同學，我想對你説作文11篇

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同學，我想對你説作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學，不知有多少個早晨、多少個黃昏，我們一起讀書、一起遊戲，這美好的瞬間將永遠銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友，但現在的你卻有着一些不好的行為，令我不得不對你説。

課間十分鐘，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同學，導致別人抱的作業撒落一地，你卻連個對不起也沒有，就一股煙兒似地跑了。

還記得有一次，在莊嚴肅穆的升國旗儀式，本該聚精會神、目不轉睛地凝視着緩緩上升的五星紅旗，可你卻在隊伍裏嘰嘰喳喳，有説有笑，你可知道這種行為不但會破壞我們的班級紀律，還很令人反感嗎?

還有一次在課間操時間，你和幾位同學爭先恐後地湧向門口，互不相讓，形成了一夫當關，萬夫莫開的架勢，要不是老師過來調解，後果不堪設想。同學之間理應互敬互愛的，難道你忘了嗎?

我們已經到了足以明辨是非的年齡，我最要好的朋友，我想對你説：請你放慢腳步，避免你推我攘;也請你注意言行，避免危險的發生讓我們攜起手來，做個文明禮貌的學生，好嗎?

高楊同學，我想感謝你那雙手。你的手，像夏日裏的一片陰涼，像黑暗中的一盞明燈。

上課前的幾分鐘，班級熱鬧非凡，這時一陣輕快的音樂響起，同學們手忙腳亂地回到了自己的座位，開始準備課本。而我作為英語組長，則剛剛滿頭大汗地整理好作業本，準備送到辦公室。突然腳下一滑，呯的一聲，連人帶本子摔倒在地上，這時同學們齊刷刷地向我投來詫異的目光。忽然，高揚同學邁着沉着的步子向我走來，二話不説就開始幫我撿作業本。我看見了他，想看見了救星一樣，感動得一句話也説不出來。

高揚同學的這雙手常常無處不在。上課的時候，他積極舉手回答問題;有同學受傷時，他總會用手扶住攙扶着去醫務室;每當地上有紙屑的時候，他總會撿起來扔到垃圾桶。每每看見這些，我不禁肅然起敬，他的這雙手，不禁藴含着温暖，還藴含着同學之間的深厚友情。

高揚同學，我想對你説，你有一雙平凡的手，但又是一雙不平凡的手。

同學，我想對你説，你既然來到了實驗中學七年級（5）班，就已經成為了這個大家庭中的一員，我作為你們的班主任，對你們的到來，表示熱烈地歡迎。

同學，我想對你説，在這個集體裏，我不會要求你分數第一、思想第一、品德第一，我只是要求你，要充分地認識自己，相信自己，要給自己學習的信心和生活的勇氣，要不斷地超越自己，要在自己原有的層次上有所上升。

同學，也許你的成績是最差的，也許你的行為習慣是最不好的，也許你的思想是最不先進的，但是，我要對你説，那沒有太大的關係，因為一旦過去，就成為了歷史。人都是會變的，我們不能用老眼光看新問題，不能讓每個學生都在沉沉的思想重壓下學習、生活、成長。

同學，放下包袱，解放思想，讓自己輕鬆起來，快樂起來，從頭開始吧。七年級的'你們，也正如一張白紙，是完全可以在上面畫出自己最美麗的圖畫的。

同學們，”不積圭步，無以至千里，不積細流，無以至江河“。在你們成長的道路上，只要一點一點地積累，一天一天地完善。我相信，三年的彙集，必將重塑一個完美的自我。

在我的記憶最深處，記錄了一個記我感激萬分的人。

那是一個烏雲密佈的清晨，連空氣也濕漉漉的。我像一隻不知道危險的小螞蟻，快活地走進寂靜的學校。我本以為教室裏會有人，可結果卻出乎我的意料，教室裏空無一人，風時不時把窗簾吹得沙沙響。我悄悄地走到座位上，把書包輕輕地放下，好像害怕吵醒誰似的，我一點點把書和作業拿出來。我突然發現有一道數學題空着，一個字也沒寫。頓時，我心裏慌了起來，不由得轉身到書包前找筆袋。“咦，筆袋呢？”我翻來覆去地找筆袋，卻連一點影子也沒能發現。今天我又來得特別早，教室裏還是隻有我一個人，孤零零地坐在教室裏，我束手無策，呆呆地望着作業本。

