【薦】變廢為寶作文7篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的變廢為寶作文，歡迎大家分享。

一次性筷子是我們日常生活中最為常見的物品之一，我們用過它之後就隨手把它扔進了垃圾桶，大家有沒有想過把沒有用的一次性筷子變廢為寶呢！最近我們班級裏就舉行了這樣一個活動——一次性筷子變廢為寶！

這個活動以四個人為一組，一週過後，在班級裏展出，我們組討論之後，決定製作一套桌椅模型。而製作的重任就落在了我的身上。

星期六吃好中午飯之後，我就忙開了：先做一張小椅子，我把椅子的長度定為4·5釐米，我用尺子量好長度之後，就用小刀做好記號，然後就用美工刀沿着極好一點一點的割，可這樣雖然質量好（割下來的筷子兩頭都很光滑）但是速度卻十分慢。於是，我該用剪刀剪，這樣速度肯定快，但隨之，一個新的問題又出現了：質量又不好了，筷子兩頭一點也不光滑，凹凸不平。唉！這可怎麼辦呢？我絞盡腦汁，怎麼也想不出來。突然，一個念頭閃電般地浮現在我的腦海之中！對呀，我已開始怎麼沒有想到呢？先用剪刀剪斷後，再用美工刀把筷子兩邊修整光平，不就行了嗎！我不禁為自己的好辦法暗暗竊喜。一根筷子做好之後，我又做了3根，接着將這4根筷子並好，用膠水粘牢。這樣，1個椅子的椅面就完成了，看見自己製作成後的第一步，我心裏真是美滋滋的。但下面的困難卻更大了，下一步就是把椅子的椅腳給安上去。要知道，一面是有一個個半圓組成，凹凸不平。接觸面積很小，而要把椅腳立在上面，談何容易。我把椅腳的長度定為2釐米，修正完畢後，我用膠水在椅腳的接觸面滴上一滴。接着我用手將其緊緊按按住，毫不放鬆，並且朝接觸點不停的吹氣。過了二三十秒的時間，才算是把一個椅腳給安上去了……。過了相當長的時間，才把配套的4把椅子給完成了。最後，就剩下桌子沒有完成了，我在心裏暗暗為自己加油打氣：“加油！還有一點，馬上就要完成了！”我伸了伸懶腰，又開始忙碌起來，我想了想，決定把桌子長度定格為8釐米，10跟快並排在一起，作為寬度，經過我半個小時的“精細打造”，一張桌子終於完成了，可是，我左看右看這桌子，越看越不順眼。索性將它毀了，然後又重新精細打造，再次做了一個小桌子，這一次，我是越看越順眼。唉！我真是一個曠世奇才啊！哈哈哈哈……嘿嘿！不好意思，自誇起來了。

在製作過程中，我有多少次因為不耐煩而險些把即將完成的模型摔壞；有多少次我的手上粘了一層又一層的膠水；又有多少次模型因為沒有粘牢而散架了……

一次性筷子還可以製成許多東西，比如：小燈籠、隔熱架、藤蔓植物的架子等等，大家有興趣可以去試一試哦！一個個驚喜正等着你呢！

上星期天，按照學校的組織要求，小明到小強家做義務勞動。他們兩人進行了分工，小明的管轄區是廚房和衞生間，小強的管轄區是兩個房間和客廳。

小強首先拿來了抹布，從客廳的矮櫃開始，大顯身手地幹了起來。只見小明捲起了衣袖，開始洗碗，還一邊哼着小曲，裏面殘留着面渣的兩個小盤子一下子被小明刷得亮堂堂的，再就要洗菜盤了，一不留神，只聽見“啪”的一聲，盤子重重地摔到了地上，“糟糕，我昏了，盤子的體積比碗大多了，我為什麼不用力抓緊呢？怎麼辦？”小明傻愣愣地看着躺在地上的盤子，不知所措。剛剛還激情高昂的兩個小夥伴，心情瞬間跌入了萬丈深淵，並排地坐在沙發上。屋子裏剛才還是歌聲不斷想起，現在卻變得靜悄悄。

