國中化學上學期期末複習計劃

1、作文(25分)(兩題任選一題寫) ( 走上作文台 展示你風采 )

題一： 請以“快樂的__”為題寫一篇作文。

要求： ①先將題自補充完整(如：一堂課、一天、星期天、xx活動……);②所寫內容要生動、重點突出，體現“快樂”二字。

題二：請根據下列詞語展開豐富的想象，編一個兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動物的名字自己起，題目自己定。

長圍巾 雨傘 小袋鼠 兔子 枯井

2、作文。(25)

在學習和生活中，我們常常遇到困難。當你遇到困難時是怎樣想的，怎樣做的，結果怎樣呢?回憶你的這段經歷，把它真實的、具體地寫下來。

請你根據提供的內容，展開合理想象，續寫故事。題目自定。

夜幕悄悄地降臨了。忙碌了一天的人們漸漸地進入了夢想。老鼠的世界裏又熱鬧起來。

3、作文。(30分)

題目：這個星期天，我真高興

要求：一週緊張的學習結束了，星期天是最讓人放鬆的日子，這個星期天，

你高興嗎?你都做了些什麼?寫下來，讓我們大家分享你的快樂吧!

同時，要注意把內容寫具體，語句寫通順，不少於300字。

4、作文 (20分)

寫一件你最感興趣的事，題目自定。

5、習作

作家老舍不愧為語言大師，他筆下的貓、母雞真是活靈活現。我從他們筆下也學了幾招，今天就寫一隻動物給大家看。(25分)

6、妙筆生花(25)

生活不是缺少美而是缺少發現美的眼睛!請以<<一處風景優美的地方>>為題,把你發現到的美麗風景記錄下來.

7、作文( 走上作文台 展示你風采 )(25分)

請以“快樂的__”為題寫一篇作文。

要求： ①先將題自補充完整(如：一堂課、一天、星期天、xx活動……);②所寫內容要生動、重點突出，體現“快樂”二字。

8、作文。(25分)

題目：

1.我學會了 。(如游泳、燒菜、洗衣服等本領)

2.我喜歡的 。(如你的鄰居、同學、親友的孩子等人)

要求

1. 自己任意只選擇一個題目，寫一篇作文。

2. 寫自己學會的本領，要把怎樣學會這種本領的經過寫具體。

3.寫自己喜歡的一個人，先寫出他(她)相貌、性格、愛好等情況，然後再寫他(她)做過的給你留下深刻印象的一件事，把事情經過寫清楚。

4. 作文寫好後要輕聲讀一讀，語句要通順。

9、作文(25分)

你遊覽過哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫下來吧。題目自擬。

10、作文。(20分)

題目：我最喜歡的小動物

要求：(1)具體生動地描寫出這種小動物的特點;

(2)要表達出自己的真情實感。

11、作文。(25分)

可愛的

要求：1、題目自定(可以寫一種動物)2、按一定順序寫;3、要抓住特點寫。

12、作文。(30分)

童話以那動人的故事、優美的語言深深吸引着小朋友。它伴隨着我們小朋友們的成長，深受大家的喜愛。

我們學過不少童話故事，你也想寫出你心中的童話嗎?請用下列詞語，圍繞一個意思，創作一篇童話故事。做到語言通順，不寫錯別字。題目自擬，字數400字左右。

13.作文。(30分)

寫一件自己親身經歷的事或參加的活動，題目自擬。

要求語句通順，條理清楚，把事情的起因、經過、結果寫具體。

14、習作：童話王國中的主人公多是神仙精靈、山魔水怪、鳥獸魚蟲，通常他們都法力無窮，還有着人一樣的語言、思想、感情引領我們走進另一個神奇的世界。你想成為這個世界的創造者嗎?你想讓更多的人被你的故事所吸引嗎?快快動手吧!寫出你的激情，彰顯你的才華，讓大家領略你的風采。(題目自擬)

15、習作(30分)

童年是多麼美好啊，在我們的生活裏有爸爸、媽媽親切的關懷，有老師的諄諄教導，有同學的深厚友情，也有成長的快樂與煩惱……想起這些的時候，你內心一定是思緒萬千吧。拿起筆寫一寫自己成長的故事，留下自己成長的足跡吧。內容不限，題目自己定。不寫錯別字，至少300字。

16：美好的___________

提示與要求：在學習和生活中，你一定遇見過一些美好的事情，美麗的景物，欣賞過優美的詩文，產生過美好的願望等，請你選擇一點，先把題目補充完整，再圍繞題目把自己的見聞和感受清楚地寫下來。

17、作文。25%

同學們，我們的生活多麼的豐富多彩。每天都會發生使你難忘的事：有的使你高興、快樂，有的使你後悔、懊惱，有的使你傷心、難過……請選擇其中的一件寫下來。要表達出你的真情實感，並適當寫一寫你的心理活動。

18、作文：(30分)

續寫：發生在教室裏的一件事

下課鈴響後，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身後“哎喲”一聲……

要求：根據開頭，展開合理想象，續寫成350字的作文。

國小四年級期會考試複習計劃三

一、複習內容：

本學期期會考試主要考試四個單元：認識更大的數、線與角、乘法。以上各單元內容涉及數與代數、空間與圖形與運用數學三大領域的知識。第二單元“走進大自然”旨在通過具體的生活實例向學生滲透運用知識的數學思想方法，讓學生初步感受、體會數學的.魅力。因此，在本單元沒作單獨的安排。另外兩個整理與複習穿插在乘法與除法的學習後面，對知識的中段複習起到了很好的總結作用。

