變廢為寶的作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的變廢為寶的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在我們的生活中，會產生許許多多的廢品。只要我們多多動腦，就可以讓廢品綻放出美麗之花。

今天，我們作文課的內容是“變廢為寶”，來到教室，看到同學們都拿出了廢品，有的是一個個的盒子，有的是一個個的易拉罐，有的是一個空瓶子……老師一聲下令，同學們就像從鳥籠裏飛出的小鳥，迫不及待的開始製作自己的“創意”了。我也不甘落後，拿出自己的製作材料，我要做的是一個花瓶。我先拿出了黃色的海綿紙，剪出了一個波浪形的黃色條。嘿！粘上去不大不小，正好合適，彷彿是為這個瓶子量身定製的。接下來，我開始製作海草了。我拿出剪刀，在綠色的海綿紙上左剪一下，右剪一下，手好似在做一項巨大的工程，艱難的前行。剪刀在海綿紙上咔咔作響，粘上雙面膠後，我小心翼翼地把海草貼在黃金沙灘上。好啦！現在已經完成了2/3了。然後，我拿出了紅色和黃色的海綿紙。我仔細的盯着剪刀，不容錯過一個步驟。剪刀在我的手上彷彿被舞神附了身，跳起了優美的“華爾茲”。

在我的神剪手下，一隻只活靈活現的小魚出現在我的小“海洋”裏，他們的出現彷彿為本來毫無生氣的“海洋”添加了幾分生機。我向四周瞧了瞧，同學們正在爭分奪秒地製作作品。有位同學正在製作筆筒，兩個高矮不平的易拉罐，用膠布捆在一起，加上了精美的飾品，真是漂亮呀！有的同學還把飲料瓶身改裝成了賽車，還在上面加上了漢堡的廣告。

再低頭看看我的，雖然不比他們的好，但是我感覺到了，自己做的東西在心目中永遠是第一位。我幻想着自己的花瓶裏裝上水，海草宛若隨着海水流動的方向飄揚。魚兒們正在和朋友談天説地，高興的吐着泡泡呢！本來我想再做一隻小螃蟹，可是老師已經下令開始清理垃圾了，我才知道，我們永遠都要和時間賽跑，不然過了之後才發現原來自己還有好多事情沒做。老師繞着同學們走了一圈，終於來到我的跟前，微笑着説：“這個不錯，有點藝術感，獎勵！”我的內心像一朵含苞待放的玫瑰，經過了施肥，終於綻放出美麗的花朵。

人們都説“經過了刻苦，才能發現甜”經過了這次變廢為寶的活動，我終於明白了，成功的背後，一定是刻苦的艱辛。

有一天放學回到家，我看見媽媽在剝大蒜，我看到媽媽把中間的小蒜粒都丟了，媽媽説：“太小了不好剝。”我把媽媽丟掉的小蒜一顆一顆地撿起來，自言自語的説：“如果我把它種上，會不會長出小蒜苗呢！媽媽聽到了説：“會“妹妹卻説不會，我看着她們，想到了小馬過河的故事，我還是自己做個試驗吧。

我找了一個小盆子，我想用種水仙花的種法把大蒜種到水裏邊，我把撿來的小蒜一顆顆整齊地擺在盆子裏，往裏面倒點水，放了上去。一排排小蒜站在水裏昂首挺胸，好像一個個威武的小戰士。

