快樂的課間作文(集錦15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的課間作文，歡迎閲讀與收藏。

“叮零零，叮零零”，伴隨着悦耳的鈴聲，我們迅速排好隊，“刷刷刷”，邁着整齊的步伐，走下樓梯，升旗儀式開始了。國歌奏響，成百上千的小手“刷刷刷”地豎了起來，旗杆“噝噝” 作響，隨着五星紅旗冉冉上升，風把旗吹得“嘩嘩”作響。

升完旗，我們開始做操，我們做的好極了，整齊又有力，一會兒一個出拳“哈——”，一會兒一個踢腿“呼——”，就像一羣小戰士似的。

做完操，大課間活動開始了，跑道上，六年級的大哥哥大姐姐在跑步，發出“刷刷”的聲音，他們的臉蛋紅撲撲的，像一個個成熟的大蘋果。

乒乓桌前擠滿了人，小小的乒乓球在桌子上彈來彈去，與乒乓球拍一同發出“乒乒乓乓”的聲音，似乎在給我們表演踢踏舞哩！乒乓桌前兩位正在比賽的兩位同學，打得不分勝負。忽然，一個 同學放鬆了警惕，另一個同學看準了這個機會，向對方一個發球，球“啪”的一聲掉在了地上。同學都跑到勝利者那邊，歡呼起來“Good！”“好！”······歡呼的聲音一陣接一陣。

籃球場上，許多同學在打籃球，時而發出“咚咚”的聲音，一個同學單槍匹馬，衝到籃圈下面，一個完美的扣籃，“進了！”頓時，那個同學被大家圍得水泄不通，讚揚聲此起彼伏。

操場中間，一羣男孩在踢足球，説時遲那時快，一個球以閃電般的速度衝向球門，守門員立即衝到球的面前，張開雙臂，想抱住球，球擦在守門員的衣服上，發出“嗞——”的一聲，進了。

操場上，沈志文再跳雙蹦，繩子打在地上，發出“啪啪”的聲音；朱玉倩在踢毽子，毽子打在鞋上，發出“嗒嗒”的聲音；我們在跳大繩，搖繩的人手一甩一甩的，發出“嘩嘩”的聲音。

大課間真是我們的歡樂時光啊！

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像快樂的小鳥飛出教室，即刻又化做一條小魚，躍進了歡樂的海洋，各自做起了自己喜愛的遊戲活動。

瞧，草地上同學們在玩“切西瓜”、“丟手帕”遊戲。操場上同學們有的在跳繩，有的在踢毽子。籃球場上大同學們正在激烈地進行籃球比賽。

快看！操場東邊的我們班的跳繩能手吳丹正在跳繩呢！只見繩子在她手裏飛快地搖動，在她腳下輕輕滑過，在她頭頂呼呼閃過，顯得十分輕鬆自如。一旁的同學看了不服氣，和她比賽，但都一一敗下陣 來。她不但跳得快，而且跳姿變化無窮，十分優美。一會兒前跳，一會兒後跳，一會兒又交叉跳；有時單腳跳，有時雙腳跳……只看得人眼花繚亂，萬分佩服。

“二十一、二十二、二十三……”！那邊幾個女生踢毽子踢得多起勁啊！只見一個同學一腳踢一腳接，輕盈自如，一次都沒有掉落，看來是個高手。不一會兒，她們改成了三人傳毽子。仍舊是那個高手 帶頭。她將毽子拋向空中，然後騰空一躍，把毽子踢給了另一個女同學。那個女同學像個新手，失敗了好幾次，才將毽子傳給最後一個同學。最後那個同學輕如飛燕般地一躍，立即將毽子踢給那個高手 。就這樣來回幾次，她們配合得越來越好，成了最親密的搭檔。

同學們的陣陣歡聲笑語在操場上空迴盪，課間活動真快樂啊！

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學們爭先恐後的擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園裏頓時熱鬧非凡。

校園的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿着籃球你爭我搶，玩的多帶勁啊！你瞧。一個大哥哥運着球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！

南面是健身區，一些小朋友有的在玩單槓，有的在做仰卧起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞着球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不 時傳來笑聲。

