同桌，我想對你説作文(15篇)

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的同桌，我想對你説作文，希望對大家有所幫助。

同桌，自從我與你相處以來，你開朗的性格，樂觀的精神就給我留下了特別深的印象。雖然你有時候也愛表現自己，相交朋友。但我還是不太喜歡你的表達方式。你知道為什麼嗎？那你就靜下心來聽聽我的幾句心裏話吧！

你還記得你那次沒經我允許就拿我的空竹的事嗎？那天，你從我手邊奪過空竹，就在教室裏玩起來。我勸你別再教室裏玩，空間太小，也容易傷人，不安全。可是我好像在對牛彈琴，你好像什麼也沒有聽見，依然我行我素。我氣急敗壞，你卻視而不見，只是一邊玩着，一邊開懷大笑着。也許你認為沒有什麼，可是你有顧及我的想法嗎？

同桌啊同桌，其實你真的不必用這種方式來表達你的想法，總是把我逼到走投無路才罷休？我希望在學校的每一天過得快樂，多一點笑容。你這樣做，只會是同學間的距離越拉越遠……同桌，我説的你都能接受嗎？我的心聲你聽得見嗎？衷心的希望你改掉一些，發揚一些。做同學心中的好朋友，老師心中的好學生！

我的同桌我想對你説，你的學習比較好，長得也很帥，回答問題也很機靈，我也願意和你坐在一起，可是我想對你説你的紀律不是特別好，上課時愛開小差，下課有點愛跑。打鬥。你可知道上課的一點一滴的知識都是為了你的前途而着想。你知道你的學習為什麼不能達到最好嗎？就是因為你上課愛説話愛開小差，因為你不能“一腦二用”不可能一邊説話，一邊聽課。老師説你也是對你好，所以你不要把老師的話當作耳旁風，要記在心裏。例外上課開小差。説話還會影響別的同學，我想我們大家都不願意在亂亂哄哄的教室裏學習。生活，教室裏亂亂得我們學習也不會好的。我以前在那個學校有時也被説過。罰過，但經過幾次的批評我改掉了壞毛病，學習馬上就好了，成為老師的好學生。

我的同桌我想對你説，我知道你有點愛跑，我想對你説，追。跑。打。逗既會傷到你自己，也給別人找麻煩。難道你自己弄傷了不疼嗎？我跟你説以前我們班也就是轉學前的老師跟我們説過一件事：在我們學校的別的班有個同學和小朋友打逗，那個小朋友把他往後一推就磕在了一個瓷磚上，可是瓷磚是尖的所以他磕破了頭。我想你肯定不願意這樣吧，我也不願意這樣，我們都愛護自己的身體，可為什麼不去這樣對待別人呢？別人的身體也很保貴啊！我們大家都要注意安全。

我覺得你只要做到這幾點學習一定很優秀，身體也不會受到傷害的。

同桌，在今天，我想把在心裏一直沒有説的話説出來，你一定聽完吆！

同桌，到了三年紀的時候，老師把你調到了我的身邊，我只知道老師一定有什麼原因。我一直在觀察着你，我用我自己的優點和你對比。

果然，我發現了你三個缺點，第一，太自私，你一個人竟然佔了大半桌子，我都沒法寫字，因此我們吵了好幾架。第二，學習，你學習太差，就説數學吧，在測驗時你總是60分左右。結果，在期末考試你考了50分。第三，貪玩。你不管作業有多難，還是在多，你照樣玩，又被老師罰了兩倍。

你有一個很大的優點，那個優點就是愛幫助人，當別人忘了帶鉛筆，橡皮，紙時你總是及時幫助他們。因為有了你。我幾次測試才能把它寫完。

我希望你把優點做好，把缺點改掉，好嗎？

我的同桌是董之。雖然只坐了半個學期，但是，我已經瞭解了他。我想對同桌説：“其實你很聰明，但是因為你的不努力和上課講話等原因是你的成績直線下降，只有你不斷地努力，才能使你的成績提高！”有幾個嚴重的問題你需要重視。

