有關國小生的作文彙編8篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的國小生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生的作文 篇1

有的同學十分害怕考試，不是學習不好，是因為時間十分少，怕做不完題，。但你一但知道了這個祕密，這一切一切的煩惱都封存起來了。

李明以前也是有這些困惑，但他知道這個祕密之後，就大大的改變了，這可是李明有親身體會的例子。李明在班上的成績一直是遙遙領先的，那羨慕的眼光，一句句表揚的話，別提多威風了，因為他有一個祕密，就是……。

有一天，一個緊張，興奮的日子來臨了，那就是升學考試，這對每一個六年級的同學都十分重要，裏李明偶爾聽到了，兩個同學講話，今年的題十分難，時間又短，題十分多，而不是書上的`。而這對平時只會讀死書，死讀書的人會吃大虧的，和平時讀書囫圇吞棗也人會吃大虧的。有的人臨時抱佛腳，晚上12點還在看書。但李明是一個活讀書，看書認認真真，學習紮實，多看課外書的人。第二天，天氣晴朗，陽光明媚。李明懷着激動的心情來到了考場，有的同學是懷着忐忑不安心情來到考場。“丁零零， 丁零零”打鈴了，監考老師馬上分發完了卷，馬上把試卷看了一便，先把會做的做了，然後思考那些難題，他想來想去，算來算去，一下子摸摸頭，一下子要筆桿，一下子趴在桌子上，一下子思考。

終於，功夫不負有心人，想出來了。李明高興級了，把正確答案寫在試卷上了。我相信有了這個祕訣，大家有會名列前茅。向李明一樣，甚至更好！

國小生的作文 篇2

“呼——”一陣夾雜着鵝毛大雪的風吹過，小企鵝冰兒可受不了。她鑽進爸爸的懷裏，啊，真暖和！

冰兒突然問道：“爸爸，媽媽幹什麼去了？”

爸爸對冰兒説：“我的乖女兒，媽媽去給我們找吃的'了，過一段時間就能見到媽媽了。”

國小生的作文 篇3

嬰兒時，奶奶是個守護神，日夜不停的守護在我的搖籃邊；孩童時，奶奶是個故事王，孜孜不倦的講着老時代的故事；

讀書了，奶奶成了我的“讀書好友”，

雖然她不懂，但卻從來沒有離開過拿着書本的我，奶奶説：“現在的知識，就是以前的糧食，是要自己掙的'”。

長大了，奶奶也老了，再也不能伴隨在我的身旁，從此，我的身邊少了一個影子，心裏卻多了一個神。

國小生的作文 篇4

今天，雖説太陽不算太厲害，但也是風和日麗，陽光燦爛！

這是我第一次來到養老院！這裏沒有傷殘，只看見一個個健健康康的老人，在院子裏悠閒地曬着太陽。

來之前，媽媽對我説："我們是來幫助老人，而並不是來教育他們！"

走進老人的房間，東西雖不多，卻擺的很整齊，所有的傢俱都很老舊。一個古色古香的櫃子裏面放滿了相冊，滿是老人年輕時的照片

我問老人："您的`東西為什麼這樣的老舊？"

老人並沒説些什麼，這讓我感覺自己很無知。並不想知道老人太多的祕密，因此我只好安靜的幫他打掃房間！

媽媽來了，發現老人居然在一旁靜靜的流着淚，我似乎明白了些什麼。立刻把老人的淚擦去。

老人開始講述他的故事，我在一旁耐心地聽着，直到他講完。

用了好長時間，老人終於講完了他自己的故事。老人在10年前來到這裏。他的幾個兒子都因為生意出去打工了，只好把老人送到這裏，他一個人在養老院非常孤寂！唉，人的命為什麼這樣苦？

老人每天的生活，簡單而有規律。老人們的伙食還不錯，居然還有雞腿，這也太爽了吧！

老人吃着吃着就説了一句："這可真難吃呀，好想念以前的時光。"

我想他應該説的是他們年輕時候的故事。休閒時光已到，所有人集中到院子裏打牌，四人一桌，其樂融融。我這個局外人也醉了，多大年紀居然還打牌，這是他們的愛好吧！

看着夕陽將要落下，時間不早了。還剩下一件事，慶祝老人100歲生日。老人坐在椅子上，講述着他的這100年！他可真是有説有笑，還有一點點的風趣！他説，100年中，有60年是在為事業拼搏，後40年只是等死，多用一點點時間罷了！他現在才明白人生，時間是排在第一位的，而並不是錢！我們雖然沒有吃蛋糕，卻領到了一份禮物。