“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成羣一個小組。你瞧，前後倆位密切合作，向中間的同學發起猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一隻只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一 位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從後面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鑽過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學“開炮”，接着紙球像永 遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個接一箇中彈了。場外發出了激烈的歡呼聲。

場外圍觀的同學越來越多，有的為場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘啊！

學習壓力逐漸增加了，我們都被壓得透不過氣。我們多麼希望可以有更多玩耍取樂的時間，大課間無疑就是我們快樂的天堂。

大課間是我們玩得最開心的時刻。我們可以把學習拋在九霄雲外，盡情地享受大課間的美好時光。大課間活動不僅可以讓我們玩得開心，還可以讓我們融入到集體當中，去體會那失敗的苦澀與成功的喜悦。

記得學竹竿舞時，體育老師給我們拿來了一捆竹竿，我們分好了小組便開始學了。體育老師告訴我們，跳竹竿舞還有一個口令，那就是：開開合合，開開合合……開的時候左右腳跳進去，合時左腳在原地踮兩下，再從這邊跳過另外一邊，並且不能被兩根竹竿夾到，要靈巧一點。他一邊説着，一邊示範了幾遍給同學們看。同學們也學着跳起來。偶爾也會發生這樣有趣的事情：一個同學跳的時候一不小心鞋子被竹竿夾了下來，周圍的同學不禁發出笑聲，失誤的同學只好承認精神沒集中，低下了頭繼續跳。還有的同學跳的時候被竹竿絆倒，這時其他的同學會停止跳竹竿，把絆倒的同學扶起來，並關切地問候。經過一段時間的練習，同學們也掌握了技巧，還會跳出轉圈、單腳跳的花樣。同學們跳得整齊優美，猶如小兔在草地生蹦跳着，輕盈自如，快樂極了。

大課間讓我們在玩耍中，在團體中進步，去學書本中學不到的東西。跳竹竿舞就是一個很好的例子。我從失敗了、跌倒了到重新站起來；從一開始跟不上節奏，手忙腳亂到現在利落整齊的步調。在這個過程中，我學到了很多很多，學會了協調、團結、謙讓，體會到了集體的力量才是最大的。

我享受快樂的課間，我回味快樂的課間，我愛快樂的課間。

我們學校校園生活豐富多彩，其中我最喜歡的就是大課間了。

每天下午第四節課，每當鈴聲響起，我們都會排好隊來到指定地點站好。首先是廣播體操，我們班每個同學都有力整齊地做。廣播體操做完後就是跑操，同學們繞着指定跑道跑起來，兩條隊伍的同學兩個兩個對齊，踏着小步，慢跑着，整齊有序。“一、二、三、四，一二三四……”大約五分鐘，跑操也結束了，同學們立刻停下來，拉好距離，準備做我最喜歡的跳繩了。

跳繩是分組跳。第一組跳完再到第二組跳，互相交換。我是在第一組，我們的組先跳。“小蘋果”的音樂響起啦，我馬上轉動繩子，雙腳離地，快速地一口氣跳了23個，後來因體力不支，漸漸地慢了下來。突然我的腳沒跟上節奏，繩子把我的一條腿捲住了。旁邊的同學看見了“噗嗤”一聲笑了。他笑着笑着，也跟着卡住了，我們互相望着笑了起來。

音樂轉換了，輪到第二組跳了，只見馮煥亮同學身子輕巧，跳得真快，一口氣跳了許多個。旁邊的旋浩文同學則玩起了花樣跳：單腳跳、轉圈跳、交叉跳…。他們倆越跳越近，忽然“咔”一聲，他們的繩子就打了個結，他們互相做了個鬼臉，然後咧開嘴笑，重新再跳。再看看班上的三個小胖哥，瞧，他們不緊不慢地跳着，肚腩也跟着一下一下有節奏地晃動着，逗得我們哈哈大笑。長頭髮的女同學們，馬尾辮左右擺動，可好看！

