【精品】不速之客的作文300字8篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的不速之客的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
不速之客的作文300字 篇1
一天，數學課上，忽然，一隻馬蜂飛進來了，全班的女生嚇得魂飛破散了，也有幾個男生被嚇得不輕，他們真的很膽小。
老師説：“不招惹它，它就不會蟄你的。”這句話貌似是安慰我們的。其實，大家都是心驚膽戰的，女生們只好不動了，假裝着認真聽課。那隻馬蜂沒事兒幹，只好在教室裏兜圈子。兜來兜去的，女生們越來越害怕。
馬蜂飛進來後，我仔細地觀察了馬蜂。它的頭像一個倒着的三角形，翅膀是透明的，還會發出“嗡嗡”地響聲呢。它的.身上有兩種顏色組成的條紋，一種顏色是黃色的，一種是黑色，看上去還算好看。
聽老師説，馬蜂是益蟲，雖然它蜇人，但是也捉害蟲的，是以吃棉鈴蟲、黏蟲等對農作物有害的蟲子為食。只要我們不要亂動，馬蜂不會對我們怎麼樣的。
有一位男生突然想起有本書上説，馬蜂蜇人疼，但是蟄完人馬蜂會馬上死掉。於是女生們膽子似乎都大了起來，也沒有那麼怕了。最後馬蜂也只好從窗户飛出去。
馬蜂一走，我們教室恢復了平靜，同學們聽課更加認真了。
不速之客的作文300字 篇2
“田坭霖，快把鄰居家的貓抱過來，老鼠進來了！”
等我將貓抱過來時，我傻眼了——只見爸爸一手拿拖鞋一手拿本書蹲在地上，聚精會神地盯着老鼠。媽媽兩手緊握掃把，虎視眈眈地看着同一只老鼠。我明白了他們的意思，將貓放在地上，拍了拍它的屁股，讓它去吃老鼠。貓呢！卻無動於衷，正在專心致志地洗臉呢！媽媽用眼神示意我去書房再拿一把掃把並在書房守着，我立馬照做了。
“老鼠，哪裏跑！”我循聲望去，原來是老爸在抓老鼠。不料，老鼠一個猛撲，差點把我爸爸抓到了。趁此時機，老鼠慌忙逃走。“啪”的一聲把我嚇了一跳，原來是媽媽在用掃把打老鼠，這一打沒能打到老鼠，卻把掃把打壞了。我和爸爸顧不上笑媽媽的失手，一起把手裏的東西打向老鼠。準備看早已命喪黃泉的.老鼠時，卻發現那貓把那隻老鼠吞進了肚子裏。
清理好“現場”後，爸爸説這老鼠的家就是我們廚房的下水道，所以我們要搞好清潔。我和媽媽點了點頭，開始清理廚房，我可不希望這些“不速之客”再來我家。
不速之客的作文300字 篇3
星期四下午，我們正在上課，班裏來了一位特殊的“嘉賓”。
這位嘉賓來了以後，有的同學大叫：“蜂鳥，蜂鳥！”有的同學叫：“飛蛾、飛蛾！”有些膽小的同學則大叫：“什麼呀，嚇死寶寶了。”……
李老師指揮同學們把門、窗户關上，然後拿起了掃帚，左搖右擺的，想把這位“嘉賓”招呼下來。可它很聰明，知道有人要對它下手，飛得可高、可快了。無奈之下，老師又拿起了校旗，故伎重施，然而那“小傢伙”上躥下跳，忽上忽下的就不讓你碰到它。可能是大家堅持不懈地追趕，它躲避的久了，飛得又太高、太快、太猛了，嘭的一下子就撞到了窗户的玻璃上，掉了下來，一動不動的。
老師把撞暈了的“小傢伙”放在展台上，讓同學們細細地觀察。我發現它披着一件黑色的`外衣，長着一對觸角；一雙翅膀，像兩把小扇子一樣似的；裏面則穿着一件帶紅色斑點的襯衣。安詳地趴在那呢，別提有多可愛了！這一看我才發現，原來是一隻飛蛾呀！
老師在同學們觀賞完後，又把它放生了；老師説昆蟲也是有生命的，大自然才是它的家。
不速之客的作文300字 篇4
今天，我們班來了一隻小壁虎，它全身都有斑紋，上半身比較黑，下半身比較白，就像一隻小花豹。它的眼睛圓溜溜的，中間有一條線，那應該就是它的眼珠子吧，就像蛇的眼睛一樣。它的脖子白白的，一鼓一鼓的，就像青蛙一樣。它的手臂是淺綠色的，五隻足趾又尖又長，很鋒利。它的尾巴非常長，和身子差不多長。
它非常有趣，也非常古怪。關在籠子裏時，就像我被老師請進辦公室裏，老老實實的，我寫作文時，它就在籠子裏一動不動地注視着我，好像對我説：“小主人，加油！把我寫好一點！”但是一放出籠子，它就歡天喜地的，覺得整個世界都由自已佔領着。它被小主人請出了籠子，它一下子感覺到自由了，東張張，西望望，同學們都嚇了一大跳，都往它身邊放書包、本子、鉛筆，可它一點兒都不慌張，穿越了一條條“火線”，它東奔西竄，小主人好不容易才抓住它，把它放回了籠子，真是太有趣了。
但它也有生氣的'時候，要是它被激怒了，它就會把尾巴翹得高高的，小主人的手還被這小傢伙咬過呢！
這位古怪的不速之客真是令人喜愛，希望它能經常來我們班做客。
