【精華】國中生的作文錦集9篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的國中生的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
國中生的作文 篇1
和你的距離有千年，然而我卻痴心未改，站在時光的岸邊，遠看你像是渲染了一層素墨的薄涼，我奔跑在與你相遇的路上。 -----題記
我追尋着你的腳步，彷彿我們之間只相隔一個酒家。那年清明微雨，聽見你説：“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。於是我隔着酒家看你，有春天竹子的清冽，粉紅杏花的明朗。這是你在我記憶中的模樣，如在世之蓮，淨心素雅，不污不垢，淡看浮華。
我們之間的距離彷彿能讓我觸手可及，卻又是一片渺茫。在那時，你意氣風發，鮮衣怒馬的年紀令人豔羨，我聽見樓上女子的幾聲琴絃，幾句和唱，而倚欄的公子卻是含笑神色帶着落寞，我們之間距離是因了我不懂你的憂傷嗎？你是走在雨中孤獨的.旅客，所以詩裏的悲涼無人懂。不，我看到的是你在疏朗風流下的世事洞明。即使是“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”的悲慨中，也有“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的調笑，即便是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的春景中，也有“南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中”的蒼涼。
是了，即使是相隔千年又怎樣，我們之間相近的是我懂你的憂傷，你看到我的執惘。我走過你走過的古村，那長亭長，短亭短，九曲迴腸皆是離殤，你説“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名”，是調笑的話語，而你看到是淡煙暮靄，孤江的漁火，遠寺的梵唱。你説“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”。這時，你如此落寞，卻仍在為這個飄搖的帝國擔心。花一樣的文字，水一樣的飄零，我也只有這般通過字裏行間與你相遇，時光不能成為距離，我想穿越千山終會和你相遇，不為在你的詩詞中醉去，只為在人間和你相對相遇，我們之間心的距離近了，我看清你眼中的滄桑，而我的心卻在那一刻砰然碎去，從此一地淚光。
國中生的作文 篇2
我在暑假看了一本書《綠山牆的安妮》。讀完這本書，我覺得安妮喜歡沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，勇敢的小鳥在寒風中覓食；她把自己的影子和回聲當朋友，向它們訴説心事……就是因為有這些美麗的遐想，安妮才能在不幸中找到快樂。
讀着安妮這些天真而浪漫的幻想，我就想到了自己，其實我也是一個愛幻想的女孩。我愛把漂浮的白雲看成小綿羊在吃草；把我家門前的那排大樹當成守護家園的士兵；把歡蹦的小狗作為我親愛的夥伴，天天陪着它玩；把牀前的那個布娃娃當做我的知己，每晚向她訴説我的心事……我也要像安妮那樣，為了這些幻想能變成現實而努力學習。
安妮是個孤兒，她有許多不幸的遭遇，但她沒有被不幸和痛苦打敗，她憑藉着自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了獎學金，她還憑藉自己的努力，讓一個個夢想變成了現實。想想我自己，每次遇到困難，都會退縮。當老師佈置的作業有幾題做不出，我會輕輕地對自己説，明天老師會講的'，不要緊；當我穿着旱冰鞋學溜冰摔倒時，我生氣地對媽媽説，不學了，不學了，學會了也沒用；當我彈不好第一首鋼琴曲時，我哭着跑出了家門。都是因為我的不夠堅持，所以到現在我還是一事無成。我的懦弱讓我無法前進。
我想安妮肯定不願意和我這樣的人交朋友，所以我要向安妮學習，做個堅強的女孩。安妮是一盞明燈，照亮我努力的方向，點亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！
國中生的作文 篇3
我的中學餬口像一幅的畫卷，它像一條小溪，內裏流淌着我的'，泛動着我的歡笑聲，我喜好它!
在國小的時候，我們都還是兒童，到處需求教員、家長的庇護，大師的便宜才氣才氣縱橫和自理才氣才氣縱橫都還比較低；在中學，我們告別了孩童期間，進入了青少年期間，自理才氣才氣縱橫有所進步，大師已經能夠或許自主了。
中學期間，人生的，餬口的!
在中學，我們的功課量增加了，但我一點也不感覺累，反倒感覺很新奇，很風趣。
中學餬口，是一首芳華的讚歌，是一株待放的花朵，讓我們告別童年，持續踏上征程。
中學餬口，像一張潔白的紙，就看你敢不敢話畫；像一盤棋，看你敢不敢下，統統全在我的一念之間，我必須對本身賣力。
在這裏，我們又離開了同一起跑線，結識了很多教員和同窗，我為此感到非常幸運。
讓我們一起去妥協，去擁抱中學餬口!