慢長的5分鐘終於過地去了，小明無奈地硬起頭皮，撿起粹成兩半盤子朝垃圾桶走去。“等等”，小強急忙説道，“我有一個主意，不僅可以幫我們逃避媽媽的指責，還能贏得媽媽的一翻誇獎喲。”小明不知道小強葫蘆裏賣的是什麼藥，有這麼好的事情：“好，聽你的。”

只見小強右手舉起了三支小毛筆，左手託着顏料盒，笑眯眯地説：“我們現在可以把兩半盤子變成兩條熱帶魚，相信嗎？”小明這才晃過神來，緊鎖的表情由陰天轉為了晴天，高興地叫道：“好辦法。”可是小明總是畫不好，一會兒是畫歪了，一會兒又是顏料滲出來了。只見小明不停地撓着腦袋，眉頭緊鎖，過了一會兒，小明沮喪地對小強説：“這樣畫畫多沒意思呀，我們還是出去玩吧！”小強説：“我們怎麼能一下子就放棄呢！要有耐心，仔細想想吧，應該怎樣畫才最好。”小明平靜下來，他先蘸了藍色的顏料，畫了一條斑紋，又蘸了綠色的顏料，畫了一條斑紋，就這樣一條一條的，魚身就畫好了，在用黃色的顏料畫魚頭，最後用紅色的顏料點上眼睛，小明的魚就畫好了，再看看小強，他畫的魚可與眾不同，他先用藍色的顏料畫魚鰭，再畫上魚的身體和頭，最後用黃色的顏料點上眼睛。兩條栩栩如生的魚就展現在我們的眼前，看上去，真像真的魚跳到桌上來一樣。小明和小強把畫好的魚掛在牆上，看着看着，他倆越來越覺得自己是一位小畫家，畫的畫裝點了房間，讓房間變的更加美麗。

從這個故事我明白了一個道理：在生活中要善於創新，敢於創新，培養創新思維，想別人想不到的，這樣我們的生活才會變的更加精彩。

每個人無論做什麼事情都希望得到別人的承認、肯定。作為一個六、七歲的一年級的學生來説這一點更為強烈，一句誇獎的話語，一個鼓勵的眼神，甚至於一個真愛的撫摸都會讓孩子們興奮好長時間。每次都想對錶現好的學生給予一些物質上的獎勵，可是班級人數太多，頻繁的物質獎品真的讓我羞澀的囊中有些承受不了。可是，週三的課上我對學生實施的一系列獎勵措施徹底顛覆了我對獎品的認識。

課堂上，學生們緊張地做着自己手中的卷子，我站在講台上邊監考邊整理講台。講台上，同學們丟棄的鉛筆長短不一，樣式各異，我借來學生的轉筆刀將所有的鉛筆一一削好，整整齊齊地放在了講台上。

學生們做完試卷，我就開始進行批改。孩子們的卷子做得非常好。不僅字體工整，而且正確率極高，這在緊張的複習階段是不容易的。作為獎勵，我除了在卷子上印上一個大大的真棒外，又將削好的鉛筆作為獎品讓孩子們自行挑選。孩子們喜出望外地拿着我親手削好的或長或短的鉛筆，高高地舉過頭頂，一臉樂開了花地回到了自己的座位上。看着他們那一臉的滿足，我知道此時鉛筆的長度早已不重要，重要的是那是自己優異成績的標誌，另外，只要是王老師親手給削好的，那便是最好用的。

第三節課仍然是我的課，我將第一節課的試卷進行了簡單的.講評，又對學生的詞語掌握情況進行了檢查，又有幾個同學在第一遍的檢測中就取得了滿分。我覺得孩子們的表現真的很棒。於是，將自己親手摺的一個個小垃圾盒作為獎品送給了學生。這次獲得此項獎勵的學生不是很多，在其他同學的一片羨慕的眼神中，那幾個同學眉飛色舞地回到了座位上。

中午的時候，有位家長打電話給我：“王老師，你今天獎勵的那個紙的垃圾盒成了孩子的寶貝了，雖然你説中午回家用，我們家孩子那是捨不得呀！我又重新疊了一個，孩子説我沒有你疊得好。孩子還説明天一定要表現得更好，爭取再受表揚……”