每天放學回家，我做的第一件事情，便是迫不及待地去看我種的小蒜。第一天、第二天好像沒什麼變化。我每天還是很耐心地給它澆水，到了第三天，我發現小蒜的根長了很多小白鬚，我急忙跑去叫媽媽，媽媽我種的蒜苗為什麼沒有長出蒜苗而長根了呢？媽媽説：“你不知道先生根後發芽的道理麼？”“哦“我明白了，我每天還是不厭其煩的給它澆水，今天，也不例外，當我走到盆子跟前蹲下看的時候，咦，一排排小蒜冒出了一點小芽，就像一個個害羞的小姑娘不敢冒出的小腦袋。又過了幾天，它的小芽裏邊又冒出了一個小綠芽，而且根部的鬚子也長了，一個連着一個好像一個蜘蛛網。我真希望它們能快點長大呀！兩天過去了，蒜苗又長高了，那些葉子的顏色也變了，原先是淡黃色的葉子變成草綠色，有的還已經從草綠色變成了深綠色，可能是我認真找顧的原因，它們長得特別快，我的小蒜苗已經長出四片葉子，一陣微風吹來，它們一個個就像小姑娘一樣在風中翩翩起舞。慢慢地我發小蒜苗的葉子開始發黃，我跑去問媽媽，媽媽説：“小蒜的營養都給了蒜苗，現在已經沒有營養了。”我仔細的看着蒜苗的根部，小蒜就像一個滿臉皺紋的老太太已經奄奄一息了。我很佩服小蒜犧牲自我的精神。

今天中午，爸爸給我炒了個蒜苗炒雞蛋，我拿着筷子垂頭喪氣的坐在那裏因為我不喜歡吃雞蛋，爸爸看到我悶悶不樂的樣子。説：“今天的蒜苗炒雞蛋可是你以前沒有吃過的啊！”這是醉翁之意不在酒啊，我一看我種的蒜苗沒了。

中午，我吃了一大碗米飯，今天的蒜苗炒雞蛋是格外香，這就是我變廢為寶的實驗。

清晨，我高高興興的到鄰居王奶奶家玩，哇！進入我眼窗的是一個非常美麗的房間，原來是那些花吸引了我，有純潔的百合，金黃的秋菊，還有豔麗的美人蕉，漂亮極了。我一邊欣賞這些花，一邊説：“王奶奶，這些花好漂亮呀，您在哪買的呀？”王奶奶笑着説：“這可不是我買的，是我自己做的。”我非常吃驚，半信半疑的説：“這麼漂亮的花，真是您自己做的？”“可不是，這都是我用平時用過的礦泉水瓶和洗髮水的瓶做的。”王奶奶漫不經心的説着。“那您就教教我吧！”我興奮的説。

“要做這些花，首先要準備一些塑料瓶子，一支筆，一把剪刀，一瓶502膠水和一些枯樹枝。”王奶奶一邊説，一邊做好準備工作。開始了，只見王奶奶的動作熟練而敏捷，她先把瓶口剪去，再把瓶身剪開壓平，然後在上面畫上各種形狀的花瓣，剪下來後，用502膠粘成一朵朵的小花，然後插在枯枝上，這樣一朵朵的小花就這樣綻放了。

看着王奶奶做的花，我也迫不及待的拿起工具製做起來，經過王奶奶精心的指導和我用心的製做，我也做了一束漂亮的玫瑰花，我高興的跳了起來。

回到家後，我也找來了一些材料，準備把我的家也裝飾一番，按照王奶奶的小技巧和我的用心製做，這一束束漂亮的小花，終於從我的手中誕生了。我用美麗的花瓶裝起來，放在各個顯眼的地方，頓時，我就覺得房子充滿了生機勃勃，我做了濃郁的玫瑰，孤潔的百合和悠閒的素馨。閉上眼睛，彷彿聞到了花的芳香，真的是太興奮了。

看着那些很平常很不起眼的.廢舊瓶子，在我的手中竟然能變成這麼美麗的花兒來，既美化了環境，又提高了自己的動手能力，我的心裏感到無比的自豪，想到以前把那些舊瓶子都當垃圾給扔了，心裏直感到心痛，以後再也不會了，希望大家能和我一樣，珍惜資源，保護環境，從現在做起，這麼好的小竅門，你也試一試吧！

一個快樂的星期六，小天小明的媽媽給小天小明做完飯後，就像小天小明説告別，就出去工作了，小天神祕的説：“小明!我們趁現在媽媽不在家可以把家裏的衞生做一下。”於是，小天開始分配任務，小天洗碗，小明拖地。

