老師的眼睛會説話作文7篇
【篇一：老師的眼睛會説話】
老師的眼神，如和暖的春風，賦予我們健康的成長；老師的眼神像一把鞭子，促進我們不斷進步。
那天我們在上課時，坐在後面的一位同學，沒有好好聽講，和旁邊的同學在竊竊私語，老師一下子就發現了他們，我們都猜測着他們兩人要挨批了，可是結果大出我們的意料，老師的眼睛稍微合上了一點點，用嚴厲的目光直盯着他們兩人，彷彿在對他們説：“這是在上課，上課説話是不對的，上課時要專心聽講，在考試時才能取得好成績啊！”那兩個同學看見了老師的目光，立刻坐得端端正正，並且在一天內都表現得非常出色。老師這時的目光就像一把嚴厲的鞭子，促進我們不斷進步。
雖然老師的目光有時像鞭子，但是更多的是春風，是對我們的鼓勵。
有一次，老師提出了一個問題，根據我的習慣，我刷的一下就舉手了，老師讓我站起來回答問題，我仔細一琢磨這個問題我傻眼了，這個問題的答案我好像不太清楚啊，這怎麼辦？既然站起來了，如果不會再坐下來，那下課同學們還不得議論我了。正在我犯愁時，老師的眼睛大大的，深情地看着我，彷彿在鼓勵我説：“沒關係，好好想一想，這個問題老師講過的。”於是，我腦子飛快地轉了起來，忽然我靈機一動，這個題我在練習冊上見過，這不過是稍微變了一下，我馬上説出了答案，老師的眼睛微微向上翹了翹，滿意地點了點頭。
老師，我在您的目光中，我學會了做人的道理；在您春風的吹拂下，我學到了很多知識和智慧。您的眼睛給我們了前進的方向和動力，我們是一羣在您目光中快樂成長的孩子，我們都愛您那雙美麗的眼睛！
【篇二：老師的眼睛會説話】
張老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好象沒什麼特別，可是你仔細一瞧啊，嘿，張老師的眼睛會説話！
張老師是我們的班主任，同學們都喜歡張老師那雙會説話的眼睛，我懂得張老師眼睛講的話，同學們也懂得。
一天正在上自習課，來了一位家長，張老師站在教室門口和家長談話，同學們便交頭接耳，嘰嘰喳喳地講起話來。這時，張老師回過頭來，用那一雙會説話的眼睛，盯着我們看了一下，彷彿在説：“認真做作業，不要講話！”同學們馬上靜了下來，教室裏靜悄悄的，只聽見同學們“沙沙”寫字的聲音。
發語文卷子啦！我有些緊張地坐在座位上，恭敬地地等候着老師宣讀：“呂雅芃，98。75！”——老師微微停頓了一下，慈愛的眼睛立刻向我投來讚賞的目光，“她是全班最高分！”我緊張的心一下子平靜下來，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子。老師笑了，我也笑了，這時，我看到老師的眼睛分明在説：“不許驕傲哦！”
一次，張老師生病了，我們都以為張老師不能來上課，可是出乎意料的是，張老師居然帶病來上課，我從老師的眼睛裏看到了疲憊和痛苦。這一節課，教室裏十分安靜，因為大家都明白，張老師是在帶病上課。下課了，好多同學都圍到老師身邊問長問短，老師感動得留下了眼淚，我彷彿看到張老師的眼睛在説：“謝謝同學們這麼認真聽課！”
課間，有時張老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會説話，一次，我們玩踢毽子比賽，我們哪一個都不是張老師的對手，只見毽子在張老師腳上像一隻彩蝶上下飛舞，同學們跳躍着，歡呼着，張老師踢得更歡了，那雙會説話的眼睛似乎在説：“哈哈，冠軍非我莫屬了！”
張老師那雙會説話的眼睛，時刻教育我們，老師的眼睛是閃爍着智慧光芒的星星，它，就是我們心中的航標燈！
【篇三：老師的眼睛會説話作文】
要説誰的眼睛會説話，在我的腦海中，我肯定會毫不猶豫的説：“宋老師的眼睛會説話。”宋老師是我們班的語文老師兼輔導員，她的眼睛大大的，目光炯炯，眨起眼來彷彿是一閃一閃的小星星。
那是第二個二年級期末，期末考試過去了，應該頒發獎狀了。我盼望着有我的大獎狀，一張、二張、三張……我心想：“怎麼還沒有我的獎狀呢？難道我沒有？這一連串的問題使我緊張極了。”啊！我差點叫出聲來，真的沒我的獎狀，不可能啊！我感覺這學期還不錯呀！我頓時心灰意冷，心想：“可能這次沒考好吧！那以後得到的機會可能也不大了。”這時，老師的目光轉向了我，似乎在説：“沒關係，從哪裏跌倒，就要從哪裏爬起來。下學期你在加把勁，一定可以拿到獎狀的。”“聽”了老師的話，我又信心百倍，好像快被熄滅的火苗又燃燒了起來。準備下學期一定要拿到獎狀。