二、複習指導思想：

1.面向全體，多關注學困生。工作計劃

2.認真備課、整理知識，杜絕以練代複習的現象發生。

3.避免平均使用力量，使複習走過場，真正查漏補缺，使學生學有所得。

複習時既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。

三、複習目標：

1、通過整理和複習，使學生對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”“億”做單位表示大數目及近似數等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構。

2、通過整理和複習，使學生進一步掌握混合運算的運算順序和加法、乘法的交換律和結合律，能正確進行含有兩級運算或含有小括號的兩不是題的運算，能靈活應用運算律時計算簡便。

4、通過整理和複習，使學生進一步掌握直線、射線、角、平行和相交等基礎知識，在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發展空間觀念。

5、使學生進一步提高着運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際位的過程中進一步體會數學的價值。

6、使學生盡力回顧前半學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發主動學習的願望，進一步培養學生反思的意識和能力。

四、複習重點、難點：

複習三位數乘以兩位數的筆算，重點提高學生的試商能力;複習混合運算的重點是讓學生熟練掌握運算順序，提高計算能力;加強簡便運算能力的培養;複習多位數的認識時，重點抓住多位數的讀法和寫法;複習統計與可能性知識時重點應放在促使學生進一步增強用統計的方法解決實際問題的意識，發展統計觀念。

五、學生情況分析：

對於學生本學期的學習情況主要從以下幾個方面進行分析：

1、學習習慣方面。80%的學生的學習習慣較好，能自覺、保證質量的完成作業和學習任務;20%的學生習慣不好，表現在課堂上愛做小動作、不能集中注意力、完成學習任務拖拉、作業馬虎等現象。針對這種現象，在複習中加強對學生的要求。

2、計算方面。對於三位數乘以兩位數的計算90%的學生能過很好的掌握，10%的學生不能很好的掌握，甚至還有個別學生不會;其中有部分學生做題容易出錯。對於混合運算的運算順序基本都掌握了。加法和乘法的運算率掌握得還可以。在計算方面還要加強認真的習慣的教育。

3、操作方面。本學期認識了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以及畫一條直線的平行線和垂線。對於量角學生能夠掌握量角的方法，但是容易量錯，加強指導。

4、作業方面。在老師的要求下，95%的學生能夠書寫認真，習慣較好;5%的學生即使老師要求也不能達到一定的要求。在複習中，對於這些學生應加強教育，使他養成良好的作業習慣。

綜上所述，同學們已經基本能掌握所學知識，但是，在學習習慣、學習態度方面做的不好，個別學生應加強對知識的掌握。

六、提高質量措施：

1、把定位輔導落到實處，對於基礎的知識讓學生一定掌握，並在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問題。

2、有條理有針對性地進行整理與系統複習，使學生對知識能系統掌握。重視學生創造性思維的發展，培養學生的創造力。

3、做好提優補差工作，開展“二幫一”活動，提高後進生的成績，使後進生提高的同時，使幫助後進生的學生也有所提高。

4、定期進行測試，提高學生的能力，做到講練結合。

5、加強學生的習慣養成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然後再做。做題的過程中做到仔細、認真。

九年級期末考試即將來臨，九年級化學為成都市調研考試科目之一，對於期末複習，本着讓學生掌握基礎知識、提高答題能力、爭取考出好成績的原則，現制定以下期末複習計劃：

一：班級現狀分析：

現在我任教的4、9、10班的化學期會考試基本情況如下，4班期會考試平均成績倒數第一，9班第六，10班第三，其中，9班2個最高分99分，10班1個最高分99分，9班優秀率25％，10班優秀率49％，9班及格率69％，10班及格率78％。整體來看，4班基礎很差，學習習慣很有問題，學習過於浮躁，9班班級內的同學間差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整體情況較好，基礎掌握不錯，但特優生不多。

二：期末考試目標：

根據三個班的班情，期末考試總體目標是三個班的總平均分達到全年級平均分，四班在倒數第一的基礎上進步一名，九班爭取減少差生，特別是50分以下的學生，10班主要多培養尖子生、徹底消滅差生。

三：整體複習計劃：

九年級化學組決定用半個月時間複習上冊共七章內容，利用學案章節複習，主要是知識點梳理填空、過關練習、章節練習、其中穿插部分考試，檢測學生複習情況。其中最重要的一點，主要是讓學生主動參與複習，老師少講多點評。

四：具體複習方法：

1.梳理基礎知識中，主要抓住基礎薄弱的學生，讓學生自己講、自己填、自己記，確保每個學生都能掌握最基礎的知識，都能拿到基礎分。記不住的重新記、多次記、反覆記，確保每個同學過關。

2重點知識一定加大複習力度，讓大多數學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關課本知識，做到心中有數、考試穩重、不失誤、少丟分。

3適當培養學生分析解答信息題、實驗探究題，提高學生利用所學知識分析解答問題的能力，由於這次是市調研考試，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市會考的一種趨勢和熱點。而我們學生在遷移知識、運用知識方面存在較大問題。這方面的練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現，讓學生適應這種考察方式，掌握答題技巧，儘量爭取更多分數，以適應明年會考考察方式。

4為了提高平均分，還應該準備一套針對差生的複習方法，計劃在全班性複習的基礎上，對差生“再炒一次回鍋肉”，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些，準備在複習時讓全班同學都做到全面複習的基礎上，再給部分差生來一次“小炒”，爭取讓他們“回味無窮”。

當然，在實際的複習進程中，會根據具體情況對複習策略做適當調整，特別是個別學生做單獨輔導，讓學生在原來的學習基礎上更上一層