第一個問題便是上課時看課外書的事了。你每次空閒時，都會借一本書看，但大多數都是漫畫書！當你看到精彩的時候，卻上課了，但你並不是認真地聽課，而是趁老師在黑板上寫字時偷偷地在課桌下看。你想過沒有？雖然你看到了精彩的內容，但老師講的重點你聽到了嗎？當我提醒你不要看時，你卻過了一會兒又在看了。我希望你能夠控制一下自己，讓自己忍住下課再看。

第二個問題就是還在語文書上的插圖上“惡搞”！在你的語文書上，基本上每篇課文的插圖上都有你的“傑作”，每一個插圖都會引人發笑，你不認為這種笑像是在嘲笑你嗎？有人説書代表了這個人的臉，你不認為你在你自己的臉上抹黑嗎？

第三個問題就是你的字寫的不怎麼好，其實你是可以寫好的，只是你不用心而已。在你的習字冊上，因為你用心寫字，所以你每次都得的是優加星。只要你肯下功夫，沒有做不成的事！

我想説的就是這幾個問題了。我希望你能夠重視起來，有困難時可以來請教我，我會盡量幫助你，監督你改正一些小毛病。認真能使你減少錯誤，刻苦能使你進步。讓我們一起共同進步吧！

同桌呀同桌，我想對你説，請你不要調皮了，上課你不是來扯我的辮子，就是用筆來畫我的衣服，簡直沒個消停！為此，你還去老師辦公室“喝茶”，在講台上“光榮”站崗………你自己看看吧！調皮把你害苦了吧！

記得有一次，教室裏靜地連一根針掉在地上都聽地見。原來，老師正叫同學們抄筆記呢！你的手不知怎得地癢了，不由自主地伸向你新買的鋼筆，把它拆開，裏面滿滿的墨水引起了你的注意。你打開墨水管，正想探究一下墨水怎樣出來。結果，結論你沒得到，收穫的“戰果”居然是一身“掛彩”的衣服和寫不出的鋼筆，你氣急敗壞，拿着鋼筆邊亂甩邊嘀咕：“怎麼會這樣？花了我5元呢！小攤東西真不靠譜……”甩了半天，總算出水了，不過，你又慘了，出來的水甩到我白色的毛衣上，使我的白毛衣變在了“斑點”毛衣，你趕快用手捂住耳朵，要知道，我揪耳朵可是很厲害的！我的“魔爪”伸向你的耳朵，邊揪邊向你吼“玩什麼玩！這總是你自找的吧！……”一直揪到你直求饒，我才放手，你呢？轉着眼珠心裏又冒出了一個鬼主意……

還有一次上地方教材課，老師講地死板乏味，本來就貪玩又討厭上課的你拿着水彩筆無聊地四處張望着，忽然，你眼閃着一絲狡猾的光，一看就知道鬼主意又爬上心頭了，果然，在你身後，一位正在打盹的`女同學變成了“大花臉”。不僅如此，你還大喊到：“看呀，我後面有一個女鬼！”同學們齊刷刷地把目光投向他身後，頓時，同學們鬨堂大笑，那位女同學被你氣地哇哇大哭。結果，你被老師拎去辦公室“喝茶”。還被請家長，你不覺得自己活該嗎？

同桌呀同桌，請你不要再調皮了，調皮使你與高分擦肩而過，調皮使你在同學眼中成為壞同學……同桌，看看吧，調皮百弊而無一利呀！

XXX，上一年級時，你曾經是我最好的朋友，可如今我卻疏遠了你，你知道為什麼嗎？這是因為你經常給同學們毫不留情的起了外號。而因為我黑，你竟然叫我“黑鬼”。

有一次，我來到學校，剛進門你就大聲説：“黑煤球來了”趙立平生氣地説；“黑才健康呢”。可你對一些同學笑嘻嘻地説：“哪兒有倆黑煤球？不對是黑鬼！”那些同學笑了起來，這話讓我真傷心，當時我真想撲過去打你一頓，但是我咬咬牙忍住了，怕影響班級紀律。

