實用的國中生的作文38篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的國中生的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中生的作文 篇1
它，沒有牡丹的雍容華貴，國色天香；沒有曇花的妖嬈美豔，傾國傾城；沒有荷花的典雅幽香，“出淤泥而不染”；可它卻有着自己獨有的美麗：冰清玉潔、疏影清雅。它，就是梅花——一種我最喜喜歡的花。
梅花，是最超凡脱俗的花。有的小巧玲瓏，憨態可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足……再配上梅花的.奇香，真是惹人喜歡憐。
梅花，是最堅韌的花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花在寒冬裏傲霜鬥雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當別的花枯萎零落，花殘葉敗時，梅花卻昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的嚴寒，它也能“疏影橫斜水淺清，暗香浮動月黃昏”，笑傲乾坤。
梅花，是最無私的花。它甘於寂寞，淡泊名利。梅花也有被凜冽寒風吹得東倒西歪、左搖右晃的時候，每當這時，它總是默默承受着，從來沒有喊過冤，從來沒有叫過屈。它不因錯過美麗春天而懊惱；不因沒有蝴蝶伴舞而沮喪；不因缺少同伴而失落。不學嬌弱桃花逐流水，不比輕浮柳絮漫天飛，只是無怨無悔的綻放於人間，努力的裝點着銀白的世界。梅花把春天留給了別人，而將這難以忍受的巨寒留給了自己。
梅花集超凡脱俗的花態、堅韌不拔的品格、無私奉獻的精神於一身。我喜歡梅花！
國中生的作文 篇2
人們常説“如果有一千個人看‘哈姆雷特’，就有一千個哈姆雷特。”的確，就拿我們生活中每天都能看見的月亮來説，思鄉之人看月亮，月亮彷彿就是流淚的人；流浪之人看月亮，月亮就像孤獨的遊歷者；囚犯看月亮，月亮又彷彿是正在召喚他的死神；吟詩之人看月亮，月亮又像披着一層薄紗的的精靈。
不同的人看月亮，都有不同的看法。古往今來，“明月幾時有，把酒問青天”，“牀前明月光，疑是地上霜，”這些著名的詩句一直迴盪在我們一代又一代的人的耳邊，也讓我們瞭解了在詩人筆下的各種各樣的月亮，有幽怨的，有歡快的，也有一種無暇的美的。
而在我的心中，月亮就正如她自身一樣，是那麼的'純潔無暇，帶給人們一種晶瑩透徹，清清白白，非常真實的感覺。當夜幕降臨，她散發出來的光芒照耀着整個大地時，就彷彿給漆黑的大地披上了一層銀霜，那光束就像仙人騰雲駕霧而來的階梯一樣，此時的月亮就又顯示出她那高貴的氣息。她不同於那白天火辣辣的太陽，她本身就有一種温和的美，這種美給人一種平易近人、待人友善的感覺，而太陽卻渾身都散發着陽剛之美。因此與太陽相對而論，我會更喜歡月亮。
同時，我認為月亮帶給人的那種純潔、平易近人，更是值得我們每一個人去學習。我相信只要在這個地球上生活的每一個人都能擁有一顆像月亮那樣純潔、平易近人而且待人友善的心靈，這樣，我們每個人的生活乃至這個社會就能變得更美好起來！
國中生的作文 篇3
秋風颯爽，在美麗的校園中，一個身影被一羣天真可愛的孩子們簇擁着向教室走來……“程老師好!”大家高叫着。
這一位負責任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛心點燃孩子們的心靈之火，永遠停留在孩子們成長的旋律之中，她讓我們感到學習的快樂，又感到成功的喜悦。
數學課上，她那生動、有趣的話語，上課的技巧讓我們聽得那麼認真、那麼入迷，一會兒下課了，大家不僅懷疑的説：“怎麼這麼快就下課了?是不是鈴壞了?”
記得有一次，臨近語、數雙科競賽時，她還特意出了幾張試卷給我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為止，還常説：“不懂就問，不要不好意思，問了就會懂的。”經過老師的`耐心講解，我們終於獲得了語數雙科競賽的一等獎!
程老師不但是我們的良師，還是我們的益友。每當下課，老師就會與我們一起做遊戲，她常和我們玩一米一米三，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空迴盪，她給我們帶來了無盡的歡樂，我們愛程老師。
她是那樣出色的老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下，我們的數學成績不斷的提高，她有着無窮的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數學!
這就是我心目中的好老師——程老師，她的手就像魔術師一樣神奇，用+-×÷和1234……，把我們引進了一個變幻無窮的知識的殿堂!
國中生的作文 篇4
小木盒，是什麼時候就寧靜地躺在老街拐彎處的陰影裏的？
每一天，都有來來往往的人們，從它身邊走過。唯有那一天，眼尖的阿葵低下頭，從陰影裏輕輕地捧起了它。
小木盒，會害怕耀眼的陽光麼？彷彿看到它柔和的目光，眼睛裏氤氲着淡淡的温暖，穿越空氣中的浮塵，恆久不變。
它有着很乾淨的紫檀色，明媚而安謐。
葱綠的樹葉在風中沙沙搖曳，彷彿託舉着它的一個微笑的夢。
阿葵的手指微微顫抖，“咔嗒”一聲，小木盒的蓋子被輕輕打開。絳紫色的天鵝絨布上，擺放着各種各樣的好玩物什。
裏面，並沒有大家渴望的“奇珍異寶”，只有一些看起來微不足道的.小東西。幾塊青苔縱橫的小石子、幾株青葱不再的小草、幾張佈滿皺褶的糖果紙，幾朵玲瓏的、象徵喜慶的窗花……
燒仙草往盒子中望了望，突然地，垂下眼睛，眼神有些落寞。
這是水晶粿的。他輕輕地解釋。
提起水晶粿，老街上的每一個孩子，心中的感傷就會如溪流般，涓涓湧出。
“我們家就是安在輪子上的，不斷地前行，不斷地流動。這個小鎮，這條老街，就是時光中一道最美的舊線條，就是我的人生列車停駐過的一個小站。這裏的風景，會被我封存在心底。永遠，永遠。”水晶粿離開我們身邊的時候，這樣對我們説。
如今，他已經搬到一個很遙遠很遙遠的大城市去了。我們寄出的每一封信，都被退了回來。不知，他現在到了哪裏。
或許，粗心的他，又一次把小木盒丟棄了吧？
或許，他把小木盒留在老街的一角，等待着我們與小木盒的一次相遇吧？
封存的記憶，與那紫檀色的小木盒一起，緩緩地走向我們——
那幾塊小石子，或許有了好多年頭了吧？當年，胖乎乎的的水晶粿老愛赤着腳丫，在圓溜溜的石頭鋪成的街上灑下一串串快樂的笑聲。
燒仙草也跟着他一起奔跑，不時轉過頭與他絮絮地念叨幾句話兒。
去龜背石那兒！一天下午，揹着書包的他們，快樂地呼喊着，跑過飄灑着水面香氣的老街。
龜背石，是水晶粿自己命名的。它，其實只是人民公園裏一塊較大的石頭。水晶粿和燒仙草呀，總愛趴在它的“身上”寫作業。
“小龜背石，小龜背石！”突然，水晶粿開心地吶喊起來。龜背石的旁邊，躺着許許多多的小石子兒；還閃着亮亮的綠色的光芒。原來，那些頑皮的小青苔啊，都跑到小石子兒的身上小憩了。這一地的小石子兒，或許就是龜背石的“孩子們”吧？
水晶粿把好幾個小石子兒攥在手心裏，有些冰涼，帶着微笑的温度。
後來，它們，就躺在這個小小木盒裏了……
那幾株安靜微笑的蒲公英，還帶着幻想的色彩吧？
“你喜歡蒲公英嗎？”
國中生的作文 篇5
從上學開始，教室前總有一塊黑板，黑板上的記憶是各種各樣的，有老師的諄諄教導，有同學之間的爭吵，也有求學的酸甜苦辣……
記憶中的名單
又到了自習課的時刻，黑板又接任了自習課一成不變的任務——記不守紀律同學的名字。“我期望值日生不好記我們組任何人的名字，如果記上，全組都要罰寫的。”我忐忑不安祈禱着，心裏畫着十字架。“吱吱吱，”值日生又寫下了一位同學的名字，我猛地抬頭一看，情緒又平靜下來：“還好，不是我們組的同學！”……
記憶中的板書
雖然我已經國中了，但那“咯吱咯吱”的版書聲，仍在我耳邊迴盪，原封不動。
語文老師在學校頗負盛名，從她成為我們的老師以後。曾記得：她第一天開始給我們講課，在黑板上寫字，把所有的同學都驚呆了。她的字寫得很隨意，但工整而不亂，我更是看得連眼睛都不願眨。這我們並不懷疑，正因——她的板書告訴了我們！
有一次，老師給我們上課，不知不覺就偏離了話題，講起了“老師的童年趣事”當我們聽得津津有味的時候，老師也講得慷慨激昂，在黑板上寫下了“趣事”這兩個字，同學們一看，急忙説：“老師，您“趣事”的“趣”寫錯了！老師一看，急中生智説道：“同學們，知道我這節課要幹什麼嗎？我就是要讓你們找錯字。”聽老師這一説，我們這堂課的`氣氛又活躍起來了……
黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。如果用快進的鏡頭來回顧學校裏的日子，那必須就是黑板前人來人往，黑板上資料滿了又空，空了又滿黑板上的記憶使我回憶起了我的校園生活，想起來，是那麼豐富搞笑，那麼多姿多彩！這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠的回憶。
國中生的作文 篇6
母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是辛苦風霜歲月的刻痕；母親的汗水和眼淚，是最名貴的珍珠。
那些消逝的時光總能如水般澄澈，它倒映着兩個快樂的背影，是你，是我。
西邊斑斑駁駁的朝霞照着車上的媽媽和我，路過街頭，剛好有個小販在賣爆米花。那甜津津的香味牢牢地抓着我的胃蟲蠕動的饞蟲，使得我的鼻子不聽使喚地往那“源頭”湊過去。那香味瀰漫在擁擠的人羣，籠罩着小鎮。我央求正在駕車的媽媽趁熱乎趕緊給我買一袋。媽媽猶豫了一會兒，後邊的車子便尖叫似的按喇叭，催促着媽媽快挪動那輛“笨重”的.車。媽媽無奈地説：“下次買吧，現在這麼多車擁堵者，來來往往的人又多，我們還要排隊，再説時間也不早了，趕着回家做飯，你還得做功課呢！”
“奧——”我習慣性地應着媽媽——這結果對我來説並不重要了，因為我的心思早就跑到別處去了：那兒的烤番薯不錯，冒着熱騰騰的氣，還有冰糖葫蘆，一路的左顧右盼竟到家了。剛進門，媽媽便又要出去。我又是“奧”一聲算是默認。
不久，媽媽便拖着疲憊的身子進了門，還急急忙忙的喚我下樓：“看我給你帶什麼好東西來了！”我迫不及待地打開了媽媽手裏提着的一個鼓鼓囊囊的紙袋，裏面呆着飽滿的板栗，“是炒栗子。”我驚叫道，雀躍着從樓上奔下來，敞開袋口，又深深地吸了一口：“好香啊，知女莫若母，媽媽你真好。”“可不是，剛才不是你吵着要吃炒栗子嗎？”媽媽在一旁絮絮叨叨開了，“我本想買用機器炒的，但又怕不如手工炒的好吃，於是去了別處。”
我很用力的嚼着栗子，想從中再吃出些什麼。我忽然明白，我“吃”的原來是若隱若隱的母愛，品味地是細緻入微的母愛。而這母愛就滲透其中，無處不在。
等待，並不奢侈，對母愛無需等待，擁有母親，便擁有了幸福。與母親相伴，幸福的瓊漿便汨汨湧出。
七年級:82435566
國中生的作文 篇7
夏的陽光總是那麼刺眼，路面被照得花白，彷彿只要滴上一滴水就會“呲——”地冒白煙。我撐着傘，走在陽光下。
温熱的空氣縈繞鼻尖，我並沒有熱汗淋漓的感覺，而是似乎在冬天泡在温泉中，渾身上下每個細胞都是説不出的舒服，都感到一種生命的活力。在熾熱的陽光下，綠葉晶瑩剔透似有生命的翡翠，彷彿只要將鼻子靠近就能聞到水蒸氣從氣孔中跑出來。我撐着傘，走在樹下。陽光透過密密的樹叢，在地上打下許多不規則的亮斑。從樹下走回陽光下的那一刻，葉子投下的陰影在我的傘上旋轉，消失。我瞥了一眼牆角的爬山虎，又密了不少。遠處的.紅瓦在陽光下特別耀眼，像綠葉中的紅花一樣美麗。幾隻燕子向我飛來，掠過我，飛走了。一羣又一羣的蜻蜓在我眼前飛舞。要下雨了，我想。
一陣風吹過，樹葉在風中高興地跳舞。風吹來的雲擋住了太陽，緊接着又是一陣涼風，我知道我現在從温泉中走了出來。風越來越大，吹走了擋住太陽的那片烏雲，陽光由遠到近地灑過，又在一大片烏雲的肆虐下離開。天地頓時暗了下來，只剩下越刮越猛的風。風吹過耳邊，留下“呼——”的一聲，葉子在風中亂飛，留下沙沙聲。又一陣狂風來襲，樹幹竭力彎腰，將樹葉推向一邊，好像要向誰獻上寶物似的。我的傘蠢蠢欲動，想離了我飛去，我只好加大力道抓住它。
終於風停了。但老天憤怒地將豆大的雨滴往下擲，在地上綻開一個又一個水花，打濕了我的腳。傘也似乎承受不住雨滴的重量，拼命往下墜。樹葉快樂地歡迎雨滴，在雨中伸展身體。風又起，吹起了雨，沙——沙——雨滴被吹散，像煙一樣飄了起來，婀娜多姿如舞動的少女，在這天然的奏樂聲中翩翩起舞。漸漸地風停了，雨也小了。我丟下傘，走進這被雨洗過的全新的世界。遠遠地，太陽又出來了。
國中生的作文 篇8
煙霧瀰漫。
似乎整個世界都蒙上了一層面紗，白茫茫一片曚曨下，迷失了前行的方向。心潮在心中漫漶：霧霾……又是霧霾！
污水縱橫。
仿若整個大地都纏上了一件骯髒、惡臭的破衣，刺鼻的毒氣肆意瀰漫，讓人望而卻步，遍佈的垃圾像一道道傷疤，嵌在肉裏，觸目驚心。心潮在心中漫漶：水污染……又是水污染！
我們的世界，不再清新。誰之過？誰之過？
當世界上最後一抹綠色消失，最後一滴純淨的水告罄，我們是否只能眼睜睜地看着我們的.曾經美好的家園變得千瘡百孔，支離破碎！
現在改變能否來得及？現在改變能否來得及？
來得及，一定來得及！
霧霾是過去式，山河錦繡是未來式，保護環境，是現在進行時。從現在開始，從身邊點滴做起，為保護環境獻上一份綿薄之力。
我們堅信：碧水藍天並沒有棄我們而去，只是暫時被風沙迷了雙眼；小草樹木並沒有離開我們，只是在風暴的肆虐中微微佝僂了身子；紅紫芳菲並沒有魂歸離恨天，只是收起脆弱的一面，讓頑強的自己笑傲風霜……它們在戰鬥，我們又何嘗不是！水體富營養化？拒絕使用含磷的洗衣粉。汽車熙熙攘攘，二氧化碳氾濫成災？綠色出行，少開私家車。大氣環境污染，臭氧層岌岌可危？嚴格限制向大氣排放污染物。資源匱乏，不可再生資源緊俏，過度開發破壞環境？新型清潔能源如太陽能、風能、地熱能、波浪能、氫能等正緊鑼密鼓地開發中。人只有與自然齊心協力，才能更好地解決環保問題！
霧霾笑得猙獰，卻早已是強弩之末。過去過去了，未來要來了。
我囅然一笑，心中釋然。
我相信，只要我們在行動，不久的將來一定會有這麼一幅美好的圖景常現人間。人們漫步於小路上，草地蓊蓊鬱鬱，樹木枝繁葉茂，各種不知名的野花競相開放，空氣裏都洋溢着勃勃生機。遠處芳草如茵，天空澄澈通透，陽光下的人笑靨如花，比陽光還燦爛上幾分。
日光傾城。昔往矣，今猶在，何不抓住現在，讓未來的我們在一片詩情畫意裏恣意盡興，粲然微笑？
國中生的作文 篇9
小時候，最幸福的事情就是過新年，年幼的我會和家人一起點燃煙花在院子裏燃放。
外婆説：如果對着煙花許願，願望就會像煙花一樣七彩綻放、美麗嬌豔。兒時的我根本不懂，只知道眼前的煙花讓我愛不釋手，合上雙手對着煙花許下一個又一個幼稚的願望：渴望天天能有肉吃；想買一雙新的上海產運動鞋；長大後成為一名中國人民解放軍軍官；爭當愛國民族英雄；做個像魯迅那樣的作家……
多年以後，我會為當初自己那些小願望而感動，甚至温暖，想想那些小小的願望其實真的很美好，讓我充滿力量，給我動力，推着我一直跟着希望在走，如一盞照明燈那般，引亮了我成長的道路和人生的方向。
成年以後的我其實很少許願，不是因為沒有心願，而是漸漸發現自己其實一直生活在願望中，與兒時的夢想緊緊相連，從未曾斷過，激勵和鼓舞着我奮進在一條被命名為“願望”的道路上，每一個願望的實現都猶如自己又攀上了一座小山峯，巔峯雖然就在不遠處，可是我知道必須一步一步的向上爬，我會帶着我的夢想種子堅持到底。
新年的氣息撲面而來，給了我春的訊息。新年是萌芽，是希望，是憧憬和夢想彙集的時刻，是新願望啟程的伊始。新年給自己許願，只是想告訴自己：願望不是空想，是需要自己在新的一年裏不斷的努力和付出才會逐漸實現的'。
願望，是一種全新的希望，嶄新的期盼。就好比是一顆樹，只要你的希望還在，只要你還一直熱愛着生活，那麼這棵樹就會枝繁葉茂，長成參天大樹，和你風雨同行。
願望是我們對生活的一種美麗的寄託和約定，不要讓它離自己太遠，那樣容易丟失自我；也不易讓它離自己太近，那樣容易迷失自我；就把它放在人生的意念中隨身而帶，跟着不同的人生立下截然的標杆，輔助着你走好人生的每一步。
新年的願望其實很樸實，就是我們對生活的滿腔熱愛，哪怕是一點點歡樂，足以點綴我們生活的斑斕色彩，讓我們新年裏有煥然一新的感覺，讓我們精神十足的開始新的征途。
國中生的作文 篇10
一個人卑微久了，是否會忘了高貴，忘了自己曾經的高貴?
記得自己曾經給媽媽寫的一封書信裏面有這麼的一句話：不管何時，女兒希望媽媽永遠有着媽咪的架勢。不要像其他媽媽一樣低聲下氣，因為那樣，我會忘了你還是我的媽媽，因為那樣，我怕我會活得像沒有媽媽一樣地痛苦。
不知為何，那個時候的這種想法那麼強烈，或許是看到了太多的年老母親對着已經長大成人的女兒低聲下氣，讓自己心怕吧。在那封信裏面，我不斷地強調，要媽媽一直都是媽咪的架勢，永遠永遠不要放下他的架勢，那樣我才會感覺我還有媽媽。
今天，看着鞋子，自己竟然心疼價格貴了。或許吧，自從上了國中，學校要求一定要白色鞋，也一定要乾淨，每個星期幾乎都會洗鞋子，哪怕鞋子不髒，就這樣，鞋子壓根也不耐洗刷，總是幾個星期就換一次鞋子。昨天整理那些沒有扔掉的鞋子盒，想用那鞋子盒做做其他的東西。妹妹一臉懵逼，她説：怎麼這麼多的鞋子盒。是的，連我也沒有想到，竟然買了那麼多的鞋子，更何況有很多的鞋子盒被扔了呢。想着在國小的時候媽媽買的鞋子都是上百塊的.，那個時候也不需要經常換鞋子，一年最多也就兩雙。而現在?買着便宜貨，一年換十幾雙，沒有一雙自己特別喜歡?
