精選國學小名士觀後感優秀範文

看完一部作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。在寫觀後感之前，可以先參考範文，下面是小編為大家整理的精選國學小名士觀後感優秀範文，歡迎閲讀與收藏。

什麼是詩詞？如果讓小時候的我來説，那就是那一句兩句難理解的句子；或者説是，隊形排列整齊的幾十個字。而現在讓我説，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富；或者説，那是指引我們前行的燈塔！

“月上柳梢頭，人約黃昏後，描寫的是中國哪個節日？”

“元宵節。”參賽選手回答。

這是省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯、山東廣播電視台主辦的20xx年首屆“國學小名士”山東省青少年經典誦讀電視大賽現場的一幕。此次大賽自6月至12月舉行，有上萬名選手報名參加，經過層層選拔，共有12名選手脱穎而出進入總決賽。這12位選手都是在複賽中通過“國學”和“美德”的雙重考驗進入決賽的。

據介紹，此次比賽突出“誦讀經典、傳承美德，知行合一、學以致用”，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德。首屆“國學小名士”冠軍劉康寧説：“古人説過，學習最好的時間有三個，馬上、枕上、廁上。我覺得，我們應該利用好這些看似微不足道的空閒時間，抓緊學習這些經典文化。”

“我知道國學不像景泰藍黃花梨，能隨隨便便拍出天價，讀四書五經也不能頃刻送人上青雲，中國文化不在於追求‘實用’，更重要的是有一種‘不羈’的精神。”來自臨沂市蘭山區臨沂第一中學的謝奕辰説，“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’，他原本寫來是為自遣，但在我讀來，卻成了空前絕後的浪漫……”

此次比賽設計了眾多環節，全面考查選手對於國學經典的理解與運用，也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學小名士”的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷説：“我從詩中獲得了一種力量，感受到古人的一種智慧和心態。”來自蘭山區的侯懿軒説：“我不僅認識了許多志同道合的.朋友，更加感受到國學的力量。”

此次活動啟動以來，這些選手除了自己參加外，還帶動了大批中、國小生參與到公益活動中，僅參賽選手在各地學校結合“國學小名士”建立的國學社團就達20多個，參與公益活動近3000人次，直接影響和帶動周邊人羣超過10萬人，在全省青少年中掀起了傳承國學、傳承美德的新氣象。

去年7月，來自棗莊賽區滕州市第一中學的“國學小名士”高晗，以大姐姐的身份走進當地國小的留守兒童羣體，輔導他們做作業，和他們一起玩遊戲、畫畫，以輕鬆有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由於父母長期在外，缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護，高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學習，敦促他們不能因父母不在身邊而放鬆對自己的要求。同時，她還特意為留守兒童們上了一節暑期安全課，提醒他們注意身邊的安全隱患，遠離危險。

“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”在滕州市區一家幼兒園裏，近20名孩子端坐在教室內認真地齊聲朗誦《弟子規》。這堂國學課的老師不再是孩子們熟悉的面孔，而是來自滕州一中的“國學小名士”徐楊和呂文興。課堂上，徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言，把國學知識和傳統文化生動地傳授給孩子們。

“本來覺得小朋友們不認得字，教起來會比較困難，沒想到20多分鐘後，他們就已經能較為流暢地朗誦。”徐楊説，在這次活動中，他不僅過了一把當老師的癮，還通過弘揚傳統文化，獲得了成就感，內心很愉悦。