不速之客的作文300字 篇5
今天語文課，申自然在教室窗台上看見一隻小蜘蛛。爬來爬去，申自然害怕極了，拼命地尖叫，臉兒徒然變成灰黃，彷彿魔鬼抓住他似的，他嚇得倆腿像彈棉花似的不住打顫。看得出，申自然的心跳得很快，隨着心的跳動，他感覺自己的身體直往上升，彷彿是要飄到空中去。這時，坐在他前面的蔡子艾鎮定地站了起來，雙手一“撲”，就把蜘蛛輕輕地按在窗台上，她平靜地對同桌説“拿紙巾來！”她同桌馬上遞來了紙巾，可蜘蛛還想做垂死掙扎，左一閃，右一躲，一下子跑到地上去了。蔡子艾不緊不慢地蹲下身子，輕輕一抓，蜘蛛落入羅網。蜘蛛使出吃奶的`勁兒掙扎，可無濟於事，最後只能認命了。
下午，陳老師對我們説：“我查了查資料，怕昆蟲的人是有昆蟲恐懼症的人，這種人必須多去了解昆蟲，接觸昆蟲，最好在家裏養一些，久了就不會怕了。申自然，你可以試試啊！”“不！堅決不要！那樣我會天天做惡夢的。”申自然大叫起來，這一叫非同小可，把陳老師和全班同學嚇了一跳……看得出來，他依然心有餘悸！
怕昆蟲，讓我們認識了另一個申自然！
不速之客的作文300字 篇6
早晨，媽媽在廚房裏發現了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來：“遭了！老鼠到我們家來了！”我高興的説：“動畫片裏的`老鼠又可愛！又聰明！我喜歡它到我們家來。”説：“老鼠是非常狡猾的動物，它身上攜帶了許多病菌，會傳播疾病，我們要消滅它。”於是，們家開始了滅鼠行動。
第一天我們買來了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚房裏，老鼠上了當粘住了，可因打雷下雨，們都沒發現，讓它逃走了。
第二天們又買來了粘鼠板，可它卻始終不上勾。翻箱倒櫃，兩次見到它，可還是沒捉住。
第三天我們一家人散步回來，姐姐進門就匆匆跑進廁所，突然尖叫起來：“啊！老鼠！”接着就聽到樓下的雨棚“砰”的一聲。到窗户一看，原來是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來掉下樓去了。從此家告別了老鼠的干擾。
不速之客的作文300字 篇7
今天我們的教室來了一位不速之客，它讓我們班發生了一件有趣的事。嗡嗡……從窗外飛進了一個黑黑的東西，很顯然這是一隻小蜜蜂。不知是誰吆喝了一聲，班級內頓時炸開了鍋。小蜜蜂的到來影響了老師的進度，吸引了我們的眼睛，它在我們的頭頂上盤旋着，彷彿在跳一支優美的舞蹈。不知是累了還是想吹電風扇，只見它飛向電風扇，但很快便被甩了出去，這時它應該像玩了過山車一樣刺激，飛得東倒西歪，引得同學們一起哈哈大笑。
不知是不是小蜜蜂聽透了我們的笑聲，它再一次盤旋在我們的頭上。有的'同學大叫，有的同學用書遮着腦袋，有的同學更搞笑——對着小蜜蜂指手畫腳説：“你來呀，我不怕你呀。”全班同學都快笑出腹肌了。老師看着這個場景，十分生氣。只聽下課鈴響了，有個同學用書去打，可是小蜜蜂很聰明，見有人去打他，就在空中停留不動，最終卻被勇敢的孫老師打敗了。
不速之客的作文300字 篇8
你們的課堂曾來過不速之客嗎？而我就在一次語文課改成了體育課上，見到了一位特別的不速之客——蜜蜂。
這個故事還得從頭説起。在這一節課上，老師讓我們做“坐位體前屈”，而我排在第一個，這可真讓我心情緊張啊……做完了坐位體前屈，老師便給我們佈置了作業。
正當我低頭聚精會神寫着作業時，忽然聽到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，趕緊抬頭一看，原來，是一隻蜜蜂在我頭頂上亂飛，看來它是把我的頭髮當花來採蜜了吧！這時，不只我一個人聽到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，很多同學也看到蜜蜂在我頭頂亂飛，都“哈哈”大笑起來，我生氣地拿起一本書一直胡亂打着頭上的`蜜蜂，卻發現蜜蜂好像也生氣了，在我頭上一直“嗡嗡嗡”地亂叫，不肯離去。
就在這時，老師走進了教室，看着我正在打蜜蜂，便對關切地説“你如果不打蜜蜂，它就也不會打擾你了！”聽了老師的話，我慢慢淡定了下來，蜜蜂也離開了我的頭頂，慢慢地飛到了窗口。
“老師，蜜蜂想飛出外面！”有一位同學大聲説道。“把窗户打開。”老師回答。於是，那位同學把窗户打開，蜜蜂似乎還看了一下他，便很快飛走了。
小朋友，這位不速之客——蜜蜂，是不是一隻調皮可愛的蜜蜂呢？