音樂停了，跳繩結束了，大課間也結束了。隨着舒緩的音樂聲我們回到教室，每個同學都滿頭大汗，臉上都洋溢着笑容……

隨着一陣優美的音樂響起，老師結束了他精彩的的講課，同學們以百米衝刺的速度衝出了教室，來到了操場，下課了，同學們如久困鳥籠的小鳥得到了自由，紛紛離開了“鳥籠”。

操場上陽光明媚，萬里無雲，我呼吸着混着泥土味的氣息，心裏有一種説不出的舒暢。

此時，操場上已人山人海，每個同學的臉上都掛着燦爛的微笑。

看這邊，乒乓球枱四周都圍滿了“球迷”們，大家都目不轉睛地注視着比賽，，臉上一會兒“陰雲密佈”，一會兒“陽光明媚”，還時不時地發出一陣陣歡呼。“球員們”則更加專心致志、聚精會神地進行着緊張的比賽。他們全身的神經都繃得緊緊的，好像奮勇殺敵的戰士，鬥志昂揚！球打過來了，説時遲，那時快。只見那位同學以迅雷不及掩耳之勢一揮球拍，球便“乖乖地”被打了回去。可見他們的球技真是爐火純青、高深莫測啊！

再看那邊，一個五彩的羽毛球在天際劃過一條優美的弧線，好似一條美麗的彩虹。那個同學緊握球拍，待球飛過來，一個華麗的扣球打了另一個同學措手不及，使他痛失一球。“觀眾”們都歡呼起來，贏球的同學則沾沾自喜，另一個同學卻垂頭喪氣，可真是幾家歡喜幾家愁啊。

你看，同學們的課餘生活多精彩啊!每個同學都生龍活虎的，這樣即使同學鍛鍊了身體，又陶冶了情操，真是一舉兩得啊！

上課鈴響了，同學們有投身到學習中去了，我也依依不捨地離開了操場，真希望課間的時間過慢點啊！

自從五年級以來，我們的學校生活就越來越美妙了，因為我們的大課間活動越來越豐富了。

下課了，一陣悦耳的聲音突然傳進了我們的耳朵裏。咦？這是什麼聲音，原來是大課間的鈴聲。聽到這個聲音時，同學們的臉上透露出了一絲喜悦。二話不説，都放下了手中的筆，在門口排好整齊的隊伍，來到了學校的大操場上。

五百多名師生都在這裏鍛鍊運動，構成了一幅和諧的風景線。做完操以後，就是我們最喜歡的自由活動了，自由活動不僅可以活動一下我們寫字寫酸了的手，還可以鍛煉出好的身體。全校師生在這裏都玩得很融洽：有的同學在和老師比踢毽子，同學們都很厲害，左一下，右一下，毽子就像在半空中小鳥一樣，飛來飛去。最後竟然踢了39個，俗話説得好：“姜還老的辣。”雖然這位同學踢得已經不少了，但是他們的老師更是不甘示弱，毽子好像聽了懂老師的話一樣，任老師怎麼擺佈，次次都能踢得正着，共踢了45個，結果同學們慘敗：有的同學在和老師打籃球比賽，雖然老師長得高，但是“人心齊，泰山移。”同學們人多勢眾，仗着人多，才以3比2敵過了單搶匹馬的老師；有些同學在踢足球，只見有一隊員抓住了一個射門的機會，球朝門射過去了，可是球卻在球門前換了條路，回頭射向了一位老師，眼看就要打到老師了，射門的那個同學嚇得頭髮都快要堅起來了，“呯”的一聲砸到了老師的腳上，這時，老師轉了過來，拿起足球，又看了看那個同學，慈詳地説：“力度夠了，可是還不夠準，我來教你們吧！”説完，便把球拿了過去，教那些同學應該怎麼踢，才可以踢好，還有的同學……

時間也在我們玩耍的同時滴答滴答地過去了，我們愉快的大課間過去了，又回到了教室，與難題“搏鬥”了。

叮鈴鈴……”聽！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門打開了，同學們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、踏着幸福拍手歌的節奏走向操場，太陽公公笑眯眯地凝視着我們，在清冷的空氣中撒下温暖陽光，暖暖地包圍着我們這羣孩子，充滿無限愛意的看着我們迎來又一個輕鬆快樂的大課間。

很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來，不同年級、不同班級的同學來到操場，上午我們在音樂中做着《七彩陽光》廣播體操，預備節是4個八拍；

