【推薦】學生描寫國小的作文400字彙編五篇

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在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的學生描寫國小的作文400字5篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】學生描寫國小的作文400字彙編五篇

學生描寫國小的作文400字 篇1

漂泊在陌生城市抑或跋涉在孤寂的途中都會看到很多落日的場景,但我覺得都不如東北老家的好,相比之下鄉村的晚霞顯得更鮮活、熱烈,那是在父母的懷抱簡單成長的顏色,是爸媽準備一頓晚餐的背景,是爹孃辛辛苦苦供養兒女才時才有的光芒。是勞作一天的農人可以和孩子逗趣玩遊戲的時光。那夕陽裏稍稍偏紅的光澤,有時讓你想起小時候媽媽做的高粱米粥、粘豆包裏的紅豆餡或者大碴粥裏的紅花芸豆,有時讓你想起卜留克鹹菜裏的紅辣椒、紫皮的毛葱、心裏美蘿蔔和紅皮的馬鈴薯。有時讓你想起八月裏西瓜鮮紅的內臟。有時也能讓你記起秋天的紅葉。那稍微偏黃色的光澤有時像金黃的玉米粥或者像面黃的倭瓜粥。但不管那夕陽變換成什麼顏色,都和家鄉的人物、山水、草木 、土產息息相關,脣齒相依。

在我的家鄉,先不説樹葉成雙成對的綠,不説天空乾乾淨淨的藍,也不説那河水透透澈澈的清。單是這繽紛的晚霞,我覺得什麼都有了,如果天堂在我身邊走過,我都不想搭理它。

春節回家儘管是冬天,但甜蜜的夕陽那高大的光輝傾灑在厚厚的積雪上,簡陋的房屋和枯萎的樹木上,像是來自彼岸的光輝靜靜地愛撫着。彷彿像吃進太多現實的一次回眸。

學生描寫國小的作文400字 篇2

在我的家鄉衡水市,有一處旅遊勝地,名叫:衡水湖。那裏一年四季景色迷人。

當春姐姐邁着輕盈的步伐走來,沉睡了一個冬天的衡水湖慢慢地甦醒了,湖面上嬉戲的冰弟弟悄悄地跑了。湖邊的泥土又濕又軟,要是踩上去準會陷下去。岸邊的的柳樹長出來嫩綠的葉子。一陣微風吹過來,柳條姑娘就翩翩起舞,隨風舞動。在慵懶的草叢中,你會驚喜的發現,幾棵小草妹妹也伸了伸懶腰,甦醒了。空中有幾隻水鳥,它們飛來飛去很忙碌,像是在建造小窩。湖中有幾條小船,安安靜靜的停在那裏一動也不動。

夏天,衡水湖更加迷人。一條小船,兩支木漿,我們出發了。遠遠的就能聞到一股淡淡的清香,我們來到了荷花島。一層層的荷葉碧綠碧綠的,像一個個碧綠的大圓盤。最讓人喜愛的當然是那滿湖的荷花,荷花形態各異:有的才展開兩三片花瓣,像一個半遮半掩的小姑娘;有的花瓣全展開了,露出了嫩綠的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要開花似的。

秋風婆婆到了,她拿來一把大扇子,使勁一扇,把花草扇得金黃金黃的,把衡水湖裝扮的美麗無比。

冬哥哥帶着冰弟弟走來冬哥哥對冰弟弟説: 弟弟,我要工作了,你去湖裏吧! 冰弟弟聽話的到水裏去玩了。冬哥哥用笛子吹了一曲非常好聽的歌,千萬片雪花紛紛落下,把大地媽媽打扮的銀光閃閃。冰弟弟玩得非常高興,湖面上的冰越來越厚,越來越厚

美麗的衡水湖,一年四季風景如畫。我愛你衡水湖!更愛我那美麗的家鄉。

學生描寫國小的作文400字 篇3

大家應該對“古箏”不怎麼熟悉吧,其實古箏是我國很古老的一種樂器,早在公元前3世紀到5世紀,在當時的秦國(今陝西)一帶廣泛流傳了。

説是不熟悉,其實大家在電視上也看見過古箏。比如《還珠格格》裏的紫薇就很會彈古箏。聽着古箏那清脆響亮的聲音和彈琴人優雅的動作,我羨慕極了!所以我決定,我要學古箏!

