成長的陽光作文15篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長的陽光作文，歡迎大家分享。

轉眼間，又到了六月，六一也就到了。在這天，我們是最快樂最幸福的！但有些人，在這天最辛苦的。

六一兒童節到了，當然少不了六一節目了！每當我們看到跳舞的同學，終是會説一聲：“他們可真辛苦呀！”但是，還有人比他們更辛苦。六一舞蹈是老師選的，也是老師排的，論辛苦論付出還是老師。但當我們在舞台上表演舞蹈時，出彩的是我們，而不是老師。他們是在舞台背後默默奉獻的人。知道他們的人並不多，但他們卻沒有任何怨言，在他們看來，我們在舞台上出色的表演就是對他們最好的回報。

六一舞蹈最精彩的地方是動作，最美麗的是服裝。六一服裝當然是父母買了，在我們看來賣服裝不過是幾十幾百塊錢的事情，你們知道嗎？在你們開來這些不起眼的錢卻是父母辛辛苦苦賺來的。在他們看來每一元錢都是用千百滴汗水換來的，無比珍貴。

除了老師和父母的關愛，來自社會的關心也是不可缺少的。就比如説我們學校就受到許多來自政府的幫助。山西政府為我們捐了兩個籃球框架河流個乒乓球枱。今年六一我們就收到了政府的30箱娃哈哈礦泉水，讓我們可以邊看六一節目邊喝水解渴。

身為21世紀的國小生，我們受到了許多人的關心和關懷，他們就像照亮世界的太陽，我們就像一朵朵含苞待放的花朵，太陽為花朵了最温暖的陽光，而花朵則只需要努力開放。我相信，我們一定能在最温暖的陽光下開出麗的花朵！

青春之際，略抒己心，出於肺腑，昭於天下。

——題記

青春是一輪磅礴而出的朝陽，無不向人們昭示生命的勃發與璀璨。對於一個處在青春期的少年，像我，能夠沐浴在陽光之下，自是無比快樂。

我們在成長，匆匆奔向青春的驛站，易逝的時光，對於我們尤為珍貴。生活的宮殿富麗堂皇，但需要我們用勤勞的雙手去打造。道路的崎嶇坎坷，也許磨光了我們的年少氣狂，“人將正道是滄桑”，不接受暴風驟雨的洗禮，怎能燁然迎接斑斕的彩虹。

成長的快樂，沖淡了一切煩惱，讓我們的青春繽紛絢爛，我們怎能還有理由去煩惱呢？置身港灣，父母為我們的未來沐風櫛雨，嘔心瀝血;至於學校，老師為我們能成才廢寢忘食，諄諄教導;五彩之交，朋友給予我們誠摯的友誼;洶湧社會，歷史賦予我們幸福的砥礪。一切的一切，都是那麼美好，臻於盡如人意。即使有再多的煩惱，想起凡此種種，也馬上會煙消雲散，破平浪息。

金無足赤，人無完人。何必為自己的一些小缺點而斤斤計較呢？“走自己的路，讓別人説去吧！”，只要我們選擇了正確的道路，就要鍥而不捨的追求，躓踣之後要毅然站立，不要躑躅於原地，盤桓在丘壑，淪落為固步自封的死水，而丟掉了擁有摧山坼地力量的機會。幸福近在咫尺，困難不過天涯，只要勇於拼搏，我們每個人都將是幸福的擁有者。

成長的過程雖然艱辛，可成熟的感覺使我們快樂。“天生我材必有用”，這是我們在青春戰場縱橫絕蕩的號角，是必勝的情愫。

我快樂，在陽光下成長。

在陽光下成長，你亦快樂。

夜已深了，大地沉沉欲睡，此時此刻，我獨自躺在牀上，陷入了沉思……

爸爸媽媽，如果你們知道女兒此時此刻久久不能入睡，定然會心疼。其實，女兒只是想在寧靜的夜晚向你們表達感謝。你們的每一句話，每一個眼神，每一個動作，做的每一件事，都是為女兒着想。昔日在你們懷抱中撒嬌的小姑娘，經過了十幾個春秋，已經長大。但是，我怎麼能忘記在這風風雨雨的十三年中你們為我付出的艱辛。