第一節是伸展運動；第二節是擴胸運動；第三節是踢腿運動；第四節是體側運動；

第五節體轉運動；第六節是腹背運動；第七節是跳躍運動；第八節是整理運動；每節都是8個八拍。可是我最喜歡的是踢腿運動和整理運動，做完廣播體操讓我們的渾身關節都得到了運動。接着就是Ｏ形跑，全體學生跟着音樂踏着節奏圍着一個大大的O形來回跑着，幾圈下來我們就跑的回身熱乎乎的，心情好極了。到了下午的大課間要做眼保健操，跟着音樂我做着深呼吸、吸氣呼氣、眼保健操共有６節，每節眼保健操有８個節拍，等做完後我的眼睛好舒服，好像剛睡醒一樣，輕鬆極了。 我一直非常喜歡大課間的30分鐘，它不僅讓我們放鬆了緊張上課的神經，而且也讓我們在快樂的活動中鍛鍊了身體、磨練了意志，特別是有時老師像回到童年會和我們在一起度過這快樂的時光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受着快樂，這快樂的大課間就像一幅充滿温馨的圖畫留在我的腦海中。

今天的天氣有一點陰沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上作文課時，老師講了三篇作文，分別是《補牙》、《回家的誘惑》和《我的讀書故事》。下課後，我準備起身向門外走，老師又説：“等等，今天下15分鐘課。”15分鐘？不會那麼簡單，老師接着説：“今天的作文是——課間。”

雖然這樣，同學們還是像在籠子裏放出來的.小鳥，又像是十萬匹脱韁的馬奔向了公園。（我們的作文班就在公園裏，公園就等於我們的操場。）

我慢吞吞地從樓上走下來，因為我在想：“和誰玩？玩什麼？”一分鐘後來到了公園裏，我定睛一看，公園裏的健身器材有的壞了，有的已經有人在玩了。

我站在一棵樹下，看見了許多小螞蟻（因為比平時見的螞蟻都小）。我心裏突然產生了一個念頭，我一邊踩，一邊在心裏數：一隻、兩隻、三隻……二十隻。我在一分鐘內就踩死了二十隻螞蟻，我覺得自己有點暴力。心裏生出了很深的後悔。

我看到一個同學在騎一輛自行車，劉子文向他借了一會兒。

我又在公園裏閒逛，走着走着就看到遠處有個同學走進了草坪裏，但是又被管理員趕出來了。

不一會兒，我看見很多同學都回到了教室，我就知道快上課了。所以我就趕緊往回跑。上樓梯時，我兩級兩級地往上跨，可是我發現那樣不但更慢，而且很累。

回到作文教室，雖然玩了十五分鐘，可我還沒玩夠，老師問：“誰還沒玩夠？”哇塞！有二十多名同學沒玩夠（其中包括我）！老師説：“那就再下十分鐘吧！”我隱隱約約聽到有人説：“老師萬歲！”

那十分鐘，我沒有玩，而是觀察了其他同學玩了什麼。有的四五個人玩抓人遊戲，有的玩跳格子……

這是我有史以來最快樂的一個課間。

這幾天學校為迎接教育局領導視察，在大課間的時間裏，對我們一遍遍的訓練，燥熱的天氣使得我們口渴難耐，讓訓練更加困難。

第一天的訓練，我像往常一樣懶散的來到校園，被太陽毒辣辣的照射着，我只想着早早的回到教室趴在桌上休息，誰知，我剛來到自己的位置，那個拿着話筒的老師，不停的讓我們集合、解散、再集合、再解散。要知道，這已經快到夏天了呀!我們一練就是十幾分鍾，汗液在我身上不停的流動，搞得我奇癢無比，忍不住總是撓一撓，動一動，沒想到我的這些小動作全被王老師看見了，我卻渾然不知，繼續在下面搞着我的小動作，太陽盡情的發揮着它的熱量，好像不把我們烤焦不罷休的樣子。

終於，我們能夠回班了，正當我正趴在桌上不想起來的時候，“李奕言!”王老師嚴厲地把我叫了起來，直接就問：“你做操時動了沒?”見老師這樣我慚愧的低下了頭。“既然這樣就為你的行動付出代價!俯卧撐!”老師又説道。唉，偷懶沒偷成，反又要做俯卧撐了。這時我心想到：明天一定好好做，不再做小動作了!

