國小生寫老師的作文700字4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的國小生寫老師的作文700字4篇，歡迎大家分享。

在我的印象中，老師是温柔而慈祥的，總在我們遇到困難挫折時用温和的話語鼓勵我們。但那天體育課上的一幕，卻改變了原先固有的看法，讓我感慨：老師的臂膀也如父親的那樣有力，讓我們感受到愛的偉大。 我清楚地記得那節體育課，強烈的陽光讓我們都昏昏欲睡。由於是第一節課，汪老師並沒有讓我們進行劇烈的體育活動。汪老師是一個可愛的大個子，充滿陽光又富有活力，以至於我們常常都會把他當成跟我們一樣的學生。

而他也總是露出那招牌式的笑容，和我們打成一片。 經過了三十分鐘的體能恢復後，汪老師讓我們自由活動。我們喜不自禁，紛紛抱着籃球衝向了球場。而汪老師就在球場邊上看我們打球，還不時為我們進了一個好球而讚歎，用他那豐富的體育知識幫助我們判定是否犯規。有時，汪老師也會球性大發，和我們一起在球場揮灑汗水。我們也都真心歡迎。 和往常一樣，汪老師出現在了球場邊。正在這時，我防守一個同學的上籃時不小心扭傷了腳踝，刺骨的疼痛令我瞬間跌倒在地，豆大的汗珠浮現在額頭，臉也憋得通紅。場上的同學都愣住了，不知如何是好。

汪老師這時一個箭步衝到了我面前，俯下身子用他有力的臂膀扶我到籃球架上，又急切地問我感覺怎麼樣，一臉着急擔憂。汪老師畢竟是體育專科畢業的，這時候也並沒有手忙腳亂，而是迅速採取急救措施。將我的鞋子脱下透風，又把傷處固定好，以免受更大的創傷。一邊扶起我，一邊關切地説：“XX，疼得厲害嗎？別怕，我扶你去衝下涼水，會舒服點。放心，一會兒就沒事了。”如同夏日裏拂過一陣清風，頓時讓我感覺暢快了許多，腳踝也似乎不那麼痛了。説着汪老師用他那有力的大手扶着我，示意我跟他去沖涼水。 我把肩膀搭在老師的臂膀上，心裏暖呼呼的。

老師多像我我父親啊，一樣的是哪讓人感到安全和有力的臂膀，一樣的是哪無私而偉大的愛！這愛的力量宛如一股細細流淌的清泉，就這樣衝去了我的疼痛和焦躁。老師的臂膀是那樣的充滿力量！ 三天過去了，我的傷也早已沒什麼大礙了，那時刺骨的疼痛如今早已遠去多時，但那時感受到得老師臂膀的力量如今依然體會得到，那愛的漣漪彷彿還在我的心湖盪漾。在此教師節來臨之際，我只想説一聲：敬愛的汪老師，你的關懷和愛護將永銘我心！

今天我自信滿滿地把《勞動的喜悦》發給了萬老師，正靜靜地等待着自己的能夠出現在他的空間。大約一個小時後，我終於看到了自己作文的身影，可無論是標題，還是結構，還是感悟，都起了翻天覆地地變化，我感到很吃驚，我的作文怎會有這麼大的改動?於是我認真地看了一下修改後的作文，心裏感到既羞愧又感激。

正當我認真反思的時候，爸爸的手機響了，原來是萬老師轉告讓我好好看看修改後的作文，並給他回電話，談談看後的體會。於是我仔細地看了修改的作文，並認真分析了修改的原因，與原文進行對比，最後得出結論。幾十分鐘後，我緊張而又激動地撥打了萬老師的電話，與老師做了密切交談，並把自己的感受告訴了他。老師對我所總結的結論做出了點評與補充，老師贊同了我的説法，最後併為我的作文提出了四點要求。一是文題要相適。首先一篇必須要有一個合適的題目，這就是題眼和龍珠，內容要圍繞題目寫，表達的意思必須與題目要相符。二是結構要嚴謹。在寫時，要冷靜分析並作好佈局安排，第一段要起統領作用，就像一場戲的.大幕，徐徐展開。後面的段落要能一氣呵成，體現層次感，可以平行式、遞進式，整體要緊湊，不能散。三是文種要準確。寫作文時要分清文種，不能前後矛盾，雜亂無章，導致作文四不像。尤其是記敍文，要寫出細節，可以發表感慨，但不能發一些空洞的議論。四是表達要精練。做到語言簡練，可不要的語句最好不要，語言不要重複，不能囉嗦。學習過的好詞好句，儘量運用，變成自己的生動語言。

通過萬老師給我電話講解，我心裏十分感激。要知道，在全國上下都在放假休息的時候，敬愛的萬老師還在為我修改作文，他真是一個敬業的人。尤其是他的諄諄教誨，讓我受益終生！這真是隨風潛入夜，潤物細無聲呀！老師還叮囑我以後多看看課外書，多積累一些好詞好句，爭取讓自己的作文有更大的進步。是呀，通過今天成萬老師的交流，我認識了自己與他人的差距，通過與新班同學們的對比，知道以後還將面臨更多的挑戰。不過我有信心、有勇氣、有能力做得更好，堅決不讓萬老師失望！

