三年級語文下冊期中測試卷人教版

在日常學習和工作中，我們最不陌生的就是試卷了，成績的提高，最關鍵的是什麼的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，你知道什麼樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編收集整理的三年級語文下冊期中測試卷，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級語文下冊期中測試卷 1

一、我會看拼音寫詞語，還能把這張試卷的字寫工整。(5分)

pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、給多音字組詞。(6分)

教 jiāo ( ) 重 chónɡ ( ) 圈 juān ( )

jiào ( ) zhònɡ ( ) quàn ( )

縫 fénɡ ( ) 便 pián ( ) 降 jiànɡ ( )

fènɡ ( ) biàn ( ) xiánɡ ( )

三、我能分辨字組成詞語。(5分)

辨( ) 準( ) 坊( ) 側( ) 試( )

辮( ) 推( ) 訪( ) 測( ) 誠( )

四、在( )裏填上合適的詞語。(9分)

清新甜潤的( ) 湛藍深遠的( ) 清脆的( )

和顏悦色地( ) 聚精會神地( ) 拼命地( )

生活得( ) 叫得( ) 累得( )

五、填一填。(6分)

1、動對( ) ( )對略 開始對( ) ( )對防守

2、_____________飛白鷺， _____________囀黃鸝。

3、日日行，_________________;常常做，_________________。

六、我能把下面的詞語補充完整，並選兩個詞語造句。(12分)

( )有( )有 各( )各( ) 又( )又( )

日月( )( ) 鴉雀( )( ) 亡羊( )( )

( )( )無窮 ( )( )西下 東( )西( )

七、我會照樣子寫句子。(4分)

例:水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

花兒為什麼這樣紅，紅得___________________________。

例: 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。

八、按課文內容填空。(12分)

1、聽到消息後，居民們紛紛走出家門，冒着_________________，頂着___________________，踏着____________________，四處尋找___________________ 。

2、讀了《南轅北轍》這則寓言，我很為那個去楚國的人着急，想對他説:_________________________________________________________。

3、我喜歡《和時間賽跑》中的一句話。這句話是:__________________________。

4、不知細葉誰裁出，__________________________。

九、我會把下面的句子整理成一段通順的話。(標上序號)(6分)

( )人們世世代代紀念海力布。

( )海力布利用寶石從鳥那裏聽到了海嘯的消息。

( )海力布是一個獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

( )小白蛇為了報答他，讓海力布要她爸爸嘴裏含的那顆寶石。

( )他把這個消息原原本本地告訴了鄉親們，結果自己變成了一塊石頭。

( )龍王把嘴裏的寶石送給了海力布。

十、我會閲讀短文，完成練習(10分)

小山羊

我家有一隻小山羊，它的'全身長着雪白而柔軟的毛，顯得乾淨漂亮。它的腿細長細長的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個瓣上都穿着一隻“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長，毛茸茸的，走起路來小尾巴一擺一擺的。它的頭上長着兩隻灰黑色的角，角的兩側是一對粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會豎起來。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長在長長的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長着又稀又黃的鬍子。為什麼小小的山羊就會長鬍子呢?我覺得很奇怪。

1.根據小山羊的特點，在括號裏填上合適的詞語。(6分)

()的腿 ( )的尾巴

( )的耳朵 ( )的眼睛 ( )的鬍子( )的毛

2.按短文內容真空。(4分)

(1)短文先寫小山羊全身的_________，再寫它的________，接着寫它的_________，最後寫小山羊的頭部。

(2)短文在寫小山羊頭部時，又分別具體地描寫了它的_________、_________、_________、_________、_________。

十一、習作。(25分)

《一件__的事》

提示:先把題目補充完整(有趣的、後悔的、感人的、難忘的、傷心的……)。要注意把內容寫具體，把句子寫通順，書寫時字跡工整。

注意用上平時積累的的詞語。

三年級語文下冊期中測試卷 2

一、字詞天地。(30分)

1.下列加點字讀音正確的一項是( )。 (2分)

A.蝌蚪(kē) 巡邏(xū)

B.澎湃(bi) 琢磨(zu)

C.喉嚨(hu) 矯健(jiǎo)

D.長吼(hǒu) 絨衣(yng)

2.辨字組詞。(6分)

