實用的國中生活的作文九篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的國中生活的作文9篇，歡迎大家分享。

國中生活的作文 篇1

不知不覺中，國中的生活已經開始一個月了，而我，還沒有完全的適應國中生活，對於剛從國小升入國中的我來説，國中生活的開端是，是成長中大大的一步，也在我的心中記上了重重的一筆，回想起剛入學的時候，真是令人難忘呢！

（一）新老師

記得剛入學的時候，我對學校很陌生，直到我進入教室，看到我的老師，陌生感全無，我們的老師，金黃色的頭髮，短短的，看起來很有精神，兩隻大大的眼睛看，起來炯炯有神，還戴着一副黑框眼鏡，使老師看起來既嚴肅，又温柔，整個人顯得很文靜，我也很喜歡聽老師講課，每次她讀課文時聲音洪亮，感情到位，我很快就適應了新的老師。

（二）新同學

時光如流沙，在指尖傾瀉而下，成長的足跡，每一步有一件難忘的事情，而新的同學也在我成長的路上走了重重地一步。剛和國小同學分開沒多久，還沒有從思念中走出來，我就已經迎來了新的同學，我們班的同學，每一個都活潑開朗，我們在第一次運動會上，通過了大家的努力取得了第一名的成績，這樣的好成績，離不開大家流過的汗，和大家所付出的心血啊

（三）新目標

升入了國中之後，一瞬間增加了好多科目，一下子感覺壓力就上來了，國中不像國小，國小寫完作業還能休息一下，而國中需要寫完作業之後，預習一下明天的課程，國小時的考試沒有排名，而國中有，所以國小的目標和國中的目標不一樣，國中目標是，考試名次要比國小入學考試高。

回憶剛升入國中時，真是難忘啊！我一定會適應國中的生活，完成自己的目標，做一名優秀的國中生。

國中生活的作文 篇2

深秋，涼風習習，我漫步在楓葉林裏，樹上那一片片楓葉似乎承載了我國小的許多回憶，這一片是我們上課時充滿活力的情景，那一片是我們一起參加活動團結一致的情景，而那一片是我們分別時依依不捨的情景……忽然，一片楓葉落到了我的手中，這讓我對國中的生活有了憧憬及想象。

進入中學，那高大粗壯的柳樹，那充滿活力的同學們，那充滿書香的課本……一切都令我着迷。

早晨，整個校園都是我們整齊響亮的讀書聲。在課堂上，我們專心聽講，積極地發言，遇到不會的題目會有熱心的同學來幫助解答。下課後，整個教室都充滿了同學們的歡聲笑語。做早操時，我們秩序井然地進入操場，跟着音樂節奏跳了起來。頓時整個校園只有我們整齊的步伐聲。

中午，人人都有了睡意，可那些熱愛足球的男孩就閒不住了，抱起足球直衝進球場。他們雖是第一次見面，可踢起球來卻像幾年的隊友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對自己的自信，對隊友的信任，對勝利的期盼。

下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談論着開心或不開心的事，這是多麼愜意的時光啊！

一陣陣涼風吹過，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心裏想：我一定要好好學習，使我的想象成為現實。

國中生活的作文 篇3

我們都知道，生活中處處有科學，我們在生活中是永遠也離不開科學的，生活中的科學真是無窮無盡，我就發現了很多。

有一回，我跟朋友去工行院裏打乒乓球，正打着，忽然，我沒接好，球掉到了地上，我立刻去拾球，結果，一不小心把球踩扁了，我們都非常的焦急，不知道該怎麼辦才好。最後，我決定回家去找媽媽，看看她有沒有什麼辦法。媽媽説把乒乓球在熱水裏泡一會兒就行了，我照媽媽説的去做，過了一小會兒，乒乓球果然漸漸的恢復了原狀，我們都非常的高興，也非常的好奇，就問媽媽這其中的原理是什麼，媽媽讓我自己去尋找答案，我們於是決定上網查查這到底是什麼原理。

