關於課間作文500字5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的課間作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
課間作文500字 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一聲清脆的下課鈴響了，只聽那早已期待下課的同桌歡呼一聲：“啊，可算下課了，哦耶——“
不一會兒，我耳邊便響起了“呼——呼——”的聲音，抬頭一看，哇,一個個如雪似的鵝毛隨着唐嘯天吹出的氣冉冉上升，有的如蝴蝶，跳着好看的舞蹈向天中飛去；有的如氣球，載着孩子們的夢想飛去；有的則如一匹小戰馬，直奔雲霄；有的……
正在我陶醉在自我的世界裏時，前排高曉寧又放出一批戰將，準備戰鬥，唐嘯天一看陣勢，哆嗦了一下，但又快速恢復了以前的鎮定。高曉寧一個“呼風嘯”將唐嘯天兩兵擊敗，眼看唐嘯天體力不支將要倒去，沒想到唐嘯天化險為夷，反敗為勝，説時遲那時快，唐嘯天一個“吹風虎”不但使那兩兵“恢復體力”，還擊敗對方一批戰將，不料，不知是誰吹了一口氣，將兩方兵都各又吹去一半，氣得兩人猶如獅子發怒一般大吼大叫，叫的'一圈人都嚇得縮到位置上了。
但鵝毛大戰並沒有因此閉幕，而又激烈了一倍，剛才被嚇到位置上的同學又不知從哪借來了雄心豹子膽，有將桌子圍了水泄不通。
最後，誰也沒有分出勝負，因為：
在戰鬥即將分出勝負時，一聲熟悉的“叮鈴——”聲傳遍了每個人的耳朵，同學們像老鼠見了貓似的回到位置上，因為，那一聲脆響就是熟悉的再熟悉不過的——“上課鈴......
課間作文500字 篇2
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，愉快的課間開始了，同學們像箭一樣飛奔到操場上玩，操場上頓時成了一片歡樂的海洋。同學們有的在踢毽子，有的在跳長繩，還有的在打乒乓球。
看啊，這邊跳長繩的小花跳得多好啊!她一會像只金魚在河裏游來游去，一會像只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一會又像只小鳥在天空中飛翔。
再看那邊，小紅和小明在乒乓球枱上打得真是興趣盎然啊!小明先發一個快球，乒乓球在空中上躥下跳像只受驚的小精靈直衝向小紅。小明正在自鳴得意地以為小紅就要束手無策了，小紅不但耳目靈通而且眼疾手快，頂住了小明的快速進攻，把球反擊了回去。球在兩人之間來回穿梭五六個回合之後，漸漸地球越來越高，當球到了足夠的高度，小紅把握住機會，大喊一聲：“扣球”，手中的乒乓球拍以力貫千鈞之勢狠狠地向球扣去。當球扣到小明桌上時，他還不知道怎麼回事呢。頓時，周圍發出雷鳴般的喝彩聲。
接下來，戰鬥更加激烈。你來我往，你推我擋，你扣我抽，你搓我拉，你旋我轉，你左我右……最後小紅用力一扣，那球就猶如猛虎下山一樣被小紅死死地扣在小明的空檔上，小明奮力一撲，球沒接住，小明氣得抓耳撓腮也沒有辦法，只好繳械投降了。
同學們都説：“這真是一個美好的課間十分鐘，我們都喜歡愉快的課間。”
課間作文500字 篇3
大家好，我是小主持人谷佳明，今天我來直播一下我們班課間十分鐘的盛況。
歡迎欣賞《男生女生向前衝》節目。只見男生董何剛一出教室門，後面便追來了一羣“暴烈女”。他嚇得撒腿就跑，像一隻老鼠被一羣狂暴的野貓追趕着。只見女生們一個箭步便追上去了，拽住了董何，董何剛要還手，便被一個“暴烈女”推倒了，便成了野貓們的“食物”。看到男生在女生面前毫無還手之力，身為一個男主持人，我再也看不下去了。
讓我們再看看《格鬥王》節目吧，這是課間時一羣男生進行的搏擊節目。男生分成兩隊，每隊派上一個男生，一一對決。只見我們班的大胖子金旺和李予對戰，金旺一拳搗去，李予便幾乎飛出了操場。金旺是《格鬥王》裏的常勝將軍，在我看來，他已是天下無敵了。
