【精華】國中生作文錦集6篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的國中生作文6篇，希望對大家有所幫助。
國中生作文 篇1
地球媽媽曾經因為被人們嚴重污染而傷心哭泣。最近一段時間，我驚奇地發現：地球媽媽笑了！
的確，以前的地球又亂又髒。人類亂吹濫伐樹木；化工廠的煙囱裏冒出的廢氣把地球媽媽的頭髮——天空染黑了；化工廠還把地球媽媽最喜歡的藍裙子——清澈見底的小溪被臭水給污染了，小魚小蝦們都死了。那時，地球媽媽是多麼傷心，她哭了。
現在呢？人類被地球媽媽派出的保鏢——沙塵暴和洪水整得夠嗆，他們不再敢往河裏排放污水；不再往藍天上放廢氣；還有，他們更不再最亂砍濫伐樹木了，因為如果人類再這樣破壞森林，破壞地球，他們將會受到更嚴重的懲罰。
經受懲罰的人類終於覺醒了。你看，藍藍的天上飄着幾朵白雲，飄逸的垂柳在微風中梳理自己的長髮，幾隻小鳥落在樹上“嘰嘰喳喳”地叫着，河水歡快地流淌，魚兒快樂地游來游去……
我突然發現，地球媽媽笑了！笑得是那麼地開心、快樂。她笑人類終於懂得去保護她，她笑……
國中生作文 篇2
很多人可能都明白，人活在這世間，不能為別人而活，要為自己而活，但當他們真正在做一些事情時，總是會想如果做了，別人會怎麼説自己，總會想別人心中的自己是怎樣的。
別人心中的自己真的很重要嗎？很多人會這樣疑惑，但如果別人心中的自己真的很重要的話，那得有多少個自己，世界上的人那麼多，每個人對自己的看法都不一樣，如果要事事都考慮別人的感受，那考慮得完嗎？
別人的感受固然重要，但並不是百分百真實的、真正的自己，只有自己才知道，真正的`自己是什麼樣，不用為了別人來改變那個本來完美的自己。
如果是不必要的改變，那就別改變吧。每個人都能活出自己的精彩。畢竟，自己的路還是得由自己來走。
有時，別人希望你改變，是因為她自己身上有，如果人人都希望別人因為自己的言語、行為或動作而改變的話，那又怎能説，每一個人都是獨一無二的呢？
常常因為別人的感受而改變的人，最後又有多少人成功了呢？
如果一個人善於傾聽別人的意見，不盲目跟從，而是仔細分辨、揣摩別人對自己的看法，做適當的改變、調整，即使他沒有成為什麼大老闆、大人物，但他一定活得很快樂，因為他活出了自己的價值。
有人説，我那麼努力可還是被人罵，被人踩在腳底下，這是為什麼呀？其實，你只要想想，你會在意別人的感受嗎？你會把別人眼中的自己看得很重嗎？
每一個成功的人，都明白，別人心中的自己在自己心中有多重要，能改變自己什麼，他們知道，真正的自己到底是什麼樣的。
國中生作文 篇3
“最後一線生機”這篇小短文出自兒童文學，主要的意思是：有三個人，其中一個是飛機駕駛員（它叫湯姆），另兩個（一個叫簡，另一個叫麗）是他的同伴。在開飛機時，他們的飛機起火了，被迫降落在太平洋上，滑駛着一塊木板前進，其中簡與麗説：“咳，我們怎麼這麼倒黴啊，那麼多飛機偏偏就我們的飛機起火了，唉！”而湯姆則不同，他説：“夥伴們，不要放棄。只要我們從不同角度去思考，想問題、找答案，去尋找着最後一線生機，就一定會順利“逃脱”的！”而簡和麗繼續説：“沒用的，我們一定會葬身在這裏的，沒用的！”
