同學，我想對你説作文(合集15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的同學，我想對你説作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

xxx同學：

你好！

我叫xxx，和你同姓，也是你的同桌。自從你第一次坐到我身旁，我看着你小小的腦袋和細嫩的小手，還有永遠放不穩的雙腳，就覺得你很好動，但好動中透入出一種靈氣。經過一個多月的相處，我真心體會到你有一顆助人為樂、善良的心。

當同學有困難時，你會幫助他；每當有誰傷心時，你會用温和的聲音來安慰他……

一個人有快樂，也有煩惱。當你火冒三丈的時候，你會用最高、最響的聲音對別人大吼；當你的作業做錯時，你會愁眉苦臉地看着它，思索着；當你被老師留下來時，你總是靜靜地待在那裏，一句話也不説，但有時候卻只會嬉皮笑臉，還屢教不改，一副無所謂的樣子。

從你轉來天妃起，給我們班帶來了不少的好處，比如體育比賽時，必須請你出馬。這次的運動會，你肯定會給我們帶來更大的驚喜。其實，只要你用認真的態度去對待一切，你一定會表現得很出色，也一定會給我們班爭輝的。

胡濤健同學，每個人都希望自己有個成績優秀，各方面表現都不錯的同桌，我也希望。所以，我期待着你能改掉以前的壞習慣，讓我們成為一對錶現優秀，團結友愛的好同桌吧！如果你有什麼需要我的地方，我一定會盡力而為的。讓我們一同努力，一同進步吧。祝你

學業有成，更上一層樓！

你的同桌xxx

20xx年10月8日

大山，我想對你説：“我崇拜你的偉岸和沉穩。”小花，我想對你説：“我喜歡你的美麗外貌。”同學，我想對你説：“我這麼做都是為你好，能不能不要誤解我？”

一個豔陽高照的中午，陽光的燦爛卻更加突出了我內心的難受與不安。因為我向老師舉報了你在工作時偷懶與不負責，老師批評了你，看到回到教室的你狠狠地瞪了我一眼，我就開始不安了。我做錯了嗎？我知道你有很強的好勝心，不服輸，總是想爭第一，但你自己沒有做好工作是事實呀。我之前也跟你説過一兩次，你就是不聽，今天我告訴老師了，你就跟我翻臉了，最後嘟着嘴走了。我這麼做的出發點還是為你和班級好，不是嗎？如果班級扣分了，老師一樣會來批評你，到時候會更兇，不是嗎？希望你能諒解我，原諒我好嗎？

還有一次，老師讓你去辦公室拿作業，可我卻先拿到了，你就質問我：“老師讓我去拿，你去幹什麼，不要那麼愛管閒事行不行啊？”氣死了，我幫了你你不但不感謝我，反倒還罵我，還説我是跟你搶風頭。我只是熱心了一點，我也沒有搶你的風頭，也沒有故意要搶你的事。

雖然我們之間有這麼多誤會，但是你每次誤會我，説我的點點滴滴，在我心裏都會隨着時間的流逝而漸漸忘掉，因為，我為了你好才會有讓你誤會我的機會。但我還是希望得到你的諒解，我不希望因為這些誤會而抹去了我們的友情，你能諒解我嗎？

每當看到乾淨的校園時，我就想起了那天的事。李凱飛，我想對你説：“你那愛講衞生的品質，令我很佩服。”

春天一個陽光明媚的早晨，我和幾位同學在班級衞生區打掃衞生，小鳥也在枝頭歡快地叫着，彷彿在為我們的勞動喝彩。我打掃完了自己的衞生區，高興地欣賞着我勞動的成果。忽然有一個小朋友在經過我們班衞生區的時候，隨手就將一塊糖紙扔在了地上，我生氣極了，準備上前去找他理論。沒想到你居然攔住了我，把糖紙拿了起來，裝進口袋，對那個小朋友講了應該講衞生的道理，就放他過去了。

你掃完自己的衞生區後，又幫別人打掃，我也連忙學着你的樣子幫助別的同學。沒想到你又幫別的班打掃衞生，我非常吃驚。我們現在可是正舉行班級衞生比賽呢。我準備提醒你，可你彷彿知道我在想什麼似的，對我説：“我不是幫助別的班級打掃衞生，而是幫助校園打掃衞生。”我聽後震驚極了，打心裏佩服你。