3.詞語巧搭配。(14分)

(1)在括號裏填上合適的量詞。(2分)

一( )石橋 一( )石粉

一( )便條 一( )葉瓣

(2)在括號裏填上合適的動詞。(4分)

( )面具 ( )出路

( )黑板 ( )地毯

(3)在括號裏填上合適的修飾詞。(8分)

( )的倒影 ( )的生活

( )的歌聲 ( )的山谷

( )地撿起 ( )地畫

( )地下沉 ( )地觀察

4.寫詞造句。(8分)

( )( )嶙峋 ( )木參( )

豁然( )( ) 手( )釋( )

博覽( )( ) 切( )( )磨

(1)補充詞語。(6分)

(2)選一個詞語寫句子。(2分)

二、句子樂園。(13分)

1.給下列句子加上合適的標點符號。 (7分)

(1)它們還互相約定 大海里見 大海里見

(2)花瓶裏有三朵百合 一朵盛開 一朵含苞待放 一朵掉了一片葉瓣在桌面上

2.照樣子，用加點的詞寫句子。(6分)

(1)昆明湖靜得像一面鏡子。

(2)遺址、雕塑、噴泉，不僅裝點了羅馬城，而且豐富了這座城市的內涵。

(3)小河很喜歡唱歌，一邊走，一邊唱，碰到大石頭，歌聲更加嘹亮。

三、課文回顧。(10分)

1. ，忽然閉口立。

2.池邊是金黃色的石粉凝成的， ，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有的 ，有的 ，有的 ，有的

3.盧溝橋的獅子 ， ，真是很難數清楚。

4.在科學上沒有 ，只有 ，才有希望達到光輝的頂點。

四、閲讀短文，完成練習。(17分)

(一)課內閲讀。(8分)

我繼續朝前走，( )然看見一個小男孩，在一個個小水窪旁，不( )地( )起被困的小魚，並用力把它們( )回大海。我停了下來，注視着小男孩，看他拯救小魚的生命。

1.按原文填空。(2分)

2.這段文字選自 。(1分)

3.小男孩為什麼把小魚扔回大海?(3分)

4.我從中明白了 。(2分)

(二)課外閲讀。(9分)

我們身邊的小動物

我們身邊有很多很多對人類有益的小動物，比如説蜻蜓啊，小燕子啊，青蛙啊，等等。

我們先去看看蜻蜓吧!

你們瞧，一隻蜻蜓正停在枝頭呢!蜻蜓的'頭

上有一雙大大的眼睛，真像兩盞探照燈。它還有一對透明的翅膀。它的身材又細又長，真苗條。它不但會捉害蟲，還是一名氣象預報員，當它低飛時天氣將會有變化。

呱呱呱，呱呱呱，聽，誰來了?哦，原來是小青蛙。它鼓着一對大眼睛，披着碧綠碧綠的衣裳，露着雪白的肚皮，可愛極了。它一年能捉成千上萬只害蟲。它可是保護莊稼的好幫手。

在我們身邊還有很多很多這樣的小動物呢!我們可要好好保護這些可愛的小生命啊!

1.短文有 個自然段。(1分)

2.短文介紹了 種對人類有益的小動物，分別是 。

其中，詳細介紹了 、 。(3分)

3.文中説的天氣預報員是 。 (2分)

4.你還知道哪些對人類有益的小動物呢?寫一寫吧。(3分)

五、習作。(25分)

題目:我喜歡

要求:1.把題目補充完整。

2.內容要具體，語句要通順。

國小三年級語文期中測試卷答案

一、1.C

3.(1)座 層 張 片 (2)戴 尋找 擦 鋪 (3)五光十色 美好 嘹亮 靜靜 不停 自由 緩緩 靜靜

4.(1)怪石 古 天 開朗 不 卷 羣書 磋琢

(2)示例:博覽羣書能使人眼界更加開闊。

二、1.(1): ， ! (2): ， ， 。

2.(1)空中飛舞的落葉像一隻只黃色的蝴蝶。

(2)媽媽織的毛衣，不僅非常合身，而且款式新穎。

(3)小妹妹一邊唱歌，一邊跳舞。

三、1.意欲捕鳴蟬 2.像一圈圈綵帶 像葫蘆 像鐮刀 像盤子 像蓮花

3.大小不一 形態各異

4.平坦的大道 不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人

四、(一)1.忽 停 撿 扔 2.《這條小魚在乎

3.因為小魚的家在大海里，它離開大海會很快死去。

4.示例:我們要保護動物，珍惜生命。

(二)1.5 2.3 蜻蜓、小燕子、青蛙 蜻蜓 青蛙

3.蜻蜓 4.貓頭鷹、蚯蚓、小蜜蜂、啄木鳥等。

五、略

三年級語文下冊期中測試卷 3

一.看拼音寫詞語。(共16分)