現在，還有一羣男生在參加《火星撞地球》節目。只見李霖和一羣大個頭兒在撞來撞去。唉，在我看來，李霖簡直就是以雞蛋撞石頭。你看，他一會被撞倒，一會被撞飛，身體如同一個棉花糖，一碰就倒，真是有點兒自不量力。
看了這麼多節目的直播，你不會以為我們班的課間只有暴力型的節目吧？告訴你，我們的課間還有很多有趣的節目呢。比如，增強學習成績的《最強大腦》，學習如何經商的《跳蚤市場》，欣賞歌曲的《中國好聲音》等等，都是我班同學喜歡參與的。
如果你還想欣賞我班精彩的課間節目，就點我關注，一一觀看吧。咱們下期再見，拜拜！
課間作文500字 篇4
"“課間也會有‘戰鬥’?”你可能會問。不過，你只需要抽個時間來我們401班教室門前的樓梯口和走廊上瞧一瞧，就會發現這裏似乎飄蕩着一股劍拔弩張的“火藥味兒”。這也難怪，因為幾乎每次課間這裏都會圍上一羣人，一個大“紙球”正在他們足間“凌波微步”，像被賜予了生命一般，在一隻只足間靈活地穿梭着。
瞧，陳亦帆隊長身先士卒，迅速地用腳攔住“紙球”，把球變成了他的囊中之物，還沒等大家反應過來，他又已經避開對方的一次次追堵、攔截，動作一氣呵成、酣暢淋漓。再看看他腳上的球，似乎已經變成了他身體的一部分了，在被追擊的情況下，他竟然還能腳不錯亂、心不慌張，幾個假動作之後，瞬間挪移到了球門附近。何祺遠同學是守門員，一看這個架勢，臉一下子白了，可能心裏在想：“完了，防不住了!”卻見陳亦帆趁着何祺遠略一走神的空檔，一記漂亮的攻擊，球一下子飛了出去，直勾勾地朝球門闖過去。也許是何祺遠心煩意亂，等到反應過來，球已經近在眼前了。他一着急、判斷失誤，竟朝另一邊撲去，結果自然可想而知：球進了!
“耶!”這是陳亦帆這隊同學的歡呼聲，而何祺遠那隊則截然相反，“唉……”的聲音充盈了每個角落。這球，牽動了每一位參與者的神經，一聲“耶”、一聲“唉”，編織着這個小小的“球場”，以及“球場”上球迷的記憶，快樂和遺憾溶解在“球場”的氣氛裏……
課間的“戰鬥”，是我們班球迷們之間的較量。正可以用一句話來形容：球迷們賜予了“球”生命，而“球”又回饋給他們無限的快樂和喜悦……"
課間作文500字 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴着一聲清脆的下課鈴聲，我們班的乒乓小健將們一個個擠出門外，像一羣剛出籠的小鳥，熱熱鬧鬧地在走廊上打起乒乓球來。
你們看，那兩人是誰？噢，原來是陶元和張明，他們打得正起勁。只見陶元把球扔向空中，舉起手中的球拍對準乒乓球用力往下一扣，張明十分機靈，把球往前一挑，穩住場上局面。陶元見勢不妙，把球打得偏向左邊，可是，陶元的計謀早已被張明的鋭眼識破，只聽他大喊一聲，以迅雷不及掩耳之勢，把球扣了下去，拿下了這顆球。
如果你覺得還不過癮的話，就請把目光轉向我與朱開元這場2顆球的大戰吧。
第一球是我的發球局，球在地上彈了兩下後，朱開元一記快攻，猛撲過來。我也不甘示弱，一個吊球還以厲害。朱開元想用扣來解決，可是卻失誤了，反過來被我一個“敲貝殼”結束了第一球。
第二球，朱開元更以“猛虎下山”之勢，向我發起狂攻，我靈巧地來了一個小旋球，弄得朱開元是“丈二和尚-----摸不着頭腦”，我看他已經差不多暈頭轉向，便想大力扣殺，誰知，他竟然穩穩當當地把球接住，令我驚訝不已，就這樣，我倆以1比1戰平，進入決勝局。
決勝局，我發了一個快球，朱開元一挑，我一拉，雙方狀態進入僵持中，不知不覺，已戰了3個回合，突然，我把球拍一橫，拉了一個弧旋，朱開元被打得措手不及，只好舉拍投降。
短短的課間十分鐘時間結束，同學們重新回到座位，認真聽老師講課，心底期待着下節課間的比賽……
