以借物喻人的500字作文（精選51篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的以借物喻人的500字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以借物喻人的500字作文 1
我愛蠟燭，愛它的光明。我讚美蠟燭，讚美它無私奉獻的精神。
“物以稀為貴”這是人們常説的一句話，可是蠟燭呢？它並沒有那麼稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼裏，它被人們放在櫃子裏桌底下，讓別人看不見；它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。
但是你仔細觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗好像是一個公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。
在停電的時侯，人們就會幫蠟燭點亮自已。然後，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最後一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創造歡樂，在奉獻中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的'光和熱。
由此，我想：在我們的生活中有許多這樣奉獻的人，那就是我們的教師―辛勤的園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌着我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱温暖着我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，就知蠟燭一樣，點亮自己照亮別人。
以後，我也要做一個有蠟燭精神的人！
以借物喻人的500字作文 2
蠟燭，是一件平凡的東西。它沒有太陽般耀眼；沒有電燈那樣讓人喜歡；也沒有路燈那樣的威武；更沒有花燈那樣的絢麗多彩。但在我的心理，蠟燭是最亮的。
你們看它那麼的弱小，但它卻在默默間的燃燒了自己，點亮了別人無聲無息的一點一點的消失了，正像大詩人李商隱所言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠟燭這種精神是多麼偉大呀！人們需要它的時候就可以召之及來，不要時就可以揮之及去。就算你把它放在角落裏，也沒有怨言。我愛你蠟燭，你不為犧牲的精神讓我們國小生值得敬佩吶！你就像是我們的保護神，在黑暗的時候，帶我們一點一點的走向光明，不管怎麼對付它，它都對你們那麼忠心。我們覺得它不怎麼的.好，但是一支蠟燭就可以點亮整個屋子，在古代因為沒有燈，所以都是用蠟燭的，只有蠟燭在奉獻自己的一生。
我們的教師就具有蠟燭那樣無私奉獻的精神，教師用自己辛勤的汗水來培育我們，教我們知識和禮貌，帶着我們去找智慧的源泉……您會用生動的語言，把自己的全部知識傳授給我們，為了我們陪上了青春，我看見，您的頭上有幾根白頭髮，當您轉眼的時候，我看見了您的疲憊……
寂靜的深夜中，到處都很安靜，大家都已經睡了，只有教師還在辛苦的為我們改作業……。
教師您就像着蠟燭一樣，奉獻青春，默默耕耘。
以借物喻人的500字作文 3
家裏黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間裏，心裏有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業。
終於，我把作業寫好了。正當我準備離開房間的時候，無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯着蠟燭，看着它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒着自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼裏，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有着無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己着想過，而是默默地讓燃燒自己的`火光照亮黑暗。可以這麼説，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家裏的燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經燒完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間裏為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
蠟燭雖然平凡，卻有着一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！
以借物喻人的500字作文 4
我愛粉筆，因為它是我們學習生活中最忠實的奉獻者。從早到晚，從週一到週五，它們都默默奉獻着，不求回報。當教師用它們的最後一絲生命寫下字時，粉筆毫無怨言，用盡最後一絲微弱的力量，在黑板上展現出最美的筆畫，而這時，它的一生就結束了。它嬌小的身體被送入垃圾箱，隨着時光的流逝暗淡。而當垃圾被清運掉，你也許就再也見不到它那潔白無瑕的身體，迎面而來的是一個個被垃圾污染了的黑色的廢棄物。但是粉筆的“心”卻永遠是美麗的。
課餘，教師會讓宣傳委員在教室後面的黑板上出板報，這就意味着又有許多彩色粉筆將走向消亡。果然，在宣傳委員的辛勤工作之後，又有許多“革命者”消耗掉了美麗的`身材犧牲在了這次戰鬥中。它們為了美化教室作出了巨大的犧牲，它們是那麼的安詳，因為它們用自己生命的色彩，在板報上留下的是那麼一個個光輝的形象，譜寫成了一期美麗的牆報，為班組爭彩。
粉筆，是沒有生命的，沒有思想的，它不懂得什麼是偉大，而且也不需要懂，但人卻不同。在生活中，有許多事物可以化為一個形象。正如粉筆，可以是默默奉獻，不求回報的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。在學校中，在社會上，在建設我們偉大祖國的進程中，不正因為有那麼多“粉筆”“春蠶”、“蠟炬”的奉獻，才會有我們這麼美好的今天嗎？
以借物喻人的500字作文 5
有人説：生命要像珠寶一樣光芒四射，有人説：生命要像金錢一樣倍受青睞，我卻覺得：生命應像蠟燭一樣樸實無華。
珠寶只能暫時滿足人的虛榮心，光芒會有消失的時候，金錢更會讓人誤入歧途。我願像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，不求索取，只是給予，給予。
蠟燭沒有珠寶美麗的身軀，沒有金錢那樣誘人的魅力，它只有一顆純潔的心，可它為人們奉獻一切，到最後只是人們厭惡的蠟，或許人們從不重視它的存在，可是當人們在黑暗裏掙扎時，是蠟燭點燃自己，給人們帶來一絲希望。
蠟燭雖然照亮別人，但從不居功自傲，當人們得到了光明時，蠟燭從不計較自己的得失，她總是默默地奉獻，因此，蠟燭是美的！
我讚美蠟燭的樸實無華，它雖然沒有華麗的外衣，沒有迷人的'身軀，但它有充實的內心，你看，不管你把它放在哪個角落，它都默默地在那裏和黑暗做鬥爭。戰勝了狂風對它的摧殘，用全身力氣發出微弱的亮光，哪怕是短暫的生命，但足以為人們指明方向，它儘自己的能力為人們做奉獻。古人説的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這絲毫不過分，絲毫不誇張，我們不就需要這種精神嗎？
現實生活中，我們應該多一些像蠟燭一樣的人，多為人民服務，為人民付出，哪怕犧牲也會受到萬人敬仰，人活在世上，難道不應該讓生命放出異樣的光彩嗎？
此時，我不禁問自己，我們教師不就是一支支蠟燭嗎？
我願做一支小小的蠟燭！
以借物喻人的500字作文 6
樓下，是一個軍分區。軍分區裏，種着兩棵健壯的松柏。
春日，在萬物剛剛甦醒，柳樹才剛剛長出嫩芽時，松柏早已披上了濃綠的“軍裝”，同門口站崗的叔叔一起站立在春風中；夏日，驕陽似火，知了躲在松柏的樹枝上高聲抱怨：“真熱！真熱……”那松柏卻頂着烈日，頑強生長，它周身圍繞着充滿勃勃生機的墨綠，令人看上一眼，頓時神清氣爽；秋日，路旁，法國梧桐的枯葉，早已化作一隻只金蝴蝶，悠悠忽忽地飄落在馬路上，真似個“無邊落木蕭蕭下”，平日裏嫩綠挺拔的小草，也蔫蔫地垂下了頭，滿目的金色外，只有松柏的`那抹深綠了；冬日，雪花洋洋灑灑地飄下，紅豔的臘梅和依舊蒼翠的松柏，儼然成了這冰天雪地裏獨特的景緻。
站崗的，似乎不單單是那一個叔叔，而是由三人同時守衞軍分區的安全。
那兩棵蒼松。如盡職的戰士，直挺挺地聳立在大門口；如稱職的園藝師，高大的身軀給人美的享受；如巨大的遮陽傘，在炎炎夏日，為我們送來陰涼……
遇到困難時，我看見它們正與風雨作鬥爭，雨停了，風靜了，一旁的矮樹早已斷了枝葉，而松柏卻依舊挺拔，這是在告訴我要不怕困難吧；想放棄堅持時，卻見它們頂着驕陽，奮發向上，這是在教我“堅持才能成功”的道理吧……
那松柏，是我的教師啊！它們在默默裏教會了我多少道理！
贊松柏。
以借物喻人的500字作文 7
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放着許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待着教師的到來。教師邁着大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。教師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。“借物喻人，託物言志”，當這一支小小的'粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾説過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆。
以借物喻人的500字作文 8
粉筆，一種平凡得不能再平凡的筆，一種教師的教學用具，今天，我要滿懷深情的來讚頌你。
自從有了黑板以來，粉筆就成了教師一種不可缺少的教學用具，也成了學生們的好朋友。粉筆大約有3寸長，接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細，但粗細的差距不是很大，不同於圓錐的是粉筆的兩端都是平面，粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經過加工而製成的。粉筆分白色和彩色兩種，教師們都喜歡白色粉筆，而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無論粉筆是什麼顏色的，他們都在向我們傳遞知識，但是小小的粉筆是有限的，但是粉筆寫出的知識是無限的。教師通過粉筆告訴我們數學世界的有趣，告訴我們音符的友善，告訴我們祖國語言文字的'奧妙。