第一節課後我去廁所，剛一進門，你就説：“黑鬼來上廁所了。”在廁所的人一聽，都哈哈大笑起來：“黑鬼？他真的挺黑的”。我的眼淚快氣出來了。而這話被比我更黑的連宵聽見了。連宵怒氣衝衝地對你説：“給別人起外號是不對的，記住黑是健康的。起外號的博士，還有臉説別人，你跟我們一樣黑。你是不是也是黑鬼呀？”是呀！XXX，你也不白呀！我怎麼沒想到，我佩服的看着連宵。XXX，你這是偷雞不成反倒蝕把米——活該！

我哼着歌高興地回到了教室，想把這好消息告訴全班。但是仔細一想，你給我起外號，我難過。同樣，大家知道了也會笑話你，你也會不舒服的。於是我宰相肚子能撐船，沒聲張。

XXX，己所不欲，勿施於人。改改這亂起外號的毛病吧！

你好！人與人之間要互相幫助，團結友愛。這句話果然沒錯。

同桌，記得上次，我去參加學校舞蹈隊訓練，走得匆忙，地忘記擦了，當時我的地面很髒，可是，等我回來的時候，發現地面非常的乾淨，很驚訝也很疑惑，我問後面的同學是誰幫我擦了地？是你同桌幫你擦得。突然之間，我心裏發酸，熱淚盈眶，一句話也説不出來了。

這讓我想起了上次，你我因為一點小小的誤會，我對你的態度不太好，你還這樣幫助我，讓我十分感動，我想對你説：同桌，謝謝你的寬容大度，請你原諒我吧。

通過這件事情，讓我明白了一個道理，人與人之間，要互相幫助，團結友愛。同桌，謝謝你，以後無論發生什麼不開心的事情，我再也不會對你態度不好了，我們做永遠的好朋友吧！

祝你：好好學習，天天向上，學業有成！

同桌，我有很多心裏話想對你説，可話到嘴邊卻沒勇氣説出來，今天藉着寫作文的機會，我想把這些心裏話告訴你。

你還記得去年體育課，我們一塊玩“老鷹捉小雞”遊戲時發生的事情吧，遊戲一開始，我跟你還有其他同學一個拉一個跟在“媽媽”的背後，綠芬擔當“老鷹”的角色，她很快向我們撲來。我們左躲右閃，一個不小心我踩到牆角的一個小坑裏，身子一歪撞到當時排在我前面的你身上，你被撞倒了，從地上爬起來後你非常生氣，其實，當時我心裏對你滿是愧疚想跟你道歉，你狠狠地瞪了我一眼然後走開了。回到教室後，我看到黑板上寫着“神經病、腦殘！”我不知道那是不是你寫的，但那醒目的大字深深地刺痛了我的心，放學時，我收拾好書包，正要邀你一塊回家，你卻背上書包叫上丹婷、丹霞、梓豪，你們一塊有説有笑地走了，那一刻，我覺得自己被所有同學拋棄了。下午我一到教室便發現課桌上屬於我的那一半有幾個大大的腳印，我掏出紙巾擦掉課桌上的腳印，可止不住的兩行眼淚像斷了線的珠子落下來。一連好幾天我們都沒有説話，你還在書桌上划起了三八線，那時的我心裏像熬了一服苦藥似的，翻滾着一股不可言喻的苦味，沒想到同桌你竟然會這麼對我，我真是又傷心又痛苦。

同桌，雖然現在我們又和如初了，但去年發生的那件事我卻永遠無法忘卻，因為被排擠的感覺實在太痛苦了，我很想對你説：“請寬容對待你身邊的朋友，這樣你的朋友才會來越來越多。”

你是一個皮膚黑黑的小男孩，淘氣但又聰慧。

雖然——平時你總使我無法靜下心來學習，可每當我忘帶什麼東西，你卻毫不猶豫地借給我，那時我心中就充滿了感動；雖然——你經常惡作劇，把我的水壺藏起來，可每當我受傷時，不管什麼時候，你會在最短的時間內替我想出辦法；雖然——你喜歡拿我東西，可每當我考了全班第一時，你是那麼開心地祝賀我，到處對人説：“我的同桌王書緣考了第一名哦！”

