説説我的老師作文15篇

隨着移動互聯網和社交網絡的飛速發展，越來越多人會在社交平台上發佈説説，用於分享自己的生活態度和人生感悟。想發説説卻總是不知道怎麼組織語言？以下是小編收集整理的説説我的老師作文，歡迎閲讀與收藏。

老師，您是辛勤的園丁，幫我們修剪綠葉。老師您是我們的指路人，把我們指到知識的海洋裏。就像今天歌曲裏的《你的名字是老師》，老師，親愛的老師，人生的開始，就像張白紙。還像《老師在綠蔭中走》當我走進學校的時候，老師輕輕地拉着我的手……

您來到七年級五班這個大集體，我很懷念那個夏天的八月31日那是我們相見的日子。隔着三個人的位置，我也清清楚楚的看清了您的臉。當我第一次和您見面的時候，很親切，很温暖，很和藹，我覺得我們好像在哪裏見過，也好像從未見過，您説話的聲音很柔和，第一天您就讓我們大掃除，當時有種説不上來的不耐煩和喜悦。

不耐煩：唉大掃除真麻煩，我不想動。但是喜悦是因為這還是我一個非常喜歡的老師。老師您知道嘛！我很喜歡您的聲音。

老師，祝您教師節快樂！

我們班有一位語文老師。

她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼鏡，什麼東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴脣時時刻刻都在給我們講解着無數有趣的知識和道理，難怪同學們都那麼聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。

老師對我們沒個人都很重視，如：一次。班裏一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節語文課裏，給我們佈置好任務後，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖説還有些不工整，但他已經進步多了，這還不是老師的功勞嗎?

老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢!一次，體育老師眼睜睜地看着我們在操場上散亂地跑着，她一直喊也沒有用。當我們經過教學樓時，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點兒，快!”我們就整整齊齊地跑了起來……

不光是這樣，此外，老師還很聰明，時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……

她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應該好好地謝謝她!

在我的身邊有很多熟悉的人：親愛的媽媽、爸爸，關愛我的姥姥、姥爺、奶奶，傳授給我知識的老師，給我帶來快樂的同學和朋友。其中，我最喜歡陳老師。

陳老師非常愛我們，也非常關心我們。每天都和我們一起上課，一起玩。陳老師對我關心的一件事，一直都讓我非常難忘。記得我上二年級上學期一個星期三的中午，我剛吃完午飯，突然覺得肚子疼，不一會肚子就越疼越厲害。陳老師發現了，急忙跑過來問我：“你怎麼了?”然後陳老師忙給我媽媽打電話，還給我用手揉肚子，陳老師一邊揉一邊問我：“好一點沒有?”。可肚子越疼越厲害，疼的我直叫，陳老師見我沒好，又急忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊温柔的對我説：“別害怕，堅強點，媽媽一會就來了!”過了一會，媽媽來了，把我送到了醫院，當我從醫院出來時，爸爸也來了。但我還是一直回想着陳老師對我的關愛!

這就是我的老師，一個對同學關心，認真負責的好老師。我非常喜歡陳老師!

老師，您的職業是崇高的，您把知識傳授給我們，。您是平凡的，卻把我們引向新的人生。在我們迷惑時，您會耐心的指導我們，您總會在上課前做好充足的準備，但在這背後，有着多少度日如年的辛酸苦辣，您會苦思冥想怎麼教好我們，您的汗水與辛苦，是為了我們更好的未來。老師對我們總是微笑着，想把最好的一面展現給每個同學。

您會勞累在每個晚上，9月10日，是教師節，您終於可以放下疲勞的心情，去享受這一天的快樂。學生口中的“教師節快樂!”在我們口中是一份美好的祝福，而在您心中是學生對老師的尊重與支持。

老師這個職業承受了很多心酸，日思夜想我們的未來，彷彿在一個晚上，老師會想到我們的人生。我們的人生是由老師帶來的，我們更該好好學習，完成好家庭作業，多幫助老師做一些力所能及的事情。來回報他們。您把最美好的時光給了我們，您把青春歲月留給了我們，您把一生的全部給了我們。敢問人海蒼天，有比您更偉大的嗎?