粉筆有一種無私奉獻的精神，每天，教師總是帶着微笑向我們傳遞知識，我們瞭解理解知識，卻不見了粉筆，在黑板擦的撫摸下，化成了灰。
每當我看到粉筆，就會想起我們的教師，教師每天都很辛苦，晚上熬夜為我們批改作業讀書，備課……這和粉筆的無私奉獻是都麼的相似啊！
粉筆，你是一位知識的傳遞者，用自己的生命，換來了同學們的從無知識到有知識，正如一首宋詞説的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰是淚乾”我覺得，你和春蠶、紅燭一樣，你們不惜犧牲自己的生命，為人類服務的奉獻精神永遠值得我們頌揚！
以借物喻人的500字作文 9
每一個人都有選擇自己的命運，可是無法選擇自己的出身，命運就是這樣的不公平。
人生應該像一杯紅酒，要慢慢的去品嚐它，才知道它的酸甜苦辣，可是當每個人都命運都是註定的時候，真的會讓人心碎。可是人生到底是什麼它會給我們帶來什麼，是幸福，還是痛苦。人生就是琢磨不透。人生應該像一杯紅酒，要慢慢的去品嚐它，才知道它的酸甜苦辣，可是當每個人都命運都是註定的.時候，真的會讓人心碎。可是人生到底是什麼它會給我們帶來什麼，是幸福，還是痛苦。人生就是琢磨不透，不管未來怎麼樣，也許註定是痛苦的，沒有幸福的支持，一切都是免談。因為在人生的道路上總有磕磕碰碰。
它就像一束玫瑰帶着刺，讓人無法靠近。一旦靠近便會渾身是傷，難道人生真的像玫瑰一樣嗎？人生應該是美好的可是同時也是痛苦的，因為在人生的道路上我們都必須經過悲歡離合，才有幸福可言，但是我們卻體會不到人生的真諦，反而埋怨命運的不公平，帶給我們種種傷害。時常想不通的問題，讓我們的心如刀割。一個人從善良變成陰險的人是多麼恐怖，但這就是人生。人生的道路總是磕磕碰碰，遇的不公平的對待，就會蜕變成玫瑰，不會讓人靠近，因為自己就是這一束玫瑰。
以借物喻人的500字作文 10
它靜靜地佇立在一條平敞的小路上，歷盡坎坷；它總是被人忽略，卻總保持“開朗”的性格。它總是為人們默默地無私的奉獻。孩子們在它的懷抱下盡情的玩耍，老人們在它的樹陰下健身運動……它是誰？是的，它是路邊的一棵平凡的樹。
春天，它枝繁葉茂，粗大的樹枝上長了許多鮮嫩的嫩芽。可是過往的人們只是偶爾抬頭望望那高大的樹。也有些人還會埋怨，這棵樹栽在這裏有什麼用？還擋着過往的路，真是的.！可這棵樹不管別人怎麼責怪，或謾罵，它都不會放在心上，永遠的體現出心胸博大。
夏天，天氣炎熱，許多街坊鄰居，和過往的人們都跑來這兒乘涼，它默默的奉獻，卻都沒有叫過一聲“苦”，也許只有夏天，人們才會理會這一棵樹吧。
秋天，這棵樹的樹葉都變黃了，無數的樹葉飄落，猶如一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞，可環衞工人覺得這些飄落的樹葉還要一片一片的掃，很麻煩，面對人們的指責，大樹顯然有些失落，可又無能為力。
冬天，所有的樹葉都凋落了，只有那幾棵乾枯的樹枝在那風雪交加的天氣裏佇立着。它更加顯得自信了。
路邊的樹，雖然經常被別人責怪、忽略，但一直都那麼無私奉獻，堅強樂觀。
以借物喻人的500字作文 11
秋風瑟瑟，滿地落葉。走在鄉間的小路上，不經意間，許多金黃色的花兒撲入眼簾。哦，野菊。
看到她，心頭不由升起一種別樣的感覺。不錯，她不比蒼鬱的青松，清瘦的翠竹，嫩綠的草坪引人注目；也不像盛開的牡丹，幽香的蘭花，玉立的蓮花那樣令人欣賞。她進不了花園，登不了雅室，甚至入不了庭院。天生註定的'命——在野地裏默默地搖曳。她沒有觀賞者，沒有讚歎者，卻有無限的自由，隨處棲身——家前屋後、公路邊、野地裏。一叢叢，一簇簇，蓬蓬勃勃，生機盎然。
春天，百花爭豔，羣蝶齊舞；她不趕時髦，不湊熱鬧。夏日，大地鋪綠，羣芳芬香；她不錦上添花，更不爭奇鬥豔。秋日裏，在這萬木漸入凋零枯萎之時，她以纖弱而堅實的身影，出現在寒霜初起的季節裏。
她日暮陽光，夜飲露水；與野草為友，與樹木為鄰。風來了，翩翩起舞；雨來了，昂首挺立。她任人採摘，化為各色裝飾物；她無憂無慮，最終化為養料融入土壤裏……
我讚美像野菊一樣堅強不息的人，我讚美像野菊一樣率真自在的天性，我讚美像野菊一樣不慕虛榮的品格。
以借物喻人的500字作文 12
又是一年雪花飄
走在鄉下的路上，道路兩旁的樹木已經枯萎。稻田裏沒有了往日英姿颯爽顆粒飽滿的稻子。放眼望去，全是白色。到處白雪皚皚，無邊無際。又是一年雪花飄，農民勞動一年的成果買入糧倉。那我過去一年的收穫在哪裏？又是一年雪花飄，東風捲起雪花刮到北方各地。為世界披上白色戎裝，與寒冷敵對。
又是一年雪花飄。樹木，小草枯萎了。看不見花朵往日嫵媚的身軀。一切都是自由的。雪花飄到樹枝上做它們冬天的.白葉。它們爭先恐後的飄去，可它們哪有想過樹枝枯瘦的手臂那受得住活潑頑皮的雪花啊。咔嚓！樹枝折斷了，落在雪地上，泛起一陣白色漣漪。雪花隨心所欲的飄着的時候，只有松樹在值班，它們歡迎“白葉”的到來。載着它們佇立在風雪之中。為這個冬天添上一抹色彩。
又是一年雪花飄。冬風拂過，寒氣無處不在。雪花依附在飄逸的長髮、華麗的服裝上。所有人都被雪花包圍。抓起一把雪，緊緊地握在手心裏，那刺骨的寒冷在警告我：冬天也不能夠散漫，你不能夠因為寒冷而為懶惰找藉口。冬天是一年的終結，也是一年最後的舞台。
又是一年雪花飄。孩子們為此而歡喜，他們成羣結隊的打雪仗，堆雪人，樂在其中。他們伸出手接下潔白的雪花，理解冬天對他們的洗禮。我把一切看在眼中。雪花，落地即逝，但隨之而來的有成千上萬年多雪花。他們從不祈求在這世上多停留一會。只是盡心竭力的表演自我準備三個季度的唯美的舞蹈。
冬天是美的，是冷的。每個人對不一樣的事物都有不一樣的見解。對我而言，冬天無論多麼冷，都是唯美的。美得自然，美的獨特。
又是一年雪花飄，我相信明年還會有相同的潔白，不一樣的感受。
以借物喻人的500字作文 13
國慶，我隨爸媽自駕游去了桂林。桂林山水甲天下，但令我印象最深的，還是桂林的桂花。
桂花，散發着淡淡幽香，清新淡雅，令人陶醉其中。在桂林，大街小巷上可以見到那種黃色的小花，整個桂林被花香所籠罩。所以，我又把桂林成為“桂花鄉”。
街道兩旁的小攤上都會賣些摘下來曬乾的幹桂花，一小袋一小袋，香氣濃郁，從遠處看就像一堆晃晃的小米。
桂花能做成糕點。過年時在年糕里加點桂花，如桂花酥、桂花棒、桂花馬蹄絲等，一口吃下去，就像喝了一口蜜，甜而不膩，香軟彈滑，這是桂林流行的佳節好禮。
桂花樹的下面往往會散落一地桂花。若是自行車經過，風颳起桂花，下一場’桂花雨’，淡淡清香繚繞鼻尖。
桂花是桂林的一部分，缺了它這座城市便不再完整。
桂花很小很小，卻散發着迷人的芳香。人們記住了她的香，卻從未讚美過她的花。她永遠隱藏在層層樹葉下，不張揚，不嬌貴，卻有着縷縷幽芳，且用途廣，泡出的酒芳香四溢，做出來的.糕點甜而不膩……
是啊，我們也應該做像桂花那樣的人，不求名利，不吐圖錢，默默付出，將自己的芳香傳遞給別人。只有這樣的人，才能像桂花那樣香氣永不消失，流芳百世。
以借物喻人的500字作文 14
走在鄉間小路，你是否聞到了路邊的野菊花？濛濛細雨後的春天，是否夾着重生的氣息？捧起一本書，輕輕地嗅一下，是否會有撲鼻而來的梅花香，那樣的樸素，那樣的幽靜，那樣的堅強與不屈。
漫步在鄉間小路上，路旁的野菊花映入簾裏，分佈領路的排放，顯然就能感到它不受人們的關注，相反他被人們忽視了它的存在。然而，他並沒有放棄自己，因為它堅信即使自己不會像温室裏的花那樣受人們的關注，但自己也可以活得更好，活得更精彩，綻放屬於自己的芬芳。
接受雨的洗禮的野菊花是不是開放的更加的絢麗呢？
雨，朦朦朧朧的下着，拍打在人的臉頰，癢癢的感覺，漫步在鄉間小路，也有別有一番趣味，在這塊要迎來春天的大地上，大自然與我共同吸收滋潤生命的寶物---雨，腳旁的小草勇敢的露出自己的腦袋，野菊花姐妹們在雨天下飛舞，可謂生機，有活力，充滿芬香的世界。
梅花在這時，可以説是正在是絢爛之時，忍受着寒冷，在漫漫大雪中佇立而戰，大老遠看去，是一抹紅，正當人們所好奇是何方神聖之時，撲面而來的香氣，已暴漏了他的.行蹤。它不與其它花爭寵，想必他是認為：只要是保持堅持，堅強保留自己傲骨的氣息，就不畏前方的艱難。
連這些花都有自己的執着與追求，而我沒這些人呢？我們是否有同樣的執着與追求呢？
社會上的人，在自己的崗位上，是否盡職盡責，堅持，不畏困難呢？是否有後悔兒時不努力，老大徒傷悲的情懷呢？
現在的我們，正是需要花般的香氣---堅持，努力，不怕困難，積累知識，在書本中遨遊，領悟人生哲理，品味淡淡花香。
以借物喻人的500字作文 15
小草是默默無聞的。當人們驚歎着，讚美着那些撫媚動人的花朵時，有誰想到過小草，有誰懂得讚美小草呢？沒有。但是，小草並不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。
小草是堅強不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅強的往上長，突破重重難關。成功總是青睞於努力者的'，所以他們成功了，他們在自己艱苦的努力下從石塊下長出來了！
小草是普通平凡的。它沒有大樹那樣強壯，可以為人們遮陽、供材；更沒有花兒那樣豔麗迷人，被人觀賞、讚歎。它們似乎是被人遺忘的，但是他們並沒有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處佈滿它們的腳印。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”白居易這首詩多麼形象的寫出了小草頑強的生命力啊！其實，當小草一顆一顆的長在一起時，不要説野火，就算狂風暴雨，閃電雷鳴又能怎麼樣呢？
就是這樣平凡，默默無聞，堅強不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做個最好的你！遇到困難要勇於克服，相信成功就在不遠處！
以借物喻人的500字作文 16
清晨，我推開窗户，暴風雨過後，新鮮的空氣中飄溢着泥土氣味。朦朧中，一朵粉紅的花在我眼邊閃過。哦，原來是那盆心愛的水仙花。遠看，那花似乎仙女下凡在陽光下翩翩起舞，顯得十分美麗。
水仙花的葉子呈嫩綠色，就像一把把利劍。葉子長出了許多刺，其貌不揚。
花冠是整個盆景的`精華。就像一幅富有詩情畫意的畫卷呈現在我的眼前。綠葉襯托着紅花，交相輝映。它的花朵真是別具一格。花瓣呈粉紅色，由內向外捲曲，就像一個褶紋多彩的羽絨扇，又像一個晶瑩剔透的鈴鐺，微風送來一陣陣幽香，沁人心脾作文。花骨朵慢慢地展開笑臉，似乎正在為自己的未來而喜悦。
水仙花不但美麗，而且一直在為人們作貢獻。一陣春風吹過，水仙花微微顫抖着，這一寸泥土，一點空間，就是水仙花的棲身之地。曾幾何時，它在這裏深深地紮了根，在大地媽媽的滋潤下，在陽光的愛撫下逐漸成長着。水仙花沒有忘記大地媽媽的教誨，把大自然賦予的一切又無私地奉獻給人類，讓人們一起分享在這萬物復甦的季節裏的動人美景。
水仙花為人們帶來了新鮮空氣，空
氣中瀰漫着一陣清幽的芳香，使人沉醉在這一派迷人的花香中。水仙花給人帶來芳香後，不過幾天就凋謝了，就好比曇花一現。
感歎之餘又多了一份惆悵，歎息它短暫的一生。就比如一些人，他們不懂得珍惜生命，愛護生命：只懂得金錢可以收買任何東西，金錢可以超越生命或者任何東西。也比如一些人，一直在背後默默奉獻着一切，給我們帶來方便，給社會和國家帶來安寧和喜悦。
水仙花你是那麼的美麗動人，為人們奉獻出自己的一切。啊，水仙花我愛你!
