【精品】《我》國中作文合集4篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的《我》國中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

攜經典同行，與聖人為伍。

經典是喚醒人性的著作，可以開啟人們的智慧！經典能深入到一個人心靈的最深處，能培養一個人優雅的性情和良好的品格。

我努力誦讀經典，是想讓經典能夠潛移默化地培養我的性情，啟發我的潛能。

我努力讀懂經典，是想能成為一個有氣質、有內涵的文化人。

在浩瀚的經典長河中，令我感受較深的便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學鉅著，開創了中國傳記文學的先河，乃二十四史第一書。梁啟超先生也將它譽為千古絕作，絕不循於流俗。我讀了它，明白了什麼是“花有重開日，人無再少年”的道理，也懂得了什麼是“及時當勉勵，歲月不待人”的惜時原則。我讀了它，明白項羽之失，就會仁和待人；瞭解韓信之過，便不會恣意妄為……所以，我認為《史記》是一部值得永久珍藏的經典之作。

唐詩宋詞元曲等等也堪稱經典中的經典。當你意志消沉的時侯，讀一讀陶淵明的《桃花源記》，便會將所有的不快樂當作過眼雲煙。杜甫評價自己的好朋友李白“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，道出了懷才不遇的真實感受。馬致遠的一曲“夕陽西下，斷腸人在天涯”説出了在外遊子思鄉寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》，那動靜結合、虛實相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源，既像北斗七星那樣曲折，又像長蛇那般蜿蜒浮動；游魚忽而“怡然不動”，忽而穿梭往來，悠然自得，相互逗樂，更是各具其形。有時讀到動心處，我會情不自禁地念出聲來，好像不經過如此地“咀嚼”，我就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。

經典，需要我們慢慢去品味。要想讀懂它，也需要有一顆執着的心。而人生這部無頁碼的大經典，我何時才能讀懂它啊！

兩道濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，紅紅的嘴脣。扎一把高高的馬尾，喜歡穿乾淨利索的運動服，這就是我，我是南湖創業國小的一名五年級學生。

在學校我膽子很大，成績也不錯，上課時我總是很積極的舉手回答老師的問題。下課時，男生愛玩捉人打架的遊戲，每天下課都要“開戰”，有時候還愛欺負女生。我呢，就很“女俠”，經常路見不平拔刀相助，再高大的男生我也敢鬥一鬥。老師和同學們説我瘋，其實我是膽大包天。

可是我這個膽大包天的，有一次卻好像把我的大膽子忘在家裏了。怎麼回事呢？那天剛上課老師也進教室了，我忽然感覺肚子痛起來了，想上廁所可又不敢跟老師説，怕老師説我五年級了還不知道下課上廁所，更怕同學們嘲笑我，於是我只好忍着。憋着，我想那時我的臉也一定憋得紅紅的，臉燙得都不敢抬頭看老師了，真想自己能像風一樣衝進廁所，可我沒有這個膽量。我越憋越痛，老師講的數學題我一個字都沒聽進去，椅子好像扣了無數的釘子，使我坐立不安。一抬頭，正好迎上老師嚴肅的大眼睛，嚇得我急忙坐端正。我覺得過去了很久很久了，可是一看手錶，分針才轉了兩圈…。

‘叮鈴鈴……’總算下課了！我恨不得一步就跑進廁所，可老師偏要佈置作業，這時我肚子疼極了，我想我再也忍不住了，好不容易捱到老師説下課了，我剛要起身衝向廁所，可是突然“叮鈴鈴……”要命的上課鈴聲又響了！我不得不重新坐下。重新練功，練憋功。就這樣我一直憋到第而節課下課才去上了廁所。

在廁所我呆了足足有八分鐘了，一身輕鬆後感覺人都要虛脱了，走路都輕飄飄的。我感覺好難為情，我感覺我好膽小。

膽大的我，膽小的我，到底哪一個才是真實的我呀！

兩道濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，紅紅的嘴脣。扎一把高高的馬尾，喜歡穿乾淨利索的運動服，這就是我，我是南湖創業國小的一名五年級學生。

在學校我膽子很大，成績也不錯，上課時我總是很積極的舉手回答老師的問題。下課時，男生愛玩捉人打架的遊戲，每天下課都要“開戰”，有時候還愛欺負女生。我呢，就很“女俠”，經常路見不平拔刀相助，再高大的男生我也敢鬥一鬥。老師和同學們説我瘋，其實我是膽大包天。

可是我這個膽大包天的，有一次卻好像把我的大膽子忘在家裏了。怎麼回事呢？那天剛上課老師也進教室了，我忽然感覺肚子痛起來了，想上廁所可又不敢跟老師説，怕老師説我五年級了還不知道下課上廁所，更怕同學們嘲笑我，於是我只好忍着。憋着，我想那時我的臉也一定憋得紅紅的，臉燙得都不敢抬頭看老師了，真想自己能像風一樣衝進廁所，可我沒有這個膽量。我越憋越痛，老師講的數學題我一個字都沒聽進去，椅子好像扣了無數的釘子，使我坐立不安。一抬頭，正好迎上老師嚴肅的大眼睛，嚇得我急忙坐端正。我覺得過去了很久很久了，可是一看手錶，分針才轉了兩圈…。