記得在五年級的時候，有次數學測驗我考的不好，非常傷心，垂頭喪氣地邁着沉重的步伐走進家裏。以為你們一定會嚴厲地批評我的，但我萬萬沒有想到的是，你們沒有批評我，而是耐心地教育我，鼓勵我，給我講出錯誤的原因。你們的每一句話都包含對我的鼓勵，每一句話都深深地打動了我的心。

我知道你們是最疼愛我的。有一次，我因感冒發燒，你們覺察後立即帶我去醫院。那時已經是三更半夜了，連天上的月亮和星星都已經進入了甜蜜的夢鄉。但你們為了我，忘記了疲勞，看到你們佈滿血絲的雙眼，我的心久久不能平靜。

我知道，我們的家庭並不富裕，但是你們為了讓我吃好、穿好，每天早出晚歸的勞作。爸爸每天要搬那麼多又沉又重的地板磚；望着不到四十歲卻已兩鬢斑白的媽媽，女兒明白，為了撐起這個家，為了給兒女提供優越的生活條件，你們吃了多少苦，流了多少汗。現在，我也懂得了節約，因為我深深地知道你們掙錢的不易。

爸爸媽媽，你們是陽光，我是幼苗，成長的日子裏，除了你們，誰還能源源不斷地給我提供豐富的營養。

親愛的爸爸媽媽，謝謝你們偉大無私的愛。我一定好好學習，長大做個有出息的人。

在高爾基眼中，書是人類進步的階梯；在劉向眼中，書是那一劑醫愚的良藥；對我而言，書是成長路上的那位好友。

那天，在媽媽的推薦下，我踏進了新華書店的大門。哦，裏面是多麼安靜，大家沉浸在書的海洋裏無法自拔。我伴着油墨的清香，我輕手輕腳的在一個角落坐下。隨手抽出一本書--《青銅葵花》。起初只是報着打發打發的心態，可在不知不覺中我已完完全全地深陷其中。在恍惚中，我彷彿也成了葵花，與家人其樂融融，也成了那位乾乾淨淨的奶奶，與葵花依偎在一起。不知何時，我的眼角閃爍着淚光，心中為青銅，為葵花，為全油麻地的人傷心。一晃，已經過去兩個時辰了，太陽消失在地平線。我依依不捨地把書放回書架，買着沉重的步伐，走出了書店。月亮悄悄爬上枝頭，月光斜斜地照在書櫃上，猶如一層輕飄飄的紗衣。迷迷糊糊中，我成了葵花--回到城市，我是多麼想念我的爸爸和媽媽呀！我思念那片土地，思念那個温暖幸福的家。在我的請求下，我終於回到了油麻地，再次見到了我的家人。“鈴鈴鈴”，一串鬧鐘的吵鬧聲將我從夢境拉回現實，難道這真的只是一個夢嗎？

《青銅葵花》在不知不覺中成了我最愛的圖書。它讓我知道，這個世界還有愛！因為不管怎樣，你還有愛你的家人。我們不應奢求太多，珍惜當下，便是美好。《青銅葵花》像一枝鬱金香，沁人心脾；更像是我成長路上的陽光，温暖我的心田。

只要朝着陽光，便不會看見陰影。 ——海倫凱勒

花兒愛陽光，因為陽光充滿着朝氣；藍天愛陽光，因為陽光渲染了天空的美麗；我愛陽光，因為那一絲絲温暖的光線給予我力量，陪伴着我成長……

温暖的夕陽

隨着玻璃杯清脆的落地聲，我知道我又做錯事了，望着地上散落的玻璃碎片，我不禁失聲哭了出來，豆大的淚滴落在了地上。媽媽急忙跑了過來，抱着我急切地問：“乖孩子，怎麼了，怎麼哭了，是不是被玻璃割到了，讓媽媽看看有沒有事。”“我……，我沒事，我想……想幫姐姐拿杯子的，可……可是杯子被我摔了，要……要怎麼辦？姐……姐姐肯定會怪我的，……”“寶貝，不要緊的，姐姐怎麼會怪你呢？走，給姐姐道個歉，就沒有事了。”我半信半疑地看着媽媽，媽媽眼神裏充滿了信心，我走進姐姐的房間，向姐姐解釋。果真，如媽媽所説姐姐沒有怪我，我從姐姐房裏高興的跑了出來，奔向媽媽的懷抱，那一刻，媽媽的懷抱猶如傍晚的陽光，柔柔地，靜靜地温暖着我……