每一個人，都有被罰站的時候，而且，就在前天，那一天……

那一天是音樂課，也馬上就要合唱比賽了，大家都在認真唱歌。而我，以為自己都會了，就不用唱了，就在一旁看漫畫書。這時候，老師叫我起來唱歌，啊，這歌詞我完全忘記怎麼發音了，老師一臉沉下氣，對我説：“全班都在很認真的唱歌，而你的？你不是不想唱歌嗎？那好，那你就給我站到教室後面去！”我呆住了，因為我創了班級一個記錄——首次女生被罰站，而且還是在教室最後面！“哎呀，這下她完了！”一個男生説，一個女生還説：“她簡直給我們女生丟臉！”我聽了心都快碎了，沒辦法，只好站到教室後面去了

這時候，坐在最後排的男生對我伸出中指，還説：“被罰站的爽不爽啊？”我一氣之下，完全忘記了我在罰站，居然狠狠地打了一下那個男生，那個男生舉手説：“老師，她打我！”老師一聽，大步像我走來，拉着我的耳朵，對我説：“我本看你是女生的份上準備饒你，而你呢？不把罰站當一回事，還和同學打架，你像什麼話？”我反駁到：“老師，我沒有！”老師更嚴厲地對我説：“那他的手為什麼紅了？褲子上為什麼有鞋印？沒想到你這麼不誠實！你給我站到教室外面去！反省完了再進去，不然，我的每一節課你就一直站着！”我生氣地，又帶着哭腔説：“沒有，我就是沒有！是他先鄙視我！我才動手打他的！老師，你要相信我啊，嗚嗚……”説完，我再也忍不住，兩行熱淚就流了出來，老師以為我是胡説八道，居然更大桑門對我説：“你……你給我站到教室外面去！馬上！”我説：“就是沒有！你就是知道我唱歌不認真就一直説我，你想過被冤枉的滋味嗎請問？哼！好，我這就站出去！”我也提高嗓門對老師大吼。

我隨後站到了教室外面，抹抹淚水，這時候，一位低年級和他的家長見了我，那小孩説：“媽媽，這位姐姐為什麼站在這？”那位家長好像知道了我在罰站，就對我説：“你可千萬別像這個姐姐那樣哦，她是一個壞孩子，別學她，不然老師就不喜歡你了。”我氣得簡直要噴出火來，老師，你為什麼不聽我解釋？

下課了，老師把我帶到辦公室，老師，你夠了！我是被人冤枉的，雖然説這一件事情是我不對，但你也不可以這樣過分啊！老師嚴厲地對我説：“這一件事情你只要承認，我就原諒你！”我聽了，淚水又在眼珠子裏打轉，説：“沒有，我是被冤枉的！”老師説：“還嘴硬！那你就一直站着吧！站到你承認錯誤為止！”

20xx年，一切都改變了。本小姐榮幸當上了語文教師，成了培育祖國花朵們的園丁。我們的學校可是有了前所未有的變化，設施極其先進。

早晨七點鐘，我睜開了朦朧的雙眼。機器人保姆為我準備好了衣服，我坐上激光奔馳，以光的速度趕到了學校。“叮鈴鈴”的上課鈴聲響了，我走進教室，全班立刻安靜了下來。正當我準備上課時，幾位平時頑皮的同學竟沒到。我立刻將信息傳送至電腦，一會兒工夫，那幾位同學便乖乖坐在了椅子上。還真虧了這個“瞬間轉移裝置”，讓以往不按時到校的壞學生，如今只有聽話的份。

“同學們，現在我們開始上課。今天要上的是《雨中見聞》這篇課文，請大家朗讀一遍。”這個時代的書，可以説功能很多。每篇課文右上方都會配有小型話筒，哪位同學不肯讀書，書本就會閃爍紅光發出警告，超過三次數據就會傳遞到我的眼鏡上。看吧，紅光直冒，嚇得那些不讀書的同學立刻有模有樣的讀起了書。有了課本，咱們老師可不必發愁了。

讀好了書，我就教同學們本文的主要描述了。“這篇課文講述了在……哪位同學能夠回答這個問題呢？”我話音剛落，一雙雙小手紛紛舉了起來。只有小剛不言不語，擺弄着桌底的小玩具。他的舉動早就被課桌上的攝像頭拍攝下來，播放在我的眼鏡片上了。哈，看你怎麼辦！“哎喲！”我的教鞭飛到了他頭上，敲了敲他的腦袋。這下可好，他挺直了腰板聽課，老實着呢！這個攝像頭可真有用啊，考試作弊的同學也絕不會逃得過監考老師的“火眼金睛”。

光靠我嘴説，同學怎麼受到深刻的教育呢？那你別擔心，我只要輸好教程，再傳送到同學們的課桌上。不一會兒，課桌表面就播放出了影片。這個語音影片可以更好地描述課文的中心思想和內容，而且“手癢”愛塗畫課桌的同學，上課時也就會更認真注意聽講了。誰叫他們把課桌表面破壞了，看不清楚畫面呢？寫作業的時候，同學們只要拉出課桌抽屜的鍵盤，就可以打字回答課桌電腦設備出的題。不會寫字寫到手痠，累得筋疲力盡。

不知不覺，已經過去四十分鐘了。下課鈴響了，同學們也都可憐巴巴地望着我。我收拾書本，説道：“下課。”“萬歲！”同學們歡呼道。這時我再定睛一看，教室裏早沒人影了。