聽了家長的一番話，我不由得陷入了沉思，這個社會越來越功利了，但是，我們絕不能將成人的功利之心傳遞給孩子。獎品僅僅是一種激勵，一種對已有表現的肯定，一種激勵孩子前行的動力。它與其本身的價值無直接的關係，沒有嚴格意義上的等價比。因此，只要是出於真心的表揚，真誠的賞識，就是最佳的，就是最好的，最合適的獎勵。

此番的變廢為寶的獎勵，讓我感覺到表揚的力量是可以無限放大的，可以喚醒和激發孩子的內在動力，如同點起孩子內心深處的火種一般，內心一旦被點燃，噴薄而出的力量該是多麼強大呀！

教育真的是隻要用心去做，真心去面對就好，即使是變廢為寶，也一定是最佳的獎勵！

星期天中午，做完作業後，小剛準備到小明家玩。來到小明家，小剛正碰上小明在收拾餐具，“嗨！小明我來找…”話音未落。只聽“啪”的一聲，小明手中油膩的魚盤想一條滑溜溜的小泥鰍，從他手中滑脱了出來，摔成了兩半，小剛頓時傻了眼，嘴巴張得像河馬的嘴，小明也呆若木雞，束手無措。“對…對…不起…小…小明…我…我…不是…故意的”！小剛嚇得結結巴巴地説。小明回過神來笑着拍了拍小剛的肩膀説：“好兄弟，不是你的錯，是盤子太滑，我又太不小心了！”説着彎下腰，撿起了碎片走向垃圾桶，正準備把它丟掉時，小剛三步並作兩步趕緊走了過去，擺了擺手説道：“別丟、別丟，我們可以把它變廢為寶！”

“變廢為寶 ”小明重複了一遍，“對！變廢為寶，你瞧！”小剛指着破盤子眼睛。

骨碌一轉，靈機一動説: “不如我們在上面畫畫吧，你看這塊盤子是凹進去的，而這個盤子原來是裝魚的，我們就在上面畫一條正在呼吸的魚怎麼樣?”

“呀！我這個不開竅的木魚腦袋怎麼就沒想到呢?”小明拍了拍腦袋像發現了新大陸似的指着另一塊破魚盤説: “這塊魚盤是凸出來的，説明，這隻魚嘴巴是閉着的，我們就在這塊上面畫一條正在呼呼大睡的魚吧！”

“同感”，王剛笑着説，他叫小明趕緊把水彩筆拿來後説: “小明，你先試試！” “好！”小明胸有成竹地説，只見他一手託着水彩，一手拿着毛筆，一會兒畫魚鱗，一會兒塗顏色，最後給魚兒點上一個小點?眼睛，一隻小魚就畫好了，小明左看看右看看覺得沒畫好，沮喪地把筆一扔，生氣的説: “哼！什麼變廢為寶，讓我盡出洋相，畫得醜死了，” “失敗乃成功之母，彆氣餒嗎！誰説你畫得不好，這條小魚肥肥的，胖胖的，尾巴小小的，多麼可愛呀！心急吃不了熱豆腐，我們團結一心，你塗色，我勾線，一定會成功的！”小剛説。

説完像一個小畫家似的拿起筆來，刷刷刷的畫着。他一會兒託着腮幫，一會兒左看右瞧，每一個步驟都精心的思考着，不一會兒一個魚兒的形態就被勾勒出來了！“哇！你真行！”小明讚不絕口，“小菜一碟，小明畫家，上！”小剛鼓勵着小明。小明信心百倍的拿起筆仔仔細細地給魚兒塗着色，一筆五彩繽紛的顏色搭配得天衣無縫，畫好了。一條活靈活現的小魚展現在了眼前，小明和小剛相互欣賞着自己的傑作，開心及了。沒想到一個破盤子也有這麼大的用處呀！不做不知道，生活真奇妙。

其實，我們的生活中有許多廢品大都可以變廢為寶的，關鍵是看你做不做有心人。

大家好，歡迎大家走進這一期的《講述》欄目。每個人都有自己最難忘的經歷，前不久我所經歷的一件事情令我特別難忘，那就是和學校的小記者們一起到餘家湖垃圾發電廠參觀，這次活動讓我受益匪淺，也很想和大家一起分享我的所見所感。