wēi wǔ mènɡ xiǎnɡ zāo ɡāo qiāo jī

( ) ( ) ( ) ( )

huò zhě huānɡ zhānɡ bào zhú zhēn xī

( ) ( ) ( ) ( )

二、給加點的字選擇正確的讀音。(共6分)

綽號(chuò cuò) 蟬鳴(chán cán ) 琴絃(xián xuán)

眩目(xuàn xuán) 活潑(pō bō) 勉強(qiǎnɡ qiánɡ)

三、比一比，組詞語。(共10分)

爆( ) 煮( ) 砍( )拌( ) 渾( )

瀑( ) 著( ) 坎( ) 絆( ) 揮( )

四、把下面的詞語補充完整。(共6分)

( )有成( ) 一( )見( ) 異( )同( )

( )靈( )現 稚氣( )( ) 情同( )( )

五、給下面的多音字注音組詞。(8分)

血 ——( ) 強 —— ( )

——( ) —— ( )

塞 ——( ) 便 —— ( )

——( ) —— ( )

六、寫出下列詞語的近義詞。(3分)

焦急——( ) 忽然——( ) 鎮靜——( )

七、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

緊張——( ) 討厭——( ) 靈巧——( )

八、按要求寫句子。(6分)

1、即使沒有太陽，也沒有我們這個美麗可愛的.世界。(改病句)

2、我怎麼能忘記童年時那風一般的日子呢?(變成陳述句)

3、我們期盼已久的端午節終於到來了。(縮寫句子)

九、按要求填空。(6分)

1、“諾”用音序查字法，先查音序( )，再查音節( );用部首查字法，先查部首( )，再查( )畫。

2、寫出兩個表示猜測的詞語：可能、( )、( )。

十、選詞填空。(4分)

延續 持續

1、春節放爆竹的風俗一直( )到現在。

2、兩國的經濟和文化的交流已經( )了1000多年。

三年級語文下冊期中測試卷 4

一、 看拼音，寫詞語。(18分)

chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn

( ) ( ) ( ) ( )

二、給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。(6分)

盛開(shèng chèng) 幾乎(jǐ jī) 看守(kàn kān)

白髮(fā fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)

三、模仿秀。(14分)

1.照樣子，組詞語。(5分)

2.照樣子，在括號裏填上合適的詞語。(5分)

悄悄地(走開) 甜甜地( ) 輕輕地( )

好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )

3.照樣子，寫句子。(4分)

例:天上有白雲。 藍藍的天上有朵朵白雲。

草地上開着花。 。

例:牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

春風

。

四、按要求完成練習。(20分)

1.按要求寫詞語。(6分)

(1)寫四個有關“綠”的詞語。

例:嫩綠

(2)寫兩個描寫花的四字詞語。

2.對對子。(6分)

秋月白，晚霞( )。

( )對雲橫。

雨中山果落，( )。

3.寫有關讀書學習的名人名言。(2分)

(1)

(2)

4.默寫古詩。(6分)

(1)蕭蕭梧葉送寒聲， 。

(2) ，每逢佳節倍思親。

(3)蓬頭稚子學垂綸， 。 ，怕得魚驚不應人。

五、課內閲讀。(7分)

爬天都峯(節選)

黃亦波

忽然聽到背後有人叫我:“小朋友，你也來爬天都峯?”

我回頭一看，是一位白髮蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩!我點點頭，仰起臉，問:“老爺爺，您也來爬天都峯?”

老爺爺也點點頭，説:“對，咱們一起爬吧!”

