關於學生描寫國小的作文400字合集8篇

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在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編精心整理的學生描寫國小的作文400字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於學生描寫國小的作文400字合集8篇

學生描寫國小的作文400字 篇1

今天我偶然發現我們小區池塘睡蓮開了。

一片片荷葉又大又圓,像一把把撐開的雨傘,又像忠誠的衞士在保護自己身邊的睡蓮。它們挨在一起竊竊私語,有幾顆水珠濺到了荷葉上,在上面滾來滾去,就像一個個頑皮的孩子在快點的玩耍嬉戲。有幾條小魚在茂密的荷葉從中玩起了捉迷藏,這讓我不禁想起了古詩《江南》中的詩句:江南可採蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。 雖然荷葉碧綠碧綠的,很美,可是睡蓮更美,在荷葉的映襯下,萬綠從中一點紅,顯得更加鮮豔,奪目。

走近仔細一看,有的還是花骨朵兒,粉嘟嘟的,煞是可愛,如同一個個玉雕的圓球。又像一個個小桃子。有的展開了一兩片花瓣,好像要飽脹得裂開似的,還有的已經完全盛開了,金黃的花蕊被四五層花瓣兒包着,越靠近花蕊的花瓣就越嫰,越豔,越平,簡直能擠出水來。一些“站”在高高莖上,如同高貴的公主,一些躲在葉子後面,好像害羞不肯露面,一陣微風吹來,睡蓮們翩翩起舞,發出了“沙沙沙,沙沙沙”的聲音,隨之淡淡的幽香就鑽進了我的鼻子。

我喜歡睡蓮,喜歡它的亭亭玉立,喜歡它出淤泥而不染的高尚的品格。

學生描寫國小的作文400字 篇2

春節是農曆正月七年級,是我國最隆重的傳統佳節,相傳春節原本是為了對付一種名叫“年”的小神獸,所以春節又叫過年。

春節是春天的第一個節日,春節近期雪開化,柳樹漸漸長出了嫩芽,花兒和草也從雪地裏冒了出來,到處生機勃勃一副春天的景象。同時,春節又意味着新的一年的開始,人們紛紛聚在一起,回到自己的家鄉。我和爸爸媽媽一起到了老家,我的家鄉是農村,到處熱熱鬧鬧。人們都在忙着準備年夜飯和買過年用的鞭炮,孩子們都拿着自己不多的零用錢去買小摔炮,而我更是玩的不亦樂乎,手裏拿着摔炮看見一個人就朝他扔過去,可開心了。

晚上,坐在餐桌前吃着豐盛的年夜飯,回味着今天的事,還不時從嘴裏噴出幾顆米飯。

第二天,我又和爸爸媽媽去進行春節的傳統活動——拜年。在農村裏拎着拜年的年貨跑東跑西的,不時還在親戚家裏坐會兒,喝杯糖水,晚飯時拿出收到的紅包,樂的都睡不着。

傳統文化博大精深,是民族的根基和血脈。承載着傳統文化信息的“春節”是中華民族最重要的傳統節日,是熱鬧團圓,喜慶祥和的日子,更是我們享受快樂的日子。

過年更讓我瞭解了春節各種各樣的習俗,體會到了人世間的親情,也體會到了朋友之間的那種純潔無暇的友情,過年真好!

學生描寫國小的作文400字 篇3

書是人類進步的階梯,在這幾天,我讀了一本小説《愛的教育》,是意大利的著名作家雅蜜契斯寫的,這本書是意大利國小生必讀的十本書之一。

這本書主要講述的是一個四年級的國小生安利柯以日記的形式記錄下來了在他四年級的那一年裏各種充滿愛的故事。這裏包含了師生之愛,父母之愛和朋友之愛。他們的愛中有寬容。寬容之中有大量的幫助,幫助中有無私。我以後也要向朱里奧學習。從此我深深地改變了,以後生活中充滿愛,積極樂觀的面對生活,心中充滿陽光。

其中,讓我印象最深的是一個每月故事《佛羅倫薩的小抄寫員》。講的是一個叫朱里奧的小男孩,他的學習很好,他的父親是鐵路工人。下班後還要在深夜抄寫訂單,補貼家用,經常弄得疲憊不堪。所以朱里奧下決心,每天深夜等爸爸熟睡後為爸爸寫訂單。天長日久,朱里奧的學習下降了,爸爸很不高興。最後,父親發現了這個祕密後,父親深受感動。這份濃濃的父子之愛湧上我的心頭,讓我熱烈盈眶。

給我感觸是我要愛這個家,孝敬父母,心中一定要充滿愛,我以後要向朱里奧學習,從此我深深地改變了,以後生活中充滿愛,積極樂觀的面對生活,心裏充滿陽光。

讀過這本書,讓我明白,我們的一生就像一場旅行,在這場旅行中會有困難、有快樂、有挫折------讓我們心中充滿愛吧!