開始!小天開始認真的洗碗，小明開始用力的拖地，過了一個小時後。他們已經把家裏做的乾乾淨淨，小天心想，哈哈!媽媽回來了一定會表揚我們的，於是他麼開始手舞足蹈，啊!一不小心，小天手裏的盤子碎在了地上，小明過來一看，就呆若木雞，心想：啊，完蛋了，這下一定會死定的，媽媽會來一定會罵我們的。小天笑着説：“沒事我們可以再買一個!”説着，便把已經變成廢品的碗準備扔進垃圾桶裏。

正在這時，小明的頭腦靈活一變通，想出了一個不錯的想法，他拿來了三隻毛筆和一盒顏料，説：“哈哈!我們可以來個變廢為寶，既環保，又漂亮，説不定媽媽看見我們把廢品變成好寶貝的時候還會表揚我們的呢!"於是，小天小明開始把廢碗變成世界上獨一無二的寶貝，小明拿了一個破口是凹進去的破碗，説：”嘿，這個可以化成一個胖頭魚，可能會恰當一些。“小天拿了一個破口試圖出來的破碗："哦!這個破碗畫成一個小金魚，可能會漂亮一些。"

兩個開始做了，小明用暗暗的紫色，鮮明的紅色，環保的綠色，三種顏色相互搭配，畫出了一個可怕的胖頭魚的身體，再用藍紅色搭配畫出了魚的雙眼。小天用環保的綠色，純真的藍色，鮮明的紅色分配，畫出了金魚的身體，再用藍色畫出魚的雙眼，最後細細的畫出魚鰭。

好了!兩個獨一無二的作品終於完成了，小天心想，終於完成了，媽媽回來了一定會表揚我們的。

到了晚上，媽媽回來了看見一個胖頭魚，一個小金魚：“你們這兩個小鬼，這次我放了你們小天小明高興的跳了起來，還手舞足蹈呢。

一次性紙杯如何變廢為寶做燈籠

取一個紙杯，把杯嘴剪掉一小部分。用剪刀把杯壁往下剪。不要全剪斷，留下杯底然後把剪成的紙條頭部剪成類似三角形的形狀。然後把紙杯往下壓。再用手把每個紙條稍微往內卷。

每個卷完後，就是呈這樣的一個蓮花的形狀接着取另外一個紙杯，把杯底剪下來。貼上雙面膠。然後把另外一個杯子的紙條粘到貼上雙面膠的杯底上全部粘完後，呈一個鼓狀接着在那個剪掉杯底的杯子上剪掉一張紙條。然後在剛才貼滿紙條上貼上雙面膠再把剛剪下來的紙條貼到雙面膠處。使其更美觀整個燈籠就幾乎成型了，然後把整個燈籠稍微往下壓，使燈籠的形狀更突出。然後在燈籠的頂部跟底部，也就是杯底各戳出一個洞接着用幾條線整在一起，打個結。塞進燈籠頂部的洞裏再用幾條線，在中間打個結，塞進燈籠的底部。成燈籠的燈須。

這樣一個可愛的紙燈籠就完成啦!

報紙巧變可愛小熊

用報紙團成小熊身體的各個部分，然後用膠條大概固定一下。把剛弄好小熊身體的重要組成部分的用膠條粘到一起。再用報紙捏出兩個小扁片和一個小圓球分別做耳朵和尾巴。把報紙隨意撕成一些小塊，把乳膠兑水稀釋，開始小熊的定型。把小塊的報紙一點點糊在表面用小刷子刷上乳膠，注意要把整個小熊表面外面都糊滿報紙就可以了耐心等着乳膠完全晾乾以後外面塗上丙烯或水粉，用餐巾紙撕一點蘸一下乳膠揉成小團用來做眼睛和鼻子其實報紙也可以只撕一點點團成球就行，等紙團幹了以後塗成黑色粘到剛才塗好的小熊上在用黑筆簡單的畫上小熊的嘴。這就是小熊最基本的樣子。可以根據自己的喜好在給小熊裝飾一下，完成。

泡沫水果網套變廢為寶羽毛球

取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下。將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後將每一份剪成大小一致的花瓣形狀。將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處。將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1釐米左右。剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。美化修飾後，一隻自制羽毛球完成了!