記得第一次買白色鞋的時候，自己都以為自己賺了，高興得跟媽媽説，鞋子怎麼那麼便宜啊。當時是在網上買的，二十九塊一雙，還記得當初自己的那種認為是撿了便宜的心情。但是後來，買了買，有一次去實體店買鞋子，一雙四十多塊的鞋子，自己竟然嫌貴了。
今天才知道，是我習慣了買便宜貨，就像國小媽媽總是買上百的鞋子和我第一次買二十幾塊的鞋子的心情一樣。
人的身份是否也一樣，當你曾經很高貴，有一天，你變得卑微了，漸漸地，你也習慣了卑微，是否，你會忘了回到你該有的高貴?
國中生的作文 篇11
回首過去光陰似箭，日月如梭，我現在已經13歲了，回首過去，不知有多少東西令我忘不掉、刻骨銘心。但最令我難以忘懷的，還是七年前時母親對我的愛。
那年，我生了一場大病，一下子就住進了醫院，父母每天都要工作，十分忙碌，但他們卻要在百忙之中抽出時間去照顧我，這無疑使他們增加了不少負擔。而且，在我住院幾個月後，一次手術中，我的傷口被感染了，病情更加惡化，於是父母經過商議後決定，去武漢進行治療。但是這樣使得他們更加忙碌了，更因為我治療費用不夠而到處借錢，其中母親最厲害，在那段時間裏，頭髮白了不少，令我十分愧疚，也十分感動。雖然十分忙碌，但母親對我的照顧卻是十分細緻的。她總是問我許多問題，如：餓了沒有，要不要吃點東西；渴了沒有，要不要喝點茶；無不無聊，要不要看書；要不要上廁所，要不要休息，要不要......在其他人看來，這是十分嘮叨的，但我卻覺得心裏暖暖的。每當醫生來到房間時，我就十分痛苦了，因為他要為我清洗傷口，摘除腐肉，每一次我都會痛苦得大叫，而媽媽在一旁聽着，每聽一聲，她的臉色就會變得更加蒼白，手也握得更緊了。
記得一天清晨，我剛從睡夢中醒來，睜開朦朧的眼睛，頭一側，發現母親坐在牀邊的椅子上，頭趴在我的病牀上。這時，父親從窗户邊走了過來，對我做了個噤聲的手勢，説道:“你媽媽她為了照顧你，到了很晚才睡，別吵醒了她。”我點了點頭，繼續閉上了眼睛。在幾個月後，我的病情終於有了好轉，又在幾個月的細心治療下，我的.病終於痊癒了。但因為我的病剛剛才好，所以身子還很虛弱，於是就在家喝中藥。每次我喝中藥時，都覺得它很苦，有些躊躇，媽媽就會鼓勵我，讓我有信心，一口氣將它喝完。就這樣，時間慢慢流逝，我的身體也恢復了。我現在已經13歲了，但不管我有多少歲，都忘不了，忘不了過去的往事，更忘不了母親對我的愛！
國中生的作文 篇12
獨坐在校園的夕陽中，不禁有些涼意。畢竟是初春，寒冬還沒有消去它的冰冷。
昏黃的光線照在身上，我抬頭看那太陽，被淡藍的雲烘托着，安詳地步進恬靜的暗黑的世界。天空失去特有的晶瑩，變得沉寂，遙望遠方，只覺迷茫空幻，冷漠寬廣的灰白色漫無聲息地蔓延擴散。
也許想要盡情領略這夕陽的壯觀，也許是由於莫名的衝動和激情，我奔着，跑着，為了冥冥之中的希冀，為了飄渺的追求，然而夕陽無限好，只是近黃昏。我無法挽留夕陽，可心卻隨着它飛去，飛向夕陽，飛向太陽落下去的宇宙的無窮的盡頭。忘卻了芳草無情，更在夕陽處的幽怨。一種永恆的美好的感覺，一種頓悟的神奇充溢在胸。
其實宇宙中的一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽，冉冉升起時，是何等輝煌！日正當中時何其壯麗！可是當它散盡了熱力，失去了光芒後仍歸於平淡。渺小如花草，當其默默鑽出地面。平凡的樣子雖不能博得人們的一顧，但其生命開展之時，卻燦爛得令人目眩，而後便漸漸飄落凋零了！誰都無法扭轉自然，也無法怨恨！
獨坐在夕陽裏，晝與夜的羽翼同時覆蓋着我，我感到晝的光明也感到夜的黑暗，感到生命的`短暫，也體會到了生命的永恆。彷彿我已經不是我，好象和那些花草共存。紫色的霧漸漸籠罩了所有的景象，一切漸漸看不見了，夜幕降臨在這片大地上。
每個人都渴望生活的精彩，每個人都期盼生命的永恆。然而生命卻又帶給我們太多的困惑，太多的無奈，留給我們太多的思考。每個人對生命的理解都有所不同，每個人的生活方式也不同，但有一點是相同的：每個人都在感悟生命，都在追求幸福，尋找生命的真諦。
望着皎潔的初升的月亮，我頓悟了：生命受的是時空的束縛，而不受思維的束縛，我們又何必在意種種羈絆與得失呢？
讓我們解開心靈的繩索，讓心隨夕陽飛去，飛向那無窮無盡的宇宙吧！去探索，去感悟生命的另一種詮釋吧！
國中生的作文 篇13
很多人常常在思考這樣一個問題：幸福是什麼？
有人常説自己不幸福，與自己形影不離的不是幸福，而是無數的煩惱，因為自己沒有動人的美貌，因為自己沒有健美的體魄，因為自己沒有無數的財富，因為自己沒有顯赫的地位，於是為了他們眼中的幸福，行色匆匆，背上沉重的行囊。為了美貌，他們買了各種化粧品和扶膚品；為了體魄，他們吃各種各樣保健品和藥物；為了金錢，他們加班加點地工作而放棄了與家人朋友的共處；為了地位，他們費盡心機甚至不惜出賣自己的良心，他們看着別人的幸福，然後抱怨着命運的不公。可是，他們即使達到了自己的目的，就會幸福嗎？
尋找幸福的人有兩類。一類像在登山，滿以為幸福在山頂，於是他們一心向上，一心向前。他們累得氣喘吁吁，卻始終不肯停下休息。因為他們以為，幸福在遙遠的山頂，窮盡一生去登頂。殊不知幸福這座山，本就沒有頭沒有頂。
另一類人也像在登山，卻不在乎走到哪裏。他們走走停停，吹着山風，看看遠山，望望藍天，賞賞虹霓，雖然他們同樣登不上山頂，卻因為一路上的美麗而快樂。這就是真正的幸福，有勞苦，有遺憾，有煩惱，卻也足夠快樂。他們能夠坦然面對生活，他們追逐着幸福，卻不強求幸福。
卞之琳在《斷章》中寫道：“你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”的確，一個人總在仰望和羨慕着別人的幸福，殊不知，一回頭，卻發現自己正被別人仰望和羨慕着。
所以，殘缺是一種幸福，因為你有了追求完美的力量。所以，流淚是一種幸福，因為這世上還有東西值得你流淚。所以，被妒忌是一種幸福，因為你有優秀的'地方讓別人妒忌。所以，善處患難是一種幸福，因為他讓你看清你的朋友。甚至，失望也是一種幸福，因為你曾有過希望，才會有失望。
也許此刻，我們還感受不到自己的幸福，但我相信，感悟幸福的過程也是一種幸福。在尋找幸福的路途上，我們終將明白，有些痛楚，有些失望，有些悲歡離合，也是幸福。
國中生的作文 篇14
我有三個表姐姐，大姐姐現在加拿大攻讀碩士，二姐姐是交通大學三年級的學生，三姐姐在延安中學的預備班讀書。然而在我的眼中，三姐姐是最棒的。
我印象中的三姐姐，她個子特別高，現在已近1.70米了，走起路來特別快，看上去很運動型，但她喜歡戴眼鏡，這又使她添加了不少的書生氣。她在國小時是非常拔尖的學生，不僅是學校的大隊委員，還是上海市的陽光少年，學習成績總在年級中排名第一或第二名，而且還獲得無數的獎狀，奧數的，英語的，寫作的，她還第一個獲得了學校的獎學金。
在這些光環的後面，其實有着許多鮮為人知的故事，這是媽媽告訴我的：在三姐姐四歲那年，她爸爸也就是我的小姑父查出來患了癌症，這個突如其來的承重的打擊幾乎要擊垮這個家庭。但是她有樂觀堅強的'爸爸和堅韌善良的媽媽，於是在今後的日子裏他們家很快團結一致，與病魔進行頑強的抗爭。三姐姐小小的年紀，就承受着超出實際年齡的重壓，除了學習，她有時還要陪爸爸看病，在家照顧爸爸，甚至還要學着做飯。
週末，媽媽要陪爸爸去醫院，她一個人坐公共汽車去參加少科站的活動。她沒有漂亮的學習用品，一個書包背好幾年，衣服破了，她讓媽媽貼個小花，繼續穿，這件衣服融入了媽媽的愛心，三姐姐覺得更漂亮了。她積極參加公益活動，關愛着比她更需要幫助的人……我認為她是心靈最美的。
2007年底，她爸爸終因癌症擴散，醫治無效，非常不捨的離開了人世。三姐姐在告別儀式上淚流滿面，悲痛欲絕，她向她摯愛的爸爸保證，一定好好學習，正直做人，她是這樣説的，也是這樣做的，於是她更努力了，學習更刻苦了，每次我們一起去看奶奶時，我小娘娘就會為我們列數她獲得的榮譽，我非常羨慕，但我深深知道，這與平時的努力和不嬌氣是分不開的。
我一定要向三姐姐學習。我為我有這樣一個積極進取，樂觀向上的姐姐而感到自豪。
國中生的作文 篇15
撕下2004年的最後一張日曆，又翻開一本嶄新的日曆，我已經跨進了二零零五年。在新年的第一天，我打開櫃子，拿出一摞摞珍藏的影集，津津有味地回憶起從前的美好時光，彷彿打開了記憶的寶瓶，那點點滴滴的往事泉水一般的湧出。突然，我的眼前一亮，這不是二年級時在科技館拍的照片嗎？我身後的大樓高大明亮，四周鮮花盛開，彩旗搖曳。望着照片，我的思緒又回到了那段快樂的時光。
記得那是一個清風陣陣，陽光明媚的週末。我隨父母到科技館參觀，一下車我就風一般地衝進了展覽大廳，這裏的展品千奇百怪，令人目不暇。我來到一幅畫前，這是一位妙齡少女的頭像，再普通不過了，為什麼會在這展出呢？我迷惑不解地回頭望了望爸爸，爸爸只是神祕一笑，卻不開口。我左看右看，甚至跑到畫架後面看，還是看不出個所以然來。好傢伙，越是神祕我越想知道其中的奧妙，當我再次將“求救”的眼光投向爸爸時，爸爸故意裝着一本正經，説：“此畫玄機深不可測，像你如此凡夫俗子，看不透也不足為奇。”我不服氣，面對着畫發呆，突然，畫中的`少女變成了一位年邁的老婆婆，太奇妙了！可為什麼會這樣呢？爸爸早就看出了我的心思，説：“這是一幅黑白畫，利用視覺對顏色深淺的不同反應，給人造成錯覺。”我似懂非懂，若有所思地點點頭。