我奮力向峯頂爬去，一會兒攀着鐵鏈上，一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一樣……

1. “我”奮力向峯頂爬的'原因是( )。(3分)

A.為了跟老爺爺比賽爬山

B.多一個人爬山更有趣

C.老爺爺爬山的勇氣鼓舞了“我”

2.用“一會兒……一會兒……”造句。(4分)

六、課外閲讀。(10分)

蘇珊的帽子

蘇珊是個可愛的小女孩。可是，在她念一年級時，她那小小的身體裏竟長了腫瘤，

並住院接受了三個月的化學治療。出院後，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活

潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金髮，現在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和

渴望生活的信念足以與癌症——死神一爭高低，她的聰明和好學也足以補上被落下

的功課。然而，每天頂着一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對於她這樣一個六七歲的

小女孩來説，無疑是非常殘酷的事情。

在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣佈:“從下星期一開始，我們

要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴着自己最喜歡的帽子到學校來，越新

奇越好!”

星期一到了，離開學校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站

在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。

可是，使她意外的是，她的每一個同學都戴着帽子，和他們五花八門的帽子比起來，

她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒

有什麼兩樣了，沒有什麼東西可以妨礙她與夥伴們自如地見面了。她輕鬆地笑了，笑

得那樣甜，笑得那樣美。

日子就這樣一天天過去了。現在，蘇珊常常忘了自己還戴着一頂帽子;而同學們

呢，似乎也忘了。

1.蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的 ，海倫老師得知後，以認識 為名，安排全班的同學戴着帽子來 ，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環境中愉快地生活。(3分)

2.從哪些詞語可以看出蘇珊在教室門口和走進教室後的心情不同?(4分)

(1)教室門口:

(2)走進教室:

3.通過短文，我們明白了( )。(3分)

A.我們上學都要戴帽子

B.老師的話我們要聽

C.生活中要學會友善地對待別人

七、習作。(25分)

讀完《蘇珊的帽子》一文，你一定有許多感慨。人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧!請你寫一件真實的小事，要和友善有關喲，題目可以自己定。字數不少於300。

三年級語文下冊期中測試卷 5

一、看拼音，寫詞語。(8分)

zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu

( ) ( ) ( ) ( )

duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào

( ) ( ) ( ) ( )

二、給加點的字選擇正確的讀音。(6分)

足跡(jī jì) 鹿柴(zhài chái)

將領(jiāng jiàng) 停泊(bó pō)

圓圈(quān juàn) 曾經(céng zēng)

三、把下列詞語補充完整。(8分)

狐( )虎( ) ( )然( )悟

亡( )補( ) ( )流不( )

安( )無( ) 堅( )不( )

七( )八( ) 有( )無( )

四、選詞填空。(4分)

創舉 創造

1.勞動人民是歷史的( )者。

2.趙州橋的設計，在建橋史上是一個( )。

謙讓 謙虛

3.這個梨還是你吃吧，別再( )了。

4.李明雖然學習成績很好，但是他很( )，有不懂的問題經常向別人請教。

五、巧填量詞。(8分)

一( )人 一( )馬

一( )草地 一( )銀元

一( )井 一( )牛

一( )圖畫一( )房子

六、文本再現。(6分)

1.孤舟蓑笠翁， 。

2.誰言寸草心， 。

3.每一隻鳥都張着嘴， 地呼吸着，深深地呼吸着。

4.雲霧瀰漫山谷時，它像茫茫的 ;雲霧遮擋山峯時，它又像巨大的 ……

5. 發現了走馬燈的奧祕。

七、根據課文內容填空。(9分)

1.炎帝把 的地方稱作“市”，後來農村的 ，就是由此發展而來的。

2. 是世界著名的童話大師，我們學習的課文《 》就是他的作品。

3.春節又叫“ ”。

4.《七顆鑽石》一文中，木水罐共發生了 次變化，每次變化的根本原因是 。

5.在第八單元的課文中，我認識了聰明機智的 ，敢作敢為的 。

八、按要求寫句子。(5分)

1.我打開了電腦。(改為“把”字句)

2.今天真冷啊!(把句子寫具體)

3.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態的雲霧。(合成一句話)

4.老師要同學們嚴肅遵守課堂紀律。(修改病句)

5.這座橋不但堅固，而且美觀。(用關聯詞造句)