太陽掉到了山後，我們並不可能去追日，所以只好等待着第二天新一輪的光明！

國小生的作文 篇5

今天語文課上，我們班進行了猜謎語活動。老師讓我們提前做好的猜謎語白紙，上面寫的謎語，誰寫的好就上講台拿着白紙叫別的.同學猜字。老師第一個選上了我，我高興的上了講台説：“一個人住在工廠裏。”謎底是什麼呢？同學們都舉起了手，我挑選了一位同學是石曉喆，他馬上就説出了謎底是雁。我心裏想：他可真厲害呀！

隨着大家的歡聲笑語，這次的猜謎語活動結束了，我也知道了很多謎語，有了很多收穫。

國小生的作文 篇6

這幾天來，天上不停的下着小雨，地上的雨水很多，但是媽媽給我的愛更多。

早晨，媽媽把我從睡夢中叫醒，再三地囑咐，要多穿一件褲子， 穿上秋衣，外面冷，小心着涼。

中午，媽媽總會把一碗熱氣騰騰的飯菜放在我的面前，我一摸這個碗，心裏就暖烘烘的。

晚上，媽媽一次又一次地起牀幫我蓋好被子，讓我能舒舒服服地睡上一覺。

啊!媽媽的愛像永不熄滅的'火把，我想對您説：”媽媽您辛苦了”。

國小生的作文 篇7

事情是這樣的，今天如往常一樣，下午進行班會，正在我埋頭記錄的時候，鄒雨菡一下子就舉起手來，還沒等我回過神來，鄒雨菡發話了那個，那個陳宣罵我“雞毛撣子”。我只聽見雞毛撣子四個字，那四個字如一聲晴天霹靂打在我那顆“弱不禁風”的心上。不是別的，那四個字正是我給鄒雨菡起的新名字。“我完了，再見了我的同學們！”我在心中大聲喊道，我以為老師叫我的呢，便大聲哼唱到“不要再來傷害我，不要再來傷害我”。同位看見我閉着眼睛慢慢地想要站起來，便問道：“有病啊？人家叫陳宣，你幹嗎去？”“我，我不用站起來？”我在心裏感歎到，同時有望了望在後面低着頭的`陳宣。哎，是怎麼回事，我起了雞毛撣子這個名字，不小心被陳宣聽到了，所以陳宣經常罵“雞毛撣子”鄒雨菡只記得罵她的陳宣，忘了我這個創造人了。

老師發話了：“陳宣，你怎麼回事？”陳宣連忙説：“這是於……”老師打斷了他的話，又對他今進行了深刻教育。

我的媽呀！嚇死我了，多虧了他，不過我很清楚的聽到陳宣要把我供出來，還好，郭老師把他的話打斷了，我太感謝郭老師了。

總之，無論怎樣，我也要對鄒雨菡説：“對不起！”對郭老師承認錯誤，無論怎樣的處罰都是我該得，讓暴風雨來得更猛烈些吧！

國小生的作文 篇8

你們知道飯菜的味道吧，有酸甜苦辣鹹。。。。。。可是你們不知道學習也有味道吧，下面我來講講吧！

學習是酸的：看到別的組加了“浩如煙海”的分數，就覺得自己心裏像咬了一口檸檬一樣，酸的'見着不是滋味。

學習是甜的：每當我加油努力得了獎狀時，心裏像吃了一罐蜜一樣，我回答對了問題給小組家裏分時，我像吃了一大堆糖果一樣，甜的心裏樂開了花。

學習是苦的：有一次，數學測驗，我沒考好，我小心翼翼都跟我爸説話，生怕被訓，可還是暴露了，結果被我爸嘰裏呱啦的説了一頓。我心裏那叫一個苦啊。

學習是辣的：當我考不好，被人嘲笑時，心裏像點了一堆煤一樣，我很想扁她（他）一頓。當我被別人超越時，心裏就像吃了辣椒一樣，辣的我心都疼，但那個辣勁鼓舞我前進。

其實吧，學習的味道雖然有的不怎麼樣，但卻總讓我大有收貨，不管怎樣，我都喜歡學習的味道！