我上網查了這其中的原理。原來，乒乓球本身是密封的，它之所以扁了，是因為外界的壓力大於了它所能承受的能力，但是，泡在熱水裏就不一樣了，因為乒乓球是會熱脹冷縮的，外界的熱量很大，根據熱的傳熱原理，球裏面的氣體受到了熱力，乒乓球就會膨脹，因此，乒乓球也就慢慢的恢復了原狀。

這就是生活中的科學。其實，生活中的科學有很多很多，關鍵就在於我們是否去探索、發現他們。隨隨意意的一件小事，裏面都包含着無窮無盡的科學，只要我們去探索、發現生活中的科學，我們懂得的知識就會越來越多，越來越多。

國中生活的作文 篇4

如果沒有了書，我的生活將會怎樣？

——不敢想象

我沒有達到那種三日不讀書就精神恍惚的崇高境界，書，並不是我的全部生活，儘管各種各樣的.書包含了百千世態，是大千世界的縮影，但或許，書在我的生活中只稱得上是一個“調侃”，但它也有不可或缺的地位。

我讀書很沒有特點，想讀什麼就讀什麼，而不是痴迷某類型，如古典文學。我努力使自己讀的書範圍更廣，以不至於當別人談起時在一旁一臉茫然。這便是我讀書最簡單的目的。

讀《西遊記》，感受中國古典中的浪漫主義氣息，同時也學習人物的優點；讀《福爾摩斯》，心隨着柯南道爾筆下跌宕起伏的情節而顫動，為福爾摩斯的機智所震撼；讀幾米的圖文，在會心一笑的剎那，瞬間領悟生活的真諦及他對生活的信心。

我也曾試着用讀書來提升我的素養和品位。幾天前買了一本《最美的散文(世界卷)》，想體味一下外國文學作品的浪漫氣息。浪漫與否，是中外文學作品的最大差別，也是我選擇後者的原因之一。本想只讀泰戈爾，但心裏總想追求完美。但是目前那本書帶給我的作用，僅僅是滿足了一下我的虛榮心，就目前我的能力看，我沒有那麼棒的理解能力去吸收，更別談消化了。隨着水平的提高，我一定要努力去吸取外國文化的精髓。

但是不管怎麼説，我發現我讀的書越來越有深度了。我不再滿足於楊紅櫻的校園小説，當看到她出的新書時，竟輕蔑地想這是如此幼稚、膚淺，只配來糊弄一下乳臭未乾的小孩子。我知道我不應該嘲笑任何一個作家，更何況我也曾是那幼稚人中的一員呢！

如果沒有了書，我還是我，只是我的生活會不堪設想！

國中生活的作文 篇5

從開學到現在，我已經從一名七年級新生成長為一名合格的國中生。而在這幾個月中，我經歷了許多事情，其中，國慶節前那次趣味運動會最令我難忘。

那天下午，我們迎來了入學以來的第一次全校性活動，這使我很激動。在聽校長講完話之後，全校運動會正式開始了。

這次運動會一共有三個項目，我報了趕豬這個項目，而趕豬是最後一個項目。

第一項比賽是運球，規則是一邊跳繩，一邊運球，球的數量不規定，但球如果中間掉了，必須換下一個人。

比賽開始了，我們班參賽的同學像離弦的箭一樣衝了出去，跳到另一邊，夾起一個球，趕緊往回跳。不參加的同學也不休息，一直大聲地為他們加油。那“七年級2班加油！”“×××加油！”的口號聲在整個場地裏迴響，這也使我們班的同學長了不少志氣。比賽的同學掉了一個球，沒關係，趕快回來，讓下一個同學快去。很快第一項比賽結束了。

緊接着是第二項比賽，“飛盤穿梭”。這個比賽是讓把飛盤從兩個呼啦圈裏穿過去。這可是一項技術活，我們不再高聲吶喊，而是靜靜地、默默地為他們加油。每當飛盤從呼啦圈中間穿過去的時候，我們便高聲喊“好樣的”，如果沒穿過去，我們也不互相責怪，只是鼓勵他再努力一些，就在這種開心、快樂的氛圍裏又結束了第二項比賽。