如果每一個人都像你這樣主動幫助別人愛護校園環境的話，校園肯定會更加乾淨美麗的。所以我想對你説：“你那講衞生的品質，令我很佩服。”

四年級2班的同學們，我們已經共同度過了四年的學習時光，在班級中經歷了許許多多的大事小事，現在，我想跟你們説一説我的心裏話。

一年級的時候，我與人交往的能力很不好。頑皮的性格讓我特別喜歡捉弄你們，還洋洋自得，還經常和一些調皮的同學打架……漸漸地，你們開始疏遠我、躲着我。但我卻始終沒有發現自己的錯誤，反而認為你們小氣。時間久了，你們中的大部分都很討厭我，有些氣不過的還會惡作劇來報復我一下。

到三年級，我慢慢發現自己的缺點，知道這是一種很不好的性格，需要徹底改正過來。但是，有時候自己無法發現自己的不對，當明白時，卻已經來不及了。所以我儘量不惹是生非，但有時因為一些同學的針對，讓我情緒激動，無法控制自己不衝上去打架。結果，受批評的還是我。父親後來對我説：“人不要為小事抓狂，小不忍則亂大謀，凡成事着都是能控制自己情緒的人，別人對你的不同看法，要有則改之，無則加冕。”話是這樣説的，但做起來卻很難。直到四年級，我才有了一點憋住怒氣的能力。

現在，我的變化還不明顯，身上還有些令人不喜歡的地方。不過，我會一直努力！同學們，請你們相信我。

我跟肖楓同學是一對好朋友，有問題互相提問、互相解決；同時也是競爭對手，做作業鬥快，但有時也不求質量。現在，作為朋友，我最想敞開心扉真誠給肖楓你提一下意見。

老師每天佈置完作業後，我和你就會不約而同地開始做。在每一節課下課的時候，我都會去看看你的作業進度，卻驚訝地發現了你握筆的姿勢完全錯誤，只見你死死地握着圓珠筆的筆蓋頭，寫字的時候手臂轉了一圈，身體歪歪扭扭，在手腕到手臂的間隔足以放下一個大正方體。

我看見後立刻提醒你：“肖楓，你的握筆姿勢錯啦，應該是這樣。”説着我做出一個正確的握筆姿勢。

但你卻理都不理，一邊專心致志地寫字，一邊冷冷地説：“去去去！我寫字關你什麼事？”説完你把頭再低下去寫了。

我看見你堅持自己的錯誤，無視這樣會給你帶來怎樣的傷害，心裏更加着急了，用力把你的頭抬起來，有點生氣地勸你：“肖楓，你再這樣錯誤握筆會導致手指骨骼發育不正常，低頭寫字也會產生近視，這是非常嚴重的。”

可是你還是不領情，還生氣地迴應道：“我寫字本來就這樣，你再怎麼勸也沒用！快走！”就這樣把我趕走了。我很難過，一邊走回座位，一邊想：噢，這樣下去，他肯定會吃虧的，怎樣才能讓他改正過來呢？

肖楓，你如果再不改掉這個壞習慣，最後吃虧是你自己呀。

時光飛逝，轉眼間，六年的國小生活即將結束，我們即將畢業，在這剩餘的三個月時間裏，陳天宇同學，我有一些話想對你説。

記得上四年級時，你在班上成績很好，老師經常表揚你，同學們也很羨慕你。可你沉不住氣，越來越驕傲，改變了我對你的最初印象。

上課時，你經常不認真聽講，還經常和周圍的同學竊竊私語，老師曾多次警告你，可你就是不聽，但經常被老師拉到教室後面去訓話。我真不知道該對你説什麼好，既然我們是學生，上課就應該認真聽講，不要因為成績好就不聽講了。

漸漸地，你的成績開始慢慢下滑，從原來的90分變成了80分，可你卻不以為然。我們曾多次勸你認真學習，可你就是不聽，還經常對我們説一些髒話。現在，你連作業也懶得寫了，老師經常把你的家長喊到學校，可你卻沒有一點羞恥之心。我想你有時心裏也會感到難過吧！可你為什麼就是不願意去改正呢？

下課時，你經常和幾個壞學生湊到一起，欺負那些弱小的同學，還經常在班上和同學打架。還記得有一次，一下課，你就把一位同學的文具盒搶了過去，那位同學趕緊跑到了你的座位上，也搶走了你的文具盒，你二話不説，迅速衝到他的面前，一拳打中他的太陽穴，把那位同學打倒在地。後來老師把你叫到了辦公室，讓你寫了檢討，還當面大聲讀給我們聽。

