實用的國中生活的作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的國中生活的作文9篇，歡迎大家分享。
國中生活的作文 篇1
當我信心百倍滿懷喜悦地站在三中大門前，一種前所未有的激動感覺像湧動的巖漿在奔流着。此時，我在心底高聲呼喊着：國中，我來了!
當我初次來到這個班級，心裏就充滿着力量，我鼓足了幹勁，等候着三年之後的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功喜悦!國中生活的新感覺是忙碌和勞累的，但我仍然不知疲倦地挑燈苦讀，只為了三年後能夠奔向成功的彼岸。
在上國中的2個月來，我長大了。我不再用父母催我學習，不再用媽媽幫我洗衣服，不再用爸爸幫我提書包，因為我是一名中學生了，不在是衣來伸手，飯來張口的小朋友了，我長大了!
在學校，老師並不像國小老師一樣手把手地教我們了，而是讓我們自已去學。同學之間卻因為那似乎很重要的名次而缺少了小時候真摯的友誼，但我們之間卻也有美好的'友情。自習課上，我被一道複雜的數學題難住了很是焦急。同桌是一名“數學高手”，我碰了碰她，她看見那道數學題點了點頭，又做她的英語去了。我心想：“喲!這人怎麼這樣？不告訴我算了”。下課了同桌説：“這題你不會吧？我來教你!”聽了她的話我不得不對剛剛的想法而愧疚，其實朋友就是這樣，儘管學習競爭激烈，但是她仍然幫助你。
國中，是人生道路上最美麗的篇章；是用另一種語言寫成的文字；國中的新感覺就是充滿青春活力的生命的春天。
國中生活的作文 篇2
“天地之間有桿秤，稱砣是咱老百姓……”。老百姓是社會的基石。他們沒有轟轟烈烈的壯舉，卻有着平平淡淡的耐聽的生活故事。聽着這些故事，讓人彷彿進了桃花源，在身體裏會油然而生一種莫名的羨意和衝動。
我們村有個談婆婆，她雖年近七旬，卻有一顆年輕的心。她喜歡和孩子們遊戲，也喜歡趕“時髦”。她經常會穿着兒女們買給她的花花綠綠的衣裳“炫耀”。偶爾有人説幾句“小話”，她就會立刻説：“咋地，只讓小姑娘穿紅戴綠，咱老婆子就不興趕時髦了？”被他一陣搶白，別人也再不説什麼了。聽媽媽説，談婆婆挺可憐的，二十多歲死了丈夫，她一個人把四個兒女拉扯大，實在不易。在合作社那年月，談婆婆留下了腰疼的病根兒，一下雨就疼。媽媽説起過去，也會顯出哀苦的表情，但經常掛在媽媽口頭的還是這些話；“現在和過去相比，那真是天壤之別。這大房子，小車子，電視機，高檔服裝……我們這可真是生活在天堂裏了。”每説着這些話，媽的眼裏總充滿了幸福的淚花。
我的小叔是個村幹部。他家條件在村裏可算是數一數二的棒，有房有車有業有錢，家用電器一應俱全。這可不是當幹部撈的油水，而是這些年國家政策和自己的`拼勁成就了他。他家種煙又種蔬菜，還是養豬專業户。他帶領全村致富奔小康，全村以他為龍頭，這日子真是“芝麻開花，節節高”。歡聲笑語代替了過去的唉聲歎氣。有時小叔還會騎上他的摩托帶我和小弟逗逗風，那感覺就是爽！發展的春風迎面撲來，樂死了咱老百姓。
這些年發起來的村民可真不少。農民種田，政府減免農業税，還發補貼。原在外務工回鄉種田創業的人越來越多。我二姨家十多畝土地，一年政府補貼近千元，他家的肥料、種子錢就基本解決了。去年她家僅煙葉種植一項就收入三萬多元，難怪我看她那盡頭好像沒處放，走路的腳步似乎可以撩燃火。