過了許久，天色更暗了，我在教室裏走過來走過去，等待着第二個人走進教室。我已經快絕望了，難道我就要一直讓這道題空着嗎？忽然一個熟悉的背影在窗外閃過。難道是她？正在我疑惑的時刻，一個人從前門走了進來，我如同掉進沼澤，又見到救命草一樣，緊緊地握住她的手説：“我等了這麼久，終於把你盼來了，借支鋼筆，我沒帶筆袋。”“我還以為啥事兒呢，原來就借去筆，拿去吧！”她説。危機解除。

她就是我的救命草，一位最普通的同學。

你好，小聃，你一直是一個可愛、聰慧的小女孩。可你總認為你比我們小，我們事事都應該讓着你；你總認為你比我們小，所有的錯事都可以原諒；你總認為你比我們小，比不過我們的都理所當然；你總認為你比我們小，我們有一點惹到你，你就像受了天大的委屈似的，做出一副怒氣衝衝的樣子……

這學期，你和小雪相處的不太融洽，三番五次地吵架。你回想一下，每一次吵架，都是你先大吼大叫，讓她生氣。可你還總認為是她的錯。如果你的態度能好一些，説不定你們就不會吵架了。你一次次惹惱她，她一次次原諒你。你覺得這樣對嗎？每一次你倆吵架，都讓我夾在中間。上學期我們學過的《將心比心》，你忘了嗎？如果你學會包容，還怕你們會天天吵架嗎？還怕你們的友誼不會天長地久嗎？

昨天中午，我們在一起寫作業。我寫得比你快一些，你讓我等你一下。當時，我並不知道你寫到哪了，所以又繼續寫。你看到的了，就做出一副生氣的樣子，冷泠地説一聲：“哼！”你的樣子讓我難過，我希望我們的友誼天長地久，但我更希望你能多對別人理解，多對別人寬容。

你看了這篇作文可能會生氣，但我希望你能改正這幾個缺點，做一個最好的你。

我們大家都會有一些不良習慣，每個人都會做錯事，但是，我們一定要有錯就改。

孫澤，你一向喜歡給人起外號，特別是給我，你給我起了好多好多的球，其中有一個還叫：海里的皮球。想想當時我恨不得把你殺了。可令我高興的是——你把着個令人心煩的壞習慣改了，你現在不再叫我什麼球什麼球的了，但你又開始我：老裘。我還沒有老，才11歲！你能改掉給人起外號的壞毛病我很高興，可是請不要在我的姓前加一個老，我相信你一定可以做到的。

張雨威、張依娜你們是我的好朋友，有一次，我為一道數學難題而百思不得其解時，你們兩個一個安慰我，一個教我，等我做好已經上課了。你們為了我放棄了下課玩的時間，讓我十分感動。

我真高興來到了這個班，來到了這個大家庭，認識了這麼多的好同學。我願大家天天有個好心情！

風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落，在不經意間，我們走過了國小六年生涯。六年來，每一個人歡笑，每一滴水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將分手告別，依依不捨之情，從我心底油然而生。

猶記六年前，我們還是一年級的國小生，那年，我們親手種下的花，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌豔的身姿正迎風微笑。雖然現在我們即將分別，但我會永遠銘記，在校園裏，我們曾播種春天，收穫秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，校園裏存着我們美好的回憶，我永遠不會忘記

在這六年裏，我明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥，一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活，我感受到老師的無私奉獻，就像一支粉筆為他人化成灰，卻寫活了立體的人生。我更感受到友誼的真誠，互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田，關心他人。

我們即將分別，有太多捨不得的話要説，希望我們永遠記住我們在一起的美好時光。

記得那是我在讀三年級時的一堂早自習時，我身為學習委員，我當領讀。林智強同學，我看見你低着頭，手還在不時地做小動作，我十分生氣，想：“朝讀課上，你居然在我的眼皮子底下做小動作”。當時我十分生氣，走到你面前大聲呵斥道：“林智強，你在幹什麼！”“沒，沒幹什麼。”你吞吞吐吐地説道。“還狡辯！我看見你正低着頭在做小動作。”“我在看書。”我見他如此狡辯，便舉起右手使勁地打向他的手臂。當時，你一聲驚叫，你的手臂上已多了一張紅紅的幾個手爪櫻同學們試圖為林智強討回公道，可那時，在我驕傲的眼神中目空無人，好像班主任老師賦予自己的職權是最大的，無人能勸阻制止我的行為。