國中生的作文 篇4
國小六年，説快也快，説慢也慢。六年裏，我難忘同學們的的笑容，難忘和同學們在一起的點點滴滴。而令我最難忘的還是我的啟蒙老師們。
我的語文老師長得並不出眾，容貌也算不上美女，可她的樣子我還清楚的記得：一頭烏黑亮麗的長髮，一雙因工作勞累已失去神韻的眼睛，一個挺挺的鼻子，再加上一個厚厚的嘴脣。這就是我的語文老師。
我之所以難忘我的語文老師，不僅僅是因為她是我的啟蒙老師，更重要的還是她對我的關心。
那是三年級的一個秋天，我和閨蜜一起走在學校的操場上，看着一，二年級的學弟學妹們追逐打鬧，看着五，六年級的學哥學姐們訓練田徑;聽着旁邊銀杏葉刷刷落地的聲音;聞着飄香的桂花，讓人心曠神怡，彷彿置身於仙境之中。可接下來發生的一切，卻讓我的'好心情煙消雲散。當我正開心時，突然有一雙手從後面推了我一下，我摔倒了，這一摔，把我的半邊臉的皮都擦破了。我疼得坐在地上哇哇大哭。和我一起的同學立馬去找來老師。五分鐘後，閨蜜找來了老師。老師見我還坐在地上哭，像箭一樣飛快的向我跑來。面對哭泣的我，老師滿眼憐愛，看着我受傷的臉，老師心痛的表情溢於言表。她連忙扶起我，把我帶到醫務室，可誰知醫務室今天的人特別多，老師又連忙騎着自己的電瓶車，帶我到附近的診所去處理傷口。我直到現在還清楚的記得，處理傷口時老師對我的照顧：那時的我特別怕疼，當那消毒水接觸到我臉龐的那一刻，我疼得再次大哭了起來，老師抓住我的手，温柔的安慰我説：“不怕，不怕，老師在呢”聽了老師的話，我的情緒才漸漸平靜下來。過程中，老師一直陪在我身邊寸步不離，像我的母親一樣照顧我。另外老師還嚴懲了那個搗蛋的同學。
雖然這件事已經過去很久了，但每當我回想起這件事來，還是感觸萬分。
老師，可能你早已不記得這件事了，可能你對待每一位同學都是一樣的，可是那天那件事，那個關心我的您，卻永遠留在了我的心裏。
如今，又是秋天，國小校園裏的銀杏也刷刷落地了，校園裏的桂花還是那麼的香，校園裏我的啟蒙老師還是在自己的崗位上奮鬥着，希望能用自己的知識才學為祖國培養出更多棟樑之才!用自己的人生閲歷來教學生們該怎樣做人。
國中生的作文 篇5
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”貴如油的春雨灑落大地。細如牛毛的春雨飄飄灑灑，飄在果園點紅了桃花；灑在樹梢染綠柳芽；落在田野滋潤莊稼；降在池塘喚醒青蛙……綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花。剎那間，雨點兒像千萬個兵將從天空落下來。它飄落在喇叭花那粉紅色的花瓣上，滾動着，彷彿是千萬顆閃爍着五顏六色的寶石。雨點落在池塘裏，平靜的池塘裏泛起粼粼波紋。仔細瞧那雨點，只見雨點一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒退後，一會兒向前。它那變幻莫測的千姿百態，恐怕連最有才華的畫家也畫不出啊！
你瞧，那杜鵑花多漂亮呀！盛開的花瓣擠擠挨挨的，像一個個阿娜多姿的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨朵兒多姿多彩，有的隨風搖曳，有的羞羞答答的。一張張大圓盤似的葉子，青翠無暇上面滾動着比珍珠還要透明的水珠，把杜鵑花襯托得更加嫵媚動人
瞧那飢渴的柳樹，它們貪婪地吮吸着春天的'甘露。無數條好像用綠玉裝扮起來的柳枝如同一根根輕柔的絲帶，紛紛下垂。這些淘氣的柳枝娃娃自由自在地飄來飄去，活像一羣無憂無慮的小天使。無數顆小水珠落在舒展着阿娜多姿的柳樹上，彷彿給柳樹披上了一件水晶衣，格外動人。
