同學之間的趣事作文(6篇)

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學之間的趣事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我們生活在班級這個大集體中，有許多可愛的同學們，親愛的老師給我們留下深刻的印象。我班的李明同學就久久留在我的記憶深處。

李明是一個活潑開朗的陽光男孩。他留着一頭利落的短髮，一雙濃黑的眉毛下長着炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一張愛笑的嘴。他喜歡穿一身運動裝，活動起來十分方便自如。

李明原本生活十分幸福，可是一場突如其來的車禍，奪去了李明爸爸的雙腿。從此，笑容從他的臉上消失了。

李明從此更加努力的讀書，他的作業本上再也沒有出現過B。每天放學還要去醫院看望爸爸。他就在爸爸的病房裏完成作業，還經常大聲的朗讀課文。爸爸聽了，總會露出滿意的笑容。

期末表彰大會上，校長特別表揚了三科全百的李明，並且要求他上太講話。只見李明含着眼淚説：“爸爸躺着病牀上還擔心着我的學習，我不能讓爸爸再為我操心……”李明的發言感動許多人都流下了眼淚……

這就是孝順的李明，他的發言久久縈繞在我的耳畔，激勵着我。

同學，多麼美好的字眼，他們是我的好夥伴，陪我學習，同我一塊成長。

有一次，我的同桌沒有背書，可老師馬上就要檢查了，看他驚慌失措的樣子，我就對他説：“我來幫你背吧！”他立刻把書遞給我，開始背了起來，可因為他太緊張了，把“迎着和煦的春風，邁開輕快的腳步”背成了“迎着輕快的腳步，邁開和煦的.春風”。施江南和周圍的同學聽到了開懷大笑。我的同桌立刻臉紅了，我對他説：“沒關係的，重新背吧。”在我的幫助下，也終於背完了，才通過了老師的檢查。同學之間就是要互相幫助，今天你幫助了別人，明天你有困難時，別人也會熱心的幫助你的！

最近，我們班上有一對比親姐妹關係還好的朋友，其中一個朋友買了一把新尺子，那把尺子引起了許多女孩子的喜愛。在旁邊的魏耀華（那位同學的朋友）看見了，很為她的朋友高興。她也十分喜歡朋友的尺子。可是那把尺子過一會兒就不見了，尺子的主人十分着急，就以為是朋友拿的，就和她鬧翻了。放了學那位同學在牆角找到了丟失的尺子，她主動向她的朋友道了歉，倆人又和好如初了。

我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們互相激勵；生活中，我們互相幫助。同學之間的友誼是用金錢買不到的，我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

她是一位漂亮的女孩。她有着苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，説：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接着玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我説：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裏是什麼滋味！”説着，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……

一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前，説：“對不起，我不該那麼自私……”而她卻説：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。

這便是我樂於助人的好友。

在我們緊張的學習生活中，也有許多輕鬆愉快的事，下面我來説給你聽吧。

我有一個好朋友叫顧之豪，他喜歡玩悠悠球，各種玩的新花樣，他都一學就會，並且玩得很好。他曾經寫了一篇關於悠悠球的作文，還被老師作為範文在班上講評了，後來推選到報刊上發表。可是他也有粗枝大葉的時候。有一次，語文同步練習上有一篇閲讀短文《老鼠買魚》問：讀了這篇短文，你認為魚行老闆會説些什麼？他大概滿腦子都在想老師的事，結果就把答案寫成了：我竟然沒有想到老鼠買魚的用處，看來以後不能把魚賣給老師啊。他沒有檢查，就交給老師去批改了。我們正在寫作業，突然聽見老師笑出聲來，同學們詫異地抬起頭，望着老師。老師看着我們好奇的表情，就把他寫的答案讀了出來，大家鬨堂大笑，顧之豪不好意思地低下了頭。

我們班還有一個“數學大王”陸銘辰，他每次數學考試都名列前茅，語文成績也很好。我們一有問題就去問他，他也非常樂於助人。可他也有犯迷糊的時候。一次語文課上，顧之豪轉過頭和顧佳君談論起來，不料被老師發現。老師生氣了，要他們站到講台前面來。但是他們沒有上來，反而是坐在後面的陸銘辰“自告奮勇”地走上講台。大家十分驚奇，老師忍俊不禁，問“你上來幹什麼？”陸銘辰答道：“啊，不是我嗎？”大家捧腹大笑，老師邊笑邊説：“我還以為只有前面兩個人在説話，沒有想到後面一個也在開小差。”陸銘辰難為情地哭了。

這就是我的同學，他們的是很有趣吧。

上個暑假，我和同學約在一起，去田埂捉泥鰍，因此還發生了一件有趣的事。

終於抵達田埂，我們心情無比愉悦，脱了鞋便跑到泥鰍們的“根據地”裏“搗亂”。泥鰍身體滑，不容易被捉住，而且它們還“來無影，去無蹤”，很難發現躲在哪塊石頭下。我和同學們下水後，到處找泥鰍，可找了半天，弄了一身泥點，也沒找到一條，這下我們幾個可急了，怎麼回事？剛剛明明發現這裏有泥鰍的，怎麼一轉眼就不見了呢？儘管很疑惑，但轉身又投入到這項“浩大”的“工程”。老天不負有心人，果然，經過我們的堅持不懈和團結一致，終於發現了一條大泥鰍，它好像被我們看得害怕了似的，就要往泥裏鑽。我們這下可着急了，一齊向這條泥鰍撲去，“唉呦”，我們和一個同學的頭撞到了一起，痛的吱牙咧嘴，可這還沒完，由於衝擊力的作用，我們倆又一起向後仰去。只聽“撲通，撲通”兩聲，我們倆就倒進泥裏。我的腦袋突然跳出這樣一個畫面：我和他渾身都是泥，抱在一起，只有牙是白的，然後給“黑人牙膏”做代言！剛想完就泡了一次“泥水澡”，旁邊的同學哈哈大笑，我連忙把他撲倒在泥坑裏，我們看着對方“仰天長笑”起來。後來我和同學齊心協力，一起抓了幾條泥鰍。

每次想起和同學們的趣事，我都會“仰天長笑”。

我的朋友可真不多，不過，我有一個在我們小區的好朋友，他就是————張建英。

有一天傍晚，我和她在小區散步。無意中，我發現我們走到路燈下面，影子會神不知鬼不覺的跟到我們身後，所以，我提議玩“捉影子”的遊戲。

哈，遊戲開始了，我趁她不注意，悄悄地繞到她的身後，一下子就踩到了她的影子，還大叫一聲：“捉住了！”她先是一愣，然後便向我進行反攻。我左躲右閃，總也擺脱不了她，情急之下，我氣喘吁吁地説“不玩了，不玩了。”於是，她停了下來。我來到她的身後，嘿，我的影子恰好和她的影子重疊在一起，妙！我得意洋洋地説“小英，這回你捉不到了吧？”不料，她大喊一聲：“快看你身後！”我嚇了我一跳，猛地轉過身來。她迅速衝過來，踩到了我的影子。我也不甘示弱，急忙去踩她的影子。就這樣，我們一路追着、叫着、鬧着……。我還發現在燈下的位置不一樣，影子的方向也不一樣。

我和朋友之間的趣事還有很多，很多，我們互相關心，互相學習，互相幫助，我們永遠都是好朋友。