老師我想對你説的作文(通用15篇)

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師我想對你説的作文，希望能夠幫助到大家。

老師，我有很多話想對你説，我不知從何説起，從我真誠的一句吧：多謝您，老師！

老師，是您給予我們豐富的知識，叫我們做人的道理，使我們健康成長。我長大了，而您的白髮卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不讚美你呢？

老師，我要讚美你關愛學生，給予學生温暖。你記得嗎？有一次，我在期會考試會考砸了，只靠了70分，我心裏悲痛欲絕，十分難過。就在這個時候，是您，是您走過來，和

藹可親地對我説：這次考砸了，沒關係，只要你此刻努力，在下一次的期末考試必須會取得好成績的。聽完這番話，我又重獲信心。老師，您的話識一股暖流，流進我的心裏。我仔細地聽着你的教導，心裏升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導下，我經過努力，在期末考試取得了好成績。老師，要不是您的關心和教導，哪能有這天優異的成績！

啊！老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關心我們，像辛勤的園丁培養我們，在一年四季中，都給予我們帶來了春天般的温暖。在下雨的時候，是你用寬大的身體，為我們遮風擋雨，讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎樣能忘記您對我的一片深情呢？

親愛的老師：

聽，窗外，雨水盡情地歌唱，婉轉動聽，這時腦海中浮現出您的身影，不知您最近好嗎?此時心中之言，化作瀑布般湧流出來。

還記得，那時年幼的我，是那般莽撞，無禮，直到您的出現，軟化了我那堅硬的心石，似小鳥般掙脱了無知的枷鎖，飛到了知識的天空中。冥冥中，您那天師般的面孔温柔地提醒着我——不要驕傲哦!

還想着，您在燈光下專注的臉，眼中閃爍着疲倦，卻帶着愛的目光注視着那一個個稚嫩的字體;回味着，當我們進步時您臉上盪漾着欣慰的微笑，當我們失敗沮喪時您默默的支持與鼓勵，還有您那淳淳的教導，帶領我們走向成功的殿堂。

親愛的老師，我想對您説，是您給予了我們豐富的知識，教會了我們做人的道理，讓我們接受黨的薰陶。我們長大了，您頭上的銀髮卻增多了，您把畢生心血傾注在我們身上，這，怎能不使人感動呢?

親愛的老師，我想對您説，您的肺腑之言，如一縷花香沁人心脾，您那生動幽默的話語，點燃了我們對學習的熱情。您如一輪明日，為我們帶來了希望，悄然中，一棵棵心苗正在茁壯成長。

正所謂“少年強則國強，”老師您是多麼偉大啊!倘若上帝是神聖，那麼您便是人間純潔的聖女，把愛和希望灑滿人間!“謝謝您，親愛的老師!”我心中默唸道。

祝：身體健康!

敬愛的劉老師：

您好！

有句話説“老師是人類靈魂的工程師”，我覺得，老師，您就是我們的工程師，不僅在學習上教導我們，還在生活上關心我們，教我們做人。

劉老師，從我進入”大橋國小”時，第一個認識的老師就是您，在我人生的道路上最難忘的老師也是您。當我問您什麼時候走的時候，您告訴我，您一個月後就走，那天，我回到家後，寫作業的時候、看書的時候、玩耍的時候……無時無刻都在想您，雖然您還在學校，但我一直覺得我的身邊少了點什麼，現在我知道我少了什麼，那就是你的關愛。從你走了以後，新來的錢老師對我們很好，在上數學課時我的眼前總是出現您的身影，在中午吃飯時，您的身影總會出現在我的面前。上次中午您來到我們班時，我的心從冰涼的冬天，立刻變成了陽光明媚的春天。每當我看到您的時候我都感到興奮，無論是你的好與壞，在我心裏您不是我的老師，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一樣關心着我，照顧着我，在您看來是多麼渺小的事，但在我看來是件大事。因為我從小就只感到過母愛和父愛，從未感受過姐姐對我的關愛，老師，我希望您在走之前還能給我們上一節課，再和我們一起去秋遊。

老師我想對您説：“是您在我幼小的心靈中種下了一顆要關心同學，有友愛朋友的種子；是您在我的心靈中種下了道德的種子；是你教我如何做人。”

敬祝

劉老師身體健康、中秋快樂、心想事成。

您的學生孫娜

20xx年9月29日

敬愛的劉老師：

劉老師，您已經教我們三個學期了，在此我有很多感恩的話要對您説；

老師，您每次都信心滿滿的給我們上課，可是……，我們都讓老師您的信心一落千丈！對不起，老師……我以後一定會做個好學生，不再讓您失望！希望您原諒我以往的過錯！如今我能有優異的成績都是您賦予我的！老師謝謝您！您每天晚上都不顧自己的身體，熬夜為我們改作業、卷子、作文、《快樂小博士》？哪怕是改一夜，您也不在乎！每天早上，你都拖着疲憊的身子來給我們上課，老師，您辛苦了！我感到我真的很幸運！因為我碰到的老師都是有責任心，仁慈的老師！