新學期來了，宋老師要選出每組小組長，我心想：我到底能不能當上，如果當上了能不能做好呢？開始選了，漸漸的輪到我們組了，宋老師問：“誰想當？有一部分人舉了手，我支支吾吾的不知道怎麼辦。最後老師一錘定音，説：“孫睿哲，你來當這個小組長。”我滿臉憂愁，想：啊？怎麼會是我，我怎麼才能當好這個小組長呢？老師的眼睛轉到了我的身上，好像在説：“你一定要相信自己，你一定會做好的。”我立刻明白了，決定一定要做好這個組長。
有一次，我考了100分，高興的不得了，看什麼東西，都好像是為我而高興，可是這時，我無意中看到了宋老師正在看着我，目光炯炯有神，好像在説：“你一定不能驕傲，爭取一直保持這樣的成績或者你會做得更好。”看到了老師對我的“評語”，我的那份高興漸漸的消失了，化成了我對以後考試的信心和努力。
老師的眼睛會説話，是她的眼睛給我了一次次鼓勵，是她的眼睛給我了一次次成功。
【篇四：老師的眼睛會説話】
俗話説：眼睛是心靈的窗户。人的眼睛各種各樣，我最喜歡也最難忘的是程老師的眼睛，因為那是一雙會説話的眼睛。
記得我剛上一年級的時候，由於膽子小，上課不敢發言。偶爾被老師提問，回答的聲音也很小。就這樣一個多月過去了。
一次班裏舉行以“秋天”為主題的展示活動，程老師讓我當小組的主持人。我站在座位旁，想着全班六十人的眼睛的都在看着我，我的腿發軟，心裏像裝了一隻不聽話的兔子一樣怦怦亂跳，到嘴邊的話卻不知該怎麼説出來。這時，我看見程老師正在和藹地看着我，目光中充滿了鼓勵：“不要緊張，我相信你能行！”我看懂了程老師眼睛裏要説的話，深深吸了一口氣，心漸漸平靜下來。流利乾脆的話語從我的嘴裏冒出來，傳遍了教室的每個角落。這時，我又看到程老師的眼睛裏閃着讚許的光芒，目光也比平時更明亮。那分明在説：“太棒了，祝賀你成功地挑戰自己。以後要相信自己是最棒的！”
從那以後，我不但上課積極大膽發言，而且還勇敢地參加了班長、大隊委的競選。是程老師那雙會説話的眼睛給了我力量，我永遠也忘不了那雙會説話的眼睛。
【篇五：老師的眼睛會説話】
我們的曹老師相貌堂堂，小嘴巴，小鼻子，最吸引我們的就是那水汪汪的大眼睛，留給我們深刻的印象。
曹老師的眼睛與眾不同，變化多端。又是充滿温情，有時又充滿深情，有時卻充滿期待的目光。曹老師的眼睛是雙説話的眼睛。
鏡頭一：相信自己，永遠最棒！
在考試的時候，總是會身心緊張，有時因為這種緊張讓我的成績大大滑落。曹老師每次考試都用充滿期待的目光看着我，希望我能考出一個好成績。每當這樣，我就充滿自信與激情，心裏充滿堅強的信念，一定不要辜負老師的希望！
鏡頭二：不要灰心，我最棒！
記得3年級時一次測驗，我發揮失常的考了83分。雖然“男兒有淚不輕彈”，但是我還是忍不住滴了幾滴淚。曹老師看到我這個樣子，用深情的眼光望着我。那眼神中沒有絲毫的責罵，卻有絲絲安慰。讓我再一次建立了自信的橋樑。鼓舞自己不再灰心，我是最棒的！
鏡頭三：面對挫折不要怕，勇敢克服渡難關。
記得有一次，我遇到了一道數學難題。因為這一段我一直驕傲自大，目中無人，覺得沒有難得住我的題。這次遇到了難題，我默不作聲，很慚愧，覺得沒有任何臉面再去面對這個世界了。曹老師看到了我，立刻明白了，用温情的眼光看着我。那眼神似乎有魔力一般，讓我有勇氣去面對生活，有勇氣去克服困難。讓我悟出了人生的哲理：我們要用勇氣面對人生遇到的逆境與挫折。
曹老師的眼睛會説話。我喜歡老師這雙會説話的眼睛！
【篇六：老師的眼睛會説話】
王老師是我們班的數學老師。她有一雙會“説話”的眼睛可以和學生暢快地保持“對話。”當我們表現出色的時候，她的眼睛就會發出會心的微笑；當我們上課不好好聽講的時候，這雙眼睛還會“批評”表現不好的同學。就是這一雙“會説話”的'眼睛，讓我和同學們既喜歡又害怕。
有一次，班上的紀律很亂，老師隨手出了一道求角的度數的難題考我們，看誰能做出來。同學們面對這道難題，一下子靜了下來。有的呆呆地坐着；有的埋頭苦想。突然，我有了思路，很快的第一個做完了這道難題交個老師批改。