以借物喻人的500字作文 17
我愛富麗堂煌的牡丹，愛清香淡雅的茉莉，但我更愛默默奉獻的臭繡球。
在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院裏，幾株黃桷樹下長着許多粉紅色的花朵。沒人施肥，沒人澆水，它卻長得十分茂盛，它就是臭繡球。
每一個“繡球”都是由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊密密地圍着，活像一團“繡球”。它有桃形的`綠葉，將繡球襯托得異常美麗。它雖是一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的喜愛。為什麼呢？因為它的葉和花都會發出一種説不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用説有誰會欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的富麗堂皇，沒有茉莉那樣的芳香。但是它專門吸收空氣中來自各方各面的臭氣，對淨化環境起了非常重要的作用。聽了外婆的講述，我再次來到這幾株臭繡球前，欣賞着一團一團的繡球花，品着那一股股由它發出的臭味，心中不禁對它表示肅然起敬。
望着臭繡球，我不禁聯想到環衞工人。他們在充滿灰塵的大街上辛勤地勞動，在散發着臭氣的垃圾堆裏默默地清除垃圾，自己滿身臭汗，卻給人民營造了優美潔淨的環境，他們不正是一株株令人敬佩的臭繡球嗎？
在祖國的各行各業，有多少像臭繡球一樣的人們，不計較環境的好壞，他們默默地奉獻着自己的青春，奉獻着自己的生命。正因為有了他們，我們的社會才變得一天比一天美麗。
我花了一個上午，畫了一幅畫：在一個冷清的角落，幾株臭繡球開得十分茂盛。我把它一直掛在書桌前面的牆上，因為我需要它隨時來提醒我要為保護環境、治理污染多做貢獻。
以借物喻人的500字作文 18
不經意間，道路邊牆上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細看，原來是牆縫間的一株小草。它紮根於牆縫間的一點泥土裏，有些根鬚赫然裸露在外，但它仍然用剩餘的根鬚緊緊抓住牆縫裏的泥土，並從牆縫裏艱難地伸出自己的身子，在秋風細雨中，瑟縮着。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時，也生不逢地，你只有短暫的生命，何必如此執着呢？
一陣風吹來，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風抖動着幾片細瘦的葉子，顯得有些倔強。驀然，這綠在我的心靈深處產生了強烈的震憾！這是怎麼頑強的生命啊，雖然它長得歪歪扭扭，幾片葉子也有點發黃，但在這貧瘠的地方，它經歷了怎樣的苦難，經受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些無數個看不到陽光的日子裏，它是否消沉過，放棄過，絕望過？這可敬的生命！它註定是短暫的，可是它的心中一定有一種執着地信念在撐持着：哪怕生命短暫得只有幾天，也要儘自己所能，向世界展示出自己的存在！一顆小小的種子，在牆縫間的.黑暗裏，心懷着夢想，拼命吸收着牆縫間泥土中少有的水分與營養，終有一天，那如絲般細嫩的莖葉，竟鑽出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現在深秋的季節。
我入神地看着那棵頑強的小生命，不禁產生了敬意。不知何時，雨停了，遠處的天空也露出了些許的陽光，我的心情也晴朗起來。
一次考試的失利算得了什麼呢？面對在秋風中展現綠意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，頑強的小生命——牆縫間的小草。
迎着瑟瑟的秋風，我堅定地走上前方……
以借物喻人的500字作文 19
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這一次老師給了我們每一個人一個梨，讓我們一齊來嘗梨。
邱老師讓我們先細細地觀察梨的外形。我拿到地那一個梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強的戰士因為戰鬥而留下來的傷疤和印跡。我摸了摸這一個梨的身子，發現這個梨十分光滑，沒有什麼毛刺。形狀像個漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動着，從來就沒向下邊生長過，而是向四周長到了一頂的程度就開始想方設法把自我的脂肪變多，結果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒有一種豔麗感。
我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種十分個性的紙的味道。我把鼻子又伸過去，十分仔細地聞了又聞，結果是功夫不否有心人，我總算把其它的`味道也聞出來――一股十分個性，十分淡的梨花香味，只有細心地人才會聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。
我們把梨給洗乾淨，然後用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那麼多了，咬上一口，剛剛開始還有一些酸的味道，之後一吞到喉嚨裏，一股濃濃的甜味突然湧了上來，遍佈了整個嘴巴，潤滑了舌頭。但是越吃到裏邊越酸，顏色也是越來越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子裏的果核是不能吃的聽説那裏邊有對人體有害的物質。
古人云：“贈柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，這天我們要和邱老師作暫時的分離了。
以借物喻人的500字作文 20
童年，如一條彎彎的小溪，記憶，就像岸邊的石子，五顏六色，光怪陸離。這些年裏，有許多美好的景物都給我留下了深刻的印象，讓我念念不忘，但最讓我不能忘卻的還要數家鄉小河兩岸那數不清的垂柳。
陰春三月，垂柳卯足了勁，貪婪地吮吸着春天的甘露。不幾天，又細又長的柳條上就鼓出點點鵝黃，慢慢地綻出絲絲嫩綠，輕輕地拂過水麪。遠遠望去，那枝條好像掛着千萬串淡黃，淡綠的珠子，大有“萬條垂下綠絲絛”之感。柳樹亭亭玉立，枝條婀娜多姿，像條條綠色的瀑布，在春風中舞蹈，那麼輕柔，那麼素雅。
過不了幾天，潔白的'柳絮轉眼又化作漫天飛雪，隨風翩翩起舞，那個婆娑的姿態啊！一任你是多麼高明的畫家也難畫出它的美來。
隨着時間的推移，我也漸漸地長大了，對垂柳我開始又有了一種新的認識，它不像別的樹那樣，一味趾高氣揚地向上生長，它的根深深地紮在泥土裏，一邊茁壯成長，一邊又謙遜往地下垂。你看它從抽出新枝的那天起，就顧盼着腳下的泥土，它的樹幹長得越高，枝條就垂得越低，甚至可以拂着地面。深情地向土地媽媽道謝。
我愛垂柳的婀娜多姿，更欣賞像垂柳那樣謙虛的人。
以借物喻人的500字作文 21
那纖美柔軟的花瓣上幾顆小小的，晶瑩剔透的露珠掛在上面，好像是幾顆珍珠，無私的點綴着美麗的牡丹，這就是傳説中的”花王”了，它淡粉色的身子，薄的透明的花瓣，綠的發藍的葉子，筆直的葉杆，芬芳的花蕊，彷彿整片牡丹叢的香氣都被它獨霸了。
牡丹花的花瓣通常為5片，花色豐富，花姿挺拔鮮豔，花瓣主要為玫瑰色、紅紫色、粉紅色至白色居多，花瓣頂端有很多不規則的波狀，花葯為長圓形，頂端有很多的齒輪部分，上面有很多的絨毛覆蓋，花柄很短，一般是在每年的5月份開花。牡丹花是我們中國的名花。粉紅色，燦爛奪目。形狀有點點像玫瑰那樣一層層的.。我國人民非常喜歡牡丹。
牡丹是我國特有的木本名貴花卉，花大色豔、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，而且品種繁多，素有"國色天香"、"花中之王"的美稱。每到夏天，牡丹花就會爭芳鬥妍，萬朵齊開。牡丹開放的時候，最大足有一個足球那麼大，花瓣層層疊疊，曲曲折折，形成一種自然的美。緊接着，一絲絲濃濃的花香會撲面而來，令人神清氣爽、心曠神怡。花朵的色彩豔麗，真是令人羨慕。紅的、黃的、白的、蛋黃、粉的……
他們一個個爭芳鬥妍，向人們盡情地展示自己，他們經過好幾個月的生長，最後開放出了美麗的花，並不顧一切地向世人展示着。
以借物喻人的500字作文 22