九、課外閲讀。(12分)

五歲那年，我開始學寫漢字，讀字和認字並不難，沒多久，我就能認好多漢字了，但是寫漢字就沒那麼容易了。我寫的字不是上下脱節就是左右分家，很難合到一塊兒去。

一天，媽媽讓我抄一首唐詩:“相見時難別亦難，東風無力百花殘……”她指着我寫的字説:“看你寫的字真成了‘相見時難’了。”我總是把那些合體字拆得七零八落，這次還是這樣，“相”寫成了“木目”，“難”寫成了“又隹”，所有的部件都互不相讓，各自為政。“你知道為什麼會這樣嗎?因為你寫字時從不想着其他的部分，寫字的原則是要時時想着它的鄰居。這個‘相’字，寫時‘木’的'右腳不能伸得太長，它還有個鄰居‘目’呢!”媽媽一邊在紙上寫，一邊講着道理，“凡事替他人着想，這是中華民族的美德，寫漢字也是同樣。”

我學會了寫漢字，也學會了做人。

1.給短文加個合適的題目。(2分)

2.寫出文中“我”抄寫的唐詩的後兩句。(4分)

3.從文中你明白了什麼道理?(用文中的話來回答)(4分)

4.平時你是怎樣寫字的?學完這篇短文後，你覺得應該怎樣寫字?(2分)

十、筆下生輝。(30分)

題目:十年後的我

提示:我們在一天天長大，每天都有新的變化，想想十年後的你會變成什麼樣子，在幹什麼，動筆寫下來。不少於400字。

三年級語文下冊期中測試卷 6

一、積累運用：(40分)

1、我會看拼音寫詞語。 (8分)

pǔ tōnɡ chuán xián bō lànɡ shōu ɡòu

huàn xiǎnɡ jǐnɡ chá yán sè jí cù

2、我能補充詞語和短語。(4分)

( )來眼去 ( )花怒放 胸有成( ) 投桃報( )

九( )一毛 葉公好( ) ( )以為真 若( )其事

3、我會選詞填空。(8分)

幾頭 一棵 展翅滑翔 井然有序

一支 一隻 雄健勇猛 亭亭玉立

這是一羣快樂活潑的麻雀

老虎

老鷹

翠竹

隊伍

4、我會寫句子。(12分)

①例：漁翁把網拉了上來。

網被漁翁拉了上來。

我把《一千零一夜》全部讀完了。

②例：他趕忙跑回家。

他磨快了斧子。

他來到白柳樹旁。

他趕忙跑回家，飲食磨快了斧子，來到白柳樹旁。

我來到圖書館。

我查閲資料。

我找到了《身邊的小英雄》這本書。

③例：他説：“沒關係，我的馬跑得快。”

他説，沒關係，他的馬跑得快。

那孩子説：“我叫小華，今年八歲了。”

④請寫一句比喻句。

⑤啊!書聲琅琅的教室裏，不也在下着一場融融春雨嗎?(改寫成陳述句)

⑥我們的校園裏有五顏六色的紅花。(修改病句)

5、我會積累和運用。(8分)

①不知細葉誰裁出， 。

② ，春來江水綠如藍。

③黃鼠狼給雞拜年——

④， ，就是和許多高尚的人説話同。

二.我會閲讀。30分

(一)故鄉的蘆葦(片段)

①生我養我的故鄉，給我留下多少夢幻般的記憶，尤其讓我不能忘懷的，是那故鄉的蘆葦。

……

②每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從泥土裏探出尖尖的腦袋。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，在融融和春風中，快活地舒展出它那狹長的葉子。

③這時候，我和小夥伴們總喜歡摘一片蘆葉，放在嘴邊，吹出鳥鳴似的歌聲。孩子們為這美妙的音樂所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的.草地上，快樂地奔跑着，呼喚着……

④我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的夥伴，還從舊火柴盒上剪下小木片，當作舵，安在小船的尾部，還用香煙盒裏的錫紙做成小小的銀色的帆葉。我們一個個光着小腳丫，伏在河灘上，小心翼翼地把蘆葉船移到水面上。“開船囉!開船囉!”於是，在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿載着我們純真的幻想，順流而去。