到最後一項比賽了，我即緊張又高興，因為輪到我上場了。我的手握在竹竿的中間處，竹竿的頭“摸着那豬”，當老師一聲令下，我便趕着這隻“豬”越過重重“困難”，終於到了“豬的籠子”前，我用杆子把“豬”一打，“豬”就進去了，同時這時候，後面又響起了歡呼聲，我拿着杆子趕緊往回跑，把杆子給了下一個同學，我才算鬆了口氣。

就這樣，一場趣味運動會就結束了。

在這次運動會中，我為我們的比賽精神快樂，為七年級（2）班的團結快樂，為我們每個人的努力快樂，而有這些就足夠了，因為友誼第一、比賽第二！我們希望得到好的比賽成績，更注重的是那快樂的比賽過程。

國中生活的作文 篇6

國中生活好像一張白紙一樣黯淡無色，但是我們用絢麗的色彩將它描繪成了一幅五彩繽紛的油畫。

藍代表智慧。

國中生活裏，我們要有好成績，國中科目多了，壓力大了。每天，我們晨練完後，回到教室，總會聽見同學們的朗朗書聲。記得那天的早讀，第5小組的成員們正認真的朗讀，由於老師出了一道奧數題，他們即刻停下來，動起筆賣力的算着，我們卻覺得無從下手。不一會兒，他們已算出了正確答案。我們投去佩服的眼神。連老師算了好久的題目，他們一會兒就算出來了，真厲害!

紅代表熱情。

中學生總是以無限的熱情迎接每個人。當鎮教辦領導來我校參觀時，我們總是以飽滿的熱情迎接他們。大家把教室佈置得整整齊齊、乾乾淨淨，並用一句句甜美的“領導好”向他們送去誠摯的問候。

綠代表活力。

想到國中總會想起那一個個活力四射的身影。每天的學習總是需要有充沛的精力，因此我們的每個早晨都是充實的。雖然晨練很累，但是晨練總是豐富多彩的。有打球、跳繩、跑步、比賽……我們那雙原本睏倦的眼睛不久便充滿了活力。學校還經常舉行比賽活動。那次大課間評比，每個班級都拿出了自己最精彩的一面。那一刻的宏中處處生機勃勃。

紫代表着老師的書香氣息。

老師是澆灌花朵的園丁，老師給予我們無限的知識;老師又是關愛學生的“母親”。那次我生病回家休息了一天，返校後，老師用親切的語言對我噓寒問暖。我好感動，好想叫老師一聲“媽媽”。老師總是這樣無私的奉獻着，默默地。

國中生活被國小生嚮往，被高中生回憶。國中這張白紙總是被我們一次次用最美的色彩渲染着。我最愛那藍與綠、紅與紫的完美結合。

國中生活的作文 篇7

國小的六年轉眼就過去了，告別了母校，告別了朝夕相處的同學和和藹可親的老師，心裏總是覺得有點依依不捨的感覺，可是我們來到了一個新的環境是不是會更開心呢？

我曾今也幻想過我的國中生活，內容是這樣的：

清晨的校園透着一點濕漉漉的感覺，但是空氣格外清新，同學們三人、倆人的聚在一塊向學校走來，還有的騎着單車，臉上露出燦爛的笑容。上課鈴響起，同學們回到了各自的座位上，個個變得極為嚴肅，很認真、很專心，老師眉飛色舞的講着課，是不是在黑板上寫下幾行工整的楷書，。中午午休十分，同學們安安靜靜的坐在教室裏，有的寫寫作業，有的看看課外書，還有記得調皮的孩子講講悄悄話。午休過後的下課鈴響起，但這畢竟是國中，不想國小一樣，你追我趕，吵吵鬧鬧的了，大多數都靜靜的坐在教室內認真的温習着功課看課外書……太陽已經偏西，但教師內任有老師和學生們走動的身影，教師內的燈被打開了……臨近6。7點鐘的樣子，同學們才從教師內出來，他們拖着疲憊的身軀，走出校門，待同學們全部走光，老師才從辦公椅上起身，整理了一下凌亂的辦公桌，便轉身離開了。