我迎着夕陽，迎着母親的愛，走向未來。

熾烈的午陽

那是個陽光明媚的中午，在我周圍，同學們在歡笑着追逐打鬧，而我卻將自己置身於喧囂之外。“嘿，怎麼了，咋垂頭喪氣的，是因為考試麼？”好友親切地送來她的問候，而我卻只輕輕地點了點頭。“不要這樣啦，不就是次測驗麼，這有什麼呢？考試還會有很多次，你要知道，結果不算什麼，重要的是過程，只要我們努力過拼搏過，就已經對自己有很好的交待了，你要是再這樣，我可要生氣嘍。”好友剛説完，就嘟起了她的嘴巴，假裝要走開。看着好友逗我的模樣，一絲絲炙熱的光線緩緩射入我的心房。 “對啊，我努力過了，我對得起我自己！這一次考試不能説明什麼。”忽的，好友和我相視着莞爾一笑。那一刻，我們的笑容，猶如熾烈的午陽，強烈地、有力的驅散了我周邊的陰霾。我迎着午陽，迎着好友的關心，走向未來。

充滿希望的朝陽

晨風輕輕地吹着我，我站在陽台上，望着晨曦。耳畔突然響起那首我最喜歡的歌，“努力的往前飛，再累也無所謂，黑夜過後的光芒有多美……”這是我最喜歡的歌手張傑的一首歌曲。一路走來，這首歌一直陪在我身旁。每當我迷茫時，它總會在不經意間縈繞在耳邊，張傑為他的夢想所做的拼搏與奮鬥也會浮現眼前——從一個賽事的冠軍到被雪藏，再努力奮鬥，揹負着巨大輿論去參加另一個賽事，最後為自己拼搏出一個又一個的輝煌……我想，我要像張傑那樣，執着追逐自己想要的東西。當我昂頭挺胸遠望天空的那一刻，我的夢想猶如那抹照樣一樣充滿着朝氣。

我迎着朝陽，迎着對未知的險阻，走向未來。縷縷陽光灑向大地，我沉浸在其中，迎着所有的美好，一步一步在我成長的征途上烙下屬於我的腳印……

“陽光少年”與“陽光中隊”在我們育才二小的同學和整個班集體心中是一個夢寐以求的稱號，也是育才二小親愛的老師為激勵我們成長所創造的光榮稱號！我，正在向“陽光少年”一步步邁進，而集體一起團結去爭得“陽光中隊”！

在我身邊就有許多這樣的例子：在每一次上課時我都提醒自己要守紀律，不走神，讓老師留下好印象；在做作業時，我不馬馬虎虎，仔細做題，希望得到老師的表揚；在考試時，我要求自己能認真讀題，書寫工整，取得好成績!這一切不僅僅是為了讓自己學習好，最重要是能要老師在“陽光手冊”上多幾枚“陽光寶貝”，快點得到那閃閃發光，沉甸甸的“陽光少年”獎盃！

就這樣，我們班的競爭可厲害，都希望自己的“陽光寶貝”多，這就發揮了激勵的作用，同學們不得不為這一榮譽而奮鬥，實現了老師希望的在課上能思想活躍，在考試能有優異的成績，又有許多的特長，使我們既感到有壓力也有了動力！

有幾周我們沒有評上“陽光中隊”，老師感到惱火，我們既失落，也生氣！失落沒評上“陽光中隊”，生氣那些為我們班扣分的人，而其中包括我！我們開始監督自己，讓自己行為更文明，習慣更好；老師有懲罰措施，使我們得到了“陽光中隊”，那時，我們不但自豪，還很興奮！“陽光中隊”這個評比，使我們更團結一心，舉止也文雅了！

我覺得這兩個榮譽，使我們的同學更有動力，有了動力也就有了進步，有了進步，迎面而來的自然是成功嘍！所以，我希望同學們能意識到這點，這不是隻有成績好的同學才能得獎盃，要全面發展，讓陽光帶着我們去尋找成功，尋找美好的未來！

我在陽光下成長。

鳥兒在陽光下歡樂飛翔，花兒在陽光下盡情開放，而我在陽光下健康成長。

今天我和爺爺到觀前街光明電影院觀看電影《爸爸去哪兒2》，我們是幸福的一代，生活環境好。

我今年10歲了，回想下，我從未缺少陽光雨露。好吃好用好玩都盡情。我在陽光下成長，因為有了同學，我們一起學習，一起生活，雖然平日裏大家會因一些小事而有過爭吵，但從不記恨，關鍵時刻，都能給於幫助，伸出援助之手，在這些暖暖的同學身邊，我快樂成長。

