《大海睡了》第二課時精品教案

一．複習

1．聽寫生詞yong抱背zhe 裏頭

2．對照訂正

3．上節課我們初讀了課文，並學習了三個生字，這堂課我們繼續學習第9課齊讀課題。

二．細讀課文

1．學習第一句。

1) 指名讀，思考：從哪裏看出大海睡覺了？

2) 指導朗讀：是啊，大海不鬧也不笑了，因為它睡覺了，噓，我們別吵醒它，小聲讀讀這句話。

3) 什麼時候，風兒不鬧了，浪兒不笑了？那白天的大海是什麼樣的呢？

啟發：白天，風兒什麼樣的.？

風兒吹在衣服上```````這是風兒在和人們鬧呢！

風兒吹到漁船上```````這是風兒在和漁船鬧呢！

白天，浪兒怎麼樣？

浪兒拍打沙灘，嘩嘩，這是浪兒在笑呢！

4) 指導朗讀：鬧了一天，笑了一天的大海一定很累了，現在他睡着了，你忍心吵醒他嗎？想想怎麼讀好他。

請女生試讀，點評，男生讀。

5) 白天，大海嬉鬧了一整天，那此時此刻的大海是什麼樣的？

深夜，大海風平浪靜，你能讀好這句嗎？

指名讀。

6) 指導背誦。

2．學習第二句。

1) 看動畫片，説説你看到的大海。

2) 深夜，星星，月亮倒映在大海里，書上那句話寫到了這一景象？

自由讀課文，指名回答，並説説為什麼。

3) 她指的是誰？出示生字卡片她，説説你怎麼記住這個字？

這個字有性別，那它指男還是指女？

4) 再讀讀第二句話，説説大海她像誰？為什麼？

是啊，大海她抱着明月，她揹着星星，多像一個慈愛的母親，你喜歡大海媽媽嗎？帶着你對她的喜愛，深情的讀讀這句。

男生試讀，點評指導，女生讀讀。

5) 大海懷抱着自己的兒女，此時此刻，他睡的香嗎？從哪裏看出。

大海睡的多沉，多香啊，同學們再讀讀這句。

指名讀，點評。

6) 指導背誦。

3．指導背誦全文。

4．拓展：

教師讀讀配套光盤上的：《大海組詩》

三．學習生字。

1．識記月，她的筆順。

2．説説這樣才能把這兩個字寫的即美觀又正確。

3．在習字帖上練寫幾個。