“教師是人類靈魂的工程師。”老師日日夜夜不辭辛苦的澆灌知識的甘霖，使我們這些祖國的花朵茁壯成長。老師在我們心中建造了一幢“學習碉堡”，“靈魂工程師”當之無愧!

上課鈴響了，地理老師雙手捧着地球儀，腋下夾着一本地理書走上講台給我們講課。她就是我的班主任—楊老師。

記得進入國中的第一天，我既開心又緊張地走進了七年級(5)班教室，看到了一個不太高的身影，穿着一身藍色的長裙，披着又黑又密的長髮。當我走到老師面前時，向老師看了一下，看到老師一雙慈祥明亮的眼睛，很親切。整個上午她都在忙忙碌碌，一會兒忙着給我們發新書，一會兒又忙着給我們發新校服。快到放學時，老師向我們介紹一下她，我知道了她姓楊。已經和楊老師相處兩週了，楊老師在我心目中是一個和藹可親、平易近人的老師。

這就是我喜歡的楊老師，我深深地喜愛着她。

説起我的科任老師，給我印象最深的，當然是我的語文老師，她同時也是我們的班主任。別看她個子小小的，管理起班級來還挺有一套哦，新玩意總是不停地從她腦袋裏冒出來。戴着一副小巧的眼鏡，提着個小黃蜂，整天忙東忙西。別看她好像十分成熟，有時候，她也會陪我們一起做遊戲哦。

數學老師那個魁梧呀，又滿臉鬍鬚，雞窩般的頭髮，吊兒郎當地走進教室，手一拍，同學們一驚起，然後他大喊一聲，“起立”！一會後，又説，“翻開練習冊”！幾乎每節課都差不多是這樣。不過，我覺得數學老師挺好的。雖然他每節課都講得那麼快，雖然他有時還會揪人。但是，如果教學任務太重，他就會講一些笑話，來緩解一下我們緊張的氣氛。

還有歷史老師，只見他不慌不忙地翻開書，左瞧瞧，右望望，走下講台，來到桌子行距中又看了看，好像掉錢了似的。可他每節課都講得特別細，生怕那一位同學沒聽到。他不會重優輕差，每個學生在他眼裏都是一樣的。記得有一次，小朱沒帶書，老師還把自己的課本給他。這難道不足以説明他的了不起嗎？

我的科任老師都是人才中的精英，你覺得呢？

我的數學老師是女的，姓冼，今年大約有48歲吧!一雙明亮的眼睛。一頭黑髮中帶白的頭髮，一個大大的嘴巴，一雙小小的耳朵，臉上總是帶着嚴粟的表情，一身顏色鮮豔的衣服。

冼老師上課很準時，每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前，她總是提上一課學了些什麼？它的意義是什麼？它的計算法則是什麼？這些問題，讓我們回憶一下，才回懂得怎樣做數學題。上新課的時候，會出一些比較簡單的題讓我們做，讓我們記得以前是怎麼做的。然後下一題就是書本的.例題，有些同學之前有複習過就會做，有些同學就偷偷地看書本，有些不會做就跟同桌談話，但這一切並沒有讓冼老師生氣，而且還很耐心地教我們怎樣做，這道題算式是怎樣算出來的有些同雪就學會了，有些同學就是聽不懂怎樣做。老師只是説：“下課不懂的可以到辦公室來找我。”

