《楊修之死》優秀教學設計
《楊修之死》這篇課文的教學要讓學生們通過典型事件刻畫人物，正確理解楊修被殺的原因。以下是本站小編精心為大家整理的《楊修之死》優秀教學設計，希望對大家有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!
【教學設想】
1、教學目標：(從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度認定)
⑴ 分析曹操和楊修兩個人物形象。
⑵ 探究楊修的死因
⑶ 總結楊修之死給我們的啟示。
2、重點難點：
教學重點：分析曹操和楊修的性格特徵
教學難點：分析理解楊修的死因，總結楊修之死給我們的啟示。
3、教學方法：(四讀法)
⑴ 速讀，把握課文主要情節。
⑵ 評讀，分析人物形象。
⑶ 辯讀，探究楊修的死因。
⑷ 延讀，總結楊修之死給我們的啟示。
【教與學的活動】
課前：放幻燈、歌曲《説唱臉譜》。
一、導入
(幻燈：臉譜)臉譜是我國傳統京劇裏淨、醜兩角臉部的彩色化粧，內行觀眾從臉譜上就可以分辨人物的性格特點，現在來考察一下你是否有這種眼光。你能從這些臉譜中找到曹操嗎?説説你的理由。(學生自由發言)(幻燈：曹操臉譜)今天，我們一起學習課文《楊修之死》，(幻燈：課題)(板書課題)通過今天的學習，相信我們會對人物有更進一步的`認識，同時也會從中得到很多啟示。
二、簡介背景
本文是羅貫中的名著《三國演義》的節選，楊修之死有一個小背景。誰能夠向大家介紹一下?(學生自由發言。)
背景：本文節選自《三國演義》第72回《諸葛亮智取漢中 曹阿瞞兵退斜谷口》，是曹劉交戰中的一個小插曲。故事發生在曹劉兩個軍事集團爭奪漢中之地最為激烈的時候，當時，諸葛亮已智取漢中，曹操屢屢受挫，又不甘心失敗，只好退兵斜谷口以待時機。但終因蜀兵積極防守，難以進取。故事就是在這樣的背景下發生的。
三、速讀課文──感知情節
現在請大家速讀課文，感知故事情節：
1、請大家為文章的七個小故事分別擬一個小標題，並勾畫出故事中反映曹操心理活動的詞語。然後把你的見解與組內的其他同學交流一下。
2、課堂交流,一人説一個小標題。(板書小標題)
3、楊修做的這七件事引起了曹操一系列的心理變化，二人由智力遊戲的對抗，到人格政事的衝突，矛盾逐步激化，致使曹操借軍法處斬了楊修。
四、評讀課文，分析人物
1、本文在選用典型事例展示人物形象的同時，還特別注意刻畫人物的言行舉止，體現人物的典型性格，這一點需仔細品評方能領略其妙。我聽説同學們平時的名著閲讀活動開展得有聲有色，且經常評點讀過的名著，今天你能不能把你評點文章的方法向大家介紹一下?
2、學生介紹評點方法(或直接投出)：
A、斷是非
B、談評價
C、説聯想
D、論得失
E、結內容等等。
3、今天我們着重通過斷是非、談評價兩種評點方法對人物形象加以評點。請大家就課文中感興趣的內容進行評點，並在樹上做好批註，然後在小組內交流。
4、學生自由評點並組內交流。
5、課堂交流，適時插入朗讀訓練。
6、賞析毛評精彩段落兩段，兩人一組，一生讀原文一生讀點評。(幻燈)
7、分析人物性格特徵：
通過評點，我們進一步把握了人物形象。現在你能説説自己眼中的曹操嗎?
幻燈：
楊修(曹操)是一個 的人。
板書：
楊修 曹操
恃才放曠 陰險狡詐
才思敏捷 殘忍歹毒
賣弄聰明 表裏不一
伺察敏鋭 虛偽多疑
輕率大意 剛愎自用
當這樣兩個各具性格的人物在這樣一個特定的歷史時刻相遇的時候，就註定了這樣一個殺與被殺的悲劇。
五、辯讀課文，探究死因
楊修死了，關於他的死，《三國演義》中有這樣幾句詩：(幻燈)(生讀)“聰明楊德祖，世代系簪纓。筆下龍蛇走，胸中錦繡成。開談驚四座，捷對冠羣英。身死因才誤，非關欲退兵。”對於課文中楊修之死，歷來就有不同見解，有人認為應歸之於操，有人認為應歸之於修。你認為是誰殺死了楊修?曹操，楊修?下面讓我們辯讀課文──探究死因。
幻燈：
辯題：楊修之死誰之過
學生分成甲、乙兩組，甲方觀點：曹操之過;乙方觀點：楊修之過。請大家先在小組內交流一下自己的看法，並整理成文字，要言之有據，希望聽到大家深刻、獨到、有創意的觀點。
曹操之過：虛偽不真誠 放縱楊而非真愛才 心狠手辣 剛愎自用 陰險多疑(楊修才智過人)
楊修之過：恃才放曠 賣弄聰明 輕率大意 不知進退 擾亂軍心(曹操思賢若渴，對彌衡、張鬆之母、關羽的態度極為寬容)
小結：同學們能夠全面地、辯證的看待這個問題，真不錯!我突然產生了這樣一個想法：楊修之死，死在曹操對他寬而無度，若平日注意提醒，楊修不致犯下大錯。看來別人善意的批評對一個人的成長非常重要。
六、延讀課文，説説啟示
楊修才思敏捷，卻因恃才放曠，疏於理法，落得個英年早逝，真可謂“一失足成千古恨”!三國時的楊修死了，但有多少個類似的悲劇在歷史上重演!讓我們把思維的觸角從刀光劍影的三國時期延伸到現在或將來，，延讀課文，説説啟示，(幻燈)對歷史上或現實生活中的楊修或曹操説一句話：
幻燈：
楊修(曹操)，我想對你説──────
楊修：聰明人應當多用腦和手幹事情，卻不能愛用嘴巴幹事情。
做事要三思而後行不可越俎代庖，要守本分，做好自己的事。
為人不可恃才放曠，做事定要三思而行。
曹操：對人真誠一點，善良一點，寬容一點。
楊修論才能堪比卧龍、鳳雛，張狂卻又不讓彌衡、張鬆。當一個人有才卻不用到正地方的時候，他就成了“食之無肉，棄之可惜”的“雞肋”，難免會落個可悲的結局。這正是：
幻燈：
聰明反被聰明誤，雞肋正因雞肋傷。
