譁聲、笑聲。教室回是怎樣的？有我認識的夥伴嗎？老師是不板着臉呢？不知不覺，我已經走進了教師。哇，有許多雙陌生的眼睛望着我，很不自在啊。我沒有多看幾眼，不知新同學臉上的是微笑還是莫名其妙，不知同學們是熱情還是冷漠。第一次上中學好像覺得很陌生，這比以前更寬敞的教室，這不認識的同學，我該怎麼樣啊？打個招呼？自我介紹？我怎麼覺得有點無助。我見到一個女的旁邊有空位就坐下了。“温明俐”原來是國小同學在叫我，還好，有人認識我，我不會很孤獨。但我旁邊這位女孩……我的國小同學挺幽默，所以她和不認識的`同學相處得還可以，我也聊上了幾句，還覺得挺開心的。她們説笑話，我也跟着笑，漸漸地，我和我的新同桌都比較熟悉了。其實想盡快適應新的環境可以説容易又可以説不容易。只要你保持一種好的心態，主動和別人溝通，你在中學就可以認識更多的朋友。這些新同學都挺友好，不是想象中的冷漠。有些同學很勤勞地幹活，他們也有不少優點，與新同學交往當然是件好事呢！相信經過你熱情的灌溉，友誼之花會綻放的。有了友誼，這一切都美好起來，不會很陌生的，我一定會主動交朋友。

上中學的時候，一開始很陌生，但這都是可愛、開朗的新同學，感覺比較好了。相信我會慢慢適應中學的環境，慢慢喜歡上中學……

中學生的生活作文 篇8

暑假我到農家樂遊玩，獨自坐在角落吃着餅乾，餅乾屑撒了一地，像天女散花一樣。不一會，一小片黑壓壓的蟲子向我“圍攻”過來，我着實被嚇一跳，定睛一看，天吶！是螞蟻！它們井然有序地排着隊向我爬來。

我看了看腳下，明白了他們是為了我腳下的餅乾屑。“哼，你們這些小螞蟻還想吃天上掉下來的餡餅？沒那麼輕鬆！”我靈機一動，用一隻腳擋在餅乾屑前。只見那領頭的螞蟻將軍立馬站穩腳跟，後面的小螞蟻們跟着也停了下來。只見螞蟻將軍觸角搖來擺去，給它的小兵們發出命令。

就在我分心那一刻，螞蟻將軍帶着小兵們改變了路線，繞着我的鞋子想到達目的地。“想從我眼皮下逃走，沒門！”我提起腳左三下，右三下來回擺腳擋住“大軍”，看你們還有什麼辦法？

螞蟻將軍徹底憤怒了，它的觸角“滋滋滋”不停地發送信息。緊接着，全體小螞蟻抬起頭仰望着我，最開始我以為是它們在求情，眼前出現一個畫面：全體小螞蟻跪在地上求着我説：“大人，求你安安好心吧，給我們一條活路吧！你的大恩大德我們永生不忘！”

可是，現實與幻想終究是有差距的`，螞蟻“大軍”開始進攻了。只見螞蟻將軍加快腳步向我直衝過來，我不以為然，一隻小小的螞蟻能奈我何？我大可一腳將它們全部粉碎，小小的螞蟻算什麼！可不一會我感覺雙腳麻麻的，好似有東西在皮膚上爬來爬去，又癢又難過。低頭一看，哎喲！一鞋子密密麻麻的螞蟻！我大叫一聲連忙跳起，隨着抖動，螞蟻一個又一個地掉到地上，剛好砸到餅乾屑上，螞蟻將軍爬到最大的一塊餅乾屑上，得意地搖着那對觸角，向我威脅。

這時天下雨了。我對天大喊一聲“天助我也！”，只見搬好糧食準備回家的螞蟻們被天上的雨點噼哩叭啦打得落花流水，看着螞蟻們的慘遇，我捧腹大笑。

可是，眼下的場景又讓我於心不忍，我用傘遮住它們，只見被雨水衝散的螞蟻又重新聚在一起開始搬運餅乾屑，他們來來往往，不怕困難，那般執着，有多少人能做到？若我們拿出這股精神，會考、大學聯考又算什麼？一句話：“愛拼才會贏！”

中學生的生活作文 篇9

在這半個學期裏我認識了許多朋友，相處的都還不錯。

在剛開學的時候，我對周圍的一切一切都很陌生，不願意和她們多説幾句話，我和她們還不熟。我是一個不叫內向的人，膽子又很小，所以有時候和她們説話多是幾句話打發一下的。但是呢。。慢慢的，慢慢的我感覺到了她們的熱情，她們都主動的找我我也就願意和她們説話了，我放開了。

過一個星期之後。對周圍的`一切事物也都熟悉了。我的膽子也變大了起來，但是我還是不敢在課堂上舉手，這一項也是我的弱項，弱點。就是怕答錯，就是怕他們嘲笑我。有時看着他{她}們一個個都舉起手來，我也就像舉手了，但是後來還是膽小戰勝了勇敢。

其實呢我感覺很奇怪，在對自己熟悉的人面前很開放，就是那種無話不説，無話不講的，有時還很瘋癲。。。但是呢。有些人我接觸久了。不是不願意像他們展現我活躍的一面。就這件事我苦惱了很久，怎麼想也不知道怎麼回事。

在上班學期裏，我的成績一直處於下游，偶爾幾次在中油。有時候我下定決心要學好，可是我上課時候，內容並不能完全停進去，遊神了好幾回。每當試卷發下來我多麼希望是90幾啊！可是那是不可能的。回到家爸媽就會説七説八的，飯都快煩死了。我自然知道他們希望我每科都是好成績，可這真的是不能急於一時啊！！

在這七年級半個學期裏，認識那麼多人，學習了那麼多的新知識，的確是一件快樂的事，希望在下一個學期裏能夠好好學習學習天天向上，加油！！！！