大家都以為叫到辦公室是被批評。可是，冼老師不像我們想得那樣，也是很耐心地教這些不懂的同學，還用放學的時間補課，讓那些同學認識多一些。

冼老師那樣耐心，使我感到很敬佩，所以我愛冼老師。

我們的語文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學問的老師。

老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點高，嘴巴有點大。一次上課，蔣老師讓我們用“因為。雖然。但是。所以。”來造句。結果只有一兩個同學舉手，老師有點生氣説：“這個很容易啊，你們怎麼就不會呢?”接着就説出了一個句子，讓我們來重複。舉手的同學明顯變多了，但是隻有兩個同學説對了。老師沒説什麼，就轉去了另一個話題。“有教無類是一段，那麼因材施教又是第幾段呢?”老師畫出一個標號讓我們標在關於因材施教的段後。我誤會了老師的意思。老師走到我身邊，説：“不是這裏啊!這一段還沒完呢!”我心裏感覺有點傷感，因為我真的不明白老師在講什麼。後來，老師又講解得更詳細，我也明白了，心情也慢慢平伏下來。可能是我還不瞭解老師，對老師説的話還不能快點明白。

每次語文課，我們腦子裏都會充滿了許多問題：這節課老師會給我們講什麼呢!會不會講新課呢?雖然如此，但我們卻覺得十分快樂。

我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴脣和一頭烏黑的頭髮。説話十分親切，我特別喜歡她。

我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來後，發現老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎麼來得，媽媽説：“你暈倒後老師就來了”，從那以後，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師説：“一定要加緊學習，早日康復，同學們都等着你回去呢。”

經過醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病終於好了，媽媽把我送到學校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對不對，過了一天，老師髮捲了，同學們的心情都很緊張，我也包括在內，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這麼長的時間，我肯定沒有考好，而老師説我的分數是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師説：“一定要繼續努力”。我不會讓老師失望的。

謝謝你我的老師，我一定會好好學習，用好成績來回報您。

9月10日教師節到了，我參加了學校合唱團，唱歌為老師送祝福，學校也舉辦了一次教師節的慶祝活動，就讓我來仔細説説吧!

9月10日這天，我們要合唱兩首歌，分別是《你的名字是老師》和《老師在綠蔭中走》，裏面有句歌詞我很喜歡：你的愛永不停止，這首歌是你的詩。下午第三節課，我們到音樂教室穿上服裝去了階梯教室的門口，站在兩邊，一看見有老師過來我們就用力鼓掌，拍的手都紅了。老師都到後，我們就在外面等着上台。

表演第一個就是我們，上台之後，我就一直看着指揮，都不敢看別處。我記着之前老師指導我們説的話，努力的唱，希望老師們可以感受到我們的祝福。唱完後我們又給老師們獻花，我正好送到我的道法老師，旁邊就是我的班主任和數學老師，真是太幸運了!每束花都代表了我們對老師的無限感激。之後我們的兩位音樂老師也分別表演了鋼琴和二胡，老師們實在太厲害了。

最後，祝所有老師教師節快樂!

我的語文老師有着一頭黃黃的捲髮，個子偏高，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她現在已經四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時穿着樸素、大方，總説：“自然就是美”。她待人和藹可親，非常關心、愛護我們，她還特別喜歡看世界名著，教學經驗豐富。

有一次，老師感冒了，覺得頭重腳輕，我們都對老師説：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的。”可老師卻説：“你們的心意我領了，但是上課是人民教師的職責，不能耽誤大家的學習，別擔心，我沒事的。”教室裏頓時鴉雀無聲，就這樣老師小聲地給我們講課，同學們專心地聽講，認真做筆記，老師看着我們，欣慰地笑了。

不知不覺炎熱的夏天來臨了，教室裏一片喧鬧聲，大夥都抱怨天氣太熱，陽光太刺眼了，雖然有兩台電扇解熱，可陽光卻讓我們無法睜開雙眼。這些話都被關心我們的老師聽見了。一下班老師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學們感到了媽媽般的温暖，都暗下決心要以優異的成績報答老師。

這就是關心我們、愛護我們的老師，我們要真誠地向老師道一聲：“謝謝您”。

我四年級的語文老師姓盧，名字叫盧甲。他有一雙烏黑髮亮的短髮，不大不小的眼睛，高高的鼻子，還有一隻好像永遠也不會笑的嘴巴。盧老師的衣着很簡單，一件黑色的皮襖，一條黑色的褲子，一雙擦得很亮的皮鞋。