政府為了加快農村發展，撥款修路。我們村原來的“毛”公路，現已變成了柏油路，老百姓完全擺脱了肩挑背馱的時代。我表叔家買了農用車，建起了專場，最近又添置了摩托、冰箱、太陽能，還説國家為家電下鄉補了不少一部分優惠款，由於交通便利，這些家用電器可直接送貨上門……
由於沼氣在農村的普遍推廣使用，家庭主婦再也不操心柴火，“煙熏火燎”的時代宣告結束。老百姓都有了許多空閒的時間，走走們，串串親戚，聊聊最近的新聞，談談各家的生活瑣事。一些愛美的人也都有了時間去打扮……
一切都在變。有人説，不同的時代居住着不同的老百姓，不同的老百姓反映着不同的時代。社會的發展越來越快，老百姓的故事一定會續寫得越來越生動。
國中生活的作文 篇3
生活是多姿多彩的，雖然有時沉悶的日子十分乏味，但是隻要你在其中加一些糖，你便會體會出它還是甜的。
炎熱的`暑假雖讓人感到十分悶熱，但我不會因此而感到煩躁，這時我總會與父母同行，一起去海灘邊玩。記得一次我來到了那金燦燦的沙灘上，熾熱的太陽炙烤着大地，一股熱辣辣的感覺隨之傳來，我連忙換上了泳衣，全身下裹得嚴嚴實實的。
我坐上了躺椅，躲在了一把大傘下，我享受着那習習的帶着略微一絲鹹味的海風，隨它吹亂我的頭髮。就在這時，媽媽來到我身旁，約我一起下水游泳。我從小就是一個“旱鴨子”，並不會游泳，因此不敢下水。忽然只感覺被人猛一推，我“衝”入了海水中。“嘩嘩”那洶湧澎湃的大海在我身邊翻滾，把我推離岸邊，我倒爬着，想爬回沙灘，可那頑皮的海水卻又再次把我捲入海里。慌忙之中，我被嗆了一口海水，海水又苦又澀。我十分生氣，用力踹了踹水，接着海水彷彿生氣了，又頂了頂我。我靜下心來，停止了腳步，發現大海好像也“靜”了下來，它在緩緩地流動着，我低下頭來看。突然，我發現幾條斑斕的小魚在我腳邊竄來竄去，那些水精靈們既活潑又可愛，還與我玩起了捉迷藏。我不禁笑了一笑，立刻也愛上了這一片海洋。這時，媽媽向我招了一招手，向我扔來了一顆夾心牛奶糖，我把它含在了嘴裏，甜蜜中帶着一股温暖味道。
海水雖然十分苦澀，但別忘了在心裏含一顆糖，它會讓你過得愉快而充沛。
生活就如在這一片茫茫海洋之中一般，在繁忙之中，我從不忘給心中加一些“糖”，使自己變得輕鬆而愉悦。
國中生活的作文 篇4
在20xx年這金黃的九月，我迎來了人生中的一件大事——第一次在北大附中上學。穿着自己並不習慣而又渴望的附中校服，帶着複雜的情緒開學了，本是欣喜的我，看着比我大的學哥學姐，安靜舒適的校園環境，琳琅滿目的選修課，別提有多高興了，可就在這時，附中給我開了個巨大的玩笑---------上課的方式變了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨着上課鈴的打響，第一節課開始了，首先登場的就是“外表深藏不露，內心強大無比”的語文鄭老師，鄭老師穿着簡單休閒的衣服快步走上講台，班上嗓門最大的同學張紫陽喊了一聲：“起立!”鄭老師好像一臉的不習慣，我心想：喊個起立有什麼新鮮的，不會是一個新來的老師吧?！待我們坐下後，老師説:”上課不必那麼拘束，有什麼意見或是想法都可以大膽的説出來。”真不愧是素質教育，和別的學校就是不一樣！我心裏竊喜道。本以為要“言歸正傳”了，沒想到老師不慌不忙的.開始講起隨後上課的安排了，我的精神起了勁，上課就上課吧，老師還需要給學生彙報嗎？聽到老師説以後的課程不會按照語文課本上的單元一個一個的學習，而是把課本分為幾大模塊，結合閲讀課，更加深刻的瞭解每一個單元傳遞的思想。我剛開始還沒怎麼適應，但漸漸的我發現這種學習方法，打破了傳統學習古板的思維模式，運用了模塊主題的學習和與之相關的課外讀物，讓我們更加了解了語文這門學科也激發了我們的學習興趣，我逐漸的也喜歡上了語文課，也喜歡上了這位”深藏不露“的語文老師！