接着，我們又參觀了許多展品：進退自如，可識別聲音的機器蛇；可用光演奏樂曲的電子琴；演示靜電原理的“怒髮衝冠”……真讓我眼花繚亂。然而，更讓我心跳的是那些可以親自去體驗的項目：我在臂力儀前奮力擊打；在地震屋裏感受地動天搖的滋味；在太空椅上享受天旋地轉的感覺。
很快，回家的時間到了，我依依不捨地走出展廳，這時爸爸拿起相機，按下快門，為我拍下了這張站在科技館前的照片。為我們這次參觀留下永久的留念。
時間過得真快，轉眼之間，我已經是四年級的學生了，直到現在，每當看到這張照片，那些往事歷歷在目，彷彿就在昨天。回憶往事，我的內心充滿了温馨和快樂。
國中生的作文 篇16
三寸春暉耀心中，一言一行總關情。——題記
記憶中有那麼一滴水，如鹽般透析下來，在歲月的長河中歷久彌新，在跋涉的腳步裏璀璨繽紛，濃縮為五個字——暖暖三春暉。而那三春暉就是我的外婆。
五月的柔風撫摸着燥熱的臉龐，空氣中夾雜着花草的清香，身邊偶爾走過一個人，便被他身上佩帶的香袋所散發的陣陣幽香所吸引。
這股熟悉的味道勾起了我珍藏在心中的美好回憶。記得有一年端午節前幾天，外婆購買許多漂亮的花繩和布料，還到藥鋪買了幾種香藥。因為舅舅生病就沒有時間縫製，將已剪好的布料和花繩擱在桌上。
幾天轉眼即逝，到了端午節前一天，白天外婆送我上學，照顧生病的舅舅和整理家務。晚上，在微弱的燈光下，外婆一手拿針一手拿線，目不轉睛地看着針孔，然後穿線，一下、兩下、三下？不知試了多少次，但卻始終沒有穿上，外婆眉頭深鎖，手在不停地顫抖，終於幾十次的'穿線後，成功的將線穿上，當時外婆的臉上露出微笑，然後開始縫製早已剪好的布。熟練的針功細緻地將布縫起，雪白的針在外婆手中飛舞盤旋，而我就在凝望外婆的動作中進入夢鄉。
第二天早上，我被外婆叫醒，睜開惺忪的旱睡眼，發現自己的手腕、脖子、腳腕上都繫着漂亮的五花繩。此時外婆拿出幾個漂亮、幽香四溢的香袋。將其中最漂亮的的猴型香袋掛在我的脖子上。然後嚴肅地説：“今天是端午，帶着這些能防蛇，記住一定不能摘。其它的都可以輪着帶。”我被外婆嚴厲的樣子嚇住，我的目光從香袋上轉移到外婆的身上。望着外婆憔悴的神情，深陷的雙眼，還有那傷痕累累的雙手，我想到昨夜外婆縫製香袋的情景，我的心在顫抖，淚水在
眼眶中打轉。我努力地控制自己，然後向外婆保證我一定摘掉。
時間如流水般流逝。轉眼，外婆已離我遠去。那幾個香袋我依然保存着，望着這幾個香袋，我就會想起外婆縫製香袋的情景。外婆的一言一行都是暖暖的春暉，照亮了我的心靈，温暖了我如歌的歲月。
國中生的作文 篇17
這是一段在沙坑旁的圍牆，從學校剛建成就佇立在那裏，度過了一個又一個春秋，演繹着一個又一個故事。
多年的風侵雨蝕斑駁了它的身體，由原來的紅牆黑瓦變成了長滿苔蘚，牆腳有裂縫的殘敗。如果這是劉禹錫詩中的陋室也恰到好處，可畢竟這裏的人沒有這樣的雅緻，更不會突然腦袋發熱跑到沙坑這兒，對着這堵牆吟誦一首《陋室銘》。牆體從上到下，無一處不有着歲月的痕跡：頑皮孩子的塗鴉，來往汽車刮蹭的印子，還有形形色色的小廣告，回收冬蟲夏草呀，尋人啟示呀就連乞丐也不放過它，在上面抹一把鼻涕吐一口痰。
偏偏牆的拐角因為避風，被一個修鞋匠看中了，每逢週末，他便雄踞於此，扯起遮陽的白布，拿着502膠，開始了他的絕頂工夫。於是牆上便平添了幾個小塑料瓶子，死也拿不下來，每當週一至週五，修鞋匠休息時，地上的果皮，長毛的橘子皮，還有各種垃圾，滿目狼籍。還好，沒過多久，修鞋匠就被城管抓走了，而牆，就這樣被別人漠視着，糟蹋着，卻一言不發。
突然有一天，據説有一個檢查團要來，牆，時來運轉。牆面被粉刷一新，上面的.苔蘚更是被清理的一乾二淨，老師還讓我們在上面印手印，組成一個大樹的形狀。牆很快就成為了校園最亮的一道風景線。幾天後，一排黑色的4個圈轎車停在了校門口，一羣衣着時尚，前衞，個個撲着厚厚粉底的檢查人員下了車，面對圍牆或頷首，或品評，或拍照，一陣喧鬧過後，登車絕塵而去，不回首。
之後便是沉寂，死一般的。一場初夏的暴雨之後，牆上的手印模糊了，不再光鮮亮麗，不再令人賞心悦目，迴歸了本色殘敗。牛皮癬閃亮歸來，牆腳的草木又開始滋生，乞丐又開始一個勁地在它上面抹鼻涕，原來的佇足觀看，現在又變成了誰也不願多看一眼的老去的牆，記錄着一個個故事。原來它已獲得外表上的重生，是什麼又讓它這樣迅速的老去？
國中生的作文 篇18
又是一年冬來到，似乎今年冬的心情不錯，給臉蛋兒斑駁的大地好一番精心打扮。放眼望去，清脆的鸝聲、婉轉的蟬鳴盡皆消隱在白亮白亮的世界。微風徐來，帶來的不是鳥語花香而是寒毛的霧那問的冷顫。試問，誰願意出門迎接冬的到來呢？
我，我們願意。亮白的操場上出現我們的身影，這一片屬於我們，這一塊潔白的畫布，我們肆意描繪我們的青春。冷又怎樣？雪能掩蓋大地，卻怎麼也掩蓋不住我們內心的火熱。
鈴聲響起，教室裏不見一人。因為同學們已在操場整裝待命，只待頭兒一聲令下。只見頭兒把我們都集合了起來，而小君君就是大家集合的目標（言下之意不必多説，大家都懂的），大家如狼似虎的青春就由你點燃吧！可是我不禁歎息啊，小君君你怎麼就鑽了個雪少的地方呢？本來想拿你堆雪人啊，不怎麼給力啊。不過轉眼一看，你怎麼真成雪人了！不錯不錯，要是在白一點就賽的上北極熊了。
當然這只是開頭的一個小鬧劇罷了。大家開始四散追逐，找尋“下手”的目標。嘻，有“仇”的報“仇”，有“冤”的報“冤”。而我們呢，“堆雪人”計劃正式開始。這是事先大家口頭約定的一個小隊，人不多，但實力派“強哥”（閔強）還是在的.，集合完畢，我們搜尋着下手的目標，智傑，就先拿你開刀吧！我們壞笑着走向智傑，速度確實越來越快，最後形成了一個十多人的小衝鋒。那氣勢，夠震撼。毫無疑問，智傑倒下了，我的激情瞬間點燃。
一次又一次的集體衝鋒，一陣又一陣的歡笑，一個又一個的雪人，
每個人都滿頭大汗的，衣服也被雪浸濕。但是又有何妨，操場望，堆雪人啊。
歡樂仍在繼續，笑容已被定格。當再次看到時，回想時，每個人都不僅禁開懷大笑。同學們的造型以及表情真的好酷好給力啊！
再次與大家一同鑽到雪地裏時，已沒有了冰冷的感覺。大家內心一同燃起的青春的熱火，如何不能融化整個冬日啊！
國中生的作文 篇19
炎炎夏日，豔陽當空。炙熱的太陽灼烤着大地之上的一切，微風拂過也如熱浪撲來，知了的悲鳴告訴人們又是一個悶熱的下午。
我揹着書包從輔導班出來，沒走幾步變汗流浹背，這時眼前飄過一張白色的紙屑，走進幾步才發現，那竟是一隻翅膀殘缺的白色的蝴蝶，下意識的停下腳步，仔細觀察這個可憐而弱小的生命。它的左翅已經不翼而飛了，右翅上一個觸目驚心的大洞標誌着它此生再也沒有機會穿梭於花草之中了。
一陣風吹過，將它帶離了地面，它趁機拼命揮舞翅膀，想在一次嘗試，然而無奈，它又在空中旋轉了幾圈，墜回地面。這一下好像把它摔得不輕，靜靜呆在那一動不動，就在我以為它死了時，它又抖了抖翅膀，試圖做最後的掙扎。
當時正值午後，豆大的汗粒順着我的脖子留下，路過的人不解的.望着我，幾輛自行車從我身邊飛快的騎過，甚至有一輛差點撞到我，但這些我都毫無察覺，專心的盯着它。又過了大約五分鐘，它猛然扇動翅膀，不停地扇了一會，它的身體漸漸升了起來，但是好景不長，才離開地面幾釐米，它便又打着旋落回了地面。然而它並未屈服，一次又一次揮動翅膀，無聲地抗拒着上天早已為它安排好的命運。
我的雙眼漸漸模糊了我不忍心看下去，轉過頭走了幾步，卻又不禁回頭望向它。也許是上蒼不忍看它繼續受苦，它竟然真的飛了起來，儘管只是離地幾釐米的盤旋，但它始終沒有落下，我多麼想為它振臂高呼，可卻什麼也説不出，呆呆的望着它。就在這時一輛自行車飛馳而過，將它碾的粉碎，幾片白色的碎片在陽光下隨着風漸漸飄遠。
如今我還是時常想起那隻蝴蝶，它是弱小的，但同樣是令人敬畏的。這便是生命啊，不需要華麗的修辭去藻飾，不需要繁瑣的語言去描繪。令人敬畏的，這是的這對生命的渴望，這種最原始，最根本的求生的願望。上蒼不會給你苦難，給你幸福，他所給的，只是真實，生命的根本，有些人就是因為忍受不了真實的平淡而死去，卻殊不知，生命本身就是一種奇蹟。
國中生的作文 篇20
分享，是快樂的，分享，是加法，會把快樂加倍，分享也是減法，會讓痛苦減少。如果我們每個人都將自己的快樂與人分享，那麼我們就將被快樂所包圍。
大家可能不會忘記，2008年，5月12日，在四川發生了里氏8.0級的大地震，破壞了他們寧靜的生活。5月12日，2點28分，一場突如其來的大地震襲擊了汶川，這美麗的家園被摧毀，教學樓瞬間倒塌，眾多人民被壓在廢墟下，吶喊着，多少官兵日夜不休，不吃不喝，努力地援救。他們生活在痛苦中，每一分，每一秒，都要提高警惕。無時無刻，都想念着他們的親人，因汶川地震，以造成60560人死亡，352290人受傷，失蹤26221人。這不是數字與數字的冰冷羅列，這是數字與數字的激烈較量，是生命與死亡的殊死拼搏……