牡丹花國色天香，蘭花清香素雅，玫瑰花真情永存，荷花出淤泥而不染，在這些花中，我最喜歡的是荷花。
荷花十分美麗，一朵朵盛開的荷花站在淤泥中，就像一位穿着漂亮舞裙的公主，一片片綠油油的荷葉下隱藏着白裏透紅的花骨朵，如同一個害羞的小姑娘。
荷花不僅僅十分美麗，而且還有很多用處。荷花的蓮子能夠做紅棗蓮子粥，紅棗蓮子粥有美容的作用。荷葉能夠做荷葉飯，白白的`大米飯裏透出一陣荷葉的清香。還有，荷花的莖——藕能夠做菜吃。荷花的花瓣和嫩葉能夠當作材料使用。
我喜歡荷花不僅僅是因為它的用處和美貌，而是因為它那頑強的生命力。在1952年時，我國科學家們從遼寧省普蘭店東五里處新金縣普蘭店的窪地裏，1－2米深的泥炭層中，挖掘出了古蓮子。經中國科學院考古研究所的專家測定，這些古蓮子的壽命約在930－1250歲之間。此後，科學家們開展了－系列實驗，企圖使古蓮子發芽。1953年，他們將古蓮子已浸泡了20個月之久，卻發不出芽來。之後，專家們將古蓮子的外殼鑽上一個小洞，再進行培養，奇蹟便出現了。大部分的古蓮子竟抽出了嫩綠的芽子！古蓮子這頑強的生命力讓人們震驚。
我喜歡荷花，因為它很美麗，而且有許多的用處。還有最重要的一點，就它頑強的生命力了。
以借物喻人的500字作文 23
在我的抽屜裏，珍藏着一隻紙飛機。如果我把紙飛機拿出來，就會想起張子豪來。
三年級下學期，第三屆紙飛機大賽那天，同學們都折了自己心愛的紙飛機帶到學校。我看着飛機的滑翔翼，好奇的.我想瞧瞧它到底能飛多遠，於是就在教室裏試飛了一下。紙飛機“呼——”的一下，在空中劃開了一道弧線，然後落在了過道上。這時，張子豪迎面跑了過來，把飛機踩扁了。我氣得火冒三丈，拉住張子豪衣襟就大喊：“你賠！你賠！”張子豪皺着眉頭，委屈地説：“對不起，我不是故意的。”突然，我低頭看見了張子豪手裏的紙飛機，就一把搶了過來，三兩下把飛機撕了個粉碎。張子豪見他心愛的紙飛機被我故意毀成這樣，也氣得説不出話來，握着拳頭扭頭就走了。我們就這樣絕交了！
第二天，我來到學校，發現張子豪口袋鼓鼓的，好像裝了什麼東西，但是想起昨天發生的事，於是我打算再也不和他説話了。直到放學了，我理好書包朝食堂走去，張子豪飛快地趕上了我，又從口袋裏掏出一隻精緻的紙飛機，對我説：“對不起，昨天都怪我，踩壞了你的紙飛機。我馬上要轉學了，就把這隻紙飛機送給你做紀念吧！”説完，他將紙飛機塞到了我手上就轉身以飛一般的速度跑開了。望着張子豪的背影，我不禁有點愧疚。
張子豪轉學後我再也沒有見過他，可是看到這隻紙飛機，我就會想起他。
以借物喻人的500字作文 24
天氣漸漸冷起來了，有的時候風一吹，呼呼地，我就能聽到牙齒打顫的聲音。
今年的.冬天怎麼度過呢，爺爺買來雙層兒童牀，在一樓開了個我的房間，吩咐媽媽做了一牀窗簾掛上，又釘上一層紙板，加上窗户，一共三層，算是給房間增暖了。
奶奶提前洗好了一冬的棉襖，晾曬乾淨後放在衣櫃裏，不過天氣不算太冷啊，我穿着一件加絨的皮衣，戳戳有餘了。
媽媽最厲害，她拿出針線，給我織了一牀毛毯，因為是手工的，有些費勁，不過我身子還小，所以毛毯也不大，總算在一週內織完了。
這天，我去嬸嬸家吃席，火鍋煮的魚味道好好啊，我連吃了幾大碗，回來走在鄉間的小路上，感覺陣陣冷風吹來，剛開始我不覺得有什麼，突然，一個噴嚏，我被吹感冒了。
回到家，家裏一個人都沒有，大家都在地裏幹活去了，我到處翻找了一下，藥盒子裏還有一些感冒藥，可是我並不想吃藥，這個時候又一個噴嚏襲來，頭開始發暈，我一邊用紙巾擦鼻涕一邊望着感冒藥盒子想，這個感冒藥太苦了，不想吃。
突然，我想到了媽媽的毛毯，趕緊從櫃子裏取出來，然後躺到牀上，一圈一圈把自己包裹到毛毯裏，看看這個毛毯，每一針都非常細小，這麼大一塊，得要多少針呢，確實是辛苦呀，我用手摳着針腳玩，毛毯毛茸茸的，摳起來很舒服。漸漸的，我覺得一股熱氣從體內騰騰地浮出來，整個身子有些發熱，鼻涕也忘記流了。
原來這個毛毯，是“温暖牌”的。
以借物喻人的500字作文 25
我有很多玩具，但是我最喜歡的卻是那隻玩具小貓。它的名字叫“玖橘”，因為它是一隻橘貓，它是我期末考試考到90分以上的獎勵，對我來説很有意義，所以我給它取名“九橘”，後來又改名“玖橘”。
玖橘的毛是橘色的，它有一條長長的尾巴和四個粉嫩粉嫩的.小爪子，它的眼睛是綠色的，好像什麼時候都在看着我的樣子；它有兩個尖尖的小耳朵，像是豎起耳朵在偷聽我講話的樣子；它有一個粉色的鼻子，鼻尖是黑色的。
每當我看見它，我就會想起我在我家樓下經常投喂的一隻流浪小橘貓，它的鼻子也是黑色的，喜歡慵懶地躺在空地上曬太陽，喜歡躲在温暖的小車下取暖，看到我過來時會衝着我“喵喵”叫。只不過冬天以後它就不見了，也不知道是跑去別的小區了，還是被好心人收養了，或者沒有熬過寒冷的冬天……我非常想念它，每次我想到那隻流浪的小橘貓，我都會把玖橘抱在懷裏摸摸它，因為它太像那隻流浪貓了。
晚上睡覺的時候，我會抱着玖橘一起睡，因為我不喜歡黑的地方，在特別黑的地方待着我會害怕，所以我喜歡抱着它睡覺，有了玖橘的陪伴，讓我感到很有安全感。我喜歡它，我經常抱着它閲讀、玩，也經常讓它趴在旁邊陪我寫作業，甚至出遊的時候我都帶着它，它已經成了陪伴我左右的小夥伴。
我喜歡玖橘，它是我最好的朋友。
以借物喻人的500字作文 26
字如人生，文如人生，書如人生。深夜獨坐，默默品茗那馥郁的書香。
眺望《文化苦旅》，擦肩《呼嘯山莊》，躲過《雷雨》，走進《牡丹亭》，欣賞《子夜》，攻下《圍城》，締造《平凡的世界》，邂逅《廊橋遺夢》，攜手《茶花女》，夢迴《童年》，一睹《巴黎聖母院》。
好書很多。可我最想看的，卻是寶玉口中的《古今人物通考》。自是曉得本無其物，心中還是很依戀。不知它是什麼樣兒的，稼軒在夢中見過嗎？
讀書，可以讓我們看到大漠孤煙，江南風光；可以讓我們欣賞高山流水，小橋人家；可以豐富我們的知識和閲歷，可以讓我們少走彎路；讀書，可以使我們更透徹地領悟人生真諦，從而更加成熟。
著名作家肖復興説：“讀書，可以尋找一塊潔淨的宿營地，能安置我們的靈魂；讀書，可以尋找一方明亮清澈的'夜空，讓我們的夢能毫無顧忌地盡情飛翔。”確是如此。
然而，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此類的言語甚是俗鄙，不登大雅之堂。書是用來陶冶情操，給予人知識，豐富人們的精神需求的，並非是滿足虛偽慾望的門道。
真正懂書的人明白：書卷氣會讓所有的高級化粧品、名牌服裝貶值。
書，很美。
燈下，靜讀《漱玉詞》，盡情陶醉與婉約清秀的“易安體”。
書似人生，人生如書。讀對書，便可終身受益。
以借物喻人的500字作文 27
一顆種子，從生根、發芽、長成蒼天大樹、一個人，從出生到成年人，到老、經歷的是一生的風雨滄桑。
“弟弟，快來這裏，這裏的的棗子比那邊的又大又紅，一點很好吃。”“我來了，姐，你幫我拿個長一點的棍子好不好？這個太短了，都打不到大的棗子”一幕幕的記憶湧上心頭，歲月會改變很多，人、物、但改變不了的.是人的親情。
小時候，奶奶就告訴我説；這棵棗樹啊，你爸出身時，它就已經是蒼天大樹了，它呀！見證了你爸爸上國小、國中、高中、大學、現在是你和你弟弟了！每一年，爸爸總要念叨着那顆老棗樹，對我説；知道你老爸手上的傷是怎麼回事嗎？小時候，我呀，很調皮，跑到樹上摘棗子，那時候、果子沒有成熟，結果，被你爺爺發現了，你爺爺一吼，我一驚，就掉了下來，説道這裏，老爸居然哈哈大笑起來，要知道，老爸是一個很內向的人。姑姑不知什麼時候已經站在了我們的後面，“看什麼呢？這棗子還沒有成熟呢，回去吧，要不然還會像你爸爸小時候的樣子，從樹上摔下來”説到這，爸爸不好意識的笑了。
可是，歲月不饒人，那時候，在樹下看着一顆顆棗子有沒有成熟的少年，如今、已經是一位父親了，那棵經歷滄桑的大樹啊，如今依舊是風華正茂，而樹下的人兒，早已換了一茬又一茬。
仰望大樹，留下的是歲月的滄桑，是一代又一代人的回憶。
以借物喻人的500字作文 28
有一天，放學後，我走在回家的路上，走到我家樓門口的時候，我無意中發現牆角有一隻蜘蛛在織網。出於好奇心，我蹲在一旁，仔細地觀察起來，
只見蜘蛛從嘴裏吐出一根細得幾乎看不見的絲，粘在牆角的一邊，然後拖着這根細絲，爬到牆角的另一邊。接着，又吐出第二根絲、第三根絲……也許，蜘蛛吐絲也很累，每吐一根，中間都要停一下，休息一會兒。不過，休息的時間都不是很長，接着它會再吐、再粘。我心裏暗想：它什麼時候才能織成一張網，捕到食物啊！我有點不耐煩了，就回家寫作業了。
