教科版《難忘的故鄉》優秀教學設計

教學要求：

1、正確、流利、有感情地朗誦課文；背誦自己喜歡的部分；積累詞語。

2、理解課文內容，感悟作者在文中抒發熱愛家鄉的情感。

3、認識、會寫12個生字，辨析多音字“幾”。

教學重、難點：

理解文中比喻、擬人句及含義深刻的句子，體會作者抒發的熱愛家鄉之情。

教學準備：

錄音磁帶、課件

教學流程：

一、 揭示課題

你從課題中知道了什麼？還想知道什麼？

二、美讀感悟

自主學習：對學生提出讀通順的要求，練讀後同桌互相檢測。

·緊扣習題，讀懂課文

三、理解課文

問題：作者寫了故鄉的難忘的'事？哪件事給你的印象最深？説説你對這件事的感受。

方法：先瀏覽課文，標記出課文寫了幾件事，再默讀這幾件事，選出自己印象最深的一件事，細讀這件事，説説自己的感受。

·多樣美讀，讀好課文

選一段自己最喜歡的句子，把它讀生動。

想一想，怎麼能讀得生動？

從思想內容到語言文字

體味佈局

篇：如果給你這個題目，你會怎麼辦？

段：你安排的每件事要用多少段落來完成

詞句：選出本文中的最佳詞句。

四、拓展昇華：美讀課文，説説這篇文章寫的成功之處。

自己仿寫一段

五、總結

第二課時

教學目標：

1、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。

2、認識到10個生字，正確書寫12個生字。讀記本課的一些詞語。

教學流程：

一、感情朗讀：朗讀你最感興趣的一段

二、字詞教學

在小組內學習字詞，不理解的全班進行交流

三、積累內化

1、有感情地朗讀全文

2、把自己的感受寫在日本上。

3、比一比，組成詞

惑 載 蜓 披

域 栽 挺 疲

仿寫 水上飛機被北極風壓得離不開水面，猶如一隻掉在海中的死蜻蜓

……猶如……

語文實踐

開展家鄉頌詩文朗誦會。