您總是很在意我們的學習，一旦有同學在那一方面的問題不太懂，您就會不厭其煩的為那個同學講，知道他們聽懂為止。您不但在學習上對我們很關心，我們的安全您也很在意，總是提醒我們不要闖紅燈，不要橫穿馬路，不要在汽車後面玩耍，不要爬窗户，放學一定要快快回家？可是我們總是讓您操心，放學不回家，在外面亂跑。以後我一定不會這樣做了。我會讓您少操一點心的！

有一天，我突然肚子疼，您立馬帶我去看醫生，還給了我五塊錢的藥錢，當我又把錢還您的時候，您又不要，您説這是應該的，此時，一股暖流湧入了我的心裏！我知道，這是您對我的愛！老師，真的謝謝您！您對我們的愛我們一定會永遠記住的！

老師謝謝您

敬愛的老師：

您好！在教師節來臨之際，多想讓您看到這封感謝信！您可知，我有好多的話想要告訴您。

您對於我的幫助我不會忘記。是您在我迷惘的時候為我指點迷津；是您在我將要放棄自己的時候給予我們希望；是您那充滿期盼的目光為我帶來動力；也是您那嚴厲的話語為我指明航向。

老師，我想對您説，謝謝您一直以來對我的培養。曾經的我很內向，總是覺得老師是高高在上的，不願與老師多交流。升入高中後是您常常問候我的學習，還佈置任務給我，與您接觸久了，便習慣了用朋友的方式對待您。是您讓我變得開朗起來，並且使自己的管理能力有了很大的提高。對您來説這也許不值一提，可它卻改變了我的處事方法，讓我變得更加自信和自強。

老師我想對您説，為了我們這些調皮的學生，您辛苦了。您年齡比我們的父母還要大，可是您依然堅持着和我們一起跑步。上學期班裏也讓您操碎了心，您每天上下樓的跑，為的是讓我們遵守紀律好好學習。學生出了狀況，您凌晨就從家裏過來，這樣受苦受累的只有一個目的，就是讓班級越來越好。

老師我想對您説，一年的相處，您成功的獲得了所有學生的愛戴。您對我們嚴厲，您批評我們，我們知道您是為了我們好。因為您想讓我們做一個好學生。現在我們還常常談起您，因為我們還念和您共同度過的那一年時光。

在教師節來臨的前夕，我們想對您説：“中作中，您為我們操碎了心，我們衷心希望您每天都開開心心的，有一個健康的身體。”

上三年級時，我們班換了一個年輕的男班主任。大家通過一個學期的接觸，有了初步瞭解，而且，同學們都很喜歡這位劉老師。

這學期開學不久 ，學校就要求班主任從四年級各個班，自願寫了申請書同學中選出15至20名同學參加少年團校的培訓。大家都想爭取這個好機會。因此有很多同學都寫了申請。

幾天後，評選結果出來了，大家一看名單，那都是平時老師很不喜歡的學生。未選上的學生，有好幾個都是品學雙優的好學生，而且都寫了申請，只不過是平時和老師接觸少了些。在選上了的同學中反而有許不如其他的同學，但是他們平常經常和老師交談，老師就選了他們。這説明了什麼呢？有許多同學的心中很不是滋味兒。有許多同學的心中很不是滋味兒。劉老師的.形象在他們心目中也塗上了一層黑影。

我不想使師生關係有任何摩擦，但這取決於老師和全班同學。現在，老師的行為是師生之間的關係疏遠了，我只想對劉老師説:“老師，我發現你對某些同學有些偏心，其他同學是看在眼裏，記在心裏。我希望你在這一點上注意些，對待任何同學都要平等，只有這樣，你在同學的心目中的位置才會越來越高，師生情才會越來越好。”

您就像天上派下來的仙女，當然啦也沒有那麼誇張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一牀單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又温暖又舒服。我知道你們又會説我囉嗦了。我還是和您説點正點的吧。

聽班上人説老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這麼認為。因為她畢竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那麼大的成就——她也不容易。

老師你覺得我的成績怎麼樣？我總覺得自己不如別人，別人總是腦子比我好用，手比我靈活。又是上課時説一些話，做一些小動作。我不知道的那些毛病改了沒有。我總覺得自己的成績沒有水平線，有時進步；有時就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺得我是不是一個活潑、好動、又愛哭鼻子的小女孩？

老師我還想和您説很多話，但是我寫這篇文章的時間不多了，還是和您在説上幾句吧。老師您上次説過的，到我們班讀到六年級的時候。您就不教我們了，我很傷心您為什麼不教我們上完六年級在不教我們不行嗎？我會聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會聽話的。