第二天早上上學的時候，我無意中朝那個牆角看了一眼，我發現那隻蜘蛛已經織好一張網。它正躲在網的一角，等待着它的“美餐”呢！不知道是出於頑皮，還是出於好奇，我從地上撿起一根小木棍，把蜘蛛辛辛苦苦織的網給捅破了，然後便若無其事的上學了。
到了中午，我迫不及待地跑回家，看看那張被我捅破了的網。我以為，那隻蜘蛛早已放棄了那張破網，去另謀生路了。走到樓門口一看，完全出乎我的意料之外，那張破網已經被小蜘蛛修補好了。為了考驗這隻蜘蛛的.毅力和耐力，我又把它補好了的網捅了個比上次還大的洞。我心想：這隻蜘蛛不會再補這張網了。
可是，到了第二天早上上學時，我居然發現那隻蜘蛛又在認認真真地補着那張破網。我被小蜘蛛的行為驚呆了，一隻小小的蜘蛛竟有這麼大的毅力和耐力。如果，我們在學校上能有蜘蛛織網的精神，還有什麼困難克服不了呢？
以借物喻人的500字作文 29
時間的光！車上擱了一個手電筒，落滿了灰塵。今日，它跟隨着這輛車來到了曠野。
這是一片臨海的乾旱地，了無生機的它很少煥發生命，此時臨近黃昏，那輪巨大的夕陽籠罩着整個曠野，令人歎為觀止，我掏出了那個已被遺忘很久的手電筒，那輪紅日，朱、赤，不曾看似幾滴的豔，卻仍舊不失意境，一層淡淡的光暈，細風微服面頰，朦朦朧朧，清清裊裊，在那蒸汽中模糊了自己龐大的身影，海平面映出一片金紅。光，射在了我的面頰上，手電筒上的灰塵早已被海風撫淨，打開它，短促的光只是閃了幾下，便消失了。
我心想着，在落日前追上朝陽，可否達到呢？距離海平面的斷崖有很長的一段距離，我準備行動。
在腳離開地面的瞬間，一種超脱的飛躍感充斥全身，迎着海風，向前奔跑，光是橙黃色的，也是赭色，無慾是滴落的粒粒汗水，化作金光，寧靜之中又是唯一的生機，彷彿無限長，無限寬，它，是藏在有志之人的心中，是一種新希望，新目標……
當趕到斷崖時，落日的餘暉鋪滿了海面，不知是什麼滋味，很激動，又很失落，我戰勝了時間，卻沒有了光……
最後的`殘陽隕落了，留下的，只有惆悵。努力達成一件事，完成的漂亮，贏過時間。就需要遙遠而又堅不可摧的志向，就像光。不斷的去追逐，追逐……
以借物喻人的500字作文 30
我的老家門口，種了一排香樟樹，爺爺説，這棵樹在十五年前就在這了。可能是香樟樹比較平凡，以至於村裏有些人都不認識這棵樹。
春天時，當春風吹綠了小草，香樟樹也慢慢的探出頭來，與大地構成一幅春意盎然的春畫。鳥兒在香樟樹的枝頭上歌唱，歌唱春天的到來。
記得在夏天時，大樹枝繁葉茂，每當無聊時分，我都會和爺爺或是小夥伴們在樹下玩撲克或是玩些遊戲，熱鬧至極。如果實在是閒來無事，還可以來捉蟬，或是聽聽蟬叫。
秋天到了，香樟樹的果實落滿了地面，許多樹都已經落完葉，但是香樟樹依舊高昂這脖子，不時會掉下一片落葉。等快到冬天時，許多樹都已經落葉了，香樟樹的葉子像楓葉一樣佈滿大地，走在上面，確實不時會有一種涼意，但是還是非常有意境的。
冬天來了，下雪了，一夜的'大雪過後的早晨，香樟樹被披上了一層白色的外衣，那場景如夢幻般讓人心動，讓人沉醉。孩子們用香樟樹當擋箭牌，打雪仗，玩的不亦樂乎。
時光荏苒，現在已經上國中了，門口的香樟樹一直陪伴在我的身邊，陪我走過了快樂的童年，雖然她不像梧桐一樣高大挺拔，也不像柳樹一樣婀娜多姿，但是她一年四季都在向人們默默奉獻，為人付出。
這麼多年過去了，香樟樹依舊在門口看守着老家的房屋，每年夏天一有時間，我就會回老家去看看這排香樟樹，因為她陪我走過了人生中的重要階段，給我的人生添加了最美好的回憶！
以借物喻人的500字作文 31
小區後面有一片鬱鬱葱葱的竹林，經常漫步在竹林幽徑中，一股自然清新的芬芳撲鼻而來，撫摸着那清脆光滑的枝幹，細膩而有光澤，如一塊晶瑩如水的玉，温潤又純潔，沒有任何瑕疵。樹枝越向上越細，卻仍不減青澤。那一圈又一圈褐色的竹節，凹凸不平，自然地把清新之氣節又銜接帶入了下一段竹節……
再看那竹葉，刻畫了清晰的直線、邊緣，有種不知其名的東西，指尖劃過，發有淡淡的摩擦聲，它們或平或折，或正或側，大多數兩片三片幾片呈“人”字形或“個”字形擁簇在一起，中間掩藏着還未舒展、又細又長的葉子。
翠竹美，古來被世代傳頌，它不但以那挺拔壯麗的姿態陶醉世人，而且以它那不屈的品格受世人敬仰。
立在竹下，我不禁追憶起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的.名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”汗青？不就是經火煉成的竹麼？當南宋滅亡在即，明知復國無望，仍不屈於敵人。雖然敵人也敬重他，並許於高官厚祿，但他仍不忘自己的國家，自己的民族，堅貞不屈，為了讓文天祥投降，元兵用盡酷刑，什麼夾手指……層出不窮，但最終，還是無功而返，大義凜然地踏上了刑場。
閉眼聆聽，翠竹蕭蕭，我彷彿聽見了那氣壯山河，萬代傳唱的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我彷彿看見了文天祥昂頭走向刑場，那堅定的目光，不屈的笑容。
這就是竹，不屈不饒“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概，顯現在不計其數，名流千古的愛國將領中，留下可歌可泣的頌章！
以借物喻人的500字作文 32
一棵樹從一顆種子慢慢地長出嫩芽，它是那樣柔弱，在風雨中飄蕩，任憑風雨戲弄這棵樹漸漸的長大，樹葉硬朗起來，樹葉茂盛起來，這棵強壯到樹。再次在面臨風雨只用顫抖抖的臂膀一面去抗。
這棵樹長在姥姥家的院子裏，聽姥姥説這老樹有不少年頭了，他看着媽媽，舅舅出生，上國小，上國中，高中，大學直到如今還高大挺拔，現如今，這棵樹又看着我一點點成長，小時候姥姥説這是一顆淮洋樹能夠開花，花香清香，槐樹的花還可以食用作為一道甜食。
每當夏季來臨，枝頭上便滿翠色，橢圓形的小葉子，十分茂盛，到了七，八月份時，樹上便開滿了一串串風鈴似的小白花，那淡淡的幽香真讓人陶醉，天熱時，我喜歡和姥姥一起到槐樹底下乘涼，聞着讓人心醉的花香，聽着姥姥講人間的傳奇故事。看着太陽輕盈的`穿過每一個縫隙，然後灑在大地上，我總是想讓時間靜止，靜止在這美好的一刻。我把老槐樹當做我兒時的玩伴，同時他也是我的知心好友，因為沒有任何人，會像她那樣守口如瓶，漸漸長大的我，越來越愛老槐樹，但是進入國中的我以學習為主。母親對我也嚴格了許多，母親帶我來到最好的學校，離開了姥姥，離開了我那最愛的老槐樹。
現在主要是學習，不再想其他的事情，只有在放長假媽媽綵帶我回一次老家，去看姥姥，去看那讓我魂牽夢縈的老槐樹，老槐樹像一個哨兵似得站在院子裏，日夜不停的守護着我親愛的姥姥。我想忠誠的説一句：謝謝你，老槐楊，你的忠誠讓我敬仰。
以借物喻人的500字作文 33
我甦醒在一片雲上，那是片飄動的池塘，同伴們貼緊着彼此，抗拒着風的吹撞，陽光貼在頭上，炎熱透進胸膛。
雲層上風總是肆虐，我暈擺着看不清方向，迷茫畫在臉色，前行有些倔強。我望了一下，周圍雲霧茫茫，失神我墜出池塘。驚呼劃開迷雲，風吹磨在身上，我有些仿徨，落地前的仰望，雲還在天上。
柔暖的細脂，我陷進你的滑膚，吻在你的臉上，紅潤似乎流出心臟，沉迷陶醉我的方向。
黑雲像是片黑色團被裹住了星空，參天的巨樹伸長了枝幹，黑暗裏悄無聲息的拔高，似是要撐破黑暗，捅出光亮來。
黑雲越來越沉重，月亮掙扎不出，這個世界除了野地裏的螢火蟲還能發出點慘綠色的弱光外，只剩下建築密集的人類羣落，篝火和黃色燭光交叉在房屋和街道間。男人女人圍了一圈，孩子們抓着烤熟的.獵物大口啃咬，焦香的味道瀰漫着，還有狂野的氣息，這是歡鬧的夜晚。羣落裏的人們用奔狂的舞蹈和歌聲感謝着大自然的饋贈。
灰色的山峯，那裏氤氲着沉重與肅穆。骸骨的山路，慘白色林立，像是鑲進墳地的墓碑。匍匐，死亡的人，靈魂蜿蜒在山峯，那沉默的侍者，前路指引的昏燈。
哀傷，凋零的聲樂環繞在天空，黑色灰色昏色，看不見盡頭。什麼時候的事，我成為葬進來的亡靈，什麼時候的事，我的殘軀已將靈魂鑄成永恆，是久悠遠了故事，還是亡腐爛了記憶。
冰冷的世界，已故的黎明，嚎啕的悲吟，無情的瞳火，亡靈。
以借物喻人的500字作文 34
小時候，當我們的家還沒有拆遷的時候，幾乎每家都有一顆大樹，而我覺得，我們家的大樹最挺拔。