語文課結束之後便是體育常規課，身穿運動衣的體育老師為我們講解了中學體育和國小的不同，最大的不同點在於_——男生和女生分開上。因為由於男女生體質的不同，所以分開教學更加有利於學生不同的體育發展。老師也為我們講解了會考體育的分值以及重要性，讓我意識到，這不只是簡簡單單的“休閒課“而是以鍛鍊身體為目的課程。
而第一節數學課也是令我印象深刻的，由於擔任數學課代表和本是對數學這門學科的熱愛，讓我非常好奇馬上要帶領我們進入國中數學海洋老師的樣子。只見一位身材魁梧，皮膚黝黑的老師走進了教室，大喊了一聲:“同學們好！”聲音大的出奇，也把我嚇了一跳。通過後面的瞭解才知道數學老師姓秦，我們也親切的稱他為“秦大大”。秦大大是蒙古族人，生性豪邁但是不失風度，説話也很有層次性，對於學習方法也有自己的一個獨到的見解，讓我們一個一個的做自我介紹，不僅讓老師記住了每個學生的性格特點，也增進了師生的感情。
最後也是最有趣的，就是英語課，雖然我們的英語老師是班主任，但是上起課來也是相當的“瘋狂”，不僅是全英授課而且拋開書本，每週都會有一個有意思且貼近生活的topic。讓我們體會到了原汁原味的英語學習！
選修課俱樂部、走進我們的北大附中活動、家長開放日以及實用英語課，都讓我體會到了附中獨特的教學模式和學習方法。有人説校園生活像一杯果汁，是甜蜜的；有人説像一壺綠茶那樣清涼;也有人説像白開水一樣平凡。但我説在附中的生活一定像咖啡一樣是苦澀的，但是卻又散發着醇香。，後面還要許多困難和關卡等着我們去解決，所以在看見了附中新鮮事的背後也要腳踏實地的去做事，因為後面的路還很長很長…….
國中生活的作文 篇5
當我閉上眼，準備睡覺時，腦海裏卻總是有些片段闖了進來，讓我防不勝防，總是記得國小時的好朋友，一起玩時的歡歌笑語。如今，上了國中，我已經告別了國小時的快樂，無憂的生活。當上了國中生，我離開了我生活了六年的學校，還記得剛上學時的哭鬧，到最後的興致勃勃主動去上學時的片段，不因為別的，只因為那有我那親切的老師，與一起玩耍的同學。
如今，已經過去了六年，但是腦海裏的身影總是揮之不去，那些熟悉的面孔啊，你們可曾忘記過我，你們可曾想念過我，總記得幾年前做的糗事，總記得當年豪爽的'説做一輩子的好朋友，那些，已是曾經。
老師，您再讓我們當一次您的學生，這次，您拖多久的課都沒關係，那些，只是幻想，是夢，升入了國中，看看身邊那些陌生的人，不由的感到害怕，感到迷茫，在這種環境裏，我感覺別人都是好朋友在左右，成羣結隊的走，再看看我，我不禁感到害怕，在這裏，我能交到新朋友嗎，我在這裏學習能學好嗎，在這裏的人會不會很難相處啊，這樣的念頭時刻在我腦海裏飄蕩，讓我不時感到害怕，當我走進教室，看到一張張陌生的面孔，我不禁感到自己是被人孤立的，這個認知使我尷尬的走到了空的座位上，手裏緊張的出了汗，衣角已經皺巴巴的了。我坐到位置不久，便有人轉了過來，笑呵呵的問我：what’s your name？我愣了一下便笑着回道：my name is xxx。那個同學回了我一個會心的笑，説：看你那麼配合，交個朋友吧？