在他們面臨危險時，我們在幹什麼。多少救援隊員將一分掰成兩分，將一秒掰成兩秒，努力救援，早一秒鐘就早救出一條生命，就會把一份快樂分成兩份，分給13億中華兒女。我們在暖暖的被窩裏睡覺，在烤火爐前，在空調下享受，每天大魚大肉，在父母的呵護下成長。在寬敞的教室裏讀書，在電視前看着他們承受痛苦，我們能做些什麼。我們只能儘自己的'力量把自己的衣物，財物捐贈給他們。
我只想把我的快樂分給他們，讓他們和我一樣每天都快快樂樂，我想把我的幸福分給他們，讓他們在窗明几淨的環境下學習，我想把父母給我的關心分給他們，知道母愛是怎樣的。我想把一切的一切都分一半給他們，讓他們創造生命的奇蹟，讓他們在廢墟中閃耀出生命光輝。
在災難面前，生命是如此脆弱，每一個生命，都需要我們把自己的愛心分享給他們，把自己的幸福分享給他們，讓愛延續，讓愛傳遞，讓中國的13億優秀兒女都擁有愛，擁有幸福，學會分享。
國中生的作文 篇21
充實的暑假在一天天過去，作業的問題也暫時告一段落。正想着如何犒勞自己時，奶奶提出了帶我去桂林的想法，這等好事，我怎會拒絕?幾天後，便踏上了去桂林的旅途。
熬過了飛機上好幾個小時的漫長等待，終於是到了目的地。與導遊會合後，我們走到了要住的旅館。安置好一切，我便帶着濃濃的倦意倒頭就睡。
第二天一大早，我飛速吃完早餐，坐着汽車，去往第一站——灕江。在路上，我看到這裏的房屋都是低矮的，一點也不像都市中的大廈。帶着疑問，我去問了問導遊。導遊回答道：“桂林有一種奇特的地貌——喀斯特地貌。桂林這個地方，無論走到哪，都會看見各式各樣的山。房子如果建得太高，就無法欣賞到這些山水美景。”我恍然大悟。不一會，我們就下了車，找到了我們的船，在灕江上悠悠的行進着。我們一邊聽導遊的介紹，一邊乘着船，欣賞着美景。這裏的山形態各異，有的像螺獅，便稱作“螺獅山”;有的像蘋果，就稱為“蘋果山”。還可以將兩座山連起來看，例如一座像一個童子正在跪拜，另一座像觀音菩薩，看起來就像是童子正在拜觀音，十分奇特。
遊覽完灕江，我們去往了位於桂林市中心的“靖江王府”。導遊説，這座府邸是明太祖朱元璋的.侄子朱守謙當上靖江王時所建造的。在它的裏面，還有一座著名的山峯，叫做獨秀峯，“桂林山水甲天下”這句名言就刻在這座獨秀峯上。由於靖江王府在靖江王城內，而靖江王城是桂林的中心，所以有“閲盡王城知桂林”的説法。
之後，我們還參觀了象鼻山、銀子巖等景點。它們的景色深深地刻在了我的心中。三天後，我們便返回了長沙。
這次去桂林，算是為我的暑假生活增添了一抹亮色。或許幾年後，我會再次去到那裏，以不一樣的心態，去遊覽那些未曾見過的奇景異色。
國中生的作文 篇22
鳥兒飛過窗際，幾縷清風拂過。我坐在書桌前思索着“什麼是幸福”。媽媽正在旁邊悠閒地織着毛衣。我一下子撲到媽媽的懷裏。媽媽放下毛衣，用那温柔的手撫摸着我的額頭，眼睛裏溢出濃濃的愛。窗外幾縷金黃的陽光偷偷的來了進來，讓人感覺到格外地暖和。
“媽媽，什麼是幸福呢？”我突然問。媽媽温柔地説：“幸福就像清泉，甘甜清涼；幸福就像綠茶，餘韻悠長；幸福還像暖陽，温暖明亮。幸福是人心的嚮往，幸福是內心的歡愉。”那什麼又是內心的歡愉呢？是不是隻要開心就好了？”
媽媽甜甜地回憶着她的幸福。“以前懷你的時候可累了，做什麼事都很不方便，可是因為這份幸福，所以我堅持了。你知不知道，當我睜開眼看見一個小小的你的時候，我的心中是怎樣的幸福啊！每當你的眼睛眨一下，我的心中就好像多了一份激情與信念，那就是你。自從你牙牙學語到現在，你給了我不少煩惱，但我也獲得了不少的幸福。”媽媽沉浸在其中，很是陶醉，接着他又開始了另一份幸福的講述。
“農民伯伯種地是一件多麼累的`事情啊！可是既然如此，他們為什麼還是要堅持呢？現在不是有許多人都外出打工去了麼？這是因為他們不忘自己的使命，更忘不了在努力之後收穫的幸福。現在你懂的幸福是什麼了吧！”媽媽停止了撫摸。
“嗯，幸福就是能夠給人帶來快樂與暖意的一種奇妙的感覺。而且這種快樂不是庸俗的快樂，不是短暫的快樂。它很濃厚，在你的生活中擴散。即使你經歷無數風雨，想起它時，你仍會感覺到幸福在你的血液中流淌着。媽媽，我現在就感覺很幸福。這種濃濃的暖意讓我陶醉。原來幸福這麼簡單，我喜歡這種簡單。”我認真的説。媽媽的臉上露出了燦爛的微笑。
我繼續躺在媽媽的懷抱裏，任這份温暖的陽光普照心靈，任這温柔母愛融入血液，任這濃濃的幸福灑滿心田，任這美麗的景象刻入腦海。
我會永遠銘記：那個温暖的清晨，第一次與幸福相擁的一刻。
國中生的作文 篇23
因一句金玉良言，使我的人生有很大的轉變；因一句金玉良言，使我放慢腳步；因一句金玉良言，讓我學會人生需要去細細品味，才能體會出它的甘甜、辛酸，使人生多了些許的歷練。到底是哪一句良言能讓我從頑皮愛耍小聰明轉為成熟穩重的女孩呢？現在，就聽我娓娓道來吧！
記得，國小三年級時，不知是天真？還是無邪？突發奇想的和同學當起了“小愛迪生”。在掃廁所時，正在思考：如何使同學們下課時都能隨手關燈？忽然看到身旁的水桶，靈光乍現，何不來個“水桶”關燈？一 旁的同學都捧腹，等待好戲上場。下課後，我馬上到工具室借條尼龍繩，將它綁在水桶上，水桶裝水，然後在門把上綁顆石頭，當要關燈時水桶、石頭會一上一下的擺動。誰知，我一離開，老師正好進來，“嘩啦啦！”水灑了滿地，老師成了落湯雞，全班頓時笑成一團，當時的我恨不得找個地洞鑽進去。不過，老師竟然沒有罵 我，反而對我説：“聰明反被聰明誤。當發明大王固然很好，但是，你知道嗎？愛迪生因為實驗失誤，被打了一巴掌，使得右耳再也聽不見了！”聽了老師的.話，猶如當頭棒喝一般地醒悟過來，感到自己真是幼稚。
因為這句話使我想到：當今社會中，有多少毒犯，掉進了吸毒的深淵裏，就像掉進了流沙一般，愈陷愈深。為了吸毒，不惜一切代價，甚至連生命都賠了進去；為了運毒，不擇手段，利用自己的聰明才智觸法，總以為能夠瞞天過海。但百密總有一疏，紙是包不住火的。最後還是 難逃法網，落到牢獄之災甚或妻離子散、家破人亡的下場，真是得不償失啊！
“聰明反被聰明誤”，這句話，至今我仍猶記在心；這句話，讓我受用無窮，從無知到成熟；就是這句話，讓我的人生有很大的轉變。因為這句話，讓我知道這七個字雖平凡，但它對我來説，是一句最美、最具有意義的一句話！
國中生的作文 篇24
“不經風雨，怎見彩虹！”這句話使我想起了兩年前的一件事。
那年學校組織了一次推廣普通話的演講比賽活動，任課的楊老師見我口才還不錯，便讓我參加次活動。聽到這個消息，我們一家都特別興奮，拿到稿子後，大夥天天拉我去訓練。老師也經常對我的演講加以幫助和指導，原以為這次比賽一定會勝利在握，可是比賽那天，我因緊張而“重重地摔了一跤”與冠軍失之交臂！
往後的幾日，我是愁眉不展，根本找不到往日的靈氣。一聽到有什麼演講比賽要讓我參加，我便撒腿就跑，一臉無限之畏懼的表情。因為上一次的演講比賽，我與家人、老師一起付出的努力，就是因為我的一時緊張而化做泡影。一想到父母和老師那失望的表情，我心裏就好內疚，感到無限的自責。
終於有一件事改變了我畏懼演講的心理。學校裏展開了每天讓一個學生到國旗下演講的活動。媽媽為了改變我，便強迫我去參加國旗下演講的活動。我一聽，剛想轉身逃去時，媽媽一把把我抓住，拉到她的面前，按坐在椅子上，鄭重其實地對我説：“你怎麼可以這樣呢！面對挫折只有無謂地逃避，為什麼不去試着戰勝、克服它呢？你説對不對？”説着用意味深長的目光看着我，我在她目光的壓力下點了點頭，但還是有些不自信，小聲地説了一句：“我真的可以嗎？上次我可浪費了大家一片苦心……”“可是！”媽媽十分堅定地打斷我的話，拉着我的手接着説道“沒人説你不行，關鍵是要自信，相信自己的能力。用自己的.能力去克服挫折，因為搓折兩個字都帶有兩個提手旁，這就表示着挫折是要靠自己的雙手、力量去克服地。媽嗎相信你，和你一起努力，一起克服挫折好嗎？”“恩！”我的心裏像是注入了一股新的力量，自信而堅定的點了點頭。
不久，媽媽就在老師那給我報了名，並幫助我認真的準備着。幫助我寫稿子，天天帶着我去練習，並對我的演講作些指導。終於，在演講的那一天，我圓滿的完成了演講。就在台下響起了一片熱烈的掌聲，我克服了對演講的畏懼，戰勝了挫折！
國中生的作文 篇25
沿着黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發，百舸爭流的祖國；看羣峯騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。
在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在佈滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的.成熟……
我想説又不願説，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬於懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥餵養飢餓的生活。中山先生，在黑夜裏開始規劃治國方略，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！