週六晚上我收到了第二天作文班要舉行的一個活動——“變廢為寶”。我十分驚訝，“變廢為寶”不是“變寶為廢”吧？我疑惑不解，但還是先準備材料去了。

到了教室，我們都把廢品擺在桌上，啊！真是五花八門，有糕點盒，有水瓶，有易拉罐······讓人眼花繚亂。

我們坐了下來，老師先給我們講解了一些技巧，然後我們就開始行動了，我抓耳饒腮，冥思苦想，一直想不出從哪裏開始。“嘿！”我忽然想到了我要做什麼了，我拿起剪刀，開始剪了一個瓶子，只見我把它“分剮”了，我再拿一個小瓶子塞進剛剪的那個瓶子的“肚子”裏，它的肚子漲得十分大，我又想怎麼才能讓它更壯呢？我看了看四周，我發現了一把剪刀，於是我拿起剪刀正準備給它開膛破腹的時候，坐在我旁邊的小夥伴忽然捂住耳朵大喊：“救命啊，奶奶，不要刺我的心臟啊！”他的一句話把我們逗得哈哈大笑。

我又開始創作了，我用勁地去拔一個瓶蓋，把它用力按進一個喜多多的飲料瓶子裏，可是太大了，我剛按進去它就反彈出來，這可把我惹怒了，我一鼓作氣，用力一敲，終於按進去了，我十分開心。接着用膠布給它固定了一圈，我又在它的頭上放了一個“帽子”，在它的胸前放了一個大蓋子，就像一個盾牌，這個“廢品”就像一個英勇的戰士拿着一個盾牌在打仗。

嗯，一個工藝品完成了，我看了看它到底像什麼呢？如果是一個戰士它要有手的，可是我這個“戰士”還沒有手，現在旁邊只有一些小零件了，我想來想去還是給改個形狀吧。我想到沒有手了那就把它做成一個火箭，我二話不説，做不了幾分鐘，火箭做好了，我給它取了一個響亮的名字“無敵號”。“哇，這麼有創意”旁邊的同學説。

最後我的這個作品獲得老師頒發的“最佳創意獎”，在這次活動中我收穫了知識，享受到了雙手創造的快樂，只要用心就可以“變廢為寶”，

上課的鈴聲響了，只見張老師手中拿了一疊紙和一個訂書器走了進來，我暗自納悶：這堂課是要幹什麼？考試？填表？發回執？都有可能，可是那個訂書器又有什麼用呢？這時，張老師先出示那些紙來讓我們仔細觀察，“這不是沒有用的紙嗎？”我心裏想。張老師又拿出了一個本子，“這不是用那些沒有用的紙訂成的嗎？”我恍然大悟。

原來這堂課我們要和張老師討論廢紙該去哪裏的話題，大多數同學認為廢紙應該在垃圾桶裏。這時，張老師突然請了一位同學到辦公室看看他的辦公桌下面有什麼東西。很快，那位同學回來了，她説；“桌子底下有差不多半人高的廢紙！”張老師順手把一小疊紙訂成一個本子，送給了那位同學。同學們用羨慕的眼光齊齊地望着她。這個時候，張老師看出了同學們的心思，微笑着問大家：“你們想不想要？”“想！”我們異口同聲地回答。於是，張老師請了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來，我們很期待早點拿到自己的本子。等他們把廢紙搬上來時，我們全班同學不約而同地“哇”了一聲，之所以大家表示驚奇，是因為他們每人抱着將近三十釐米厚的紙。然後我們就開始一組一組地領紙，看着前面領到紙的同學那麼開心，我真希望下一個領紙的人就是我。終於輪到我了，我領到的是A4大小的數學考卷和字帖，打算用它們當練字的草稿紙來用。