目前，我市每天產生的生活垃圾大約有700噸，如果不及時處理，就會出現“垃圾圍城”的局面，影響我們的生活環境，可是這麼多垃圾該怎麼處理呢？在這期欄目中，我會向大家介紹一種最環保的垃圾處理方式，那就是垃圾焚燒發電。700噸垃圾，用兩台焚燒爐一燒，就能產生26萬度電，相當於五萬九千多户家庭一天的用電量呢！下面讓我們一起走進我市唯一的一座垃圾發電站——餘家湖垃圾發電站，去看看他們是如何變廢為寶、“吞下垃圾吐出電”的吧？(展示發電站全景圖)

每天有40輛垃圾清運車，將全市各個角落的生活垃圾運送到這裏。瞧！一輛垃圾清運車開來了！它緩緩行駛到垃圾卸料平台，將滿車垃圾傾倒在一個巨大的垃圾池中，可別小看這個池子哦，據工作人員介紹，它能儲存整個市區9天產生的生活垃圾呢！剛運來的垃圾還不能馬上焚燒，需要在這個池子裏發酵6至7天，等水分完全“榨乾”後，再推入焚燒爐充分燃燒。

一個像大章魚一樣的抓鬥在工作人員的操縱下伸向發酵完畢的垃圾山，伸手一抓，就把六七噸垃圾抓了起來並投入焚燒爐內，好像老鷹抓小雞一樣，是不是很有趣呢？在監控室我們可以看到焚燒爐裏的情景，瞧！熊熊大火正在把那些污染環境的垃圾燒成灰燼！據説這些灰燼儲存起來還可以制磚、鋪路，這只是變廢為寶的第一步哦！ 在整個焚燒系統中，安裝了餘熱蒸汽鍋爐和汽輪發電機組。垃圾焚燒產生的熱能通過餘熱蒸汽鍋爐產生蒸汽，供汽輪發電機組發電並輸送到電網中去，你們知道這些蒸汽除了用來發電還可以用來做什麼嗎？想一想，到了冬天家裏靠什麼取暖呢？哈哈，對了，這些蒸汽還可以用來供暖呀！大家看，這是不是一舉三得啊？

看，這還有一個煙囱，焚燒垃圾產生的有害氣體會不會直接從這個煙囱跑到大氣中二次污染環境呢？放心好了，垃圾焚燒系統專門設計了一個煙氣處理區，會把焚燒產生的煙氣淨化、除塵之後再排放到大氣中。

好了，今天的節目到這裏就該跟大家説再見了，希望在今後的生活中大家都能節約資源、變廢為寶，一起為保護我們美麗的家園盡一份力吧！拜拜！

廢物利用？第一次聽聞的人一定會一些不敢相信，很多人都説：“廢物終歸是廢物，怎麼可能變為商品呢？”告知大家，這但是個學問，如果你留意，你一定會發覺日常生活有很多東西都能夠廢物利用。

元旦來到，媽媽佈局了一項尤其的工作：幫家中分攤家務活。回到家，一進門處，媽媽沒有家中。剛發覺飯桌上擺着好多個媽媽都還沒洗的盤子和碗，我忽然想到了媽媽佈局的工作，一下子樂了：“太棒了，我幫媽媽洗盤子和碗吧！”我敢想敢幹。

剛捋起袖子了衣袖，拿出碗，漸漸地洗了起來，並把碗放入木櫃裏。洗啊洗啊，這時桌子只剩餘了一隻裝過紅燒魚塊的盤子，盤子裏全是油，摸上去很滑很滑。可也沒有在意那麼多，着手盤子，可這盤子沒有聽從我了，它便是不懂事，一下子擺脱了我手。“啪！”這時候只聽到一陣清脆的聲音，我手足無措地望着地面上摔出了二瓣的盤子，一下子急了，手足無措地説：“該怎麼辦？媽媽回家一定會發火，一定會指責我的，可今日不一樣，今天元旦呀！”我的臉垮了出來，可過了一會兒，我卻鎮靜地説：“別慌，自己來想一想該怎麼處理。”

時間走得飛快，“糟了！”我一下子叫了起來：“媽媽就需要回家了，大家應該怎麼辦呢？”我立刻站了起來，拾起地面上的碎盤子，邁向角落的廢棄物。忽然，我腦海中裏閃過出了一種念頭：“不扔！不扔！我能廢物利用呀！”

