我對班級的建議的作文

導語：善於聽取別人建議的人，都是在不斷進步中的人。今天小編分享幾篇關於我對班級的建議的作文，希望對大家有幫助。

大家都知道，地球，人類的母親。這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是同時，她又是那麼脆弱無比。在日常生活中，不愛衞生、不珍惜資源的大有人在。

在班級中，就有許多不保護環境、不珍惜資源的現象。記得有一次，老師下課檢查衞生，竟然在垃圾桶裏發現了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的主人揉成一團丟棄在垃圾桶裏，它會多麼的傷心失望呀？而且，那可是還沒用完的紙啊，就這麼被扔在了垃圾桶裏。這充分地顯示了同學們愛護資源的意識不夠強烈，要知道“家園只有一個，地球不能克隆”呀！像這樣的事情還屢屢出現，像：值日生忘記將電燈、電扇關掉；有同學不把水及時喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中；地上隨處可見小紙屑……這些都是真正出現在我們班的。

所以，為了我們班級的衞生，讓大家重新意識到“珍惜資源”是多麼寶貴。我建議大家做到以下幾點：

一、及時將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發生；要不然就直接從家裏帶來水。

二、下課整理抽屜，有紙屑及時扔到垃圾桶裏。

三、不亂扔粉筆頭。

四、不寫小紙條，有事情下課當面談，不在上課時偷偷摸摸，既費時，又費力。

五、在學校洗手時，用完後，要將水龍頭關緊。別讓水龍頭一直哭泣。

以上是我提出的建議，也許我的寫的這些只是一個微薄的力量，但是如果你們認真對待，每個人都出一份這樣的微薄之力，那麼，世界將是多麼的美好！保護環境就是保護生命。不論是在家，在學校，還是在別的地方；不論是紙資源，電資源，還是其他資源。我們都一定要珍惜環境，愛護環境，保護好我們共同的'家園。

親愛的同學們：

在我們即將揮手告別，走進另一所學校時，我希望你們能在最後兩個月裏做到遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多麼重要！

自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講台上，“俯視眾生”，看着我們班的一隻只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看着這一幕幕，我不禁“唉”地歎了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰術——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟於事呀！也許當時你們並不感覺到什麼，卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。

其實，上課遵守紀律還能給大家帶來很多好處：

1。不被同學、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。

2。可以通過上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領。

如果，你們已經意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準備吧！

第一，上課鈴打過之後，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。

第二，坐好後，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐着，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成裏面的“大話家”。

第四，未經老師允許，不許擅自調動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。

希望我的建議能被同學們採納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。

每個學生都是班級的一份子，所以我們應該為班級積極建言獻策，真正做到我的班級我建議。

首先，各科任老師應對每個學生一視同仁，和同學們建立良好的關係，與同學們交朋友。其次，應該讓同學們獨立思考，等到同學們對某個數學問題不能解決時，再給予指點，不應盲目地講。老師對待學生要一視同仁，不要只關心學習好的同學，其實有許多學習成績不好的同學想要上進，但老師的漠視，使學生自身失去信心，使學生逐漸淪落成一個不學習的學生，甚至為壞學生，每個學生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對我們的關心。

我們整日忙着應付老師的作業，機器一樣做並無什麼效率，其實給我們多一點時間反思，自我調整會對我們的成長、學習更有利，但前提當然是學生會利用時間，老師對於不同的學生可以讓他們有選擇的寫作業，並用不同的方法給他們鼓勵。數學等無聊的理科，課堂氣氛會很壓抑，需要老師用心思調動，試着讓學生給學生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個學生都愛死你，這樣他們就會愛屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。

語文課是我們的母語，課堂要讓學生們積極發言不難，只要老師不打擊學生自信，鼓勵會使他們成績都很優異，學生要做的就是發揮自己的才能，跟老師走。

在學習過程中，老師還應該幫助學生分析，和學生多討論，尊重學生的觀點，多讓學生做習題。

老師要抓緊，學生也要抓緊，因為有的同學認為在七八年級時，有些老師課上不怎麼講課，而是喜歡教育同學，所以在學科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學科，對於學生來説，老師在課上可以適當地讓同學講一些問題。

最後，各科老師留作業時要商量一下，合理分配出學生的作息時間，不要給學生太大的壓力，那樣會讓學生厭學，多與學生討論和學生和睦相處，爭取成為學生的忘年之交，當然也要對學生們耳提面命。我建議各位老師能夠秉除只喜歡學習成績好的學生，其實即使是學習成績不高的學生也需要老師的愛與關心，把師生關係搞好了，學生才會漸漸地對這門學科感興趣，學習成績才會提高。

我着重建議，希望老師們不要過於壓緊學生，給他們一些適當的空間，放鬆一下自己，讓自己學習找出自己的不足之處，數學方面老師不要一味的講題，畢竟會考沒有原題重要的是教學生一些做題的方法和技巧，語文方面不要堵題，因為機率很小，這次會考語文老師堵了幾篇重點文言文和古詩，而把以前考過的沒作重點，結果卻偏偏考了我們沒有複習的那一個，導致成績不理想。

這是我對所在班級最真誠的建議，希望我的班級能通過這些建議越變越好。