我在陽光下成長，因為有了老師，一日為師，終身為父，沒有老師的耐心教育，就沒有我今天的成績，起初我的成績屬於中下游，我知道這樣對不起老師，也對不起父母，老師主動找我，分析原因並鼓勵我，我明白了，於是我發奮學習，把更多的精力投入到學習中，成績有所提高，老師笑了。親愛的老師，您那真誠之愛，讓我有了自信。我會好好學習，天天向上。在您的教育下，我快樂成長。

我在陽光下成長，因為有了父母，我一出生，父母便是我第一任老師，是他們辛苦撫養我長大，無論遇到多大困難，他們都是温暖的港灣，無論做錯什麼事情，他們都會悉心教育我，有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。

因為有了你們，我的生活充滿了陽光。

我在陽光下，快樂成長。

希望在愛中萌發，我在愛中成長，成長的過程充滿希望，希望的種子載滿陽光。

-----題記

我成長我快樂

成長就像在遊樂園中嬉戲玩耍。坐着過山車體驗刺激，在旋轉木馬上感受浪漫，到鬼怪屋中探索驚奇，開着碰碰車體嘗碰撞。遊樂園中的時光是幸福的，就像我的成長一樣，雖然有時會很累，但心情總是快樂的。成長，就是在陽光中快樂的遊戲。

我成長我幸福

成長的過程是幸福的，無論是酸是甜，回憶起來，都很幸福。春天的傍晚，我和夥伴們在院子裏追逐、打鬧，這是幸福的;炎炎的夏日，大口大口吃着新鮮的西瓜，這是幸福的;秋高氣爽的日子裏，一個人獨自在撒滿落葉的小徑上散步，望着湛藍的天空，這是幸福的;在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽着街道上喧鬧的聲音，享受着心靈的寧靜，這是幸福的……生命在生活中繼續，成長在幸福中展開。伴隨幸福，我一路成長。

我成長我享受

成長的日子，對我來説，是一種享受。無論快樂還是悲傷，我都面帶微笑的享受着這過程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂的天堂。雖然我沒有在曠野上張開臂膀迎接風的方向，但我曾在大雨過後打開天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒有飛上天去體驗飛翔，但我曾在夢中插上了潔白的翅膀。儘管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢想，有我的感傷。在陽光中，我享受成長。

成長是一次漫長的旅途，旅途中擁有快樂，因為快樂所以幸福，因為幸福所以享受，因為享受，所以我的生活充滿陽光。

每個人都在陽光的照耀下成長，每個人也都在陽光下有所經歷，有所體會，更會有所收穫。當然，每經歷任何一件事，都會有所難忘，回憶起來，真是酸甜苦辣鹹，各味齊全啊。經歷的事更多是不捨。

一年一度的春季運動會即將開始，我們搬着凳子到了操場上，準備就位了，都在等待開幕式的到來。

開幕式開始了！旗手舉着國旗準備就位，鼓號隊就位，彩旗隊就位，花束隊就位，各個方隊也準備就緒！音樂響起！他們昂首挺胸，慢慢的走向操場。隨着音樂的起落，他們緩緩走完了一圈，慢慢的走向操場的中央。變成了另一個方陣，一個整齊團結的方陣。

主持人講話了，他們主持的鏗鏘有力，鬥志激昂，隨着主持人的講話，我們即將展現藝術操的表演。

時間變得飛快，很快到了五年級的藝術操表演，老師突然想起，排在最前面的同學請了病假，沒有來。老師説依次往前排，我排在第2位了，但老師發現，排在我前面的同學不是很熟練，就想讓我排在第一排，面對於那麼多的領導，和大校長，我不由得有些膽怯，我從來沒有向領導展現過自我，本來想讓老師換一個人在前面，後來轉念一想，既然沒在那麼多的領導面前展現過自我，何不嘗視一下呢，既然老師選中了我，説明老師對我有足夠的信任，我也不能辜負了老師對我的一片信任啊。

於是，我調整好心態，恢復到從前的自我，不再膽怯。

我在舞台的第一排展現了自我的風采，領導們響起了掌聲。老師在台上親切的看着我，我很開心，能在這麼多的領導展顯自我，真是我的榮幸。同時我體會到了老師對我信任與支持。這一次的藝術操展現的收穫可真不小，讓我變得更加勇敢，更加自信！