沿着黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……
給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。儘管在鄉村，還有輟學孩子渴望的目光；儘管在城鎮，還有下崗女工無奈地訴説，但我知道，更有改革的浪潮迭起，衝破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出！
這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是説得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。
國中生的作文 篇26
她經常在操場看見那個男生，如陽光般的男生。他們第一次見面也是，在那個操場。
初次見面時，他在打籃球，他個子高高的，看起來瘦弱得不堪一擊，但卻是意外的有力量，為什麼？因為他次次都是單手投籃中啊。每次閨蜜這麼問，她就這麼回答。
她開始常常經過操場，不為別的，只為看見他而已，每每總想上前去打招呼，大方地説句“嘿，我喜歡你”但卻沒有一次真正的試過。
日復一日，她總是經過那個操場，漸漸地，她開始渴望他注意到自己，並且主動打個招呼或者搭訕。
但沒有，一次也沒有。
她很失望，但是也沒辦法啊，他又不認識自己。她總是這樣安慰自己，但想想也對，從來都是自己一個人單相思罷了。他又不喜歡自己，不理會也是正常的。
可是她還是越來越喜歡他了，不是説時間會淡化一切嗎。原來都是假的。都是別人用來安慰自己的而已。
她已經兩週沒有經過操場了。
但心中的莫名的感覺卻越來越強烈，她並沒有過暗戀別人的.經歷，但她知道，這就是暗戀。
你知道嗎？她的心中似乎有一顆種子，它發芽了，但是如果不給它陽光，它就會枯萎，而他就是那抹陽光，所以私下裏，她叫他陽光。很適合他的名字，他本身就很陽光。但陽光並不是時時都有的，種子沒有陽光，會慢慢枯萎，但枯萎的過程是痛苦的，緩慢的，像是慢性凌遲，她受不了，所以她需要陽光，温暖的陽光。
在忍耐了兩週之後，她終於還是忍不了了，她要去告白，要告訴陽光，她是那樣的喜歡他，那樣的需要他。
但真的到了陽光的面前，她卻是膽怯了。她不敢，陽光很温暖，但也太耀眼，她怕灼傷自己，但她不知道，如果不接近，那麼那抹陽光就永遠在天邊，即使不會灼傷自己，也不會將目光投向自己。
最終她還是説出口了，只是，他或許並不知道。
因為，她那時站在離別的車站，對着他經過時投在底商的影子時説的。
她説：“嘿，我喜歡你。”我的陽光。
國中生的作文 篇27
我曾無數次在心裏想象那個地方，哪裏該是一片綠色的海洋，最純淨的天空，珍珠似的牛羊，玉帶般的小溪，一望無際的青青草原，騎馬馳騁的牧民。心中的草原是人間的天堂。
一下飛機，我迫不急待地用力深深吸了一口氣，這兒空氣好清新，還微微有些涼，帶着點兒沁人心肺的草香。從進入內蒙古境內的那一刻起，我的心中就充滿了無限激情，我感到一路的風塵都被剎那間洗去，留下一顆乾淨的心迎接草原。我張望窗外，一邊是整齊的農田、低矮的平房、裊裊的炊煙，另一邊是連綿的大山。我充滿信心地想，很快就會見到我魂牽夢縈的大草原了。直到等待超出了限度，每到一個地方，看到的所謂草原都是可以用草坪來稱呼的商業景區，我努力告訴自己，真正的草原還在等着我。
根據旅遊行程安排，第二天要去滿洲里的金帳汗部落。一路上，山路彎彎，連綿起伏的青山，遮住了視線。我開始幻想，幻想這片大山後，會不會有一片遼闊的世外桃源。遠處低矮的小丘，被落日的餘暉映成了金色，小丘的輪廓鑲上了一層火焰般的金邊。山，一點點消逝。導遊説這裏就是內蒙古最大的草場，雖不算一望無際，卻還算開闊，可是哪有草呢，明明是沙漠嘛。一羣深褐色的馬匹緩緩地行走着，幾座乳白色的蒙古包稀稀疏疏地在夕陽下靜默着，晚霞呈現出美麗的桃紅色，浸染了半邊天，落日的周圍，有金色的河流在徜徉，流溢在嵌了五彩光環的.雲層中，安靜地灑在深褐色的大地上。一聲馬嘶傳來，為寂靜的草原增加了幾分動感。我心底卻莫名有種傷感。
我們下車四處走走，來到一個蒙古包，主人很健談，用生硬的普通話和我們聊起了天，談到草原的現狀，主人歎口氣告訴我們，由於草場稀缺，早已不允許放養牛羊。這些蒙古包也是專門針對遊客的，他們自己也已改住平房。我再次感到無邊的失落。
想像着曾經的藍天白雲、駿馬羊羣、小溪草原、五彩服裝、宏偉的蒙古包、豪爽熱情的牧民，今天全隱蔽在發黃的書頁中。蕭瑟的秋風、失落的草原，這是內蒙古草原別樣的風景。
國中生的作文 篇28
“叮咚叮咚”鬧鐘吵醒了我的美夢，“這該死的鬧鐘！”我吼道，去死吧！”
只聽“嘭”地一聲，我揉了揉眼睛，猛地看到茶杯裏水翻了，水流成河的這一情景，“額的神啊！”我大叫道，如果茶杯裏的水碰到了枱燈，那我一定會倒地死翹翹的。我一腳踢開被子，頃刻間，這煩人的鬧鐘又響了起來，我趕緊做起來，一頭我引以為豪的美麗秀髮瞬間給揉成了“鳥巢酷頭”，我火速衝到陽台，拿起拖把，衝到我的房間裏，對着我的牀頭櫃又是擦又是刷，終於，枱燈上的水被我拖乾淨了，沒有觸電，虛驚一場。
接着是刷牙，刷牙最無聊了，我今天心情不錯，拍了拍自己的.臉，對鏡子裏的自己説：“妮，加油！這又是sweetday!”接着，我在漱口杯裏盛滿水，在牙刷上擠滿牙膏，刷了刷自己潔白的牙齒，高興地哼起歌來：“愛，像鏡子裏自己的臉。但，越靠近越看不完全。”這一下，旺旺不滿意了，用身體在籠子裏滾來滾去，還用牙咬籠子，好像在説：“小主人，一大清早的你念什麼咒語呢！你不睡覺，我還要睡覺呢！”“我唱歌再怎麼不好，也不像咒語吧！”我生氣地想着，使勁踢了旺旺的籠子一腳。
我忘説了，旺旺是我家成員之一，猜一猜，它是誰？呵呵，就知道你們猜不中啦！它是一隻花倉，是倉鼠的一種。你們一定覺得我很暴力啦！其實也不是那樣啦！如果旺旺乖的話，我也經常給它喂一些菜葉。
終於刷完了牙，我慢悠悠的走向廚房，打開冰箱，真不愧是我們家的冰箱，裏面竟然全是晶瑩剔透的冰！但吃的我卻只找到一瓶花生牛奶，我只好去樓下買吃的。看着別人用異樣眼神看着我，我猛然意識到自己沒梳頭。“算了，不回去了。人怕出名豬怕壯，死豬不怕開水燙。”我心想。今天還知怎麼的，走起路來飄悠悠的，有幾分仙骨的味道，不過那樣也好，我就成仙人了，我就這樣邊想邊飄着，不知不覺，漂到了“好管家”裏邊，我左看看，右挑挑，終於挑了泡椒鳳爪，我付了錢，拿着鳳爪回了家。
“哦！好辣！不過這個早晨真有趣！”我心想。
國中生的作文 篇29
人世間有許許多多美好的風景，它們讓人回味無窮，而留在我心底的精彩風景卻是那麼刻骨銘心、意味深長，它是我與母親愛的見證。
記得那是我童年時的一個聖誕節前夜，剛剛聽説聖誕老人和聖誕禮物的我，像每個孩子一樣無比希望得到一份聖誕老人在半夜送來的禮物。晚飯時我問爸爸媽媽：“聖誕老人真的會給好孩子送聖誕禮物嗎?今晚我也把聖誕襪放在牀頭，好希望得到聖誕老爺爺的禮物啊!”“希望你的'願望能夠實現。”媽媽笑着説。晚上，我躺在牀上，一邊望着星星一邊想：聖誕老爺爺會來我們家嗎?他會送給我禮物嗎?想着想着我進入了夢鄉。那一晚我睡得很香甜，夢中的我也坐在紅鼻頭的麋鹿拉着的雪橇上，一邊歡快地唱着歌,一邊奔向山下……
早上我睜開眼睛，下意識地摸摸牀頭的襪子，鼓鼓的，我抑制不住心頭的激動，小心翼翼地打開襪子。“哇!”我大叫起來，“是一副新手套，太漂亮啦!”我奔向媽媽的房間給她看，讓她一起分享我的快樂。可是聖誕老爺爺為什麼要送給我一副手套呢?我的心裏禁不住畫了一個問號，“也許，他想讓你在寒冷的冬天感受到無限的温暖吧。”媽媽神祕地一笑，我也沒有追問，繼續沉浸在得到禮物的喜悦之中。
下午我在屋子裏玩，無意中發現媽媽的賬本上記着一行字：女兒的新手套，15元。“咦?媽媽什麼時候給我買手套了?”望着手裏那副“聖誕老人”送的手套，我似乎明白了什麼，我快速跑到媽媽的房間緊緊地抱住了媽媽，那一刻我的心裏格外激動，我依偎在媽媽懷裏，媽媽慈愛地撫摸着我的頭髮，這一刻在我的記憶中構成了一副美麗的風景。
母愛如陽光照在我的心田，使我在冬天不再寒冷，擁抱着母親我想起了一首歌：“趴在您的肩上能説悄悄話;倚在您的懷裏就到了家;牽着您的手風雨不害怕;聽着您的歌夢裏開鮮花……”
這件事像一抹精彩的風景永遠留在我心底，儘管時光流逝，儘管我早已不再如當初般幼稚，媽媽對我的舔犢之情和我對媽媽的跪乳之情卻更加深刻……
國中生的作文 篇30
“在古老的傳説中，春分這天最容易把雞蛋立起來。據史料記載，‘春分’立蛋的傳統起源於4000年前的中國，當時是為了慶祝春天的來臨。‘春分到，蛋兒俏’的説法一直流傳到現在。”今天正好就是二十四節氣中的春分，劉老師説完這些，就給我們佈置了今天回家嘗試立蛋的任務。
雞蛋是橢圓的，怎麼可能在不被損壞的情況下立起來呢？這簡直是異想天開。我對這個任務是否能完成持不相信的態度。
回到家，我立馬拿出了一個又大又圓的雞蛋。“媽媽，你覺得這雞蛋怎樣才能立起來呢？”我拿着圓滾滾的雞蛋，試了又試，結果沒有一次成功的，我滿臉沮喪地向媽媽求助。
“你先好好思考一下再立試試看。”媽媽似乎有竅門一般神祕地説。