小時候，我和小夥伴們幾乎天天在一起，在大樹地下玩耍，那時候，我們是多麼的無憂無慮，多麼的天真可愛，多麼的自由自在。不為學習而煩惱，不為考試和擔憂，不為作業而頭痛，一直在家玩，我們的郊區是很長的，排排種的都有樹，自從我開始記事時，就知道了有樹，這些樹，應該有好幾十年了，上面都是歲月考驗的傷痕。這些樹很搞，我家的樹，高的可以把我們的房子給覆蓋了，夏天，在院子裏有一顆樹，可以在院子裏乘涼，下雨了，這課樹可以幫我們擋雨。可是，好景不長，過了幾年，我們的郊區要拆遷，説什麼為了城市的建設，要把這給拆了，讓我們先租房子，然後登過了幾年，我們拆遷的房子蓋好了，就可以搬到新家去住。我們郊區要拆遷的話，我們的這些大樹也要被推倒，這些與我們兒是玩耍的大樹，見證了我們兒時的快樂的大樹，就要被退倒了，它經歷了多少的.風風雨雨的考驗，經過了多少風吹雨打，它還是那麼的挺拔，即使生命到了最後的一刻，它也會把自己的身軀奉獻給人類，你就像一首詩説的那樣：活着是美麗的風景，死後仍然是棟樑之材。這個世界上，要是像你這樣的人，多一點就好了。
當我仰望大樹時，有一種説不出的感覺，會有一點悲傷。
以借物喻人的500字作文 35
因為有家的期盼，沒有泥土的蘭花也能開得光彩照人。
——題記
我家的牆上掛着一幅畫，它已相伴我們幾代人了。畫面是一株光彩照人、生機勃勃的蘭花，但它的根卻全都裸露在外，沒有泥土包裹。我很納悶：泥土是蘭花的.家，沒有家的蘭花為什麼還開得如此絢麗？我一直百思不得其解。
現在，十五歲的我因讀書遠離了家和父母。獨立生活酸甜苦辣，箇中辛酸一人獨吞。但為了學業，我只有痛並堅強着。
想到兒時，在微風拂面恬淡寧靜的夜晚，我躺在媽媽懷中，舉頭望明月、數星星，低頭聽神話、背古詩，心裏比泡進蜜缸還高興。如今，夜晚依舊那麼寧靜，星空依舊那麼璀璨，但我只能獨伴枱燈苦讀，那個弱小的身影是那麼羸弱單薄。我感到自己就像飄飛的蒲公英，漫無目的，不知道哪兒才是自己的歸宿，但我依舊努力飛翔着，尋覓着。冥冥中有一種力量，使我堅強地飄飛！
想到兒時，在生機盎然、清新宜人的早晨，爸爸寬大的手掌總牽着我上學，我天真無邪地蹦跳、唱歌、踢石子、跟爸爸講學校的新鮮事，幸福得比鳥兒還快活！如今，早晨依舊那麼新鮮，萬物依舊那麼有生氣，但我只能孤身一人走向學校，腦中不時浮現出爸爸的臉龐和寬大的手掌。我感到自己就像石縫中的小草，沒有肥沃的泥土，不知哪兒有足夠的養分，但我依舊努力吮吸着，抗爭着。冥冥中有一種力量，使我堅韌地成長！
以借物喻人的500字作文 36
樹對我來説是神聖的，在我們家鄉到處都能看到樹，記得小時候我家門前就有一棵樹，這棵樹枝繁葉茂樹葉濃密。每一次回到家中我都會仰望這棵大樹，站在它的腳下仔細研究了好久，我發現他的身軀凸起來的傷痕，還有被蟲子咬過的痕跡，也改變不了外表的美麗。
仰望大樹看着他那直指蒼穹的樹枝，想想他經歷多少的風風雨雨，只有不斷的磨練自己，才可以讓自己內心強大，即使別人傷害了你，你也要越挫越勇。我們可以跟樹學習，面對困難人可以選擇逃避，而樹就不一樣了因為它只能默默承受，所以説樹是我們學習的榜樣。
記得以前我們家就有一棵樹，當我每次看到他就有一種熟悉的感覺，奶奶走上前對我説，這棵樹已有些歷史了，在我們上國小的時候就已經陪伴着我們，起初，還是個幼苗，現在都已經都已經長成參天大樹，他們也是從一個小階段到中階段讓後再到大階段，也經歷了不少的`風風雨雨，人生也不可能風調雨順的，總有一兩次的大磨難的，樹也是跟我們人一樣的，它們擔心會不會有人來砍伐它們，會不會有人把它移走。都會面臨生活的考驗，不管怎樣不要破壞自然規律，每一棵樹都有不一樣的的故事我們應該敬畏大樹就是敬畏生命，他要經受多少困苦，因為他信念堅持一定要活下來愛不管再苦再累都要活下來。不放棄就有希望。
以借物喻人的500字作文 37
世間萬物，都是具有生命的。沒有它們，這就是一個死寂的星球。然而，每個生命裏都會擁有屬於自己的故事。
當然，也會有許許多多的生命走過，它們或許帶給你的不是那麼重要，也不是那麼的珍貴，但它們帶給你的故事，永遠都是獨一無二的，充滿着不一樣的韻味。
奶奶家有棵柿子樹就坐落在小屋後院，如今已經有兩層樓那麼高了。
好久沒去看奶奶家的那棵柿子樹了，不知道它是不是還和以前一樣挺拔、茂盛。也許，它現在已是滄桑的面容。於是，我準備回奶奶家看一看那棵柿子樹，它的年齡比我還大。
我懷着期待卻又害怕的心情來到了奶奶家，徑直走向後院。站在樹下，抬頭仰望那棵陪伴我十幾年現在卻已滄桑的大樹，心情很是複雜。因為我剛剛聽奶奶説了一件事：因為一些事，爺爺奶奶準備把院後的柿子樹砍掉。現在的我站在這柿子樹下，已不知再説些什麼，只是回想起那些我同這棵柿子樹的記憶。
它每年結一次果，每一次都能給你不一樣的喜悦。我很享受摘柿子的'這個過程：爺爺踩着梯子，趴在樹枝幹上，拿那種大剪刀一個一個剪，我和奶奶還有哥哥每人拿着大布的一角，期待着柿子從天上掉下。當然，那麼大的樹上怎麼可能沒有一些蟲子呢，它們會弄得身上癢癢的，但我不介意。
回想奶奶説的話，這棵柿子樹要被砍掉了，心裏真不是滋味。
但是它留給我的故事是珍貴的，獨一無二的。昔日的你，別日的我，或許這就是人生。
以借物喻人的500字作文 38
從小我們家就喜歡樹啊，花啊，草啊之類的植物，特別是我和媽媽，在不到十歲的時候，因為家裏有院子，還有兩道修好的花壇。於是我們一看到喜歡的花，只要花壇裏還有地方就會放進去一棵，不知會的.也忘了是誰把那些玫瑰啊，什麼的給消除了，只知道是奶奶買了一棵桃樹苗。
桃樹苗買回來，大家都挺喜歡的，就把它栽種在靠房子挺遠的地方。旁邊栽種的小青菜或別的什麼蔬菜，從此我們家的花壇就變成了菜園，只能把買來的花栽種在花盆裏。
桃樹苗我每天放學或上學之前都會給它澆水，補充水份和營養。我也長大了，桃花樹也長大了，比我高很多，春天也會有桃子吃，有時間的時候我和奶奶還修剪了它的樹葉。
又是一年春天，桃花也開了，真是漂亮啊，粉紅色的花朵還有淡淡的香氣。開着開着花瓣就落下來了，地上雖然很漂亮，但是顯得桃樹很孤獨。也就是在這一年，奶奶去了外地。我上完了六年級下冊，那一學期是很自由的，但很孤獨，13歲的我也是夠堅強的了。每天看着桃樹，我也一樣放學後給它澆水，也不過這時只有我一個人，每當看到桃樹時，都會想起我奶奶，想起家人。
七年級，那棵桃樹沒了，可是家人也都回來在家陪我了，好像是因為樹太高了擋住了二樓窗户，可想它多高了吧！可是它的身軀並不像普通那樣粗。
我現在思念的是那顆棵，我仰望了它這麼多年，到現在我還記得的很清楚它的模樣。
以借物喻人的500字作文 39
小的時候，我經常跟媽媽一起去美食城買炸雞柳吃。
經營雞柳攤的是一對老夫婦。油鍋熱熱的，把夫婦倆的臉烤得紅彤彤的，笑起來的時候我覺得很可愛。夫婦倆的推車上有一塊板子擋在油鍋前，是為了不讓油濺到客人身上。油鍋的旁邊放着一大盤山雞柳和麪包糠，老闆娘負責裹麪包糠，老闆負責炸。粉嫩嫩的`雞柳裹上了一層雪白的麪包糠，入鍋一炸，油聲噼裏啪啦地響，不一會兒金燦燦的雞柳就出鍋了。五塊錢一小袋，用紙袋裝好後，撒點孜然，咬一口燙燙的，滿口先是麪包糠脆脆的口感，接着是軟軟、嫩嫩的肉。經常，我會吃得一嘴油，老闆會笑眯眯地遞過一張餐巾紙。漸漸地，我成為了那家雞柳攤的老顧客了，每次去時不用我説老闆就知道我要多少。這家小鋪不止賣雞柳，還賣牙籤肉和薯條，不過我最愛的當然還是雞柳了。
有一次當我接過袋子時，老闆笑着説：“你第一次來時還很矮，踮起腳來才能露個腦袋，你媽媽把你抱起來才拿到了袋子。現在你長高了，不用墊腳嘍！”老闆的臉頰還是紅彤彤的，和我第一次去時一樣，手上雞柳的味道也沒變，變的是老闆的頭髮從黑到花白，變的是我從那吃了一嘴油的小孩成長為一個亭亭玉立的小姑娘了。我長大了，那對夫婦老了。
直到現在，有空時我還喜歡去買一袋炸雞柳，老闆看見我來了之後露出了笑容説：“還要五塊錢的嗎？”我也笑着點了點頭。
以借物喻人的500字作文 40
我不喜歡花花草草，卻獨愛家裏的那幾盤吊蘭。
吊蘭四季常青，葉子細長，一般在六七月份開花。花有的是雪白的，有的淡黃色的，漂亮極了!這吊蘭還有許多小植株，一個個全部通過那一根根細細的、長長的枝條掛在那株栽在土裏的'大吊蘭上面，並依靠那細長的枝條和自己的氣生根來養活自己。一株株小個體就像鞦韆一樣垂在花盆周圍，為素白的花盆平增了幾分生機。吊蘭還有“空氣淨化器”之稱，因為吊蘭在一天之內可以從空氣中吸收百分之八十的有害氣體。
吊蘭很美，不過我更欣賞的卻還是它那頑強的生命力。
有一次，學校要評選創意盆栽，於是，我帶來了一盆自認為長得最好的吊蘭。可上面一株新個體，不知被誰弄下來了。當時，我急的眼淚像斷了線的珍珠一般，“撲簌撲簌”往下掉。這時，一個同學的話提醒了我：“吊蘭的生命力很強的，找些水養着，到家了找些泥土種下去也能活。”我恍然大悟，連忙拿了個袋子去接水。可是，接完水後卻發現袋子是破的。這讓我更加着急。最後，實在沒有辦法，我只好借了一個同學的水杯來放吊蘭。回到家後，我把吊蘭放進了一個裝着水的塑料杯，過了十幾天，居然還活得好好的，這可真令我驚訝!