我的陽光下成長的經歷是甜的，同時也是難忘的！

晚上，孩子在寫作業，媽媽在瀏覽博客。

忽然，孩子側身説，媽媽，我給你出一道題，你想想。

媽媽一聽這話，就知道孩子又碰到攔路虎了。就鼓勵他説，是不是又不會了。仔細想一想，你一定會做出來的，媽媽相信你！

你先做一個，看能不能做出來？孩子朝媽媽眨眨眼睛。

好吧。

請聽題：有兩個瓶子，一個瓶子裏156克糖，一個瓶子裏有48克糖，用一隻容量為3克的勺子，挖幾次，才能使兩個瓶子一樣多？

媽媽略一思考，在紙上唰唰唰，算出了答案。

你的答案是多少？媽媽。

哦？媽媽迷糊過來，原來是考媽媽呢！這孩子！

媽媽的答案是18次。對不對？

完全正確！你的算式有幾個？

媽媽説，有四個：156+48=204

204÷2=102

102-48=54

54÷3=18（次）

媽媽，你的思路很對，這道題還有其他兩個思路，第一個是找出兩個瓶子裏糖重量的差距，再平均分，除以勺子能容的重量，既是挖的次數，也是18次。

還有一種呢？媽媽不僅驚奇的看着孩子，忽然發現孩子的思維能力又有了一個新的提高。

還有一種方法就是按照你剛才的平均數，把大瓶裏的156克和平均數相減，再除以三，也是18次。

孩子，你把這樣的題意吃的真透！你真是一個善於思考的人.媽媽看到孩子從一道題能分析出三種方法，不由得發出讚歎。

孩子受到鼓舞，埋下頭又開始在“題海里酣戰”了。

媽媽不由得想起，以前每次孩子碰到不會的題就拿着書來找媽媽，媽媽總是講給他聽，把答案算好給他。就像把食物嚼好給他吃一樣，結果，孩子的思想有一種依賴性，更有一種惰性。看來媽媽回答太積極也不行啊。

後來，孩子再來問的時候，媽媽説，寶貝，你好好讀讀題，一定行！媽媽想不出來，你做好給媽媽講一講吧？

真奇怪了，孩子每每過一會，就會告訴媽媽，這道題做出來了！並把方法告訴愚蠢的媽媽，媽媽聽了直點頭。

發自內心的相信孩子，一定行！他真的一定行！

今天他能思考出三種答案，就説明他的思維開始湧動起來了。

向陽的莊稼長得旺，背陽的莊稼長得瘦。這是多麼樸實的自然道理。萬法相通，對待孩子，鼓勵一如陽光一樣。

多鼓勵我們的孩子吧，即使我們什麼也不懂，只要我們發自內心的讚歎和鼓勵（偽裝出來的不行）孩子，就是對孩子最好的教育……

我們是天空中自由飛翔的小鳥;我們是温室裏嬌柔的花朵;我們是晴天裏懶惰的小豬;我們是沒經歷過苦難的少年;因為我們在陽光下成長。

“哪裏需要你插得手啊？這水這麼涼，衣服這麼多，現在又這麼晚了，你哪裏洗的來？快去睡覺吧，孩子，你這年紀哪裏少的了覺呢？正是長身體的時候，影響了健康怎麼合得來？！”

我麻木的倚在衞生間門口，好不容易產生了想洗衣服的衝動，可還是被老媽那一大籮筐的話逼退了回去。這種感覺就好比我想去嘗試淋雨的感覺，可被老媽温柔的大手拉回了傘內。

我便想起太姥那輩的了。因為我聽説他們是闖關東過來的，那一定與現代有着非常大的差別。

太姥和他娘過着寄人籬下的生活。

一天很早，太姥姥他娘把她從被窩裏拖出來，便叉着腰大吼：“你這丫頭，光知道睡，快去洗衣服，你知不知道，我費多大勁求你後爹收留咱！你還不多幹活！想白吃白喝啊！太姥麻木的倚在門口，她想説：”我不正長身體嗎？需要足夠的睡眠！可惜在當時那個年代沒有這一説。她不情願的用冰涼的水挫折堆積如山的衣服。難怪！她從來不比任何一個同年人高，是少覺哩！