時光在指尖流逝，我們即將升入中學，我希望你能改正這些壞習慣，去認真學習，在中學裏學習“更上一層樓”，好嗎？

沈詩怡：

你好呀！

我有許多好朋友，其中，我認為你是我最好的朋友。“我有許多小祕密、小祕密……”可是我非告訴你不可。我外婆説過：我是外向的，你是內向的，我是急性子，你是慢性子，你們倆正好互補哩！所以我們倆成了好朋友，這就是緣分呀！

在風風雨雨的四年裏，有兩年我們都是朋友，二年級時結伴做遊戲，一直到四年級時，我們的友情還沒有淡下來。再看看別人，三天好，兩天吵，吵完了過幾天又好了。真是弄不明白這羣女生。我想她們肯定很羨慕我們倆的友情。

光陰似箭，時間很快就過去了。我印象最深的事，便是那一次……

有一次上體育課，高藝涵走了過來，説了你兩句，你便哭了起來。高藝涵好像在説：“我不許你和這些人玩。”她一手叉腰，一手指着你説，神情很嚴肅，好像天要掉下來似的。你哭喪着臉説：“自由是屬於我的，又不是你的，嗚嗚……”我見自己的好朋友被人欺負，我的火一下子串到三層樓這麼高，我氣勢沖沖的朝高藝涵走過去，憑着我的三寸不爛之舌，高藝涵被我説的五體投地。所以，你十分感謝我，於是我們成了“閨蜜”。

我希望我們的友誼天長地久。親愛的沈詩怡！

哦，對了，你什麼時候過生日呀！禮物一定不會少。告訴你一個小祕密，我是3月12日植樹節的生日，我們一起去種樹好不好呀？等你過生日，一定通知我噢！

祝

我們的友誼地久天長

你的朋友項JW

同學，我一直想向你提一些意見，可我一直説不出口。趁着這次寫作文的.機會，我就把它寫出來，希望你能接受，並改正自己的缺點。

在班上你是一名差生。每天你總會不交作業，特別是英語。當英語課代表和社會課代表來問我誰沒有交作業時，總會説出你的名字，連我這個組長都為你擔心。寫作業是檢查我們一天學到的知識，而你每天卻不做作業，這對你的學習多不好呀。每次我向你提起，可換來的卻是你的一句話；‘不關你的事’。頓時我氣得火冒三丈，發誓從今以後再也不管你的事，你不交作業韓式上課不帶書，我都當沒看見。

一轉眼期末考試到了，英語老師決定讓優秀生來幫助差生，差生若進步了，優秀生便可以加分。可沒想到我分到的學生竟是你，一想起上次那件事，我便火冒三丈。可老師的命令我怎能不聽呢，我只好點頭答應。下午，我給你補課，你專心致志地聽我講課，我很開心。交完後，我正準備離開，突然聽到你正在粗暴地命令一位同學給你寫作業。我氣急了，吼道；‘你怎能這樣做，你對得起我嗎。’‘你有啥辛苦的，給我補課韓不是為了你可以加分，我就不進步，看你怎麼辦’。我聽了差點兒沒暈過去。同學你怎麼能這樣呢，我給你補課是為了讓你的學習更好，而你卻這樣做，你想過我的感受嗎，我希望你聽聽我的意見，該正你的缺點，不要與別人做對，上課認真聽講，回家好好做作業，做一個好學生。

當我看見那支“英雄”牌鋼筆式，我的臉總是紅紅的，並陷入沉思，便想起跟這支鋼筆有關的故事。

上學期的某一天下課的時候，因為我們需要補抄課文，大家都覺得很累了，就在座位上休息，我從文具盒中拿出那隻鋼筆，準備在同學們面前炫耀，可我找了很久，翻遍了書包還是沒有找到鋼筆。我就想會不會有些同學一時好奇拿去玩了，問了同學誰也沒有拿。平時小鵬最喜歡那別人的東西，我把這件事情告訴了老師，老師狠狠地批評了小鵬，我在一旁笑了笑，當時還在擔心小鵬會不會報復我。

我站到小鵬桌前，他拿的就是我那支“英雄”牌的鋼筆，不等小鵬解釋，我一把將鋼筆從小鵬手中奪了過來，課後我倆一直互不搭理。

放學去坐車的時候，我突然想起那支鋼筆，好像是我借給小鵬的，是我一時性急誤會小鵬拿了我的鋼筆，我很後悔！我四處張望着，尋找小鵬的身影，想跟他説聲“對不起是我誤會你了”。可小鵬已經坐着他爸爸的車子已經走遠了，我似乎看見小鵬那難過的樣子，我也十分傷心……