盧老師很嚴厲，不管是班幹部或者是普通同學，只要犯了錯誤他都會讓他們更正的。下面我就來講講吧。

一天下午，我們正在上語文課的時候最後一桌有一位男同學在做小動作，沒想到被語文老師看見了。語文老師走過去問：“你在做什麼？”那位男同學沒有回答。於是老師又問；“你在做什麼？”那位男同學還是沒有回答。語文老師見文的不行，便要用武的了。他腳一踹，踹到男同學的肚子上了，那位男同學哭了起來。老師説：“我問你在幹什麼？”全班立刻笑了起來，老師説：“笑什麼？站到前面去。”全班立刻鴉雀無聲，那位男同學也自覺的站到了前面。

這就是我的語文老師。

每次，我在和別人談起英語時，都會不由自主地想到我的英語老師——鄔老師。

鄔老師上課十分有趣，有時玩字母遊戲，有時表演對話，讓我們在遊戲中學到了許多知識。

鄔老師也是一個認真、負責的人。如果有同學發音不標準，她就會一遍一遍地耐心糾正，直到那位同學改正錯誤的讀音。就因為她的認真和負責，我們班的同學們讀起課文來發音都十分標準，活像一個個小外國人。

下課鈴聲響了，鄔老師又會變身為一個調皮的“小女孩”。有一次，我正在練習打乒乓球。她飛快地跑過來，用手中的一卷報紙將我的乒乓球打落在地上，然後“嘻嘻”笑着跑上樓梯，使我哭笑不得。

鄔老師就是這樣一個認真、負責而又調皮的人，是她讓我喜歡上了英語，希望她能永遠教我們班！

金秋九月，暑假已過，我們來到了新的校園，遇見了新的老師。雖然是第一次認識她們，但不覺得陌生。老師上課時，並沒有我想象中的那麼壓抑，這舒緩了我緊張的心，國中的生活也變得沒有那麼緊張而陌生。每位老師上課都有自己的授課方式，總能為課堂增添幾分活力。

老師們的樣子看上去都是那麼的年輕、那麼的漂亮，但這並不代表她們沒有經驗。她們能讓學生在沒有過大壓力的情況下，快樂的學習知識。其中數學老師更是讓我記憶猶新。雖然開學至今只有短短几天，也沒有上過幾堂數學課，但數學老師卻能記住我們所有人的名字，可以看出她是喜愛學生的。畢竟一個老師如果不愛學生，又怎麼能在如此短的時間內記住所有人的名字呢?

儘管開學只有短短的幾天，我卻已經深深地喜歡上了這些老師。希望在日後能與他們成為無話不談的朋友，更希望他們能成為我的良師益友。值此教師節之際，我祝所有老師節日快樂!

我一直很懷念一位作文老師，這位老師姓黃，所以我們都叫她黃老師。

我以前作文能力很差很差，於是，我和我的好朋友左薇一起去一位老教師——黃老師家，開始了我們的“寫作生涯”。

我和左薇第一次跨入黃老師家時，才明白黃老師是一位老人，滿臉皺紋，她一見到我們，馬上擺開桌椅，讓我們坐下，還端出各種各樣的好吃的。

第一次，我們是“捏作”，也就是把捏橡皮泥的過程寫成作文。開始了！我想：捏什麼呢！不管了！隨便捏！於是，我隨手拿起白色橡皮泥，把它揉成了兩團，並又捏了兩個小三角往上一放，又加了一根“短麪條”在後面，做完了，做出的東西連我都不知道是什麼，這時，滿頭“銀髮”的黃老師走過來，對我説：“捏得不錯，是小白豬嗎？”開始我沒反應過來，不過過了一會，我對黃老師説：“對！就是小白豬！”“嗯！不錯，把它寫成一篇！這樣就更好了！”聽了黃老師鼓勵我的話，我一下子就寫完了，黃老師看過以後，評語：不錯！相當不錯！把捏的小白豬的樣子寫的很仔細，不過，把過程也寫仔細就更好了！這就是最棒的作文了！

黃老師！我忘不了你！是您讓我得到了自信，是您讓我寫出了我的第一篇好作文。