春雨過後，大地顯得更加生機勃勃。百花又開始爭奇鬥豔；柔弱頑強的小草被春雨澆直了身板；美麗的杜鵑花綻開了更加燦爛的笑臉；貪婪的楊柳樹顯得更加妖豔迷人了；粉紅色的桃花顯得更加羞澀了……
國中生的作文 篇6
黃昏最後一縷殘陽戀戀不捨地退下山了，原來金黃的天空越發月顯出那黑色的神祕。皎潔的月亮已經掛在天的那邊，無數發出微弱銀光的星星點綴着天空。
銀光下，我獨自坐在樓頂上坐着，仰望着星空。銀光下，我獨自坐在樓頂上數星星，涼爽的風吹痛了我的心，不知從什麼時候開始，可憐的我變得有點悲傷；滿腔熱情的我開始覺得有點孤單，孤獨與惆悵也時常縈饒在我心頭；銀光下，我迷茫地想着前方永無止境的路。
心靈啊！我這樣才能找回那陽光燦爛.鳥語花香.沒有憂愁.沒有迷茫的地方呢？我已經累了，我需要一個可以染我駐足.可以替我遮風擋雨的“世外桃源”，請告訴我吧。
可你卻沉墨着。
過了許久，我似乎聽到了心靈的迴應，”歡笑吧，青春的生命.青春的心是用來享受歡樂的'。“
我並不是沒有歡樂過，成功時，我歡樂，即使在失敗時，我也一笑了知，用微笑來安慰自己，因為我對明天充滿了無限的希望。如今，前面那遙遠而迷茫的道路上，絆腳石實在是太多了，以前，我跌倒了，我會勇敢地站起來，可是現在，我卻不知道以後還有沒有這個勇氣再站起來。
我的”世外桃源“在那裏？請告訴我吧！
”每個人都有自己的路，而這條人生之路也只有靠你自己來走完，沒有人能代替你走，再説，那個“世外桃源”並不是你的目的地，它只不過是你人生路上的一個驛站，每個人的青春都只有一次，而且很短暫，不要再猶豫.不要再徘徊.不要再迷茫，用歡樂去充實它吧！
我驀地清醒了，天上的星星發出的光並不微弱，其實很亮.很亮，因為我明白了：儘管生活中有很多不如意不事，但花謝了又開，水落了又漲，月缺了有圓，這都是沒有人能改變的事實，沒有人能改變的生命之歌，往事如風，人生匆匆數十載，彈指一揮間，我要用青春的腳步踏上我那人生之路，帶着青春的生命.帶着青春的心.帶着青春的微笑來追尋我自己的夢想。
國中生的作文 篇7
人人都歌頌她；人人都讚美她；是她教會我們走路；是她教會我們説話；是她教會我們人生的大道理，她就是我們的媽媽。
我有一位慈祥的媽媽，隨着年復一年，日復一日，烏黑的頭髮中增添了幾絲白髮，額頭上添加了幾份歲月的滄桑，眼睛中漸漸的出現了血絲。
媽媽的生活十分樸素，不像別人一樣，今天要買大衣，明天又要買羽絨服。
爸爸給媽媽買了一件大衣，因為媽媽十分的珍惜這件大衣，所以媽媽一穿就是好幾年。有一天，我對媽媽説：“媽媽我給你每一件衣服，你的這個衣服都穿了很長時間了。”可媽媽卻一邊摸着這件衣服一邊説：“你看呀，這麼新，還能穿好長時間呢，買啥呀。”這時，爸爸也上來勸道：“是呀，你這都穿了幾年了，就買一套好衣服。”但媽媽依然説：“不買。”經過我和爸爸軟磨硬泡，好不容易，媽媽才鬆口説：“再穿一段時間再説。”可這一説，就是幾個月，雖然我又提起了這件事，但媽媽依然還是沒有買。
媽媽格外的孝敬老人。
每隔一段時間，媽媽就讓我問爺爺奶奶喜歡吃什麼，他們總是説“我什麼也不想吃。”於是我們就只好隨便買些東西捎下去；快過年的時候，媽媽就就催促着爸爸給他們買衣服。
媽媽還特別關心我和爸爸。
經常，媽媽就給我和爸爸買衣服，每逢冬春叫交接之時，就給我們細細心心的'準備着春天和夏天穿的，我們很不好意思，於是，就把媽媽生拉硬拽到商店裏，精挑細選着一套好衣服。
在爸爸的眼裏，媽媽是賢妻，在我的眼裏媽媽是良母。我永遠愛我媽媽！
國中生的作文 篇8
大半個學期如一陣龍捲風，很快捲走了。“呼”地飄過時，它已將這些日子來的同窗友誼、師生之愛、校園生活擱淺在記憶深處，一點兒也不讓我們回味、惋惜一下，又迎來了一次重大的考試——期末考。