“我想不出辦法，到底能不能立起來啊。”我苦惱的説。
“據説是可以的哦，就看你是不是有超強的觀察力和耐心了。”媽媽挑釁地看了我一眼。
我經不起激將，立即屏住呼吸又開始立了起來。拿起蛋，放好，倒下。拿起蛋，放好，倒下……也不知道過了多久，我泄氣地趴到了桌子上，有氣無力的.看向媽媽，準備放棄了。這時我看到媽媽手上拿了一個不倒翁，不停的撥弄着。只見不倒翁不停的被媽媽撥倒，又不停的站了起來，我突然想起不倒翁的之所以能站起來的原因是它的重心都在底部，那麼我的雞蛋的重心能不能調整呢？如果我搖晃一下雞蛋是不是會把雞蛋裏面的蛋清和蛋黃搖到一邊去呢？抱着試試看的心態，我輕輕地搖晃着雞蛋，大約搖了一分鐘，我試着立蛋，蛋很不給面子的又倒下了。我又接着開始搖雞蛋，過後又立雞蛋，雞蛋倒下。搖雞蛋，立雞蛋，雞蛋倒下。我執着地做着重複的事情，搖雞蛋，立雞蛋，雞蛋立住了！功夫不負有心人啊。此時我像征服了珠穆朗瑪峯一樣，開心地跳了起來。
通過這次立蛋任務，我明白了不管做什麼事都不能盲目追求結果，要認真思考原理，講究方法，再加上百分百的耐心，才能成功。
國中生的作文 篇31
我向來就是一個比較害羞、內向的男孩，跟別人説話都會臉紅，要是讓我上課在這麼多同學面前發言，我是想都不敢想的。
可是，媽媽偏偏叫我一定要多發言，還説發言就可以證明上課真的在聽，就不會開小差，不會走神了。可是我説什麼也不願意，因為我心裏總有我擔心的`事情：“萬一説錯了怎麼辦？同學會嘲笑我嗎？老師會批評我嗎？萬一我舉手老師不叫我，同學會笑我出風頭嗎……”我估計這些擔心應該是所有害羞的同學在舉起手前經常會思考的問題。
因為我一直不發言，老師從來沒注意過我，我多麼羨慕那些上課發言的同學啊！但我沒有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班裏，不發言的我，是個可有可無的角色。我心裏充滿了悲哀。
一節數學課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等着答案從我嘴裏蹦出來。而我緊張地張了張嘴，卻沒有發出一點聲響。老師笑了笑，説：“不會，那就坐下吧！”我當時恨不得把自己的嘴扯下來！這麼關鍵的時候為什麼説不出來呢？這樣多對不起老師啊！第二天上語文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的右手！我想把手拉下來，可手卻依然挺立在那。我的心又有點忐忑了，怎麼辦？老師的目光穿過“千山萬水”還是飄到了我這裏，“孩子，你來吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來，結結巴巴地報了答案，老師高興地説：“很好！”我聽了驚喜地望了望周圍的同學們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來發言也不那麼可怕嘛！”
你聽，我們教室裏怎麼又多了一道洪亮的聲音？原來是我在發言！這時，如果你問我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發言，讓我在嘗試中學會了自信，讓我在自信中學會了成長！”
國中生的作文 篇32
過年啦!大家都穿上新衣服，來迎接豬年的到來。孩子們向來最喜歡過春節——收紅包、享美食、拜親戚、穿新衣……到處洋溢着過年的氣氛。大家跑啊，跳啊，樂此不彼。
在除夕之夜，我們是最快樂不過的了。晚餐上，有令人饞涎欲滴的紅燒肉，有鮮美可口鯉魚，有芋艿和毛豆，還有大家一同製作的蛋餃……12個家庭組成的大家族齊聚一堂，共享如此美味佳餚，配上種類多樣的飲料，真讓我大飽口福啊!
吃過了年夜飯，便是觀看一年一度的春節聯歡晚會。今年的春晚非常好看，央視、芒果台、番茄台都很吸引人，當然按大家要求還是看了央視。一開場就是相聲、小品的幽默有趣使我咯咯大笑，還有絢麗的歌舞表演(看的眼都花了)和不可缺少的魔術，一年難得這麼開心過，一個接着一個的表演使我想喝水都捨不得錯過一秒鐘!
在歡樂的春晚中，十二點鐘快到了，我也開始工作了，拿着煙花鞭炮來到河邊。在河邊，煙花在一個接着一個的衝上天，拉開了漆黑的帷幕。快看!一個美麗花苞伴隨着響亮地奏樂衝了出來，最後綻放成一個美麗的.大菊花，又變成了閃亮的星星。快看!一個閃着五顏六色的花苞把天映得五顏六色，最後一聲巨響，真個天空照得通紅，留下的碎花像雪花一樣落下來，美麗極了!其它的小禮花也在四周助威，這裏一聲噼裏啪啦，哪裏有啾啾的響個不停，像星星，像流星，還像菊花。對岸也不甘示弱，接連不斷的炮聲在提出挑戰，接着，一排打着轉兒的流星過後，幾個花朵同時綻放，有紅的花，猶如一把火;有紫的花，顯得那麼高雅;有銀色的花，像燦爛的珍珠。一個比一個大，一個比一個美。四面八方到處在響，在綻放花朵，我都不知道看那兒了。最後，一個碩大的超級禮花彈在橋上被人點燃，噹噹噹，隨着零點的鐘聲敲響，那巨大的煙花般隨周圍震耳欲聾的鞭炮聲響衝向天空。時不一會兒，整個城市就在煙花鞭炮和人們祝福下沸騰了。
又是新的一年，願這一年閤家歡樂，學習進步，幸福美滿。
國中生的作文 篇33
五天的軍訓生活結束了但我還是心有餘忌。
軍訓剛開始的時候，我認為沒什麼好擔心的不就是站站跑跑嗎？有什麼好怕的。後來認識了徐教官，他十分嚴厲，但是開始我們還不當回事，嘻嘻哈哈，推推嚷嚷的，“沒個正經”，不過，徐教官幾個向右看齊就讓我們折騰了好一陣子，還沒做齊。
他教我們軍姿立正，他教會我什麼是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿；那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐着沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓人深有所感。
不過我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是五，十分鐘。豔陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流着，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，那時汗水如此的苦澀，我多麼想放棄但是堅持就是勝利，堅持就是勝利。
最恐怖的是蹲姿這項訓練，這可一點不比立正容易，蹲下後不久右腿就支撐不住身體的壓力，開始發抖，整個人也因此左搖右擺個不停，本來直立的身子，也不由自主地彎下去了，等教官讓我們起立時，我們的右腿都麻木了，踩在地上跟飄在空中一樣，還好教官只是讓不聽話的人久蹲，別的人只是練會了就好。
我們練齊步走了。俗話説：“差之毫釐，謬之千里。”不錯，前排同學小小的一個錯誤，就會使整個排面變亂，曲曲折折，像變曲的小蛇。看，空地上，每一個方陣都無數次地從這一頭走到那一頭，再從那一頭跑到這一頭。無數次的練習就是為了訓練整支隊伍的'整齊劃，最後我們找到了一個辦法-看着地上的影子或看排頭方向的人的腳這樣就能對齊了。
五天的軍訓，給我的感觸很深，軍訓不僅增強了我們的體質，鍛鍊了我們的意志，還培養了我們的作風。更使我懂得了不少道理，做任何事情，只要付出辛勤的汗水，就一定會有收穫。
國中生的作文 篇34
龍套是什麼?沒有名號，沒有台詞，走個來回。也許所有龍套的光華都會被主角搶盡，也許所有龍套都會在台下舉着鮮花和鎂光燈為主角烘托氣氛，直到最後一絲光和熱被吞沒榨乾。龍套很忙，忙碌中帶着點窮開心。龍套們就這樣，日復一日地努力生活在這個世界上。
我們總喜歡看小人物成長為大人物的故事，倒不是因為最終這個大人物有多麼叱吒風雲，而是因為他也曾一文不值，也曾經在市井裏摸爬滾打，就像我們一樣。在大千世界中，我們只是其中的一顆米粒，只是充當了無數瑣碎故事裏的背景人物甲乙丙，連一個站位，一句台詞都沒有。
但是，跑龍套的很重要。沒有跑龍套的，又哪來主角們的`光彩耀人?沒有跑龍套的，又哪來一部部內容充實的戲劇?我們也很重要，沒有人是一座孤島。每個人，都是大陸的一片，整體的一部分。如同海水吞噬一塊，如同海峽失去一角，任何人的死亡都是我們的損失，因為我們是人類的一員。因此，不要問喪鐘為誰而鳴，它就為我們敲響。
跑龍套的都很堅強，厚厚的戲服早已在一遍遍的過場中被汗水浸濕。為了配合主角演過場戲，他們已很長時間沒閤眼。大脾氣導演又開始發脾氣，只因為跑龍套的眨眼了。他們沒有怨言，他們將苦、將委屈轉化為動力，只為下一遍演得更好。我們也很堅強，生活是一段艱難的旅程，沿途佈滿荊棘，但我們依舊用微笑和努力迎接明天的太陽。
跑龍套的很快樂。因為見到了某個大牌明星，他們很快樂;因為導演説了句“幹得不錯”，他們很快樂;因為今天劇組的盒飯很好吃，他們很快樂。我們也很快樂，生活給了我們體驗世間百味的機會。因為我們生活着，所以我們很快樂。
跑龍套的被人看不起，被人忽視。可是他們不在乎，因為他們一直是這樣日復一日地努力生活在這個世界上。處於大千世界中的我們，又何嘗不是跑龍套的，又何嘗不該這樣生活呢?