學生描寫國小的作文400字 篇4

暑假裏,媽媽帶我去樂購買了一本《魯濱遜漂流記》。

回到家,我馬上拿書跑到自己的房間聚精會神的看了起來,這是一本很好看的書,接下去我給大家説説書裏的內容吧: 1632 年魯濱孫出生在約克市的一個體面的家庭裏,他從小就希望能有出海的那一天,可是他的父母卻堅決不同意。魯濱孫 18 歲那年,也就是 1651 年那年的 9 月 1 日,他沒有經過父母的同意,就和朋友一起出海了。可是很不幸很快他們就遇到了暴風雨,船上的人通通都跌進了海里,魯濱遜和船都被捲到了一個荒島上。從次以後他過起了艱苦的生活。

他醒來以後,身上沒有任何工具和糧食,於是,他把船上能搬下的或需要的都搬下來了。他用從船上拿下的一塊布搭了一個帳篷,他就住在這座 “ 城堡 ” 裏 —— 以後他就稱它是 “ 城堡 ” 了。他以為這島上沒住人,就稱自己是這座島的 “ 國王 ” 。有一天,他遇見了一隻野獸,他馬上用帶在身邊的獵gun打死了它。如果是我的話,可能早就被這野獸嚇得半死。後然他又在這島上發現了野生的'椰子樹、橘子樹、檸檬樹和酸橙樹,他採了許多帶回家,並又在島上帶回了一隻鸚鵡和一羣山羊,從此他的生活總不孤獨了;一直到他在島上活到第 21 年的一天時,遇見了一羣愛吃人的殘忍的野人,他們正要吃一個野人,魯濱孫看了非常生氣,他拿着一把手gun衝了上去,一下子把野人都打死了,救出了被抓的俘虜,並取名叫 “ 星期五 ” ,因為這天正是星期五。魯濱遜之後的生活變很幸福了; “ 星期五 ” 成了他最忠實的僕人 ......

學生描寫國小的作文400字 篇5

以前我只聽説了竇娥冤,卻不知它是怎樣一個故事,今天上網一查,知也。大家也趁機看一看吧。

竇娥自幼喪母,結婚後不久,丈夫病故,兩代孀居,婆媳兩人相依為命,生活十分貧苦。一天,蔡婆去找賽蘆醫索債,賽蘆醫謀財害命,蔡婆被當地惡棍張驢兒所救。’從此,張驢兒仗着自、己救了蔡婆一家人,持恩逼婚,要蔡家婆媳坐堂招婚。蔡家婆媳不肯,張驢兒便想毒死蔡婆,好霸佔美貌弱小的竇娥。不料,他準備的毒藥誤被其父飲下身亡。蔡婆為了免除災禍,給了張驢兒十兩紋銀,讓他買棺葬父。張驢兒卻以這十兩紋銀為證據,訛詐蔡婆害死了自己的父親,他買通當地縣令,對蔡婆橫施酷刑。竇娥怕婆婆年老體弱,經不起折磨,只得含冤忍痛自己承擔,被判刑。竇娥死後,應其誓言,血濺素練,三伏時節瑞雪紛飛,楚州地面乾旱三年。六年後,竇娥的父親竇天章金榜提名,考取了狀元,路過山陽。當日深夜,他正在審閲案卷,忽然見到女兒竇娥前來,求父親代女兒伸冤昭雪。第二天,竇天章開堂審案,終於使冤案大白。結果,張驢兒和縣令被判刑,賽蘆醫被髮配充軍,竇娥的冤案終於得以昭雪。

讀完故事後,我感歎,竇娥死的太冤 了,人世間竟有這樣的昏官和壞蛋!她不僅 孝敬婆婆,而且堅強,我不得不説“榜樣!”

學生描寫國小的作文400字 篇6

一位業餘的課外輔導老師正在教兩個小孩寫作業。

甲小孩,自進入教室後,就一直鬧,寫字歪歪扭扭還哼着歌曲,老師訓他,他就消停一會,過一會又變回原形,東摸西摸。作業慢慢吞吞的,讓這位老師十分頭疼。

可奇怪的是乙小孩自進入教室後,就異常的安靜,一直筆耕不輟,時不時還向老師請教問題。乙小孩倒讓老師省心不少。

叮叮叮,下課了,輔導時間到了。乙小孩已經提前十分鐘就把作業寫完了。他隨即收好書包準備回家。而甲小孩,作業都未完成一半。

老師責備甲小孩,你為什麼拖拖拉拉的,你看乙都已經寫完了,而你呢,作業都未完成一半。而甲小孩狡辯道:“乙比我小一年級,作業肯定比我少咯。”老師頭疼,因為他這不是根本的理由。