你是一個男孩子，大大咧咧，但當我跑完800米後，你竟然細心地把餐巾紙弄濕，敷在我的額頭上，哪個男孩兒會想到呢？

同桌，你真好！

同桌，你雖然是我的朋友，但你的有些做法讓我非常討厭。

在中午，你總是把你用後的垃圾扔到我的桌子上，我已經給你説過至少幾十遍了，你卻不當回事，還説那是送我的禮物！我把垃圾再還給你，可你卻告訴我送別人的東西就像潑出去的水一樣，再也收不回來。我不是收垃圾的，我也不需要你的這份禮物！將來我們就會上不同的中學，你再送這份禮物，人家會拿你怎麼辦？

我儘量不把你的行為告訴老師，但你的行為卻更加過分。你總是在我翻書包、撿東西的時候，把我的東西偷偷拿走，讓我找。有的時候你還不告訴我，我用的時候只能不停地找，嚴重的時候我回家都沒法寫作業！我知道我在班裏算是個寬容的人，你認為拿走我的東西，我不會生氣，可是我只是不想表現得跟你一樣。我有些不明白，難道你在家裏也是這麼做？可我看你在你爸爸面前總是表現得很乖，讓你爸爸認為你在學校有多聽話呢？

有一次，你的試卷得了全班第一，你下課第一件事就是拿着你的卷子，挨個問全班同學都考了多少分？結果全班都沒有你高，同學們都聽見你説“切，沒我高！”我想你可能只是太興奮了。但有一次我得了全班第一，你接過我的卷子一看，就往地上一扔説“沒我考得高 ！”你考了九十五分，我考了滿分！到底誰更高呢？突然，你抬起了腳想往上踩，我趕緊把卷子拿起來。為什麼？你只允許你超過別人，就不允許別人超過你嗎？

同桌，你有沒有想過？如果桌子上被扔垃圾的是你，被拿走東西的是你，被別人把卷子扔到地上踩一腳的是你。你會怎麼辦呢？

同桌，我的朋友，我真心希望你能改變這些不良的壞習慣，學會寬容、大度，換位思考，做一個真正的乖孩子，那時，我會為有你這樣的朋友而驕傲、自豪的！

同桌，你是一個，有些可愛，又有些傻傻的胖子，你有時候會很可愛，有時候又會很暴躁，但是，我知道，你還是一個很喜歡哭的大胖子！

那次，因為你在玩耍的時候不小心和你的好朋友從樓梯上面摔了下去，你的好朋友沒哭，只是對你呵呵地笑了笑，拍拍身上的灰塵，正打算扶你起來的時候，卻看見你眼睛裏面水汪汪的淚水。

這個時候，我正好抱作業本去老師辦公室，下樓梯的時候，正好看見你在哭，我過去問怎麼了，你的好朋友跟我説了這些事情，我對你笑着説：“喲？怎麼了？要掉金豆豆了？”我的語氣似乎是把你給逗笑了，你擦乾淨眼淚，讓你的好朋友幫你拍拍身上的灰塵，然後你上樓去。我也不知道，為什麼你這麼脆弱？

之後，我便是很多次看見你哭，例如被女同學欺負了，你會哭；被老師責罰了，你會哭……

同桌，要是你有什麼委屈的事情，你可以對我説啊！我會選擇傾聽的，因為——我是你的同桌啊！

我有過很多同桌，但給我印象最深的是我原來的同桌周欣然同學。

周欣然，我想對你説，你是一個文靜、可愛的小女孩，我很喜歡你。你的臉上常常帶着滿足似的微笑，一副“欣然”的樣子，就像你的名字一樣，真地是很可愛啊！你的學習很好，數學課上，你思維活躍，發言積極，經常受到老師的表揚，是我學習的好榜樣。你心靈手巧，是班裏的“翻繩大王”，你一個人竟能翻出幾十種花樣。《勞動與技術》課老師肖老師説你都能當全校同學的翻繩教練了。許多同學都爭着跟你學翻繩，我也在你的耐心指導下，學會了很多翻繩新花樣，也會單人玩了。在不斷地交往中，我們也成了形影不離的好朋友。

周欣然，我希望我們以後能互相學習，取長補短，成為永遠的好朋友。

在快樂的另一端有你為我高興，在傷心的另一頭有你安慰我。那都是你，我那可愛的同桌。

同桌，有時候你也未必太嚴肅了，比如考試結果出來時，你得了高分我幫你慶祝，想和你高興的拍下手。可誰知你用排斥的目光看着我，怎麼回事？難道我做的不對嗎？你非要自己一個人慶祝哪快樂嗎？我不懂，你讓我很難堪，我先是生氣後又難過。

