窗前的氣球優秀教案

教學要求：

1．學會本課8個生字及由生字組成的詞語。會認科、亞等7個生字。

2．會用可愛的高興地寫句子。

3．朗讀課文，體會同學間的'真情。

教學重難點：

1．學會生字詞語。

2．體會同學間的真清。

教學方法：

集中識字、表演朗讀

課前準備：

多媒體課件。放飛的氣球、生字卡。

課時安排：

兩課時

第一課時

一 創設情境，激情導入。

1、小朋友，你們看，今天老師給大家帶來了什麼嗎？（出示：氣球）

想一想，用氣球可以做哪些遊戲？（踩氣球、頂氣球、拍氣球）氣球除了用來做遊戲，還可以用來做什麼？

2、學生明確學習任務。

今天，我們就來學習22課《窗前的氣球》，誰來讀讀課題？一齊來讀一遍。

想知道窗前的氣球的作用有多大嗎？想就打開書本，讀讀課文呀，讀了課文就知道里面講什麼了，注意讀準生字的字音。（學生自由朗讀課文）

二、整體感知。

1．自由朗讀課文。要求：讀準字音，讀通句子。

2．師範讀，學生注意聽，標出自然段，把認為難讀的字畫出來。

3．學生質疑。

①你標出了哪些字？

②對課文有什麼想不明白的地方？

4．初識生字。讀生字卡片，讀生字在文中組成的詞語。

三、識記生字。

1．檢查字音掌握情況。

2．指導識字。

熟字加偏旁：台一始 青猜 鬥科 全一掛

形近字比較：猜請 科一蚪

3．課件出示帶生字的句子，指名讀，同桌讀。

四、鞏固識字、寫字。

1．抓錯遊戲。教師故意把字讀錯或把字寫錯，讓學生判斷對錯並訂正。如把開始寫成開台。

2．指導書寫。

3．學會臨寫課後我會寫。