其實人生中有很多困難，但只要硬着頭皮做，有怎會做不到呢？
國中生活的作文 篇6
這個國中的一年對於我來説，很充實，我得到了很多。我還是要謝謝我的各位同學們，老師們。因為有你們的鼓勵，勸導，我才收穫到了這麼多。
記得剛剛進國中的那個時候，我一句話也不説，人是那麼的“老實”。當時，我放不下我在國小的美好的回憶。我覺得在這裏找不到真正的快樂，我不開心。
但是，現在，我發現我漸漸的開始融入了我們班，越來越離不開咱們班了。僅僅是一年時光，卻彷彿要比我在國小的六年時光都難忘。
還記得那天，我在走廊上拖地，李老師對我説的那句話，我覺得對於我自己來説很不可思議。李老師您説我是一個文靜的女生。
當時我的心裏面啊，哈哈大笑，不過還是忍住了，或許，在那個時候，我可能算“文靜”吧！但是剛過了一個學期，您就看見我的“真面目”了吧！(*^__^*)…嘻嘻。説實話，我這個人，從小就比較調皮，記得在幼兒園，一小朋友把我打出鼻血了。我硬是拿了一塊石頭把他頭打了一個包。
三年級的時候，我因為爬圍牆，摔在那種消防栓上，腦袋上縫了5針。
對於我這種調皮的人，居然您説我“文靜”。我心裏現在還覺得很好笑。(*^__^*)…嘻嘻。
感覺，我七年級的第二個學期還調皮一些了。不知道這是不是因為所謂的'“叛逆”，我從開始對MISS劉很怕，但是後來居然開始喊她miss牛了。呵呵，或者，這也算是我在國中美好的回憶。
李老師，您還記得嗎？那次期會考試後，我考到27名去了，而且，就在成績出來後，我又幹了一件讓您操心的事情。那時，我心情真的非常沮喪，看着別的同學沉浸在進步的喜悦中，而我，卻被留校了。您在辦公室跟我説了很多很多的話，我決定，收起我那所謂的“叛逆”。我開始努力。每天上課，可以説我都是聚精會神的看着老師講課。
終於，努力的到了回報。我從27到了前面幾個。我知道，這跟你每天“抓”我背東西有很大的關係。我在心裏面感激您！
還有，同學們，你們都知道我的性格，我這個人超級倔強，沒少對你們部分人發火，希望你們能諒解。其實，你們知道嗎？我在向你們發脾氣後，我心裏也不好受。
這，大概就是我的完整七年級生活了吧！
在國中過的每一個回憶，我都記得清清楚楚的。
國中生活的作文 篇7
站在人來人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。
即將升入九年級的我，心情卻截然不同。兩年國中生活猶如拂過水麪轉瞬即逝的秋波，留下的是一片無際的遐思。
十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨。慨歎生活、學習如此勞累；慨歎為何不能有些閒暇時間對着天空放飛自己的心情；慨歎學習生活為何不盡人意……
在母親燭光般的呵護下，我漸漸成長，輕輕叩開了中學的門扉，成天奔波於學校、家庭之間，生活重複着上學、吃飯、睡覺的輪迴，無暇拿起畫筆、拉我心愛的提琴。
靜下來的心，聽聽這世界的呢喃，彷彿告訴我美好的將來等待着我們。此時，正是抒發我們多愁善感的時候，依稀中，聽見瀑布歡快的歌唱，看見那世間永看不厭的花朵吮吸着大地的乳汁，樹隙之間跳躍閃爍的光斑正眨着好奇的眼睛看着這個世界。我每時每刻祈禱着，願我們和他們一樣快樂。