老師謝謝您一直對我這麼的教導我希望我也和那些成績好的同學學習，我一定會加油的。

老師我還想對你説，我在您的眼裏是不是沒有給你流下好印象？沒關係，只要您六年級的時候不走我一定不會讓您失望的，下個學期我一定會加倍努力的。

老師我還有很多話要和您説，看來是沒是間了，還是下次再説吧拜拜……

老師，我想對您説：您辛苦了！

您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮了我們美好的未來，温暖着我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？

老師我想對你説謝謝。在這四年的時間裏，您教會了我許多，使我不僅瞭解許多知識，也讓我明白了人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。

老師，我想對你説：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”

這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。

我剛進入六年級，聽説您和張老師是從北蔣實驗學校下來支教的，教我們英語和語文，我們迫切希望見到你們。

難忘您的眼神啊！每當我們犯了嚴重的錯誤時，每當我們闖下大禍時，每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片，我們就會羞愧地抵下頭。

有一次，有的同學沒有做作業，但他們卻説：“忘記在家裏了。”您相信了他們，叫他們中午回家的時候帶過來，但沒想到，他們卻沒有帶，他們還是照樣撒謊：“我們忘記帶了。”我真沒想到他們撒謊連臉都不紅呢？“我真佩服他們，真不愧人不要臉，天下無敵。他們真是天下無敵認！原來一開始您就知道了，您只是想給他們一次機會。可他們到好，不但沒有把握機會。反而又撒了一次謊。真是不知好歹啊！

我們上語文課的時候學過《最大的麥穗》，這篇課文告訴我們，要把握好眼前的機會，不能錯失良機。沒有想到他們這麼快就忘記了，當時語文老師問他們記沒有記住，原來當時他們是騙人的。

國小六年的學習生活就要過去了，雖然您很嚴厲，教我們的時間也不長，可是，您對同學們的關愛不比其他年長的老師少。我們就要離開您了，心中有萬分的不捨。

我在這裏衷心地祝福您，祝您身體健康，工作順利！

敬愛的老師，從開始學枯燥的拼音字母到能寫郎朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。任老師，還記得嗎？上學了，我原來寫字很小很小，但每次寫字練字時，你都告訴我寫大點、再大點。經過幾星期的練習，我的字慢慢變大了，上一學期學校舉行鋼筆字比賽，就是您讓我參加了，沒想到，我盡然得了第三名。過了幾星期，學校又舉行了鋼筆字比賽，因為我是第三名，您又讓我參加了比賽。這次比賽，在學校操場裏公佈了成績，先公佈了一、二、三、四五年級一等獎的名次，接着有公佈了二等獎、三等獎的名次。我得了二等獎，發了一個新編字典。

老師您就像偉大的母親，哺育着我們健康成長，是您，用辛勤把我們培養成一個奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學生。

老師，我還要對您説：我們下課盡情地玩耍，而您呢？卻在認真的批改作業，老師，您為了我們，付出了很大的努力，老師，您説過，世界上沒有完美的人，在我的眼裏，您就是一位完美的語文老師。

教師節到了，我祝您教師節快樂！

那是上次聽寫以後，您把聽寫本發下來，我一看，“1”後面的兩個圓圈還在向我微笑，頓時心花怒放。這時，我看看旁邊的同學96分，錯了一個“配”字，裏面少了一橫，我又看看我的本子，發現我寫的“配”字裏面也少了一橫，老師卻沒有發現，給我打了一個大大的對號！拿到發下來的聽寫本以後，我的心“怦怦”直跳，怎麼辦？不講，怎麼對得起胸前的紅領巾？我想來想去，最後還是把聽寫本塞進書包。

以後的幾天裏，我一直悶悶不樂，那本聽寫本想塊大石頭壓在我的心頭。我總象做了什麼虧心事似的，一見到您，臉上就熱乎乎的。不管走到哪裏，那兩個圓圈都在提醒我隱瞞自己真實的成績，這麼做既欺騙了自己，又欺騙了老師。所以我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？

還有一次，我寫作文遇到了困難，老師便和同學們一起談起作文，使我從中受到啟發。後來，這篇文章還得了獎呢！從交談中，我感到十分驚訝，老師似乎知道我心裏想的一切。

老師是個令人尊敬的職業。只有老師才能把自己的全部知識無私的傳授給學生。老師，您就像一位辛勤的園丁。培養着祖國的花朵；您像一支紅燭，照亮別人，卻燃燒自己……我無法用美麗的語言描繪對老師的感激，但我要發自內心地説一聲：“老師，您辛苦了！”