……

我所期待的國中生活就是這樣。

國中生活的作文 篇8

升入新的學校已經一年了，現在回首還在國小畢業紀念會上的不捨和依戀，抱頭大哭成一團，相約二十年後再相會的情況後。就好像老天在無情的背後又加了一些欣慰，把現在的生活重新變得多姿多彩。

先説説我的人緣吧，進了國中我的性格全變了，我的友情圈是我們班上最大的，班上好像所有的人都和我是朋友，不是我自戀，確實，在姐妹間負能量集聚、氣氛沉悶的時候，我總是會第一個跳出來，講個笑話或者有趣的八卦逗得大家瞬間變開心，為了逗大家開心我甚至可以不顧形象。有人説我2，2有什麼？只要大家開心就好，大家開心我就開心是吧——（不好，用歌詞充字數，蹲牆角……）同學在一篇作文中這樣描述我：“她是生活中的陽光派，姐妹中的向日葵，跟她在一起總能感受到温暖和喜悦，不誇張地説，缺了她，生活都變得索然無味呢。”，呵呵！

再説説我的成績吧，我的成績最近那是好的蒸蒸日上三杆，排名一次比一次good。好吧我承認入學第一次考試我考的很糟糕，羞愧中。不過相比我這一次期末考試，我還是大有進步的，竟然往前蹦了二十多名，超過了我的死黨陳夢婷，她從第一次考試就和我比成績，從此便和我結下了不解之緣，我們是相見恨晚啊啊啊！！！！我相信，我有一天一定會登上第一名的寶座！！！加油吧，小野豬！

怎麼樣？這就是我的國中生活，我的世界一定會越來越充實，越來越精彩的！

國中生活的作文 篇9

生活中的美是一種無法控制的美，生活中的美有很多，有大海洶湧的美，有春曖花開、鳥語花香的美，而我身邊的美，是兩種無法表現的美。

記得我十一歲的那年，我和我的朋友回家，突然下起雨來，我倆就往回跑，看見一個小孩在路邊哭的很傷心，衣服全都淋濕了，我和我的朋友就去問那個小孩為什麼哭，那個小孩説我找不到家了，我和我的朋友就在這一片打聽，可是還是沒有找到這個小女孩的家，我倆就把這小女孩帶到了我家，可是她哭得更傷心了，我説：“小姑娘，你不要哭了，我一定會幫助你找到家的。”她説：我哭是有原因的。”她問她是什麼原因，她哭了一會才説：“我這次考試沒有達到媽媽定的目標，各學科都必須在80分以上，我的英語才打了65分，我不敢回家，怕媽媽打我。”聽完她的話，我勸她説：“這次沒有，下次努力就行了，只要你同媽媽説實話，你媽媽不會打你的。”

吃過晚飯，我又勸了小姑娘一會，就送她回家了，剛進家門了屋，我看見小姑娘的媽媽一臉着急的神情，一看見女兒回來，用兩手緊緊的抓住了她，生怕它跑了似的，看到這一幕，我高興得笑了，我又在那待了一會兒，和小姑娘的媽媽談了很多，她一直微微的笑着，耐心的聽着，不時説謝謝。我的心理暖洋洋的，好像看到了自己的母親一樣。

第二天，我又看見了那個小姑娘，她拉着媽媽的手，一臉燦爛的笑容，此時此刻，我才發覺，這就是生活中的美，是一種無法形容的美，它包含着關愛、理解、體貼與諒解，其實，我們每一個人都是生活在一個充滿愛意的世界，只不過我們沒有用心去體味吧了，讓我們愛我們周圍的一切吧！你會發現，生活是如此美妙。