七年級，是一頁潔白的宣紙，等待着我們去描繪；八年級，已經勾勒出了整個畫面，那麼，九年級則是為圖畫塗上鮮豔的色彩。五彩的畫筆置於手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開朗，豪興逸飛，奮筆疾書我夢幻的天堂。
國中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。在這裏，我體會到了生活的`五味瓶，隨知己一同傾聽心語、傾聽大自然的訴説；在這裏我學會了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收穫果實的喜悦。
國中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進取來譜寫。
國中生活的作文 篇8
步入中學，我們告別了國小。進入中學，發現中學是那麼的宏偉、是那麼的美。我期待能在這所美麗的學校度過三年。由於我們是七年級的新生，面對這所學校裏陌生的一切，感到有些不知所措。但現在已過了半個學期，我們已漸漸熟悉這裏，也漸漸適應這裏的生活。
剛開始我覺得國中生活很辛苦。學科增多了，困難加大了，老師講課速度快等，困難常常使我煩惱，但現在我已養成了自主學習的習慣，找到了適合自己的學習方法。這些問題也隨之消失。
還有學校的生活，也常使我煩惱。在學校裏要自己洗衣服，自己的事情要自己做。我們這些在家被父母寵着的孩子哪裏會做這些事啊。
記得我第一次在學校吃飯，感覺學校裏的飯沒有媽媽做的香；第一次在學校洗衣服，把手搓紅了衣服上的污漬才除去；第一次在學校裏睡覺，感覺牀硬邦邦的，沒有家裏的'軟牀舒服。
現在我已適應了學校裏的生活，剛開始的那些不適應也消失了。在這裏我找到了自己的學習方法，培養了自主學習的能力，最重要的是我學會了獨立生活。
在這裏我結識了許多好朋友，認識了許多好老師。
我期待着能在這裏發展自我，快樂成長，愉快學習。我期待着當我真正踏出這所學校大門的時候，我已被博中錄取。我會為此而努力。
希望我的國中生活會很美好。
國中生活的作文 篇9
三月煙台的學生自發開展了一個公一交一車站方便人們用零錢的“一愛一心零錢”，以避免人們沒有零錢乘車的麻煩。經報道，各地紛紛效仿。這種盒子沒有任何措施，裏面的零錢觸手可得，幾天後 ，所以的盒子分文不留，甚至不少盒子遭到破壞。
有的人説“這種獻一愛一心行為完全是在考驗人們的道德品質，不過看下來可知，人們的道德品質真的是……哎，難道社會上的人們都被金錢矇蔽了眼睛了嗎？大人還 不如我們孩子呢！”
我不否認這種説法，但決不認可。
我買東西在超市結賬時，一位五十歲左右的男子走了進來，他一般走，一邊拿着一個打火機敲打着玻璃櫃台，然後把打火機丟在櫃枱出售的一排新打火機上。
收銀員趕緊把他的打火機從那排打火機上拿出來，我順勢看過去，這是個不怎麼高的男人，身穿青藍的衣服，背上沾染了不少灰塵，手指縫間是各類微小的污垢，説話間一胡一渣一動一動的，但又是態度極為強硬地瞪着收銀員。
“這個打火機是我昨天在這兒買的，才一一抽一一了兩包煙就打不燃了。”説着，他那雙黝一黑的手伸出一一抽一一出了一個新的打火機。