真高興!爸爸為我報了暑期古箏培訓班!我既高興又擔心,高興的是終於可以學自己感興趣的事情了,擔心的是我從沒有接觸過樂器,害怕會被別人取笑。

懷着開心又忐忑的心情,我進入了教室。我看見一位年輕漂亮的女老師親切的跟我問好:“你好,你就是於好小朋友吧,來來來,請坐。”聽了老師温柔的話語,我心裏的擔心頓時減去了大半。爸爸走後,老師問我:“你學過樂器嗎?”我羞愧的搖搖頭,感覺自己就像是一個什麼都不懂的傻瓜。然而,老師的反應卻出乎我的意料,老師温柔的説;“哦,沒關係,還有比你大好幾歲的孩子也沒學過呢。來,老師教你。”説着,讓我坐在一架古箏前,老師還手把手的教我,告訴我一些關於古箏的知識。看到老師這麼親切温柔,我心裏的擔心與害怕頓時煙消雲散。我練得累了,老師還給我端來一杯水,讓我倍受感動。

經過老師一個月的辛苦培訓和我的努力練習,我的樂感大大增強,古箏曲也彈得非常到位。我心裏好開心!謝謝你,我的古箏老師:許娜老師!

古箏,我愛你!!!

學生描寫國小的作文400字 篇4

當”我“在那一刻得知項鍊是假的,只需要五百法郎,而”我“整整用了10你那的光陰來賠償這一條項鍊,心理感到頓時的不爽,感覺像是被東西砸了一樣,10年來,一直生活在欺騙之中。

弗萊思節夫人懷着既悲哀又高興的心對”我“説:”我可憐的瑪蒂爾德,事情都過去了就別再追究了吧,“”我“聽完心都碎了,”我“用了10年時間來賠償你的項鍊你居然跟”我“説都過去了,要是”我“不賠償你的項鍊跟你説一聲都過去了你是何感想?”我“非常氣憤地對她説。

弗萊思節夫人見”我“對她的態度不好,就開始找茬,理直氣壯地對”我“説:”你用了10年時間才還我項鍊,而且你丟了我真正的項鍊,這又不過是替代品,既然是替代品是不是的付一下替代品的費用呀!不多就一千法郎“

”我“聽完就更惱怒了,”我“花了10年青春光陰賠三萬六千法郎的項鍊,甚至10年之後的今天”我“才知道這條項鍊只要五百法郎,你知不知道這條項鍊讓”我“吃了多少苦頭,”我每天一心一意的打工就為了賠你一條項鍊,現在你還要替代費還要一千法郎,你講不講理啊!

弗萊思節夫人一臉鎮定的對“我”説:“既然三萬六千法郎你都賠得起,現在一千法郎又算的'了多少呢?”

你給“我”等着,哼!“我”用食指指着弗萊思節夫人的頭氣憤的跑到家裏把家裏唯一僅剩的,用來維持生計的那一千法郎拿給弗萊思節夫人。

“我”絕望地對弗萊思節夫人説:“你不配做”我“的好朋友,我要跟你斷絕關係,你給”我“記住因為你的所作所為而丟失了一個最好的朋友!”

弗萊思節夫人一臉無所謂的表情對“我”説:“好吧,既然這樣,那就如你所願把!”

説完,“我”消失在人羣裏……

學生描寫國小的作文400字 篇5

“菊花盛開,清香四溢。其瓣如絲、如爪。其色或黃、或白、或赭、或紅,種類繁多。性耐寒,嚴霜既降,百花零落,惟菊獨盛。”每當秋風掃落梧桐葉子,百花都已凋零,唯有居民樓前的菊園,在陽光中揚眉吐氣,我便禁不住吟誦起這讚美菊花的文字。

欣賞着怒放的菊花,不由得來了興趣。我從書中得知:菊花與梅、蘭、竹合稱“四君子”。它的小名叫黃花,被分在植物學校的菊科班。我國是菊花的故鄉,種植歷史相當悠久,早在三千多年前就有很多關於菊花的記載,許多文人墨客也都曾寫下過讚頌菊花的詩句。

菊園中的菊花,有的像一隻皮球,有的像一個小太陽,還有的花瓣伸展,像仙女的彩絹。菊花長得美麗,種植起來也一點不能馬虎。要把它種在肥沃深厚、排水良好的沙質土壤中,平時要給它多曬太陽。每年還要重新分株和扦插繁殖,否則開的花就越來越小,直到不怎麼開花。

菊花其實也很聰明,它不與別的花在春天夏天爭奇鬥豔,因為這樣勝出的概率不高。它選擇在百花凋零的季節一枝獨秀,輕而易舉地讓人們對它情有獨鍾。怪不得詩人元稹曾寫道:“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。”所以我看一眼就深深地愛上了這位不畏嚴寒、傲骨不屈的小仙子。

啊,菊花!你是秋天的使者,你是萬物豐收的象徵。你是多麼的無私純潔!在百花爭豔時,你默不作聲,但在百花無奈地枯萎時,你用它們凋落下的或大或小的金黃葉子鋪成地毯,在上面大秀自己的身姿。你的聰明睿智,讓人頓生欽佩之情

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