看着老師一步一步地檢查我做題的思路，我的心忐忑不安、七上八下的。生怕老師説做錯了。忽然，我看到老師的嘴角向上翹着，用含笑的目光轉向我，好像在對我説：“不錯！”接着聽到的是老師“嘖嘖”的聲音，説：“你這小妞兒咋這麼聰明！”這下，我心裏的“石頭”才算落了地，深深地吐了一口氣。同學們望着我，好像在説：“方一凡，你做題的速度怎麼這麼快呢？”
回到座位上，看到老師的眼睛又一次微笑着望着我，好像在説：“你可真棒呀！”當時，看到老師會説話的眼睛，我的心裏像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那時，我就開始注意起老師的眼睛來。這雙眼睛深邃而又透明，那一對水汪汪的葡萄似地眼珠骨碌碌地轉，像晶瑩的珍珠閃閃發光。
老師的那雙眼睛可真“神”呀！只要望一下，就知道誰的注意力不集中。我可知道，每當我在課堂上沒有專心聽講時，她就會用生氣的眼神盯我好一會兒，直到我低下頭來承認錯誤為止。
老師的眼睛，充滿了對我們的愛！我喜歡老師這一雙會給我們“説話”的眼睛！作文
【篇七：老師的眼睛會説話】
孔老師是我的語文老師兼班主任，她的眼睛不大但很有神，更神奇的是孔老師的眼睛會説話。
剛上一年級，第一次站起來發言時，因為過度緊張，把本來會的答案給忘了，站在那裏不知所措，心“咚咚”狂跳，臉也發燙。還有個別同學起鬨，我真恨不得有個地縫可以鑽進去。
這時，只見孔老師眼睛一掃教室四周，嚴厲地看了一眼其他同學，很快眼睛靜靜地看着我，眼神充滿了鼓勵，彷彿在對我説：“不要膽怯，相信你一定會的！”看着老師鼓勵的眼睛，我穩了穩神，熟悉的答案也記起來了，順利地回答了問題。孔老師又讚賞的眼神看了我一下，示意我坐下。我愛孔老師這鼓勵的眼神！
時間一晃就到了二年級，在一堂語文課上，我被窗外幾隻在樹上跳來跳去的鳥兒給迷住了。很快，孔老師就注意到了我的不專心，眼睛立刻瞪着我，彷彿在嚴厲地教育我説：“上課不能夠跑神。”看到了老師嚴厲的眼睛，我馬上坐端正，開始專心聽講。我愛孔老師這嚴厲的眼神，它促使我不斷進步！
進入三年級了，在一節自習課上，我生病了，渾身軟綿綿的，無力地趴在了桌上。站在講台上的孔老師注意到了我的異常，關切地過來摸了摸我的頭，趕快扶我到辦公室，給我喝熱水，打電話讓我的家長來。在家長來之前，孔老師慈愛的眼睛一直在看着我，彷彿在關切地對我説：“不要擔心，你會好起來的。”我愛孔老師這慈祥的眼神，感覺像媽媽！
孔老師的眼睛會説話，它一直伴隨我成長，令我充滿信心、不再膽怯，令我改正錯誤、養成好習慣，令我時刻都能感受到它的温暖……我愛孔老師這雙會説話的眼睛！
【篇八：老師的眼睛會説話】
拿起畫筆，我説，老師，我要為您畫張像。
畫人物時，我習慣於先描出輪廓，然後畫上服飾，加上神態表情，最後添上眼睛。
眼睛是心靈的窗口，的確沒錯，最後一筆至關重要，起到了畫龍點睛的意義。
我閉上眼，回想起那個熟悉的模樣，深吸一口氣，睜開眼，把腦中的畫面印到紙上。烏黑的長髮，温順地披在肩上，黑色帶白花的連衣裙，是那麼優雅。您微笑着“站”在我面前。只是缺少了眼睛。
我犯愁了，您的眼睛是那麼富有靈性，而且會説話。我擔心自己的繪畫水平有限。
那雙眼睛總是帶着笑，能探測我們的心裏，那雙眼睛，讓我們的內心一覽無遺，也因為它，我們一次次地選擇了誠實。
我用心畫着您的眼睛……
我仔細地描出眼睛的輪廓，小心翼翼地畫出瞳仁，漸漸地，一件往事浮現在腦海中。
那時，我們才上一年級，五六歲大的孩子，面對陌生的環境，總有些膽怯。
您提出了一個簡單的問題，微笑着問：“誰來回答？”沒有一個人舉手，氣氛有些尷尬。
這個問題，我會回答，但看看四周沒一個人舉手，便選擇了沉默。目光與您相碰時，我看見了一雙眼睛，帶着鼓勵的微笑，那眼睛分明在説，你會的，我知道，不要害怕，勇敢點！我猶猶豫豫地舉起了手，回答了這個問題，但聲音小得只有自己能聽見。您笑着説，聲音大些，會更好聽的，對嗎？在您的鼓勵下，我放大聲音回答了這個問題，幾遍下來，我的聲音顯得自信了許多。我坐下時，您送來了一個意味深長的眼神：孩子，既然你今天勇敢地站了起來，你就可以為明天打開了一扇成功的大門！
腦中想着，手裏畫着，畫出的眼睛竟如此的有靈性。我仔細端詳着，彷彿又在聆聽着您的教誨……
端詳着畫中的您，我無聲地笑了。