在這急匆匆、豐富多彩、如萬花筒般的七年級生活中，我們班的課堂在我心中尤為特色、迷人。可謂是“開心果課堂”！
課堂上，我們踴躍發言（雖然紀律有時很吵），學習氣氛濃濃郁鬱，瀰漫在教室裏，連那不好學習的調皮蛋也加入了激烈的課堂中了。特別是英語課，氣氛活潑愉快。富有創意而又幽默非凡、美麗的英語老師Miss Jiang ，總是和我們這羣活潑開朗、“乳臭未乾”的開心果聊天、開玩笑。當然，學習才是最重要的啦！要是遇到抽象生硬的`語法點，Miss Jiang就很形象生動地運用擬人、比喻、誇張、對比等修辭手法，通俗易懂地為我們講解了一個個僵硬的語法點，變得俗裏俗氣又可愛形象，簡單明瞭。這時，學習在我們心中樂趣非凡，非常好玩。
最搞笑的，莫過於那幾個活寶了！每當老師向他們提問時，他們先是慢慢吞吞地站起來，表情憨厚可愛。我們的目光紛紛投向他時，他又憨憨的搔搔腦袋，“呵呵”傻笑起來。坐着的我們幸災樂禍着，偷樂着。有很急於想告訴他答案，一個個一臉急不可耐的樣子。終於，他的答案一説出，全班鬨堂大笑，連老師也泛起了絲絲笑容。他又憨憨坐下，大大的眼睛裏盡是好奇與調皮。還有的就像“神經大條”了似的，總在課堂上有意無意地插些讓人忍俊不禁的話，連連遭到同學們的鄙視、猛笑，擾亂課堂啊！
這就是我們班的課堂，開心果課堂！
國中生的作文 篇9
假如你會完整地唱國歌，你是愛國的；假如你沉醉於祖國山山水水，你也是愛國的；假如在“非典”、“颱風‘桑美’襲擊蒼南地區”等時刻能夠挺身而出，你更是愛國的……愛國的表現有許多種，也許就發生在你的周圍，也許你本人就是一個熱愛國家的人。
寒假裏，我一邊讀着《找準人生的北斗星》，一邊更深深地感歎：我們的周圍有那麼多愛國者！無論是英勇擒賊的張葉良，還是背母上學的劉霆，亦或是村民的好支書鄭九萬……其事蹟都十分感人。其中，愛國篇裏的《最稚嫩、最純真的愛國心》更是深深地震撼了我的心靈。欣月的愛國心無疑是強烈的。“天安門”，讓稚嫩的她日思夜想，而此時，年僅8歲的她被醫院的診斷判了“死刑”：“髓母細胞瘤，絕症！”病牀上的小欣月腦部積水，頭部變大，雙目失明！多麼巨大的痛苦，多麼強烈的願望啊！欣月的期待深深牽動了我的心。“一定要讓她完成自己的心願啊！”我在心中呼喊着。世上畢竟好人多。一路上，在119名志願者的精心安排下，小欣月終於在長春圓了自己一直期待的北京之夢，來到了令她魂牽夢繞的“天安門”，實現了自己的夢想！讀到這兒，我早已心潮澎湃。
此時此刻，我只想説一句話：欣月有着一顆最稚嫩的愛國心，她的心像北斗星一樣純潔！我感到，她用自己強烈的愛國心在感染我們。讓我們也會不由自主地在效仿她。假期中，我和假日小隊的夥伴們湊在一起，認認真真重讀了好幾遍這個感人的'故事。冥冥之中，有一股莫名的強大動力，推動我去和欣月共鳴那顆愛國心。我們上網查詢了北京的許多資料，和欣月“一起”瞻仰了莊嚴的天安門，用心體會着欣月那時心中的激動；我們又畫了天安門，認真唱了國歌，給小區的小弟弟、小妹妹們講了許多愛國的故事……在這樣做的時候，我們個個心中激動不已。以後，每次週一升旗儀式的時候，我就會想起小欣月，想起她那稚嫩的愛國心。
那時，我就會把腰板挺得更直，把五指並得更攏，把國歌唱得更響亮。我要向欣月學習，要擁有一顆愛國心！當我看見電視裏的叛徒為了保命而説出機密時，我會為他們感到羞恥；當學校提議給貧困山區獻愛心時，我會拿出自己的零用錢積極響應；當中國運動員獲得冠軍時，我也會為他們感到驕傲……點點滴滴，我都一直告訴自己，應該擁有一顆愛國心！07年“嫦娥奔月”、08年“神七”升空、09年中俄聯合探測火星……科技決定了國家未來，我開始更多地關注祖國的科技動態。
