[優]實施方案3篇

為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的實施方案3篇，歡迎大家分享。

實施方案 篇1

為使我鄉廣大農民朋友及時、準確的掌握覆蓋農業生產各環節的相關信息，加速信息化推動現代農業發展，促進農業增產、農民增收、農村奔小康，根據《xx縣20xx年農村信息化建設工作實施方案》精神，現就推進我鄉農村信息化建設工作制定如下工作方案：

一、目標任務

1.農業農村信息化基礎設施進一步改善。以中心村為中心，向四周輻射，有效推進農村地區通寬帶建設，促進農村電腦、電視、電話進一步融合，逐步提高農村居民計算機擁有量，提高農業領域計算機應用水平。

2.農村信息化服務體系進一步健全。農村信息化機構進一步完善，信息服務專家隊伍更加壯大，信息處理、服務能力進一步提高，服務機制更加靈活有效。抓黃沙坑村、高峯村2個村級信息服務站建設。

3.農民信息化意識進一步增強。結合縣裏開展“信息技術鄉村行”活動，組織好農民培訓工作。新發展農村信息中心户15户。

二、工作內容及措施

（一）夯實農村信息化基礎。

1.推進農村信息化基礎設施建設。與通信企業聯動，採取“政府貼補一點、企業優惠一點、農户支出一點”的方式，大力發展農村信息中心户15户，對20xx年確立的農村信息中心户加大扶持力度。

2.抓好“村級信息服務站”建設。具體做到：2個行政村信息服務站建設標準達到100%、7個行政村各確立一名村信息員。

（二）完善農村信息化服務體系。

1.按照縣農業信息中心的要求，我鄉成立農村信息化工作小組，由分管領導任組長，農業農村工作組人員為成員。硬件要求：有固定場所、有信息服務設備、有信息宣傳電子顯示屏或投影儀、有專職信息服務員；軟件要求：建立長效管理機制、建立績效考核辦法。

2.大力推進村級信息服務站建設。按照省信息化辦“五個有”標準（有固定辦公場所，有計算機、打印機、電話等信息服務設備，有上網寬帶，有信息服務員，有長效管理制度），抓好2個行政村信息服務站的建設。逐步延伸建設其它形式服務站，鼓勵在有條件的農民專業合作社、龍頭企業、種養大户、新農村建設社區活動室、萬村千鄉農家店等場所中建立信息服務站（點）。將農村信息服務站建設納入新農村建設資金獎補範圍，加大與通信企業的合作，提高建設效果。

3.建立信息通聯制度。整合現有涉農信息資源，以村級信息服務站為切入點，對接縣農業信息中心，通聯農業企業、合作組織、專業協會和廣大農户。

4.進一步提高“三農”信息工作水平。要樹立農業農村工作宣傳與為農民提供信息服務並重的思想，加大本地農業農村信息的整合利用力度，充分利用好手機信息發佈平台，及時向農民發佈準確、實用的生產生活信息，全面提升為農信息服務水平。

（三）進一步加強為農信息服務平台建設。

1.加強信息資訊和發佈平台建設。由鄉統一組織實施，以村為主，建立果業、蔬菜、茶葉、油茶、生豬、家禽、水產、其他等8個農民手機號碼、農民固定電話、農民寬帶賬號數據庫，採取短信、自動語音外呼、網頁推送等形式，根據季節和農事發送不同的農業科技信息。

2.加強信息的交換與利用。建立信息定期溝通、交流和交換制度。每月定期召開信息員通聯會議。全鄉信息員要根據季節、氣候、病蟲害的變化，及時報送相關信息，每月最少報送一條。信息報送郵箱：xx。

（四）進一步提高農村信息技術應用能力。

1.協助做好“信息技術鄉村行”活動。在全鄉2個有信息服務站建設任務的行政村協助開展“信息技術鄉村行”活動，開展好培訓活動。

2.加強農民信息技術應用能力的培訓。要結合新型農民培育及農村黨員幹部現代遠程教育培訓等活動，加強對農民信息技術應用能力的培訓，各村信息服務站指導農民上網，通過大力宣傳信息致富典型激發農民自主獲取信息的願望，增強農民的信息意識，提高農民信息技術應用能力。

三、工作要求

（一）強化組織領導。

農村信息化是農村改革發展取得新成就、達到新水平的`重要標誌，是推進農業農村現代化、促進城鄉統籌發展的迫切需要。各村要結合實際，把農村信息化建設工作擺上重要議事日程，有關職能部門要切實履行職責，加強協調配合，共同構建資源整合、各方聯動、共建共享的農村信息化建設工作機制。

（二）強化資金投入。

鄉財政要適當安排農村信息化建設專項資金，主要用於村信息服務站、手機短信平台、農村信息化人才培訓等工程建設。鼓勵和支持其他企業加大投入、積極參與，逐步形成政府和各類企業共同支持農村信息化建設的投入機制。