同學，今天我想對你説，你可以少玩電腦遊戲嗎？

勸你少玩電腦遊戲，長時間的玩電腦遊戲既影響學習，又傷身體。

電腦遊戲玩一會可以，但週末總是玩，眼睛就會近視，學習成績也會下降。壞處不少啊。

你應該知道前不久發生過的一件事：一名學生玩遊戲到了很高的級別，手頭沒錢再去買那麼貴的武器裝備，十分焦急。老師告訴家長説他已經連續幾天沒上學，家長這頭不給錢。那邊遊戲吸引。最後坐電梯到頂層，從樓頂跳了下去。

這是一件多麼悲慘而又恐怖的事情啊！電腦網絡確實給我們帶來了許多便利，可過分地玩網絡遊戲會帶來不可估料的危險。

同學，我在這裏就是想讓你以後少玩電腦遊戲，不要整天沉溺在遊戲的無限快樂和隱藏的無限後悔之中。一旦沉入電腦遊戲中，就很難自拔，身體的不斷傷害和心理的未知陷阱都是因為過分玩電腦遊戲帶來的危險。我在這裏及早的提醒你，一定要走出來，把握自己才是最健康的。

“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於心”。改掉不良習慣，把握遊戲時間，做一個健康快樂的陽光少年。

當我們還在一個學校的時候，我騙過你兩次，好幾次我都想説一聲對不起······可我就説不出來。 那天，我買了一個阿狸公仔掛在了書包上，你看到了，讓我幫你買一個，然後再給我錢，我答應了。

第二天，我去給她買阿狸公仔，可我邊走邊想，不知不覺我心裏出現了兩個念頭：第一個是騙騙她，就説買完了，第二個是給她買，不然同學又傷了和氣。可是我心裏又想，我最討厭別人跟我買一樣的東西了。好了好了不想了，乾脆騙她説買完了。到了學校，我就跟你説賣完了。可是説完這句話，我的心砰砰跳，像偷了誰家的東西似的。

第二次是讓我先幫你打掃衞生，你去一趟衞生間，我答應了，可你很久也沒有回來，我以為你去玩了，心裏很不高興地想：你去玩，卻讓我幫你打掃衞生，我才不幹呢！所以我就回教室了。那天我們班衞生不合格，所以你被老師批評了。事後我才知道，原來你拉肚子，所以很久沒回來。

白亞田，對不起我騙了你，雖然我們不能見面，但我一生都會記住我有個朋友叫白亞田。

藍海博，我想對你説：“希望你以後不要再打同學了，這樣會使同學受傷，同學之間打打殺殺有什麼好呢？你要知道同學之間的情誼很難得了，要珍惜啊！

有一次下課時，你覺得沒事幹，可能手癢癢了吧，就找了一個在陽台看風景的同學下手，只見你用手把他拽到空闊的地方，硬要他和你玩摔跤。那個同學不肯，你就火了，就這邊一拳，那邊一腳，把他打倒在地上，痛得那個同學大聲哭了起來。你卻在一旁不知羞恥地説：“真是沒趣，隨便打幾下就哭了，枉你男子漢。”老師知道這件事後，嚴厲地把你批評了一頓，可是你把臉兒仰得高高的，一副十分傲慢的樣子，把老師的話當成耳邊風，仍然我行我素。

還有一次，排路隊的時候，你老是出隊，對其他同學進行騷擾取樂，一會兒把別人當馬騎，一會兒踩人家的腳。這時我走過來對你説“藍海博，請你排好行嗎？”你愛理不理地説：“排不排隊，管你什麼事，一個小小的路隊長也配管我！”我再也忍不住了，對你吼了起來：“像你這樣的人就應該管！”你一聽火冒三丈，隨手揮起拳頭雨點般地向我打來，把我揍了一頓結實。害得我痛了好幾天。