幾天了，湯姆一直在嘗海水，每天都是這樣。簡和麗説：“他瘋了，他難道不知道和海水只會越喝越渴嗎？他真的徹底的瘋了，oh my god！”而湯姆卻像石人似的，並沒有聽到簡和麗兩名同志説的話。湯姆依舊每天喝着鹹鹹的海水。直到有一天……湯姆説：“同志們，我們有救了！”簡和麗説：“他真的瘋了！”而湯姆仍然説：“不，我沒有瘋，這是真的！前幾天我一直喝着海水，都是鹹的，而今天的海水味道變淡了，這就證明這附近有陸地！”然而，過了一天後，湯姆、簡和麗都高興起來，因為他們看到了陸地。果然，在幾天後，他們獲救了……
這篇課文説了主人公湯姆為尋找一線生機，而不顧自己的餓與渴。也是我明白了：無論在哪裏，無論在什麼時候，面對困難就要勇往直前，從不同角度去思考，並最終打敗，攻破它們！
國中生作文 篇4
拉開窗簾，太陽只有一種顏色
靜聽雨落，雨卻不止一種聲音
———題記
“好雨知時節，當春乃發生”我是大海的歎息，伴隨着輕惱上升到天空；我是天空的淚水，擁着悲傷下落到田野；我是田野的微笑，又開始一記輪迴……
輕輕地，我落下……
落在山泉，匯入叮叮咚咚的合奏，這是山泉對我的歡迎，帶着我流向遠方，雨生·雨聲。雨落的聲音很好聽。
歡喜地，我落下……
落在田埂，冷清了一冬的土壤，有些冷硬，“嘶嘶”地吮吸着，我迫不及待地給與更多的呵護，“春雨貴如油”，這是被需要的雨，雨落的聲音很好聽，雨生·雨聲。
憂傷地，我落下……
落在自古多情的文人的心上，朦朧中誰在低吟“細雨魚兒出，微風燕子斜"?遠方誰傳來“巴山夜雨漲秋池”？誰在雨中吶喊“讓暴風雨來的更猛烈些”？誰在苦訴“身世沉浮雨打萍”？又是誰把“朝雨浥輕塵”呢……雨點落下，打濕了詩人那多情的心，泛着漣漪，雨落的聲音很好聽。
拉過窗簾，陽光灑入，赤橙黃綠，都只是一種顏色——太陽的顏色。
拉過雲朵，雨點落下，卻不止一種聲音，那是什麼？
國中生作文 篇5
無奈，兒子女兒都不來，酷玩姥姥只好想別的辦法了。只見她跑到小孫子的房間，對着這個才幾個月大的小男孩兒説：“如果你想當個男子漢，就把奶瓶丟掉，和奶奶玩電腦去！……
“天橋街”18號樓有一位老太太，別人都叫她酷玩姥姥。酷玩姥姥有一種衣服買了好多套，那就是一種舊式襖；有一種簪子飛翔了好多支，那就是一種舊式簪子；還有一種鞋子也買了好多雙，那就是一種老式布鞋。反正酷玩姥姥天天都要穿着這一身兒衣服。
你可別因為衣服就斷定酷玩姥姥很老氣，告訴你吧！酷玩姥姥的脖子上掛着MP3，而且人家聽的還是“雙截棍”呢！酷吧？哈哈！要不怎麼能叫“酷玩”姥姥呢！再説玩吧，酷玩姥姥最愛玩電腦遊戲——“紅色警戒”了。
瞧瞧，她又想玩電腦了，可是“紅色警戒”要兩個人一起玩才好玩，她就找她的兒子説：“快來陪我玩‘紅色警戒’！”兒子不買她的賬：“不行，我還有公事要辦呢！不能玩。”
酷玩姥姥又去找她的女兒，要她陪自己玩，可是，女兒正在做家務，也不陪她玩，沒辦法，酷玩姥姥嘟嘟囔囔地回到卧室自己玩電腦。
“唉！自己一個人實在太不好玩了！”酷玩姥姥自言自語。
無奈，兒子女兒都不來，酷玩姥姥只好想別的辦法了。只見她跑到小孫子的房間，對着這個才幾個月大的小男孩兒説：“如果你想當個男子漢，就把奶瓶丟掉，和奶奶玩電腦去！”