國中生的作文 篇35
枴杖，是一個聽起來好像沒有任何意義的詞語。也許，有人會説：“枴杖，不就是根棍子麼，有什麼啊？”其實並不是，因為我們每個人都會有屬於你自己的那個枴杖。
當然，在這裏的枴杖並不是實際意義上的枴杖。在這裏，它可能是一個人，可能是一件事，也可能是一種信仰。現在的我們應該都知道了，沒有任何人的一生可以是一帆風順的，任何人的成功都來之不易：商人千萬財富的背後是一條坎坷的路；明星的光環背後是汗水的澆灌；那些偉大的發明背後是千萬次的實驗……而他們成功的背後還有一樣不可或缺的東西--“枴杖”。
人生就好像是在翻越一座山峯，這山峯高的很，又佈滿了坎坷的小路與荊棘，在山的底部人人都爭着要往上爬，而且每個人都有一副勢在必得的樣子，只是為了那山頂上最美的風景。可是，坎坷的道路讓很多人都退縮了。在半山腰的地方，只剩下了一半人，慢慢的他們發現，山路越來越陡了。他們一次又一次地摔倒、爬起，卻又停滯在原地。聰明的人找到了屬於他自己的“枴杖”，他們藉助“枴杖”的幫助一步一步穩穩地向前走，在他要跌倒的`時候，“枴杖”及時地扶住了他。他和他的“枴杖”走完了一生，直到山頂。
面對你登頂之路上的荊棘：那令人頭疼的成績、白手起家的困難、職場上的失敗、生意上的挫敗……你的父母、你的朋友，他們陪在你的身邊，對你鼓勵，給你幫助，儘自己最大的努力幫你走出困境。在漫長的人生之路上，他們伴你成長、幫助你成功，讓你一步一步走向成功，就好像是殘疾人的枴杖。枴杖可以讓殘疾人行走；而對於失意中的你來説他們就是你的“枴杖”就好像那種最普通的枴杖一樣，他們可能沒有華麗的紋樣，沒有昂貴的價格，但他們有一個最最真誠的心，他們可以做到伴你一生一世。
沒有誰的人生中會沒有困難，只是要記得去尋找你自己的枴杖。
國中生的作文 篇36
在學習和生活中，我們常常希望自己脱穎而出或者達到自己的目標。比如我們想在考試中取得好成績，想在比賽中獲獎，想在跑步測試中得第一。我們有這樣多的期望，但現實給我們的往往是失望。沮喪之餘，讓我們覺得成功遙不可及。而實際上，成功離我們並不遙遠，它就在我們的眼前。
我讀過一個故事，講的是1936年柏林奧運會的跳遠預選賽中，美國選手傑西·歐文斯因前面選手的`出色發揮而心急，兩次試跳時腳都超過了跳板幾釐米。如果他第三次仍然失敗，他將淘汰出局，無緣決賽，而此時的他還是無法使自己平靜下來。幸虧前面的那位選手教給他一個不讓腳超過跳板的方法，他最終進入決賽並獲得了金牌。由此可見，冷靜地克服困難是獲得成功的重要因素。只要在挑戰面前你沉着應對，那麼成功就在眼前。
然而在現實生活中，成功不僅僅是光靠冷靜就能夠獲得的。人們常説，堅持就是勝利。我的一次經歷就正好證實了這句話。有一次，我參加一次數學競賽，快收卷時，我還空着兩三道填空題。我想：剩下幾分鐘也做不出什麼來，算了吧。正當我準備收起筆時，我想起了這句話，於是決定堅持做下去。我一邊思考，一邊在草稿紙上演算，終於在競賽結束前又做出了一道題。後來，我還拿到了一張三等獎的證書。這件事讓我明白了，無論做什麼事情，即使再困難，冷靜地堅持下去總會有希望成功的。只要堅持下去，成功就在眼前。
其實成功離我們並不遙遠，它就在我們的眼前。生活中經常有人因為心急和怕吃苦而放棄或沒有達到自己的目標。當他看到別人成功時，又非常後悔。那麼怎樣做才不會後悔呢?當然是要擁有平靜的心態和堅持的決心去克服困難，去親自體會成功的喜悦。因為當你學會冷靜和堅持時，困難就會被你踩在腳下，你將離成功越來越近。請記住：成功就在眼前。
國中生的作文 篇37
春風再次吹綠了柳枝，風風雨雨十八個春秋悄然走過，驀然回首，來時的路雖然坎坷不平，但由於有了媽媽的陪伴而顯得彌足珍貴！
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當我走向您的時候，我原來想收穫一縷春風，您卻給我整個的春天！還記得我那次生病嗎？當我猶豫的按下那熟悉的號碼，聽到那久違的聲音時，我再也控制不住自己，失聲的痛哭起來，
您不顧夜色茫茫，路途遙遠，連夜趕到學校，陪我去了醫院。那夜您一直陪我輸液到12點，勞累疲倦又在您滄桑的臉上刻下了幾道溝壑。
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當我走向您的時候，我原想捧起一絲陽光，您卻給了我湛藍的天空！期末考試把我拋向無底的深淵，望着那慘不忍睹的成績，我感到了失望、傷心、無助，我更不敢面對您那佈滿血絲的雙眼，我更不願看待您那失望的眼神。但女兒仍不想欺騙您，便告訴了您。您的眼中僅閃過一絲傷感，但非常快的掛上了笑容，“孩子，不要緊，不要放棄，人哪能事事都順心，總結一下教訓，下次考好就行了，媽媽相信我的女兒，我知道您是盡力了。”您用寬容之心掃去了我心靈上的陰霾，還給了女兒一片豔陽高照的晴空，讓我看到了生活的美好，點燃我拼搏的火焰。
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當我走向您的時候，我原想親吻一片雪花，您卻給了我銀色的世界！您叫我怎樣的認識人生，認識競爭的'殘酷，認識失敗的悽苦，認識無奈的歎息；教我珍惜生活，教我關心他人，教我自強不息，不向命運低頭！
假設説女兒是小草，您就是陽光和雨露，賦予我生命的活力！
假設説女兒是駿馬，您就是遼闊的草原，為我提供了自由馳騁的天地！
假設説女兒是航船，您就是啟明星，為我照亮了前行的方向！
窗外的楊柳輕輕的搖曳，傳遞着春天的氣息！媽媽，若您在夢中看見一隻白帆，不要驚訝它的無端入夢，那是您疼愛的女兒含着淚疊成的幸運船，只求載去遠方的女兒真摯祝福和心願。
願天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情！
國中生的作文 篇38
我們的青春在不屬於我們的國度裏肆意飛揚，不帶有一點色彩與班斕。
時間總是在提醒着我們那些往事對我們所造成的傷害，使我們不得不在為明天拼博奮鬥的同時對過往進行一遍又一遍的追悔與回味。在我們自己的青春裏，我們卻不是它的`主宰者，現實的殘酷總把我們封藏在不見天日的黑洞裏，讓我們沉迷其中，而找不到方向，也許這是一種考驗，現實之於我們的考驗可是這樣的考驗未免也太殘忍了吧！畢竟我們不是神，並沒有把握去拒絕世間的一切誘惑，況且神也不見得能如此。
青春的步伐是緩慢而又迅速的。我們總是沒日沒夜地沉溺在悲傷中，卻無力改變幸福離去的決絕。或許現在的我們過於年輕，不懂得也不會用理智去判斷現實。當年華逝去，我們回首往事，卻不過是淡然一笑。
燦爛的笑容掩蓋不住悲傷的眼神。儘管你的笑容充滿着致命的誘惑，可在某一瞬間，你眼中透露出的寒冷還是會刺痛他人的心。歡樂、痛苦、悲傷，不滿……都只是青春路上一顆顆無人知曉的塵埃，也許它對你很重要，每個人都有屬於自己的寂寞，可是，並不是每個人都懂得別人的寂寞。
青春路上，我們總在哭與笑中往返徘徊。我們一次一次的緬懷過去，卻又一次一次地用笑臉迎接未來，也許我們的年齡不夠大，想法不夠成熟，但我們對未來的那份期許卻是勿庸置疑的。因此，我們在不斷地追逐，不斷地放棄，最後，連生命中最重要的東西也給拋棄了。可是，往往也是在失去後，我們才知道它的重要，才懂得要珍惜，因為珍惜，所以愛護，所以成長，因為成長所以疼痛……
青春的國度裏，我們得到很多，也失去過很多，但不論怎樣，它們都在我們心底留下了一道不長不短的傷痕，我們為它疼痛，為它哭泣，但，我們不後悔，因為：青春路上，有你，也有我。