最後張老師還講了國外學生課本反覆利用的故事。如：六年級同學用完的課本傳給五年級同學，五年級同學用完課本以後傳給四年級同學……不僅是課本，連課桌也這樣，真正做到了物盡其用。

我覺得像張老師這種反覆利用廢紙的做法可以減少垃圾的產生並保護我們賴以生存的自然環境，我也要像張老師學習！放學後回到家，我找出了原本要當垃圾扔掉的旅遊門票和地鐵票，把它們整理好，當作書籤來使用。原來，我也可以做到變廢為寶！

童年是一個個腳印積累的，當泥濘的小路佈滿可愛的腳印，從小到大，有淺有深。當這條小路的荊棘被我們除去，迎接我們的必定是明媚的陽光。這一路來，或許會需要你的努力，也或許會需要的你的思考，當然創意也是必不可少的。

一個週末。我躺在沙發上，津津有味的吃着開心果，看着電視，沙發前的桌子上堆着果殼小山。電視裏播放着美麗的蓮花，嬌嫩的花瓣依靠綠水的襯托，出落得亭亭玉立。我的眼神啥時間落在果殼小山上：“多像蓮花花瓣啊，也許···我可以做一副蓮花畫？”我一骨碌坐了起來，把果殼裝進了小盒子裏，拿進衞生間洗了洗。

我把洗完的果殼放在桌上，又從卧室拿來一些過去的水粉工具。我小心翼翼又專心致志的為每一個果殼塗上顏色，上完色的果殼顯示出花瓣的纖嫩。看着手中的成果，我不由得會心的笑了笑，即使面前還有許許多多的果殼，我的內心也是充滿了堅持下去的毅力。時間一分一秒的過去，面前的果殼已經全部被我塗成了淡雅的漸變粉。下一步，就是把他們組合成蓮花的形狀了！我拿來膠水，在一個果殼最下方滴上一滴，然後又迅速拿來一個，按在膠水上，這樣兩個果殼就粘在一起啦！看起來不錯，我聚精會神，一個個的粘上，不過一會，一個就完成了。捧在手上，細細觀賞，心裏無名的成就感油然而生，在這快樂感的驅使下，六個蓮花已經全部完成。我伸了個懶腰，拿出硬紙板，把蓮花固定在紙板上，等到六個蓮花都固定完成，我卻覺得有什麼怪怪的，轉念一想，原來是葉子與背景！我把卡紙剪成葉子與蓮藕的形狀，並用綠毛線代替了根。最後關鍵的一步！我拿出藍色水粉你，用筆在紙上畫了一片湖，真是太美了！

結束了，我把紙板高舉起來，觀察着，注視着。這次心裏的感覺比之前更加強烈，成就？快樂？還是慶幸？我自己也不知道，但是我的嘴角不聽我的指揮，調皮的上揚，咯咯的笑聲迴盪在屋內······

這次的創意是成長路上深深的腳印，在踏出下一步時，我可以回頭，那些腳印所藴含的回憶又會在腦海中飄蕩，但是我們卻不可以停止繼續向前的步伐。而創意，在往後的日子中，仍然是必不可少的。

今天早上，媽媽出去買菜的時候，看見有位大爺在收易拉罐。急急忙忙的回家，拿出一袋易拉罐，走出門口，小明叫住了媽媽，問：“媽媽，你拿易拉罐要去幹什麼?”媽媽笑着説：“孩子，昨天家裏來了一些客人，喝了一些飲料，媽媽要把這些易拉罐拿去賣給那位收易拉罐的大爺”。小明説：“媽媽，你把這些易拉罐給我吧!我要把它變廢為寶。媽媽説：“好吧!那你要怎樣把它變廢為寶呢?”小明笑眯眯地説：“這是祕密，不能告訴你”。