“快來吃早飯！涼了可就不好吃了！”老媽的話把我從那個久遠的時代帶了回來，看到一桌子的菜，又看見窗外明媚的陽光。突然很滿足這種“傘下”的日子。

估計正在這頭享受着陽光沐浴的我，那頭，太姥又在洗衣服呢！

我走在放學回家的路上，黃昏已近，太陽的餘暉照在我身上，伴着我這一路。

一回到家，就看見廚房裏蒸汽翻騰，母親正在廚房中忙碌，她嫻熟的動作彷彿是正在指揮着廚房交響曲。母親見我回來了就對我説：“寶貝你回來了，你先去寫會兒作業，飯一會兒就好了。”我點了點頭，轉身進了書房。

沒過一會兒，母親的聲音從客廳傳來：“開飯了，開飯了。”我坐在飯桌前，母親給我夾了一個餃子，期待地説：“快嚐嚐，看看好不好吃？”我咬了一口，是我最愛吃的芹菜餡的，湯汁溢出皮，隨着餡料一點流入口中，嘴中的餡料包裹着湯汁，一起流入腹中，一股暖流，從舌尖一直至胃中。

我嘗完，笑着説：“媽，你做菜真是越來越好吃了！”媽媽笑了，她看着我，眼中滿是温柔，一束光透過窗打下來，直射在媽媽頭頂，媽媽頭頂那細密的水滴，不知是汗還是水，媽媽原本烏黑髮亮的頭髮，竟生出了一星白絲，格外耀眼，眼角的細紋，像是時間的巨斧留下的疤痕，一笑使媽媽看起來更蒼老，媽媽的臉既陌生又熟悉，或許是我已經有許久沒有仔細端詳過母親的臉了。

想到剛剛母親在廚房中的身影，以前的她是不愛做飯的，可現在……母親發間的點點光芒刺痛了我的眼。我回過神來，也許每一個女孩成為了母親後，身上都有那道光芒，這道光芒只為她最愛的孩子而兩起。

母親身上的光芒，帶給我了無限的温暖，在我成長的路上，一直照亮着我回家的路。

走在成長路上的我，在陽光的引領下不斷奔跑。回首望着我用12年光陰跑完的路，長？短？再望望面前還沒走完的路，一眼望不到頭心酸的淚一湧而出，我不斷追問自己：我真的長大了嗎？

題記

天真淘氣

扎着兩個沖天辮的小女孩，拉着兩個和她年齡相仿的兩個小夥伴在村裏到處跑。到村東頭的小河邊去玩扔石子；給一些自以為好看的石頭，三個人比誰的好看；到河沿劉奶奶家的雞窩裏偷一隻雞蛋，三個人滿心期待地嗑開雞蛋，裏面卻跑出一隻小雞；到那棵又大又粗的樹上去掏鳥蛋，結果鳥蛋沒掏着，反而掏了一把鳥屎一個下午很快就過去了，那扎着沖天辮的小女孩最終在奶奶的再三呼喚中回了家。咦？那個女孩是誰？怎麼那麼眼熟？一個聲音在我的心中響起：不錯的，你的確見過她，因為她就是才上幼兒園的你。哦？那是我嗎？我小時候那麼調皮？我低下頭陷入了沉思。

