對班級的建議作文4篇

導語：寫建議書時，要圍繞一箇中心寫，內容要具體，語句耍過順、簡明，格式要正確。下面由小編為您整理出的對班級的建議作文4篇內容，一起來看看吧。

“嘰嘰喳喳”班上也太亂了！值日生們，我來給你們出出辦法！

1、擒賊先擒王！只要除去最先起鬨的人就好辦了。徐嘉笑了，大家也跟着笑了，值日生們這時就可以叫住他，這時班上的人也會安靜下來的。

2、河東獅吼功！我説的“河東獅吼功”可不和拜蘇湉的一樣，她的喉嚨都喊沙啞了，同學們反而説得更響了，我的方法是説出一個人的名字，讓大家的注意力轉到他（她）的身上，再給説話的人一些教訓。

3、大掃除法！在值日生們忍無可忍的時候，你可以使出殺手鐗哦！讓全部人起立，若是有人不起立，就説明他（她）在玩，然後再狠狠地懲罰一下，其他人也肯定不敢再説了。

值日生們，聽了我的建議，你們一定會讓班級安靜下來的！

我作為班長，班上的紀律差，我是有一定的責任的，通過這幾天的觀察，我想了一些建議，再此提出來共同探討，讓我們有則改之無則加勉，共同建設好自己的六（4）班。

1、要養成上課時安靜的好習慣。

2、在預備鈴敲響時要聽文藝委員指揮唱好課前一支歌。

3、在上課時不要講悄悄話，不要做小動作。

4、上課時要講究坐姿，胸要離桌子一拳，眼離書一尺。

5、在老師走進教室時，同學們要安靜下來，並且要精神抖擻。

6、課外活動要文明進行，堅持説普通話。

7、班幹部要積極工作，努力學習，做好同學們的榜樣。

8、同學們要做到一個星期一總結，找出自己的.優點和缺點，及時改正。

在此，我真心希望以後上課時教室裏再無吵雜聲，不再聽到老師説：“我不喜歡去六（4）班上課”，而變成：“我太喜歡到六（4）班去上課了，他們既聰明紀律又好。”

今天，我發現班上某些幹部在管理時有點不足。為了使我們班更好地發展，我對班幹部提出了以下建議：

1、多一份寬容

開學以來，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。老師多數是寬容對待，可班幹部就不一樣了。管理時，有人不小心走了神兒，“某某某，站起來！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來，嚇得臉都白了。大多數人都不情願。一些人想改正，可班幹部給的機會太少，多少都被判了“死刑”。建議班幹部給同學們三次機會，站起來給他（她）機會改正。這樣，同學們不要懲罰，班幹部不要擔心，不是兩全其美嗎？

2、多一份公正

一、二年級時，班上頻頻出現包庇現象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書時，悄悄地給人看了答案，被人揭發了。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的。建議班幹部不要偏心，人人都是平等的，要學習包公“鐵面無私”，要多一份公正。

希望班幹部能夠採納我的建議，也建議大家尊重班幹部，他們為了班級費了一片苦心，不要辜負他們。

春天到了，萬物應該是和諧的，但有個地方卻一點也不和諧，這個地方就是我們班。為此，我對班幹部管理班級提出如下建議：

1、先管住大部分人。因為他們都會跟着小部分人亂起鬨，我建議從比較乖巧的開始，循序漸進。將大部分人穩定下來就剷平了一座“小山”。

2、對班幹部下手。個別人仗着自己是班幹部就胡作非為，好像所有人都是小螞蟻，他（她）們只要輕輕一彈就煙飛霧散。我建議老師對班幹部嚴格管理，這就翻越了一座大山。

3、管少部分人。還有一些人不僅帶頭起鬨，還總找藉口逃避。有一次，我請某某某默寫，他非但沒默，還説：“你根本沒有讓我默。”我徹底無語了。我建議運用殺雞嚇猴法，找幾個領頭看着他們完成佈置下去的任務，這樣就可以讓其他人不敢再起鬨了。

以上是我對班級管理的一點建議，希望大家採納！

各位班幹，看你們平時在班上管理時，累得腰痠背痛，就算喊破喉嚨也無濟於事，怎麼辦呢？我有些拙見與你們分享。

1、作為一名班幹，首先要提升個人魅力。個人魅力包括幽默感、奉獻精神和工作能力。有幽默感的班幹，富有智慧，能帶給大家快樂，比較受大家歡迎。做班幹會佔用自己很多的時間，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶領同學認真學習，當有突發情況的時候要能及時地阻止事件的發生和事態的擴大。

2、其次，作為一名班幹，要做好大家的表率。在學習上要不甘落後，不擾亂課堂紀律，積極舉手發言。課間操要認真做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務。

3、作為一名班幹，還要充分信任同學，每一個人心中都有班規，唯有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。

唯有班幹以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創造出良好的班風、學風。