媽媽買菜去了，小明馬上打電話到小剛家，剛好是小剛的爸爸接電話。小明説：“叔叔，您好，請問小剛在嗎?”。小剛的爸爸説：“他在家，我去叫他接電話”。小剛拿起電話對小明説：“小明你好，有什麼事”。小明説：“小剛，我想請你和小紅一起來我家把易拉罐變廢為寶。小剛好奇地問：“怎樣‘把它變廢為寶’呀”!小明就説：“我們一起把它做成一個個獎盃吧!”小剛這才明白了。小明又打電話叫了小紅，他們一起在做獎盃。

他們想一起分工合作來做獎盃，經過討論，第一個要做的獎盃是一個花籃形狀的，他們準備好工具，小剛做底部的圓柱形，小明做中間的半圓形，小紅做上面的花環，因為做花環是小紅的拿手好戲，做好了，他們把圓柱形、半圓形、花環用膠水粘上，貼在一起，一個漂漂亮亮的花籃就做好了。當他們準備好做第二個獎盃的時候，突然門鈴“鈴鈴鈴”響了，小明去開門後看見是媽媽回來了，媽媽把菜拿進廚房後，走了出來，坐下去説：“我剛才聽小明説要把易拉罐變廢為寶時，我還不明白是怎麼回事，原來你們是在做獎盃呀”!小剛説：“阿姨，剛才小明打電話給我説要把易拉罐變廢為寶時我還大吃一驚，聽了他講解後我才知道是怎麼回事”。小明的媽媽説：“是嗎，那我就不打擾你們了，你們繼續做吧!我去洗水果給你們吃”。第二個是一個盛開的花朵，小明做下面比較大的五個圓形，小紅呢做中間的五個小圓形，小剛呢就做上面的花朵，然後再把它們用膠紙貼在一起，這就算做好了，他們高興得跳起來，這時候小明的媽媽端來一盤水果，表揚他們不僅是巧手的孩子、還是有環保意識的孩子。

他們臉蛋個個笑得像兩個紅蘋果似的!

垃圾是生活的附屬品，有一些垃圾被人們無視，被浪費，而有一些垃圾卻被人們‘變廢為寶’。你們知道嗎？我國每年都有價值250億元的資源被白白浪費了！這些資源既不是石油也不是天然氣，更不是高科技產品，而是我們每個家庭每天都在產生的生活垃圾。由於我們沒有將垃圾進行適當的分類，不僅使那些可利用而沒有得到利用的廢棄物成為二次污染的源頭，而且還造成巨大的資源浪費，實在是太可惜了！

讓我們先來看一看生活垃圾全部混在一起都會帶來哪些後果吧！首先，會增加填埋或焚燒的垃圾量。焚燒垃圾越多，釋放的有毒氣體也就越多，同時還會產生有害爐渣和灰塵呢，這些都對我們的健康構成了極大威脅。所以，我們應該注意不要隨意焚燒垃圾哦。

我們再來算算垃圾不分類會造成多大的資源浪費吧。據有關部門統計，我國每年約有300萬噸廢鋼鐵，600萬噸廢紙沒得到利用。而我們經常隨手丟棄的廢乾電池，每年就有60多億隻，裏面總共含有7萬多噸鋅，10萬噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，將會成為多大的社會財富啊。

既然垃圾分類這麼重要，為什麼大家總是做不好呢？我們調查後發現，很多人怕麻煩、環保意識不夠，還有一個重要的原因是，大街上和社區裏方便分類垃圾箱特別少，讓人們很難養成垃圾分類的好習慣。

哎，難道説，就繼續讓這些垃圾混在一起，又污染環境又浪費資源嗎？那可不行，必須想辦法解決。如果政府加大垃圾分類的推行力度，當然最好還能制定獎懲制度，效果可能就明顯得多。除此之外，最好能夠設計出更為方便分類，同時外觀又醒目的垃圾箱，讓它的標識就像交通紅綠燈一樣深入人心，時刻提醒大家要做到垃圾分類。這樣一來，不但可以減少污染，保護環境，而且還能給國家節約不少能源呢。

保護環境人人有責，讓我們行動起來變廢為寶吧。