（三）加強鄉村信息員隊伍建設。

加強信息員隊伍建設。各村要結合實際推薦一名信息意識較強、寫作水平較高、工作踏實的同志為信息員，於8月8號之前將本村村信息員名單報鄉農村信息化工作小組，由鄉里彙總後報送縣農業信息中心。

實施方案 篇2

一、實施步驟

（一）宣傳清理階段。

由縣公安局牽頭，對全縣印章刻制行業進行摸底，掌握我縣目前印章管理的基本情況。並對全縣印章刻制行業集中開展一次清理工作，依法取締一批無證和違法經營的印章刻制點，規範行業經營秩序。同時，充分利用廣播、電視、報刊、網絡等媒體做好加強印章治安管理信息系統建設的重要意義宣傳工作。縣公安局將建立面向廣大人民羣眾的網絡信息平台，提供印章治安管理信息系統的政策、法規知識、系統的使用及簡單數據的查詢知識，方便人民羣眾學習瞭解。

（二）系統建設階段。

根據公安部《印章治安管理信息系統標準》要求，依託市公安局搭建覆蓋全縣的印章治安管理信息系統，實現印章的審批、製作和查詢比對信息化、規範化、現代化，使印章印模具備信息採集、傳儲、存檔、查詢、鑑別等基本功能。印章治安管理信息系統的`建設工作由縣公安局委託具備相應資質的社會機構承擔，並負責印章系統的安裝、維護及升級服務，切實保障印章數據安全保密。縣公安局要設立“印章治安管理中心”，負責對印章的審批、刻制、領用管理工作，建立面向廣大公眾的公安外網的網絡信息平台，提供印章治安管理信息系統的相關政策、法規的宣傳，系統的使用及簡單數據的查詢。

（三）推廣使用階段。

全縣各機關、團體、企事業單位現使用的公章及其相關“專業章”、法定代表人銘章或按規定需要進入信息系統管理的其他印章，應當納入印章治安信息系統管理。對於印章規格不符合規定的，要按規定更換印章；對不影響進入信息管理系統的印章，印章所有人要求更換的，經審批後逐步予以更換。縣公安局要在縣政務服務中心設立印章備案申領窗口，受理印章申領、更換的有關工作；工商、質監、經信、國税、地税、銀行等部門可在業務窗口配置與系統匹配的驗章器或者下載相關客户端軟件，對印章進行系統查詢。凡新設立和變更的有法人資格的單位公章、財務專用章、發票專用章、合同專用章、法人銘章等印章，必須納入印章治安管理信息系統進行管理。各相關職能部門在辦理設立、年審、開户等工作時，應當查驗印章是否按要求進入印章治安管理信息系統，對未進入的應督促印章按規定進入信息系統管理，保障印章使用安全。

二、加強組織領導

縣政府成立由縣政府辦公室分管副主任任組長，縣公安局、工商局、質監局、經信局、國税局、地税局、人行等單位為成員的領導小組，領導小組辦公室設在縣公安局，負責印章系統建設的日常管理工作，推動印章治安管理信息系統建設。要建立印章治安管理信息系統聯席會議制度，適時召開聯席會議，加強協作配合，提高辦事效率。

實施方案 篇3

為深入推進智慧課堂建設，實現“以智慧教育試點校推進區域信息化建設”目標，我校力爭利用兩年時間在與東師專家團隊及學校教師不斷研究的基礎上，不斷實踐，深入探索、建立起學校智慧課堂教學模式並在各個學科全面鋪開，讓學生在輕鬆、愉快的課堂上，高質、高效地學習，實現為學生的終身發展奠基，為保障工作有序開展，實現試點校帶動作用，推進我區“以教育信息化帶動教育現代化”的目標，特制定《水缸國小智慧課堂建設實施方案》。

一、指導思想

學校智慧課堂創建工作以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導綱要，學校管理和發展以袁貴仁部長的《中國小校管理評價》為發展藍本，遵循“信息技術支持學習變革與創新”，以智慧教育改革課堂教學模式，堅持立足課堂，以課程建設為載體，以德育培養為根本，實驗先行、以點帶面、輻射推廣，紮實穩定地推進我校智慧課堂的建設工作，依託智慧課堂的建設推動我校及輻射三所學校教育的創新發展。實現“做身心健康、志趣高雅、成績優良，能服務、有責任的昂首走向世界的中國人”的培養目標。

二、工作目標

總目標：立足水缸國小實際，充分依託教育信息化，以“技術支持創新，思路引領方向”的研究思路，按照學與教的需要，重點探索信息化建設環境下的智慧課堂模式，培育智慧型的教師隊伍，提升教師的教育智慧，變革學生的學習方式，提高學校的辦學水平。並形成《水缸國小智慧課堂評價標準》和一套有價值、可推廣、可複製的經驗，促進我校智慧課堂的創新發展，推動我校智慧校園體系的建設。