⑤在那星月交輝的夏夜，我常帶着弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長着兩根細長的觸鬚，身上裹着兩片玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘放進小竹籠子，怕它們餓，就塞進幾朵金黃色的南瓜花。然後將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進入夢鄉。

⑥啊，故鄉的蘆葦!每每想起你，我就會沉浸在童年甜蜜的回憶之中。

1、“每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從泥土裏探出尖尖的腦袋。”這是一個( )句。(1+2分)

仿寫一句：

2、用簡潔的語言概括文中記述的三件事。(9分)

3、第④自然段畫線句子中，可否把“小心翼翼”去掉，為什麼?(1+2分)

4、第⑤自然段有一句比喻句，請用“——”畫下來。(2分)

5、結尾段的作用是( )(2分)

A總起全文，為下文做鋪墊 B承上啟下等 C揭示中心，照應開頭

(二)“煮書”

爺爺的書房裏掛着一張條幅，上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢?

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着條幅問爺爺：“書怎麼可以煮呢?書放鍋裏煮，不是要煮壞了嗎?”

爺爺笑了，説：“書是精神食糧嘛，既是食糧，怎麼不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接着説：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反覆誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他説：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼‘煮’，否則，就很難把語文學好。”

“爺爺，你看我該怎麼‘煮書’呢?”

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裏的詞兒多了，今後説話和寫文章還會犯愁嗎?”

爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩!

1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裏。(4分)

A. 形容技藝純熟或順手如意。 ( )

B. 比喻心裏突然悟出道理而感覺明朗。( )

2. 造句。(3分)

不僅……還……：

3. 用“——”畫出文中描寫怎樣“煮書”的句子，用“ ”畫出描寫“煮書”好處的句子。(4分)

三.我還會寫作。30分

寫作題目：我的動物朋友

寫作要求：你餵養過小動物嗎?它長什麼樣兒，有怎樣的生活習性?你喜歡它嗎，為什麼?如果你沒有養過小動物也可以選你最感興趣的動物給大家介紹一下。

寫作提示：注意觀察要有順序，語句要通順，標點要正確，字數在250字以上。

三年級語文下冊期中測試卷 7

一、把下列字換偏旁組成新字，再組詞。

例：漆(膝)(膝蓋) 難( )( ) 蔞( )( ) 搖( )( )

換( )( ) 慌( )( ) 透( )( ) 侵( )( )

豎( )( ) 載( )( )

二、積累詞語。

威風( )( ) ( )( )悦耳 望( )止( ) 古樸( )( )

( )( )蘢蘢 開天( )( ) 心花( )( ) 貪得( )( )

三、選擇適當的關聯詞語填空。

雖然但是 連也 因為所以 不僅還

①( )麥得斯太愛金子，( )受到了神靈的懲罰。

②李浦曼窮得( )畫筆( )買不起。

③( )蘭蘭的成績不好，( )她學習很用功。

④莫高窟( )有彩塑，( )有飛天壁畫。

四、按原文填空。

①小興安嶺一年四季( )，是一座美麗的( )，也是一座( )。

②一尊卧佛長達( )，側身卧着，眼睛微閉，( )。看到這一尊尊( )的彩塑，遊人無不( )。

③它斜飛在( )的天空中，自由自在，( )，唧的一聲，身子像個小黑點( )下來，( )明鏡般的水面，又輕身一( )，( )入雲中。

④業精於勤荒於嬉，______________________。

五、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：奇異 寧靜 理睬 陶醉

反義詞：失敗 批評 懷疑 雜亂無章

六、默寫古詩，並完成練習。

惠崇春江曉景

____________________，____________________。

____________________，____________________。

這首詩作者為____代詩人____________，描寫的是________季的'景色。

七、閲讀課文片段，完成練習。

它來了!那小巧玲瓏的體態，着一身烏黑髮亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂地飛翔，發出清亮圓潤的啁啾聲。

春雨如煙如霧，無聲無息地下着。水田裏的秧苗，塘邊的柔柳，綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一隻、兩隻、一對、兩對小燕子歡叫着，穿來穿去。

1.文中的它是指_________________。

2.燕子有___________的體態，一身___________的羽毛，發出__________的啁啾聲。

3.第二自然段描寫了哪些景物?

