關於七年級歷史與社會期中質量分析

一。試卷特點分析

歷史。強調能力立意，側重讀圖析圖能力的考查，選題精當。

思品。注重聯繫學生生活實際和社會實際，考查學生在具體情境中運用知識、分析、解決問題的能力。

二。成績統計分析

級段平均分71.23，最高分95,90分以上9人，80-90分67人，60-80分150人，60分以下30人。看來，尖子生稀缺。優秀生也希貴，幸好，不及格的在正常範圍內。

三。嚴重失分題分析

歷史。11題，讀圖答題。共12分，平均得分約4分。以南極洲為中心的南北半球圖，學生確實不熟悉，做題稍難。但命題者很仁慈，特地配以圖2，並註明七大洲四大洋的名稱，這樣大大降低了難度。可惜學生不會對照、觀察、分析，暈頭轉向，分不清東西南北。更有甚者，不顧白紙黑字“南北半球圖”，把甲判斷為“東半球”。腦子確實也不好使啊。

12（2)題。對方位判斷不熟悉，對河流流向的描述不恰當。

13（4）題，不會看圖分析氣候特點，描述不完整不準確。

思品。非選擇題。不會仔細審題，不注意問題中的`重點詞，如：“從個人與集體的角度，從完善自我的角度”等等，答題脱離要點。材料閲讀題，不會抓關鍵點，不會針對材料中同學存在問題出點子提建議。

四。教學建議

1.狠抓優秀生。

2。突出能力培養，加強學法指導。積極培養學生從圖表中獲取信息的能力和分析問題的能力。

3.明確答題規範，語言表達準確。