具體目標：

1、完善教研訓體系，重點探索利用信息技術手段培養智慧型教師隊伍的管理模式。

2、立足課堂，關注學生能力的提升及智慧的培養，讓學生在輕鬆、愉快的課堂上，高質、高效地學習。

3、探索並完成數字化學習環境下以學習小組為基本單位，以合作交流為基本特徵，以自主學習為方法的智慧課堂教學模式，實現“信息技術支持學習變革與創新”。（依託教學平台和學校現有學習終端）

4、構建信息時代的學校教育教學管理與評價體系。力求評價標準具體，可操作，可複製。

5、依託信息技術手段搭建數字化教學研究資源平台。建設水缸國小微課資源庫和在線學習素材庫，實現線上線下無縫隙的學習管理。

6、利用微信平台和學校網站等信息交流工作，加強家校互通，將學校作為地域文化的傳播所，思想推進的主陣地，帶動區域文化和人文發展。

7、規範學校“4+N”培養模式，即依託科技創新節、體育健康節、荊小大閲讀、e文化節四個節日和N項學生自選課程，實現智慧課堂的校本課程開發與實施，完成信息環境下學習指導手冊編寫，同步智慧課堂建設下的校園文化建設，最終形成特色。

8、建設和實施過程中充分發揮試點校的示範輻射作用，創新幫扶形式，利用錄播教室和網絡環境實現資源交流共享，為促進“以智慧教育試點校推進區域信息化建設”做出貢獻。

三、健全機構，加強領導

1、成立由校長任組長的“水缸國小智慧課堂建設”工作領導校小組，由學科組長為實施小組，包科領導和包年級領導具體負責工作落實，使學校的教學工作全面聚焦課堂。

水缸國小智慧課堂建設領導小組

組 長：瀋陽

副組長：李偉 李強

成 員：胡編 高仁

領導小組工作職責：

1、制訂智慧課堂建設工作實施方案。

2、根據智慧課堂建設工作實施方案制訂具體操作細則。

3、統籌組織、協調與落實智慧課堂建設各項具體工作。

4、按照工作分工分段分學科組織各年級組、各學科教研組、備課組及各班級開展智慧課堂建設工作。

5、定期組織信息化業務培訓與建設工作經驗交流。

6、定期組織智慧課堂建設工作的檢查與評估，不斷調整與改善建設工作。

7、安排與做好智慧課堂建設工作檔案資源的收集、整理與管理工作。

8、示範引領，做好幫扶學校的智慧課堂建設引領和指導作用。

四、實施策略和方法

以“智慧的教、促進智慧的學”為智慧課堂教學核心，通過“學習、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師教學設計、實施、評價、反思教學的能力，全體師生在智慧課堂教學過程中掌握方法，獲取知識，形成能力，培養情感態度和價值觀。

為推動工作紮實開展，我們確立“一二三”三項基本方法，即一中心：“任務驅動、情境導思”以智慧課堂教學模式創建為中心不動搖，堅持立足課堂，形成模式。二支柱：即學生自主學習任務單和小組合作學習。三堅持：堅持學大於教的原則；堅持創新能力培養；堅持師生智慧形成。

五、實施措施和解決途徑

智慧課堂教學模式是基於“智慧教育”的理念提出來的。它在教學目標的預設上，體現“知識和技能、過程與方法、情感態度與價值觀”的整體要求；在教學程序的設計和運行過程中，“整合各種教育資源，促進學生積極參與和主動探究”的有序運行；在學習環境管理上， “努力實現師生平等交流，合理調控課堂學習情緒”上多項協調；在對學生的評價上， “促進全體學生的`個性張揚、智慧發展和健康成長”。 智慧課堂教學模式的具體實施包括以下方面：

（一）在學習討論中領悟智慧課堂的內涵。

1、教師―― 教師是構建智慧課堂的關鍵，學校也要全面依靠教師“總是想把自己的學生教好”這一本能，幫助指導教師順利做好改變。組織教師深入學習智慧課堂教育理論，通過觀看智慧課堂教育講座，開展智慧課堂教師沙龍，使教師深刻領會其理念實質，根本轉變觀念，進一步思考如何落實在教育教學實踐中，並逐步形成自己的實踐思路。

（1）全體教師交流討論、學習智慧課堂理論知識。根據學科特點和具體教學內容，建立“智慧課堂”教學實驗小組，探討如何從“前置作業的設置、學習單的設計、課堂學習的引導組織以及當堂檢測等”環節，穩步、有效、重點突破地推智慧課堂教學實踐。

（2）教師創造性地實踐，充分體現智慧理念―讓學生在輕鬆、愉快的課堂上，高質、高效地學習；抓住智慧教課堂的實施關鍵----把主要依靠教轉變為主要依靠學；遵循智慧課堂的操作原則----把為教師好教轉變為為學生好學而設計教學；掌握智慧課堂的操作技能――“先做後學，先學後教，以學定教，多學少教，及時訓練”，嘗試改革，尋求改變。

（3）教師邊學習，邊實驗、邊思考，勤總結，促反思。通過不斷學習，科學創造地實踐，反覆總結、討論研究，不斷地提煉改進，逐步走向成熟。