我們也應該向吊蘭一樣，堅強地活着，並克服所有困難，成為生活的強者!
以借物喻人的500字作文 41
它是我家院中一顆普普通通的樹。也不知道從什麼時候開始，我對院中這一棵普通的梔子樹感興趣了。
人有悲歡離合，樹有春夏秋冬。春天下雨了，院中就成了一幅朦朧的水墨畫，梔子樹就安靜地站着，枝頭上漸漸冒出了綠意;夏天到了，香蕉樹枝頭綠意葱鬱，周圍的小花小草也冒出尖尖小角;秋天來了，天高氣爽，落葉飄落到地上;冬天落雪，屋頂銀裝素裹，就像留了很多的國畫，而梔子樹還是很安靜的站着——站着，它卻不孤單。因為，我和我家人的故事經常發生在它的面前。
當梔子樹開花時，我家鄰居們就會來看看，順便摘幾朵回家聞香。雖然梔子花被摘了很多走，但是並不影響它整個美觀。一天，我問媽媽：“這梔子樹什麼時候在的啊?”我媽媽笑了笑想了一會説：“在你出生之前就有了。”我聽到時間後不禁驚訝了一下。原來這梔子樹活了那麼長的時間，不知不覺幾十年過去了，而我卻還活在過去。
每當我遇到了挫折都會被其打敗，因此每次都是，梔子花的花語是--“喜悦”，就如生機盎然的夏天充滿了未知的希望和喜悦。一朵花都能保持樂觀的.心態，為什麼我們人做不到呢?
梔子樹所開的花意思是：你有感恩圖報之心，以真誠待人，只要別人對你有少許和善，你便報以心靈致謝。這是因為你有一顆赤子之心，不懂人心險惡，而你的真誠使您常懷歡愉，寬恕他人也使你充滿喜悦。而現在的社會不就需要這種品德嗎?我相信只要每個人都向梔子樹學習，世界會更美好!
以借物喻人的500字作文 42
這一輩子，無論自己身在何處，都不會忘記那座老橋。
那座老橋，只是傍水而建的一座普通的石拱橋，灰磚青瓦，橋上以前精雕細刻的圖案，經過山風吹，雷雨打，早已暗淡。歲月的磨蝕無情，如今的老橋已經爬滿了藤類植物，還巴着些許青苔。老橋上陳舊的灰白色石磚之間的縫隙越來越深，好似額頭上的皺紋。
老橋真的很“老”了。落日銜山時分，我站在河對岸遠遠望去，它好像在酣睡，許是太累，睡得那樣香，那樣沉。
我默默走近老橋。夕陽下，風如佛手，輕輕地磨挲河道邊的草木，沒有聲響；水中的魚兒悄悄地把頭探出水面，冒了個泡，又躲回了水裏，沒有聲響。也許它們此刻一如我的心情——輕輕撫摸着老橋那冰冰涼涼的橋頭，卻不敢走上去，生怕驚擾了老橋，驚碎了它的夢。
夢裏有我以前的往事。也是在這樣的傍晚，太陽漸漸沉落，我和父親提着一大一小的紅桶，一長一短的魚竿來到老橋邊釣魚。大腳跟小腳，踏碎了一路殘陽。一個大身影和一個小身影坐在老橋上，手裏握着一長一短的魚竿。等到水面上的'波光粼粼隱去，換上了一輪弦月，一大一小兩人的紅桶已經裝滿了大大小小的銀魚，一齊向家走去……
我走上橋，看着天上瘦瘦的弦月。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經陌生，它剛剛露出半張臉，便一轉身，又躲回了薄薄的雲層。蹲坐在老橋上，看着平靜的水面呆坐着，回憶着。那使我久久未睡。
要是老橋永遠在那兒就好了，不然我的靈魂只能浪跡天涯……
以借物喻人的500字作文 43
熟悉的抹布，漸遠的聲影。
清晨，陽光從窗户外斜射進來，我呆坐在書桌前，望着窗外的世界，藍藍的天，白白的雲，突然，一塊白色的抹布映入了我的眼簾，我盯着它，陷入了沉思。
抹布是一種很普通的東西，它就是有很多條五彩繽紛的線編織而成的，或是用一塊塊五顏六色的布縫補而成的。它相貌普通，作用也就是擦擦桌子上的灰塵，或是把桌子上的殘羹剩飯攬進垃圾桶裏罷了。雖然抹布很普通，但被他擦過的地方都會很乾淨。
抹布也很耐用。如果抹布吸上了灰塵，只要用清水把它洗乾淨它就可以在反覆使用，如果它粘上了顏料，也只要用洗潔精浸泡一會兒，它上面的'顏料就會像變魔術一樣消失不見。一陣蟲鳴聲將我的思緒拉回到了現實。我彷彿又看到了姥姥在客廳裏忙碌的身影。小時候，我和姥姥住在一起，每天早上都能看到姥姥彎着腰，細心的擦着桌子櫃子。可現在，因為上學，我們搬家了，我只能每週末回去看姥姥一次，新家雖然也是一塵不染，但終歸，沒有姥姥家乾淨，它缺少了那些清鮮的空氣，和愛的氣息。
抹布整天都生活在灰塵中，但它走過的路卻是光明潔淨的。他很少為自己着想，他犧牲了自己生活的環境，不顧一切的投入到了灰塵中。它其貌不揚，但當忙碌的時候，它就默默地擦着桌子上的灰塵，當它完成自己的工作後，優惠悄悄的躲到角落裏，一聲不吭。
現在，客廳仍在，抹布也安安靜靜的躺在桌子上，乾淨的窗户把明媚的陽光反射進來，可我卻看不到那熟悉的抹布，和那熟悉的身影，彎腰在客廳內擦着桌子……
以借物喻人的500字作文 44
我從小就喜歡玩老爸的眼睛，覺得特別神奇。老天真是開眼，也賜我一副，我也“光榮”地加入了“四隻眼”的大部隊，現在已經快達到“小康”水平了。
“鈴……”這該死的鬧鐘，我本能地去抓它，好不容易才抓到讓它不吵了。我用手指扒起眼皮來看時間，可什麼也看不清楚。哎，這可惡的睜眼瞎。湊過去一瞧，“呀”時針明明指在“七”上，我睡意頓消。我想去叫醒隔壁的老爸，一瞧——嘿，老爸睡得真香啊!我心裏嘀咕道：我媽出差了，你不但讓我天天吃方便麪，還要讓我遲到，看老媽回來我怎麼告你的狀。好，不打擾你了，繼續與你的周公會談吧!穿衣洗漱我只用了兩分鐘。噢，對了，眼鏡!我趕緊從客廳桌上摸了一副，架在鼻子上，就往門外跑。開門時，我喊了一聲：“老爸，你要遲到了!”“啊?這麼晚了，怎麼不早叫我，慢……”之後，便是我的關門聲。
我騎上自行車趕往學校，只覺得眼前的地凹凸不平，嗨，管不了這麼多了。快!快!快!怎麼又是紅燈!車閘一捏，“吱”的`一聲，車停了下來。我心急如焚，真想飛過去。咦?這些人怎麼……我摘下眼鏡，揉了揉眼睛。剛要戴上時，猛然間發現，天啊，我戴的是老爸的眼鏡!我趕緊掉轉車頭，以“掩耳不及迅雷”之勢往家趕，回到家發現眼鏡已讓“馬大哈”老爸戴走了。算了，先 這時，鄰居家的門開了，李嬸走了出來，看着一臉疲憊的我和老爸，説：“呦，你們爺倆夠勤快的，星期天也不睡懶覺，真可稱得上‘楷模’了。”“啊?李嬸，你説今天是星期幾?”我瞪大了眼睛問，“星期天啊，怎麼啦?”李嬸一臉茫然。
“啊?”我和老爸愕然了……
以借物喻人的500字作文 45
如同詩人從感情和真理深處寫出詩句，我要描畫那“只留清氣滿乾坤”的傲骨梅花。
在那冬的領域，同粉蝶追歡取樂的桃花，以富貴誇耀人世的“花中之王”牡丹，與寒霜搏擊的秋菊，早已消逝在風雪的夾襲中。而我卻詫異地發現，惟有梅花，依然用你的豔麗點綴着大地，用你的清香感染着世界。啊，你的純潔，使人想起秋季清晨的露水;你的清香，促使人久久陶醉;你的頑強，顯示着大自然中最堅毅的美。無數人卓爾不羣、超凡脱俗和不畏艱難險阻的精神，都保留在你的世代傳説中。
嚴冬季節，你如剛毅而不怕酷寒的雪松一般，站立在一望無垠而又白茫茫的雪地裏。狂風愈是怒號，暴雪愈是欺壓，你就綻放得愈豔麗，愈清香。上有狂風呼嘯，下臨冰封冷凍，經歷着嚴寒的考驗。在命運的風雪中，你散發出濃濃清香，綻放着勝利的笑臉。“不經一夜寒徹骨，哪有清香撲鼻來。”為了給人間以春天的香色，寒霜冰雪裏你更加豔麗濃香。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”在你凋謝落在地上時，即使變成泥土，也要把最後的清香獻給人間。
每當我在冰天雪地間看見你豔麗的色彩，聞到你撲鼻的清香，我就會想到卓爾不羣、為國為民的英雄戰士們，他們也像你一樣，默默為人們散發着不畏困苦、超凡脱俗的'“清香”，付出了一切，把自己生命中最後一絲“清香”都奉獻了。你的傲骨清香感染了積習留在我靈魂中的塵埃，無邊無垠的雪地中，點綴着你的豔紅，散發着你的香氣，我的心消融在無垠的沉靜中。
梅花的香，清幽而淡雅;
梅花的色，豔麗而不妖;
梅花的姿，蒼古而清秀。
我以敬畏的心態，描畫着頑強而又清香撲鼻的梅花，願你的情操和美德，潛藏在我生命的深處。
以借物喻人的500字作文 46
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這一次老師給了我們每一個人一個梨，讓我們一起來嘗梨。邱老師讓我們先細細地觀察梨的外形。我拿到地那一個梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強的戰士因為戰鬥而留下來的傷疤和印跡。我摸了摸這一個梨的身子，發現這個梨十分光滑，沒有什麼毛刺。形狀像個漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動着，從來就沒向下邊生長過，而是向四周長到了一頂的程度就開始想方設法把自己的脂肪變多，結果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒有一種豔麗感。我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，可是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種非常特別的紙的味道。我把鼻子又伸過去，非常仔細地聞了又聞，