‘叮鈴鈴……’總算下課了！我恨不得一步就跑進廁所，可老師偏要佈置作業，這時我肚子疼極了，我想我再也忍不住了，好不容易捱到老師説下課了，我剛要起身衝向廁所，可是突然“叮鈴鈴……”要命的上課鈴聲又響了！我不得不重新坐下。重新練功，練憋功。就這樣我一直憋到第而節課下課才去上了廁所。

在廁所我呆了足足有八分鐘了，一身輕鬆後感覺人都要虛脱了，走路都輕飄飄的。我感覺好難為情，我感覺我好膽小。

膽大的我，膽小的我，到底哪一個才是真實的我呀！

當生命的溪流流經荒山雪原時，會凍結；流過蒼林叢棘時會分流；流過高巖突石時，會嗚咽。於是有的人在那一刻便凍結了、分流了、嗚咽了。孰不知荒山雪原後便是春天，蒼林叢棘後便是拓寬，高巖突石後便是瀑流。

背對着春暖花開，迎着奔速駛來的列車，海子隨着一陣風起消失在這個世界裏一聲槍響，海明威結束了自己的一生；湖水盪開一層層的漣淪，吞噬了一位老者，於是老舍走了；一條白布，留給世人的是對三毛無限的遺憾和懷念。

川端康成……

凡高……

面對着一個個自殞其生的靈魂，我開始顫抖了：生命難道真的就那麼難以度過嗎？曾經輝煌過的他們為何會選擇放棄？

蒼茫的人生就像一顆顆的星星，或明或暗，或巨或微，最終都會劃過蒼穹，掉落到一個無法度量的.角落，發出生命最後一刻無可奈何的瑰麗。死亡是每個人必須面對的必然的人生結果，我們不會錯過的，那為何要即早地讓它到來，而不努力充實地度過這個過程呢？

在非洲戈壁灘上有一種叫依米的小花，能夠開出藍、黃、紅、白四色的花瓣。令人驚奇的是它的根系不是散步在四周，而只有一根直插入土裏五六米。依米小花用五年的時間來完成穿土工作，直到第六年才開出四色小花。更令人震憾的是它的花期極短，緊緊(僅僅)兩天時間就隨母株香消玉殞。

依米小花何曾不知沒有人會來欣賞，沒有蝶會來採蜜，可它卻用頑強的毅力來實現最後一瞬對自己生命的詮釋。

人的生命過程是一個曲折的過程，我們不應懼怕。

當生命的溪流流經荒山雪原時，會凍結；流過蒼林叢棘時會分流；流過高巖突石時，會嗚咽。於是有的人在那一刻便凍結了、分流了、嗚咽了。孰不知荒山雪原後便是春天，蒼林叢棘後便是拓寬，高巖突石後便是瀑流。

當生命之舟擱淺時，絕望的遊客總以為黑暗將會到來，即使得到了光明也仍帶有黑暗的陰影；而勇敢的水手卻用自己的黑色眼睛尋找光明，用自己的雙手把生命之舟擺度出死亡的暗礁區。

多少人因為懼怕困難與挫折，在碌碌無為中消逝了，死去了，掩埋了，一捧黃土便掩埋了曾經所有的痕跡，而偉大的人卻努力攀升，把自己的輝煌鑲在喜馬拉雅山的頂峯。一位哲人説過：“人要具有駱駝的堅忍、獅子的強大、嬰兒的純真，而那許許多多的人卻忘了駱駝的堅忍。”

雪萊告訴過我們：冬天來了，春天還會遠嗎？可惜海子沒有聽到，海明威沒有聽到，老舍沒有，三毛也沒有……

每個人只有擁有了足夠的力量才可以前進。在生活中，當我們遇到困難時，需要力量支撐着自己，才可以走的更遠。

記得在國小放假時，媽媽在週末給我留了很多很多作業，並且答應我如果寫得好，等到第二天就會帶我出去玩，聽到這兒，我便開始奮筆疾書，努力的寫起了作業。

但好景不長，我便厭倦了，先看一會電視吧，可一看就是兩個小時，哎，要快點寫了，不然媽媽就不會開我出去玩了!

我又再一次坐到了椅子上，可是沒寫二十分鐘，我就在桌子上睡着了。突然有人打電話，“喂，我是小紅，今天可以一起出去玩嗎。”“哦，恐怕不行了，我媽媽給我留了很多作業，我現在快要被逼瘋了。”“沒關係，罵你慢些，你一定可以的，並且，你一定融入到作業中，感受寫作業的快樂。相信你自己，你從沒有過做不到的事情。只要你努力過了，就一定會成功的。”“恩，我知道了，謝謝你，小紅!”

聽了小紅的話，我不再發愁寫作業了，慢慢地，一道又一道的數學題被我迎刃而解，但題畢竟越做遇難，突然冒出了一隻攔路虎，擋住了我的去路。我用盡了所有的方法，卻不能把它一腳踢開，我煩了，正準備放棄的時候，小紅的話又一次出現在我的耳邊，不能放棄，千萬不能放棄，我一遍又一遍的對自己説着。因為我怕自己會在一剎那間把那道題放棄，我又按照思路一步一步的計算着，但卻始終算不出結果。這時，一個小小的靈感突然又來了，肚子咕咕的叫聲雖然“震耳欲聾”，但我卻不要放棄這一道題，一步一步，一點一點，我沒有放棄每一個細節。

最終，在友情的力量的推動下，我寫出了這道題。我知道，如果當初我輕言放棄，就不會擁有現在的巨大成就。

力量好偉大，讓我們把力量送給所有的人。