林智強，我想對你税，當聽到你那時真地在看書時，我立刻慚愧起來，我知道我驕傲地亂用學習委員的權力，而誤會了一個守紀的人，使同學們不再擁護我，不再誇獎我。後來別提我有多傷心難過了。

林智強同學，我想對你真誠地説一聲：“對不起，我不知道要説多少千言萬語才會讓你原諒我。可能這件事早已在你的心靈上留下陰影，但我十分希望你能原諒我，也有可能你早已把這件事拋在了腦後，但我一生也不會忘記這件事的。”

林智強同學，謝謝你原諒我當時錯怪了你。

你活潑開朗，非常好玩，我們一起玩時，你總會想出幾個好玩的花招及笑話，逗得我哈哈大笑。

你也十分聰明，滑板車，自行車……各種各樣的車，你都會騎，並且技術高超。特別是騎自行車，你可以騎出許多種花樣：雙手放開把手，只是需要轉彎時將車頭扳一下、屁股離開車座，只有腳踩在踏板上，就像平地上一樣站立着。雖然只能堅持一小會兒，但換成我只會摔個，所以我非常崇拜你。

但是，你也有一些缺點達到了讓我無法容忍的地步。你總是擅自從我家拿走你喜歡的東西。就比如有一次，你指着我的磁性貼説：“能送我嗎？”我回答：“不行。”你之後便沒有再提磁性貼。之後，我發現，你曾經想的磁性貼全不見了！最後我還是在你家發現了我那丟失的磁性貼，我感到很無語。

同學，人無完人，我希望你聽到這些不要驕傲也不要生氣，我希望下次見到你，能看見一個煥然一新的你！

當我看見那支“英雄”牌鋼筆式，我的臉總是紅紅的，並陷入沉思，便想起跟這支鋼筆有關的故事。

上學期的某一天下課的時候，因為我們需要補抄課文，大家都覺得很累了，就在座位上休息，我從文具盒中拿出那隻鋼筆，準備在同學們面前炫耀，可我找了很久，翻遍了書包還是沒有找到鋼筆。我就想會不會有些同學一時好奇拿去玩了，問了同學誰也沒有拿。平時小鵬最喜歡那別人的東西，我把這件事情告訴了老師，老師狠狠地批評了小鵬，我在一旁笑了笑，當時還在擔心小鵬會不會報復我。

我站到小鵬桌前，他拿的就是我那支“英雄”牌的鋼筆，不等小鵬解釋，我一把將鋼筆從小鵬手中奪了過來，課後我倆一直互不搭理。

放學去坐車的時候，我突然想起那支鋼筆，好像是我借給小鵬的，是我一時性急誤會小鵬拿了我的鋼筆，我很後悔！我四處張望着，尋找小鵬的身影，想跟他説聲“對不起是我誤會你了”。可小鵬已經坐着他爸爸的車子已經走遠了，我似乎看見小鵬那難過的樣子，我也十分傷心……

鄭懿行，你好！

我的好朋友，你熱愛集體，十分外向，每天都能看到你充滿笑容的臉，你在班裏的朋友很多。你也愛耍酷。記得有一天早上，剛進教室，你就向同學炫耀自己的鞋子，別人説沒什麼好的，你就生氣了。可別抵賴哦，這是你自己説的。

我現在還記着那次讓人難過的事。三年級時，我還住在台初宿舍裏。那天晚上，待我們作業都做好時，我們便聚在一起嬉戲。可是在我們各自回去時，卻發生了意外。原來你奶奶出去散步了，爸爸媽媽又去學校夜自修了，家裏的門被關上了。你便想把門給撞開，甚至把我家的鑰匙拿去開門。看着你這個樣子，我不禁笑了起來，想不到這一笑是點燃這次摩擦的導火線，你拿起禮炮盒衝了過來……

你也很喜歡比賽。我們的宿舍位於五樓，爬起來很是吃力。你便想和我比出快慢。我本不想進行比賽的，但如果這樣的話，你就會以為我認輸了。但是怎麼比也比不出高低啊！我們雖然是一起回家的，但誰先起牀卻不一定了，結果你又要和我比，又是難分勝負。

萬兩黃金容易得，一個知己也難求，讓我們珍惜這份寶貴的友誼吧！

祝你

學習順利！