稚氣未脱

一個眼裏充滿了期待的小女孩揹着一個小小的書包正走進國小的大門。她和同學們在教室裏津津有味地聽着老師講課。

放學後，小女孩繪聲繪色地給爺爺奶奶講着學校裏的新鮮事，爺爺奶奶聽着，臉上慢慢地浮現出了笑容。

晚飯後，小女孩和爺爺奶奶坐在院裏乘涼。小女孩對着天空看了很久，問道：爺爺，天上那個像橙子一樣的東西是什麼呀？

爺爺輕搖着扇子説：哦，那是月亮呀。

那它旁邊像珠子一樣的是什麼？小女孩仍很好奇問道。

是月亮的孩子們，星星那一夜，小女孩問了很多奇怪的問題，也明白了很多，去睡覺時還要同月亮説再見。

爺爺站在一旁笑着，小女孩卻一本正經地説：笑什麼？老師説了，我們要懂禮貌。

咦？那個女孩又是誰呢？心中的聲音又響起了：那也是你，剛上國小的你。

勇於擔當

一個個子高高的女孩，在和弟弟玩遊戲的時候，不小心把爸爸心愛的手錶給弄到水盆裏去了，那個女孩第一反應就是不承認是自己弄得，要知道，爸爸很寶貝他的手錶，因為他每天都戴在手上，平時都不會讓我們接觸的。那個女孩冷靜下來後，想了很多辦法，比如説是風吹的，或者家裏小狗不小心弄到水裏的，再或者找同學借錢買一個一樣的。最後，那個女孩低着頭，走到爸爸的跟前，跟爸爸承認了錯誤。這是記憶中，女孩第一次勇於承認錯誤，敢於擔當。爸爸語重心長的説犯錯不可怕，敢於承認錯誤最重要。雖然這只是一件小事，卻教會了我在成長中學會敢於擔當，無愧於心。咦？那個女孩又是誰呢？心中的聲音再次響起：是你，那是現在的你。我驀然發現，我真的長大了，從一個淘氣天真的小女孩長成了一個勇於擔當的小姑娘。

那你又是誰呢？我急忙問道。心中的聲音又響起了：我是一直引領你前進，一直關注和陪伴你成長的陽光。在你遇到成長難題時，我會幫助你找到答案。

謝謝你，陽光！

不知不覺中，我從一個懵懂的孩子長成了一個青春活潑的少年，這一路走來，我無時無刻不在愛的包圍之中，一路上灑滿了愛的陽光，想起來，心裏總是暖暖的。

母親很忙，幾乎很少有時間來陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學，可是母親非要我獨自一人上學下學，我心裏恨母親，很母親不近人情。

有一次，母親很早出門，只留下我一個人，我起牀後發現，家裏什麼吃的也沒有，難道母親是要我餓着肚子上學嗎？我翻箱倒櫃的尋找吃的，我掀開鍋蓋，卻發現，鍋裏早已為我準備了熱乎乎的餃子，母親知道我最喜歡吃餃子了，今天難道是母親在半夜裏把餃子包好了的？後來我想起來，我在半夜時，隱隱約約的聽到廚房裏有聲響，現在終於明白了，原來，母親今天一大早，要到地裏去收麥子，怕我餓着，就在半夜為我包了餃子，出門前，包餃子煮了，放在鍋裏。

我吃這兒母親包的餃子，覺得特別的好吃，餃子餡是用新鮮的肉剁成，還特意放了韭菜，特別的香，這一個個的餃子融入了母親對我多少的愛呀！

每一次，我放學回家，肚子餓了的時候，母親都會在鍋裏給我準備吃的，有時候的烤番薯，有時候是玉米，有時候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃着母親為我準備的長大了，長大成現在的我，十多年來，是母親的點點滴滴的愛，鋪就了我成長的路，這一路上滿滿的事母親愛的陽光。

“幸福”究竟是什麼意思?記得有一部電視劇裏面説過“幸福，就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”可是今天，我對幸福有了不同的理解。

9月1日，是開學的日子，全國各地的中國小的校園裏，處處洋溢着孩子們和家長們的歡歌笑語。自從我國推行九年制義務教育，全面實行了“一費制”和學雜費全免，一些特困户、低保户的孩子還享受到了生活補貼，曾經因為學費而痛苦的孩子，現在變成了在知識的海洋裏自由遨遊的幸福的小魚了。

當城裏的孩子還在温暖的睡夢中，陝西秦巴山區女孩張華英已經打着火把，踏上了崎嶇的山路。她要趕往10公里外的學校去上學。她和同伴們一起舉着火把，説着唱着趕路。快到8點鐘的時候，她們終於走完了10公里的路程，踏進學校的大門，趕上新學期的第一節課。

與張華英一樣，許多居住在山溝裏的孩子每天上學放學路上要用好幾個小時。一到冬季，她們就要遭遇“兩頭黑”，既不方便，又不安全，還浪費了大量的學習時間。他們多麼渴望能有一天，不在打着火把去上學啊!

當許多網友得知這件事情後，發起了一個“伸出援手——捐贈手電”的活動。一支支手電紛紛寄到了秦巴山區各個學校。現在，每個孩子手裏都有了一支手電，他們再也不用打着火把上學了。

“綠色通道”“水上國小”“助學貸款”······這一系列國家資助政策，讓許多孩子變成了在知識的天空中自由翱翔的幸福的小鳥。

幸福，原來就是我們在陽光下快樂的成長。