“您不能換，這個已經用完了。”收銀員不敢阻止他的動作，只好口頭勸告他。而事實上也確實是不能換的，打火機一天中完全可能是個人損壞的，買的時候不是挑好的嗎？
“這不是錢的事，不就一塊錢嘛。”男子越説聲音越大，好像他就是受害者。
收銀員的臉色難看極了，語氣上也不敢與人頂撞，“對，這不是錢的事，但您不能換呀。”
男子不理會收銀員，拿着打火機出去了，收銀員無奈地把那個舊打火機丟在一旁。
不要説不是錢的事，什麼都是錢的事，一元錢一個打火機，難道他真的付不起嗎？若真如此，他又哪兒來的勇氣瞪他人，還 不需要理由，“一愛一心零錢”盒中是可以直接拿錢的，且都比一元錢多，每天又有多少人在幾塊錢在計較。
回去的時候，看見一個流一浪一的老人，我不忍直接離去，開出去的車子又掉頭回來了，一直靜靜地跟在他身後。
大熱天的，他穿着破爛，髒得髮油的棉衣和褲子，一雙拖鞋也找不到謝眼；拄着的一根棍子看起來也是那麼不結實，駝着的背在行走的過程中一左一右，左手中的蛇皮袋一晃一晃的。
把蛇皮袋放在地上，老人一點點向牆角的垃圾桶走去。
“嘭。”垃圾桶蓋子很大聲地撞到牆上，老人趴在垃圾桶上，嘴巴卷得小小的，一一吮一一吸着一些黃色的一奶一茶殘留物，眯縫的眼中閃爍着點滴的光。
我站在一旁覺得是那麼不安，曾多少次告訴自己説每次看到流一浪一者就記錄下他們的信息，將來可以幫助他們。我摸一着口袋裏的筆和路上撿的半邊報紙，一點點靠近他。
那一張木然的臉，淡然地看着我，一邊一一吮一一吸着手中已無任何東西的塑料杯。
“您聽得懂我的.話嗎？”很奇怪的，我一跟他説話，他臉上就立刻笑起來，嘴巴里黑黑的，上下兩排僅剩一顆半段的牙齒，張着最一胡一亂得答着我的話，我也突然意識到我聽不懂他的土話。
“我到那邊去吃飯。”老人起身就要離開，我勉強地懂了這一句，站在一旁我不知道是不是應該放棄，畢竟溝通有問題。
跟了老人一段路，他走走停停，不時從那棉衣裏拿出一點吃的，那雙很小的眼睛望着大街上來往的車輛。
“您叫什麼名字？”我又蹲下笑着問他，他身上有一股很濃郁的氣味，就算是垃圾桶的混合味道也不及他身上所散發出的異味重。
他似乎聽懂了我的話，那舌頭囫圇地説着我聽不懂的字眼。
“您住在哪兒？”
我繼續追問，希望能得到更多有些的信息。
“我到那邊去吃飯，我要走了。”老人再次起身，我留在原地站在哪兒看着他穿過街道，坐在樹蔭下。
我不甘心就這麼放棄，就死皮賴臉地跟了過去。
“您能寫寫您的名字嗎？”我把手中的筆和紙遞給他，和他一起席地坐在水泥地上。
他那雙有異彩的眼睛看着我，接過筆紙，一胡一亂地抓筆在紙上輕飄飄地寫字，我頂着那筆畫，一點一點的就像鬼畫符一樣，或許我就不該有這麼高的期望。
當我想和他繼續聊天的時候，他又説“要到那邊去吃飯了”，最後我僅知道老人八十一歲了。想想，若爺爺在世再過三年也八十一了吧。
看着老人孤獨前行的身影，我感到無奈；突然想到書包裏剛買的零食，然後快步上前把口袋遞給他，他迅速把右手中的枴杖放到左手，抓住口袋。
我轉身離開，在街角掉頭的時候，我回頭一瞥，老人哪兒也沒有去，坐在原地吃餅乾。
隨意去評價任何一種現象是不對的，就算是流一浪一者也有他們的難處和自尊，老人一種重複“到那邊去吃飯”，然而天大的笑話是，他到哪兒吃飯呢，還 是那邊有一個垃圾桶聚集地？我們何必要分一個是非，哪怕是一點喘一息也要繼續生活的人不都是竭盡了全力和勇氣的嗎？