説着，我在抽屜櫃裏取出了幾隻水彩筆和一盒水粉。我擠好色漿，思索了一會兒，過了一會兒，我拿出水彩筆，在盤子上繪製了一條魚的樣子，又再加上了魚的尾巴和雙眼，最終給魚兒塗到了鮮麗的色調，“哇！真好看！”我驚訝地拍巴掌叫道，我又在盤子上繪製一條小魚，看起來十分真實。我賞析着自身的著作，時常咯咯咯地笑着，“這破盤子一不小心生產加工後，如今看起來真像件藝術品了。”

已經這時候，媽媽回家了。我羞澀地踏入前對媽媽説：“抱歉媽媽，今天元旦，原本想在元旦給媽媽一個意外驚喜的，可我剛才刷碗時一不小心把盤子粉碎了，但是我懂得了廢物利用呢！”“哦？盤子摔壞了沒事兒的，但是廢物利用是什麼原因呢？”媽媽笑容着奇怪地詢問道。“噔噔噔噔！看！”我取出2個好看的“瓷盤”拿給了媽媽，媽媽仔細地賞析着，時常地高興誇讚道：“挺不錯，你真聰慧，真會‘廢物利用’呀！這一元旦，大家不但幫媽媽幹了家務活，還作出了那麼好看的盤子，真棒！媽媽很開心！”

對啊！日常生活有很多物品都能夠廢物利用，例如舊充電電池、塑料瓶子……要是留意觀查身旁的事情，廢物利用，環境保護便是那麼得非常容易啊！

20xx年6月5日，聯合國環境規劃署提出個人“低碳生活方式”，面對污染的日趨嚴重，面對地球能源的大量浪費與緊缺，環保與節能成了當今世界上永恆的話題。

專家們説：“低碳生活”主要包括節水、節電、節氣和廢品回收這四要素。我在網上還查到了一些關於廢品要好久才能分解的信息：易拉罐要200到250年之間；鐵罐頭盒要100年；油漆過的木頭要13年；綿織物要1到5個月；紙片要半個月……為了節能，為了環保，許許多多的人已經投入到了環保節能過“低碳”的行動中來。

在現實生活中，確實有許多還能用的物品呢！這不，一個廢棄的大箱子就能做一個櫃子：先把箱子的開口粘貼起來，然後把箱子的正面剪一道“門”，這樣，一個櫃子就做好了。箱子再一變，變成了一個動物的房間：先把箱子的側面做一個小窗户，再用一些瓶蓋給房子“打扮”一下。箱子又一變，變成了一把椅子：先把箱子的正面和側面剪成一個大的長方形，不過要把側面的下方給剪掉了，不然就不能“變形”了。如果要讓箱子“變形”，就必須把側面的下方留下，這樣就能變成一個長方形的、舒適的椅子了。

説完了箱子的十八變後，我們又來説廢紙杯的作用吧！廢紙杯第一“變”，變成天平稱：先把兩個紙杯上方穿一個小洞，然後用一根小棍穿進去，再用一個紙杯穿兩個洞，最後把天平稱的稱具穿過去，這樣一個天平稱就做好了。紙杯又搖身一變，變成“傳聲器”：先把紙杯的底部穿一個洞，然後用一根繩子穿起來，然後把一個結固定起來，這樣傳聲器就做成了。

有一次，媽媽的單位發了一箱可樂，爸爸的單位也發了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，我把它們喝完了，媽媽拿着那些罐子準備拿出去丟掉，我連忙説：“媽媽，你把那些罐子給我，我拿來有用。”媽媽説：“你拿來幹什麼呢？”我笑嘻嘻地説：“天機不可泄露。”媽媽沒有辦法，就把手中的罐子遞給我，我心想：如果拿這些罐子串起來，穿在腰上，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗乾淨，然後拿針把每一個罐子的角鑽一個小洞，接着拿線把罐子串起來，先串可樂、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。我連續串三串，每一串都發出“鈴鈴”的聲音，湊成了一首悦耳的歌曲，我把這三串拿針一起連起來，最後把幾條綵帶串上去，給它們戴上了“頭髮”，是多麼美麗！這條“啦叭”裙就做好了。

變廢為寶，不僅可以減少碳的排放，還可以有利地回收資源呢！