結果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來——一股非常特別，非常淡的梨花香味，只有細心地人才會聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。我們把梨給洗乾淨，然後用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出現在了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那麼多了，咬上一口，剛剛開始還有一些酸的味道，後來一吞到喉嚨裏，一股濃濃的.甜味突然湧了上來，遍佈了整個嘴巴，潤滑了舌頭。可是越吃到裏邊越酸，顏色也是越來越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子裏的果核是不能吃的聽説這裏邊有對人體有害的物質。古人云：“贈柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，今天我們要和邱老師作暫時的分離了。
以借物喻人的500字作文 47
每到秋天，桂樹開花了，我心中飄散着花香，寄託着無限的思念，飄進故鄉的回憶裏……
家鄉的桂花長得猶為輕柔，它依靠在清澈見底的小溪邊，生長出的根深深地扎進了土地裏。到了秋高氣爽的時節，伴隨着清涼的風，使整個村子都瀰漫着花香！
剛開始只是開出一簇小花團，緊接着一大簇一大簇的開出來，熱烈而又燦爛，細長的桂花樹上瞬間就長滿了桂花。那就是另一種飄香的韻味了，那種輕柔如鵝毛般的黃色，就好似牛奶裏面加入了蜂蜜一樣的`淡黃色，在陽光的炙烤下鑿開了一條河流，手一伸進去，立刻感覺冰涼涼的，同時那滿樹黃色的毛絨球正用毛絨一根連着一根牽着我們冰涼的手，似乎想告訴我，你是不是想讓我離開。
即使夏天粉色的荷花和荷葉一起開放，根本也開不出秋天那香甜又美的桂花。也好像真的沒有人注意到這樣的美，但是桂花團那小花瓣的香甜甜香，伴着風兒，為整個村子都蓋上了一層淺黃色的電子，我們小孩子經常跑到桂花樹下搖桂花，把從樹上搖下來的小桂花瓣用部分治好的小香囊裏，甚至有的還把一些拿去泡成。桂花茶喝身上的桂花香囊，再加上甜香香的桂花酒，似乎我們一個個都成了小仙人了。
吃過晚飯後，我們經常一起坐在大門口，一邊看着月亮，一邊平分着用桂花面粉做好的桂花餅。鄉村裏久久想着我們歡快的笑語，如今，我們一個個都長大了，但回憶起那家鄉的桂花，總能讓我在童年的心中泛起一道漣漪，桂花輕柔如同江南的水聲，甜美如同微醺的美麗的桂花酒，那每一片桂花半載着我童年的幻想，隨着時間流逝湧向星辰大海。
桂花落盡，秋天已經離去了，但是我心中仍有桂花瓣飄香時輕柔的聲音。
以借物喻人的500字作文 48
從古至今，到底有多少人讚美過鬆樹。朋友，當你在古木參天，百花齊放的大自然裏，欣賞那色彩斑斕，千姿百態的花朵時，可曾想過身旁的那些松樹。
是啊!松樹是沒有牡丹那樣嬌貴，沒有白楊那楊挺拔，沒有春竹那樣細長。但，它有一顆為別人着想的心，有一顆無私奉獻的心。當大自然受到暴雨的襲擊時，松樹手牽手，肩並肩，不讓沃土流失，不讓花草被雨淋，而自己，卻昂首挺胸，堅強地忍受着暴雨的襲擊。當驕陽無情地炙烤着大地，松樹伸出手臂，為身旁的花草帶來蔭涼和爽快，自己，卻為大自然蒸發身上的水分，去換取大雨的滋潤。
啊!松樹，它為人類和大自然付出了這麼多，而面臨的`卻是人類無情地砍伐。
松樹它之所以能四季常青，而不會枯萎，是因為它有頑強的生命力。當春天到來，萬物復甦，松樹卻默默無聞，做着自己的工作。春去夏來，萬物忍受不了酷熱，而漸漸死去。當秋風吹過大地，葉子飄落，花兒凋謝，草兒枯萎，只有松樹和楓樹還是那樣富有生機。當嚴寒的冬天來到時，楓樹也漸漸枯萎了，只剩下松樹還頑強的跟隆冬做鬥爭，它堅強地承受着大雪，忍受着凜冽的寒風。一年四季過去了，松樹還是四季常青。當春回大地，萬物更新時，松樹還是那樣默默無聞，獻上自己的一份綠意，讓大自然朝氣蓬勃，更勝從前。
啊!松樹，你是人類生存所依賴的樹，你是大自然的守護神，你是。
現在世界上，有多少人像松樹一樣頑強，有多少人願意為別人奉獻出自己的一切，而不求回報。
朋友，保護它吧!保護人類賴以生存的樹，願我們都出一份力，讓大自然充滿綠意，讓世界變得更美好!
以借物喻人的500字作文 49
竹林之遊玉輪漸別上稍，涼風拂過臉頰，我獨自前往那片竹林。皎皎月光帶着清幽瀉了一地碎花，幾滴冰水打着竹葉，都融入了一片月色。
聽清泉流動，我踩着銀輝，欣賞這些竹子，或風姿綽約，或拔地而起，棵棵鮮翠欲滴，如一股蜜泉流進我的心田。我撫摸着竹子那富有節奏的心跳，感受着生命的音韻。轉過來，又是一片竹海，我站在竹橋上，流水潺潺，濺起的水花如同顆顆潔白無暇的珠子，它們跑着，跳着，飛躍着，從幾丈高的懸崖飛瀉下來，臨飛漂舉，優雅而充滿活躍。隱隱約約，我似乎聽到古琴朗朗，如高山流水，似陽春白雪，這時，前面由七個人在長歌當哭，談玄醉酒。自由自在，或賦詩，或彈琴，便是竹林七賢。我無意中抬頭，只見明月高掛，多少年了，月光彷彿是匆匆的行者，萬物輪迴也掩蓋不了她的`聖潔。清風徐徐，心曠神怡。我回過頭，竹林七賢又消失了，朦朦朧朧，一切皆幻覺。
······讓流水緩緩淌着，好一個夏天。記憶中的荷花是否盡情的綻放那潔白如玉的花瓣，無聲無息，那纖細柔弱的花瓣，碧綠的荷葉，不再是遙遠的夢，雖根生長在淤泥中，可卻清純自然，超凡脱俗，充滿詩意。千百年來“清風搖細柳，明月醉荷花。”多少文人墨客稱讚你的堅韌不屈，落落大方。每當看到荷花，我總把她和‘孤傲’，‘才智精明自清高’聯繫起來，可我鍾情於她的原因可謂是：“水陸草木之花，可愛者甚繁。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉”道出了我的心聲。如此美景，我有詩云：“獨踏小徑尋英魂，竹如綠蠟影寂寞。荷香猶在夏池中，只舉玉杯邀明月。
以借物喻人的500字作文 50
不經意間，道路邊牆上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細看，原來是牆縫間的一株小草。它紮根於牆縫間的一點泥土裏，有些根鬚赫然裸露在外，但它仍然用剩餘的根鬚緊緊抓住牆縫裏的泥土，並從牆縫裏艱難地伸出自己的身子，在秋風細雨中，瑟縮着。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時，也生不逢地，你只有短暫的生命，何必如此執着呢？
一陣風吹來，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風抖動着幾片細瘦的葉子，顯得有些倔強。驀然，這綠在我的心靈深處產生了強烈的震憾！這是怎麼頑強的生命啊，雖然它長得歪歪扭扭，幾片葉子也有點發黃，但在這貧瘠的地方，它經歷了怎樣的苦難，經受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些無數個看不到陽光的日子裏，它是否消沉過，放棄過，絕望過？這可敬的生命！它註定是短暫的，可是它的心中一定有一種執着地信念在撐持着：哪怕生命短暫得只有幾天，也要儘自己所能，向世界展示出自己的存在！一顆小小的.種子，在牆縫間的黑暗裏，心懷着夢想，拼命吸收着牆縫間泥土中少有的水分與營養，終有一天，那如絲般細嫩的莖葉，竟鑽出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現在深秋的季節。
我入神地看着那棵頑強的小生命，不禁產生了敬意。不知何時，雨停了，遠處的天空也露出了些許的陽光，我的心情也晴朗起來。d
迎着瑟瑟的秋風，我堅定地走上前方……
以借物喻人的500字作文 51
“沒有花兒香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當我聽到這首歌時，我都會覺得自己也是一棵小草，我也把我自己想象成一棵小草。
在大片的草叢中，許多和我一樣是一棵小草的夥伴們讓我更加平凡。我沒有花朵姐姐們漂亮，它們個個都有屬於自己美麗的綵衣；我也沒有大叔哥哥們高大挺拔的身軀，它們可以為大家乘涼，大家對它們也是開口讚揚。就連蒲公英妹妹長大後也能擁有一頭蓬鬆的頭髮，然後隨風飄到另外一個地方去。但我並不自卑，我雖然沒有它們所擁有的一切，但我願意在大地母親的懷裏做一棵無人知曉的小草。
春天的時候，我可以沐浴在温暖的陽光下，在清新的空氣中享受萬物甦醒的壯觀場面；有時我還可以在陽光後洗個澡：春雨姑娘帶着許多小雨珠，為我們輕輕淋浴，許多小雨珠在我身上玩耍，逗得我哈哈大笑……
當酷夏到來時，我不害怕被火球般的太陽烘烤，早已長得茂盛的大樹哥哥們在我頭頂上，撐起了一把高高的大傘，讓我在陰涼的樹蔭下享受知了先生們的傑作……
每當秋姑娘來的時候，是我最為快樂的.時候，只要它輕輕地把手一揮，大家馬上就涼快起來，秋姑娘把到處都染紅了，大樹哥哥也染上了金黃色的頭髮，農名伯伯們都帶着滿臉的笑容來到自己的農田裏，準備收穫自己的勞動成果。我也在這個歡快的季節裏披上了金黃色的外套，融入了歡樂的氣息……
冬天，寒風“呼呼”地吹遍大地，大地裏，所有的一切都沉睡了，靜靜地，我只聽見寒風呼嘯的聲音，我打了個哈欠，抖了抖身子，也沉沉地入睡了……