同桌，有時候你也未必太害羞了，比如前幾天你剛被老師調到我旁邊時，我在做練習題，不小心碰了一下你，結果你就把凳子挪到離我十萬八千米的地方，我有那麼可怕嗎？再比如，今天我向四周看了一下你就急急忙忙的把語文書`文具盒等東西撤在了你那張卷子上，我有要為自己喊冤了！

同桌你知道嗎，我可以感覺到我們以後會相處的很好，一起加油，一起努力！可是你什麼時候才能學會進入別人的世界中呢？

同桌:

雖然，你每天坐在我身旁，但我還是想用這種方式為我那幼小的心靈傾訴。

為什麼你總是要傷害我呢？為什麼你要打擊我的自信心呢？為什麼你要……這些問題在我的心中形成了大大的問好。

你時常傷害我的自信心。記得有一個陽光燦爛的中午，我在比賽跳遠，我知道自己在別的功課裏成績比較優異，而這一門——體育不是我的強項。為此，我自卑過，我傷心過，但經過爸爸媽媽的鼓勵，我在家刻苦練習，跳遠一3有了不少進步。那次的比賽，我本是胸有成竹，信心十足的，而你卻諷刺我：“你跳遠連我都比不過，還跟其他同學比！哈哈，你這不是雞蛋碰石頭自不量力嗎？”頓時，我的信心一落千丈，比賽也輸了。你為何要打擊我的自信呢？本可贏的比賽被你變成註定的輸局。

你時常傷害我的好朋友。有一次，羅靜瑩借給你密碼本，你執意要破解密碼，結果破解不了。你就罵他“三八婆”、“羅三八”，嘴上還笑眯眯的，甚至還罵起我來了，簡直把我們倆當成了笑料。

你還時常問我借這借那，要麼借橡皮，要麼借鉛筆。我聽陳偉説你家房子造得挺高的，這麼高的房子，説明你家又不是缺錢，那還成天借橡皮或者鉛筆什麼的。上英語課時，老師叫你讀，你經常不會讀，你背單詞時，甚至告訴我24個字母不會念。

我希望你能改正，做個讓我敬佩的同桌。

祝

學習進步

邱xx

20xx年3月23日

hi，同桌，我們坐同桌大概有幾個月了吧！有些事我很想告訴你，但當面又不太好説，平時學習又很緊張，下課想説吧可是隻要下課鈴一響，你保準像兔子一樣一溜煙就不見蹤影。那我就藉此機會來給你説活我的心裏話吧！

坐了這麼長時間的同桌，我知道世上人無完人，可你的一些壞毛病，嚴重影響周圍同學的學習，那就讓我們一起幫你改了這些壞毛病吧！比如你上課時，手中總是扣着東西，嘴巴還小聲的嘀咕着。記得昨天上午數學老師在上面講大家不太明白的知識難點，怎麼才能做到簡便運算，而你卻是自言自語，老師説的方法你掌握了嗎？課後佈置二十四道計算題，你幾乎全錯了。這時你卻像熱鍋上的螞蟻，生怕家長知道後吃竹筍炒肉。其實早知如此，何必當初呢！會聽講的學生才是課後有閒暇時間玩耍的。上課不認真聽講不但會影響自己，而且還會影響別人，更是對老師的不尊重啊！同桌，你能不能上課不説話了呀！如果你按我説的去做：上課認真聽講，積極發言，你的成績一定會突飛猛進的。

你還有個愛給同學起外號的壞習慣，你能不能換位思考一下，如果你是被你起了外號的那位同學，你會多麼傷心呀！同學之間需要更多的是尊重。古人云：“己所不欲，勿施於人。”我希望我送你的這句話會讓你有所啟發。

當然你也有你的優點，比如每天能及時完成老師佈置的各項作業，書寫也非常認真等等。

同桌，我想對你説，我真心誠意的祝福你，一天比一天學習好，讓我們一起學習，互助進步。