乙小孩走的時候,喃喃説道:“我現在寫完作業接下來我就可以好好玩了,哈哈。”

老師聽到乙小孩説的話後,若有所思,就走到甲小孩身旁,趁機敲一下他説道:“你看,乙寫完作業就可以回家玩了。而你呢,不抓緊時間回家還得寫作業。”

可萬萬沒料到甲説道:“放假好幾天呢,這點作業幹嘛這麼急着完成哦。”

老師恍然大悟,原來想法不同,做法就不一樣啊。

乙小孩在學校的成績很好,而甲小孩在學校的成績一般。

少年如此,成人豈非更甚乎。

學生描寫國小的作文400字 篇7

天剛摸黑兒,西邊的雲就升了上來,我來到小區裏賞月,一下子被西邊的景色吸引住了。

那雲紅彤彤、金燦燦,裏面還滲着葡萄灰、茄子紫,那是太陽把最後的一抹餘暉給了雲朵,那雲就像是扇動着翅膀,正在呼喚月亮。

悠然間,月亮出現在了東邊,它越升越高,一會兒藏到雲裏面,就像是淘氣的小孩正在捉迷藏;一會兒閃了出來,就像是被發現,不好意思地走了出來;一會兒若隱若現,神祕莫測;一會兒又像是長了腳,快跑了起來,讓雲怎麼也追不上;時而被雲抓住了,藏到它的後面; 時而被雲追到了,但又溜走了,讓雲找不着。

回到家裏,我看見月亮掛在了枝頭上,讓我想起了“月上柳梢頭,人約黃昏後”。這時,我才發現天空上只有幾顆星星,果真是月明星稀,我想大概是因為星星慚愧不已,才不出來的。這時,爸爸把望遠鏡遞給了我,我望着月亮上的陰影,感覺它們好像嫦娥在那裏起舞弄清影,又好像是玉兔和嫦娥要下凡,還好像嫦娥正在觀望后羿。

看了一會兒,爸爸搬來了一張小桌,桌上擺着一杯紅酒。那月亮映在了酒杯裏,就像是陶醉在這美景中;映在玻璃上,是觸手可及;映在了眼睛裏,更是印在心上。那皎潔的月光撒在了小草上,使小草抬不起頭來;撒在了我們的衣服上,就像它送給我們的禮物;撒在了這牀上,就像是給牀上鋪了一層羽絨被,我躺在上面進入了夢鄉。

學生描寫國小的作文400字 篇8

“叮鈴鈴”放學了,聰聰回到家,迎面就看見了桌子上媽媽剛剛切好的西瓜。外面炎陽高照,聰聰早就渴得嗓子眼兒冒煙兒了。於是伸手便要去拿西瓜吃,這時被媽媽叫住了:“聰聰,去叫奶奶來,一起吃。”聰聰不情願地叫道:“奶奶,吃西瓜!”可眼睛一刻也沒有離開桌子上的西瓜。

媽媽生氣地説:“聰聰,這樣不禮貌啊,你應該到奶奶的屋裏叫,聲音小一點!”

聰聰不高興了,扭動着身子撅着嘴説:“我不!”

“不用了,我來了。”奶奶及時趕到,正要發火的爸爸才沒有説什麼。

聰聰一看奶奶終於來了,便不由分説,從桌子上抓起一塊最大的西瓜就要往嘴裏送。“放下!”爸爸終於忍不住厲聲喝道。

“孩子想吃就讓他吃嘛,我有什麼要緊的。”奶奶勸阻道。

“媽,你不能這樣慣着他,”爸爸語氣堅定地説,“今天這西瓜必須得先讓奶奶吃!”

眼淚在聰聰的眼眶裏轉了好幾圈後終於一下子湧了出來。“聰聰,平時誰對你最好啊?”媽媽一看趕緊從廚房裏走了過來蹲下身子問。

“奶奶。”

“你的衣服誰給你洗的啊?”

“奶奶。”

“平時的早飯誰給你做的啊?”

“也是奶奶。”

“那這西瓜該不該先讓奶奶吃啊?”

聰聰使勁地點了點頭,兩顆淚珠滴在了媽媽的手上,媽媽伸出手擦去了聰聰臉上的淚水説:“去吧!”

聰聰捧起那塊最大的西瓜走到奶奶的面前説:“奶奶,對不起,您吃西瓜吧!”

“好好好,我的乖孫子!”奶奶笑着接過了西瓜,臉上的皺紋堆成了一朵花。

爸爸看了一眼媽媽,也笑了,一家人吃起了西瓜。

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