老師，您像慈母般地關懷我們，教育我們，在我眼裏，您既像慈母又如同朋友！

在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，老師，我想對你説，您就是一絲不苟的知識傳授者。

回想往事，我羞愧難當，沒您的幫助和教誨，就沒今天進步的我。記得一年級時，由於我的不努力，我的字寫得很不好，陳老師看在眼裏，急在心裏，一見到我的作業，就搖頭，把我喊到辦公室嚴厲的批評，和懲罰，還要求我在學校把語文作業做完再回家，當時，我看見同學們都準時放學回家，我卻留在學校裏面做作業，我感到很委屈，也很不理解陳老師，覺得老師對我太苛刻，太嚴厲了，有時還想違背老師的要求，但是，看到別的老師都下班回來了，陳老師卻一筆一畫教我寫字，直到我寫好了為止。理解了老師的苦心我再也不覺得苦和累了。陳老師日復一日的教導，我的字離老師的要求更進了一步。

古人曾説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪着我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，敬愛的老師，請您放心，我們現在步入五年級，我們不會辜負您的期望，我們會更加嚴格要求自己，在學習中不斷地再接再厲，奮發努力。

我敬愛的老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最後祝您身體健康。節日快樂！

老師，我想對你説，你有時冷淡有時開心又有時嚴肅，我想對您説：“老師，您可不可以保持一種心態。”

我有時看見你是面帶微笑，有時又是愁眉苦臉，有時板着臉。

我希望老師你可以成天面帶微笑，笑有益健康，笑可以讓我們的心情變好，還可以讓我們身邊的人都喜歡你。如果你成天板着臉，誰去喜歡你？有誰會喜歡一個成天板着臉的人呢？又有誰會喜歡一個成天愁眉苦臉的人呢？所以老師我建議你可以保持面帶微笑的表情，這樣不僅可以有益自己的身心健康，而且還可以讓我們身邊的人感到快樂。

老師，我還想對你説，你還有缺點，比如你有時上着上着開小差，再回到正題時又不知道上到哪裏了。還有你佈置的作業實在是太多了，我難以接受。還有我覺得你應該多講一下《芝麻開花》和《新課程新練習》，因為這兩本書可以提高我們對課堂知識的記憶力。

我希望老師你可以保持一種態度，也希望老師你可以專心點上課，還希望老師可以少佈置一些作業，因為作業實在是太多了，我真的受不了了。

天天與您朝夕相處的學生為您寫信，您不會大吃一驚吧！

老師，我想對您説：“謝謝您！”您剛轉來的時候，我讀三年級，當時我的學習成績非常差，第一單元測試的時候只考了76分，但是您在我的試卷上寫“加油，繼續努力！”並在這句話的後面畫上了一張笑臉。我已經知道了您的意思。第二單元的考試快到了，我認真複習，信心百倍地迎接考試。

考試結束了，老師在課堂上宣讀了第二單元的考試成績：“孔令俊94、黎欣96、陳卓86......”我覺得這不是我最好的成績，當我看着您的時候，您笑眯眯地點點頭。

轉眼一瞬間，第三單元考試就要到了。在這次考試時，我仔細地做試卷。過了三天，您在班上説：“陳卓非常棒，考了96分！”我看着試卷上您寫的三個通紅的大字“非常棒！”當時，我噙着眼淚，激動不已，是您給了我學習的信心，讓我考了高分！

老師，我想對您説：“辛苦了！”當我們做美夢的時候，您卻拖着疲憊的身軀為我們備課和批改作業。您就像一支蠟燭，不斷燃燒自己，照亮您親愛的學生。

老師，謝謝您！是您給了我學習的信心，我將以優異的學習成績來報答您！

上國小以來，我接觸過許多老師，但讓我印象最深刻的還是教我琵琶的秦老師。她圓圓的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長髮黑得發亮。每次我去南通，她總會熱情地接待我。

秦老師每次上課都是那麼的認真。彈、挑、輪指，她一遍遍地示範。當我指法出現問題時，秦老師一邊強調注意點，一邊握着我的手手把手地糾正着。握着她那温暖的手，一股暖流流遍全身，我心裏默默地下決心，一定要好好學。當我彈錯時，秦老師微笑着看着我，好像在説：“加油，你一定可以的！”當我彈得流暢時，秦老師毫不吝嗇地表揚我：“黃燦，你很有潛力，悟性很高，非常的聰明！加油，你會做得更好的！” 聽着老師的表揚，我更加認真地練起來。

每天回家，我都要花半個小時練習琵琶。每天練習完，我都會讓媽媽拍一段小視頻發給秦老師。秦老師不厭其煩地指點我：挑要用關節去挑，不能扁着手挑； 手型一定要圓起來； 最好不要坐有扶手的椅子，坐姿要正確，不然腰會酸的……聽着老師的指點，我慢慢地進步了，秦老師也更用心地教我了！

啊，秦老師，我多麼想對您説：“您為我付出了這麼多心血，您辛苦了！我深深地感謝您！”