___________________________________________________________________________

4.春雨如煙如霧是一個_________句，把春雨比作_____________________。

八、閲讀詩歌，完成練習。

家

毛蟲的搖籃是樹葉。

住在花瓣上的是蝴蝶。

愛唱歌的鳥兒，有一個舒服的窩。

勤勞的蜜蜂，住着漂亮的大宿舍。

藍色的小河裏，遊着魚和蝦。

綠色的大原野，是蜻蜓的家。

可憐的風沒有家，東奔西跑，找不到地方歇一下。

漂亮的雲，也沒有家可回，天一陰，就急得流眼淚。

我們最幸福啦!

一生下來，爸爸媽媽就準備好了家，

讓我們安安穩穩地在家裏長大。

1.在短文中給下面的詞語找反義詞。

難受-( ) 痛苦-( ) 醜陋(lu)-( )

2.照樣子各寫三個詞語。

(1)例：東奔西跑(含反義詞)____________ ____________ ____________

(2)例：安安穩穩(AABB式)____________ ____________ ____________

3.小毛蟲的家是___________，蝴蝶的家是___________，鳥兒的家是___________，蜜蜂的家是___________，魚蝦的家是___________，蜻蜓的家是___________。

4.漂亮的雲，也沒有家可回，天一陰，就急得流眼淚。這句詩的意思是__________________________________________________________________。

5.讀完這首詩，請寫一句讚美家的話。(

___________________________________________________________________________

九、作文。

大自然是如此美麗，我們的校園也毫不遜色啊!同學們，你們有沒有仔細觀察過校園的美麗景色呢?快拿起筆，讓校園的美景從你的筆端流瀉出來吧!

三年級語文下冊期中測試卷 8

一、讀拼音，寫詞語。

xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng　　liánpéng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

二、給帶點字選擇正確讀音，畫“-”

飼養(sì sī)不禁(jīn jìn)半晌(shǎnɡ xiǎnɡ)相似(sì shì)

挨挨擠擠(āi ái) 湊成(còuchòu)嫉妒(jí jì)拉弦(xián xuán)

羊圈(juàn quān)瀕臨(bīn pín)否則( fǒu fǔ)乾涸(kū hé)

三、組詞

稻( ) 逢( ) 載( ) 聚( )

蹈( ) 蓬( ) 截( ) 驟( )

既( ) 優( ) 瑞( ) 悔( )

即( ) 憂( ) 喘( ) 誨( )

四、按查字典的知識填空。

“益”用音序查字法，應先查大寫字母 ，再查音節 ;用部首查字法，應先查 部，再查 畫;“益”字在字典中有三種解釋：①好處②更加③增加，在“受益無窮”一詞中應先第(　　　)解釋。

五、把下列詞語補充完整，並選詞填空。

( 　)覽羣書 　　　孜孜不( 　 ) 　　　( 　 )寢忘食 　　專心致(　 )

學而不( 　) 　　　買櫝還( 　 ) 　　　腳( 　)實地 　　 情不自( 　 )

日月如( 　 ) 　　　業精於( 　) 　　　( 　 )寒交迫 　　大吃一( 　 )

①聽到週三去春遊的消息，同學們 地歡呼起來。

②魯迅説過讀書如蜜蜂採蜜，採過許多花，才能釀出蜜來，這就是告訴我們要 。

③我們上課要 ，不能三心二意。

④只有 ，才能把事情辦紮實。

六、照樣子寫詞語。

動靜

五湖四海

彎彎曲曲

應有盡有

七、我會把短語補充完整

清新甜潤的( 　 )　　 湛藍深遠的( 　 ) 　　雪白的( 　 )

和顏悦色地( 　)　　聚精會神地( 　)　　　拼命地( 　 )

生活得( ) 叫得( 　 ) 累得( 　 )

八、選詞或正確的解釋填空。

幽靜　 安靜　 寂靜

1、教室裏( )得連掉一根針都能聽見了。

2、早晨，我來公園看荷花，人很少，公園裏( )無聲。

3、“珍珠泉”在密林深處一個( )的`地方。

勝：①優美的②贏③超過

1、勝日尋芳泗水濱。( )

2、今天的比賽我們勝利了。( )

3、在這次比賽中，我們以少勝多。( )