藍海博，我只想對你説：“請你不要再打人了，打到危險的地方怎麼辦？那是會害人一輩子的啊！如果那樣難道你活在世上也會安心嗎？請你以後在對待這件事上三思！

過去了大半個學期，我有許多話想對同學説。當然，我最想對同桌郭世煌説。

郭世煌同學，我想對你説，你知道為什麼你的成績那麼差嗎?那是因為你上課不認真聽，與其用一塊橡皮擦和一根尺子做蹺蹺板，用我的橡皮和你的筆做比較，看一看誰的東西比較重，或者把橡皮屑扔到別的地方去，還不如多用點時間來做一些數學筆記，多聽點語文知識。多學一點回去，這不是更好嗎？在下課時，你也別玩得那麼瘋。跟其他同學聊聊天或者是拿起下一節課的書看一看，瞧一瞧。那樣不是更好嗎？

郭世煌同學，我想對你説，你知道為什麼你的作文寫不好嗎？那是因為你課餘時間不願意去看課外書或者讀古詩詞。在下課的時候，你把所有的時間都用來了玩，而在中午和晚上寫完作業後也不願意去讀一點書嘛。難道你要把青春都用在玩的地方嗎？如果真的是這樣的話，你長大以後會悔恨終生的！你會埋怨自己當初為什麼不好好讀書的。如果小時候好好讀書的話，長大了也不用受那麼多的苦。在課餘時間多讀點書，那樣不是更好嗎？

郭世煌同學，我希望你以後能改正這些缺點，好好地學習，不要再不認真聽講了，在課餘時間也不要只知道玩了，在學習方面下點功夫吧！

嚴翊銘：

你好！

我們還是朋友嗎？你跟李瑞涵玩嗎？你還和我玩嗎？

我最近發現了你和何思遠玩得很好。我覺得，不久後你可能會跟何思遠發生矛盾，因為你對何思遠的友情太深了。在你説不和我玩的那天，我心裏很難過，因為我一直把你當我的兄弟。媽媽跟我説過：好朋友之間，不能因為一點點小事就斤斤計較。

後來有一次，我差點以為你真把我重新看作兄弟了。記得那是星期一，太陽好大，地上熱得像着了火。我和楊俊傑在陰涼的地方玩，只見你跟何思遠頂着火紅的大太陽，在操場上打籃球。忽然你跑過來問我有沒有水，我就立馬跑去小賣部給你買了一瓶水，你還説了一句：“有你這個兄弟真好”。當時我心裏很開心，以為我們又重新做回兄弟了。可是後來我才知道，你是因為我那時有錢，你就和我玩，我沒錢了你就跟何思遠玩不跟我玩了。我心裏有點失望，有點傷心。

嚴翊銘，如果我們還是朋友，你就和我玩。你不是也和李瑞涵説過話嗎？不是也跟何思遠吵過架嗎？你還記得我到你家玩的時候嗎？你還記得我們一起玩恐怖奶奶嗎？

希望我們還能做回好兄弟！

你的好兄弟：張譽

20xx年6月27日

我們已經好久不再説話，不再一起玩耍，不再一起放學回家……但是我還是想和你和好，我想對你説……

你還記得我們一起玩耍，一起歡笑的情景嗎？那次我和你一塊兒去鄰居家的大桃樹上摘桃子，你一個大跳躍，一個翻身，就輕鬆地上了圍牆。而我呢，兩手抓住圍牆笨拙地往上跳，但怎麼也上不去。是你拉住我的手，使勁地把我拉上來。當我們在摘桃子的時候，鄰居家的孩子出來看見了我們倆，就大叫起來：“快來抓小偷呀！”你“嗖”地一下跳了出去，我大聲叫你：“回來啊！”但鄰居已經來了，於是把我拉了下來，一頓臭罵，我的臉上火辣辣的。我下定決心不跟你做朋友，傷心裏有一種説不出的苦。

到了學校，你在我後面的位置，就在你要經過我旁邊的時候我悄悄地伸出腿來，要給你來個“下馬威”。你摔倒了，我的心好像突然停止跳動了，並沒有因為“報復成功”而感到一絲高興。這時你沒有説我，而是跑了出去，我定住了，一動不動。當我緩過神來，我追了出去，看到你正趴在牆上哭，我的心裏很不是滋味，你突然轉過身來對我説了一句：“對不起！”我的眼淚嘩地一下就流出來了，我再也忍不住了。“我們和好吧！”這句話我早就想對你説了，沒有一起放學、一起回家、一起寫作業、一起玩耍，你知道這些天我的心裏有多難受嗎？

溝通，讓人與人之間距離越來越近；傾訴，讓我們的心靈得到安慰；交流，可以讓我們感到這世界充滿了愛與希望。