小孫子的汗都流出來了，他一定在想：奶奶，您沒發燒吧。我才剛剛八個月哦！看來，這次酷玩姥姥是真的找錯人啦！
第二天，酷玩姥姥進了醫院，躺在病牀上，手上腳上打着石膏，還吊鹽水。“媽！”酷玩姥姥的女兒大叫着衝進病房，“您怎麼啦？”酷玩姥姥哼哼唧唧地説不出話。旁邊突然站出了鄰居家的小淘氣包——加加。他對酷玩姥姥的女兒説：“今天，酷玩姥姥和我打賭，比比誰能把頭伸出窗外更遠，結果，酷玩姥姥贏嘍！當然就這樣了。”
“快使用雙截棍！哼哼哈兮！快使用雙截棍——”聽！酷玩姥姥又快樂地唱起來啦！
國中生作文 篇6
七年級學生作文：面對手機
面對手機
這個社會裏手機、電腦早以被千家萬户使用。到了現在無論大人小孩都各有一部手機，幾乎都是用於遊戲、上網、娛樂，真正需要打電話時又被微信、QQ所替代。我們這一代，面對手機更是把手機用於玩遊戲，失去了手機本身的作用，覺得手機就是方便玩遊戲的。因此老師對全班下了禁帶令：“現在是六年級下學期小升中的關鍵時期了，手機、平板等電子產品一律不準帶到學校，就算迫不得已也只能帶小靈通。”但是，還是會有同學趁老師沒在意時偷偷帶智能手機到學校玩，還炫耀手機的品牌和手機裏的遊戲，我便經不起誘惑，也趁着爸爸出差媽媽不知道的情況下帶着僥倖的心裏把藏在家裏的三星手機帶到學校玩，這個手機可給了我一個教訓！
那天，我趁着管理最疏漏時悄悄的把手機帶到了學校，剛開始一切都很正常沒被老師發現，我也沒暴落出來。可還沒等忍到中午，便如無數個蟲子在我心裏鑽來鑽去，終於沉不住氣把手機拿了出來，找到了一個自己覺着稍微安全的地方悄然坐下來玩起了遊戲，沒想到這一舉動引起了旁邊同學的注意，也把頭湊過來一起看的津津有味，精彩的遊戲讓我們忘乎所以的把老師引過來站在了我們的面前“玩什麼呢？給我看看！”我一下子被老師的話驚醒了，笑着説：“沒玩啥！”下意識的把手伸進抽屜，可無論如何也逃不過老師的眼睛，手機便被順順溜溜的收走了。放學後，媽媽理所當然的被班主任老師找去談話：“馬上小升中了，手機絕對不能玩了，回去和孩子好好説説！”媽媽從老師手中接過手機後一言不發的帶我回家了。回家後，媽媽把手機放在了客廳最顯眼的地方。一個禮拜了，每天面對着隨手就能拿到的手機，我心裏癢癢過，可還是告誡着自己：“媽媽是故意放在那讓我看見的，是考驗我的，我得經得起誘惑！”可一個禮拜後的星期天，鄰居陽陽來家找我玩，看着客廳的手機，我心裏想：“陽陽來了，把手機給陽陽看看應該可以吧？”想着便不由自主的又摸到了手裏。沒想到媽媽這次看到了毫不留情地狠狠尅了我一頓！
後來，爸爸知道了此事後，並沒有像我想象的揍人，而是語重心長和我聊起了手機：“面對手機，要明白它只是一個使用工具而已，不是主要用來玩遊戲的，但凡用手機玩遊戲的那都是閒人。老師和家長禁止你們帶手機一個是為了不影響學習，主要還是幫助你們這個年齡的孩子鍛鍊其控制能力，從而能擋得住誘惑，不要有與人攀比的虛榮心。男人同樣的錯誤不能重複犯，特別是明知道不可以為之的卻為之乃大過也！你想想，以前不都是虛榮心使你常常吃虧，別人有的是別人的，我們不稀罕；咱們有的是咱們的，也不給人炫耀。”
現在，我的手機又回到了客廳最顯眼的地方。面對它，我再次進入了考驗。