第二天，任憑太陽怎樣照射，我屹立在那裏，紋絲不動，口號聲一陣高於一陣，為自己加油打氣。通過這件事我也懂得了一個道理，凡事都要踏踏實實的去做，絕不能偷工減料。

“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹……”伴隨着歡快的樂曲，我們迎來了這個學期的第一個大課間。

剛上完體育課，耳邊又響起了歡快的鈴聲。不用説，肯定是又有什麼任務了。不出我所料：班主任岑老師把隊伍整理了一番，什麼也不説，便把我們帶到了操場上。操場上，人很多。男同學有的在追逐打鬧，有的在爬竹竿，有的在跑步，還有的在打籃球。而女同學呢？則是三五成羣地跳着皮筋，邊跳邊哼着歡快的歌曲。

胡鬧一番之後，老師把我們召集在了一起，臉上露出神祕的表情，説：“今天大課間的主題是跳繩。”説完，還不忘把幾根跳繩在我們面前晃了晃。這時，男生如同晴天霹靂般嚇破了膽，開始編出各種謊言來。“岑老師，我肚子疼，想上廁所。”“岑老師，我的腳剛才被崴到了，可以去校醫那裏塗點藥嗎？”説完，又做出一副很痛苦的樣子……雖然這些謊言很逼真，但還是被岑老師一一識破，依舊板着個臉，説：“不行！”那些男生自討沒趣，只好硬着頭皮上來了。

瞧，那位男同學的臉差不多要和地板相撞了，屁股還一翹一翹的，真像一隻正在跳躍的小青蛙，另一名男同學看見對手這麼滑稽，也放鬆了警惕，開始跳起對手自創的青蛙舞來。“哈哈哈”現場笑聲一片。但這兩隻“小青蛙”不但不害羞，反而更加自豪地跳起那“青蛙舞”來。這時候，我們女生再也耐不住了，説：“這種菜鳥級別的，我們女生才不喜歡哩！讓你們看看，誰才是真正的高手。”説完，便拿起跳繩，輕盈地跳了起來。“一下、兩下、三下、四下……，跳得好快呀！”旁邊的同學羨慕地説，此時，女生神氣極了！再看看男生，臉已經紅到太陽那去了。

“叮叮叮”最激動人心的時刻到了，這鈴聲迎來了我最大的願望：下課。

“嘭”教室的門不知道被誰一下撞開了。同學們爭先恐後朝着這道“勝利之門”衝出去，那跑得一個快呀，一下子就不見人影了。

我和我的“死黨”也是這些人中的一員。一下子就衝去了我們的樂園—操場。

呆在操場的我們不知道玩什麼，突然一個人提了一個意見：“玩睬點吧，老少皆宜，鍛鍊我們的反應能力。”“就這麼辦！”最終經過深思熟慮，我們還是玩這個遊戲。

決定當“鬼”的人選還是老規矩：剪刀石頭布。哈哈！我以剪刀贏了出布的潭帥男！臉上高興的神情被譚帥男看到了，她那個樣子，我差點就要笑出聲來。

遊戲開始！我站在最旁邊的那個點上。嘿！旁邊不是方雅喬嗎？戲弄一下她看看。我瞅瞅旁邊沒人，假裝對她説：“方雅喬，咱換個點吧！”説完，她就跑過來。可我的用意她怎麼會知道，我就不動。當“鬼”譚帥男看見了，搶到了方雅喬的點。哈哈！計謀成功。

剛剛的得意起來，便開始手舞足蹈，稱讚自己的足智多謀。

不好，跳到點外面去了，這一舉動被方雅喬看見了。正好她尋思着怎麼向我報仇，“呼”地一下，搶到了我的領地。頓時我像一隻撒了氣的皮球，臉上得意的神情變得垂頭喪氣。左轉轉右轉轉還是找不到點去踩。嘿，逮着了機會，小周同志的點空着，我前腳一個“凌波微步”後腳一個“腳踏實地”，哦—耶，搶着了！臉上轉憂為喜……

哈哈，下課實在太開心了！

“叮零零……”下課鈴聲打破了校園的寧靜。大課間時間到了，操場上頓時沸騰起來，同學們歡呼雀躍，歡聲笑語傳遍校園的各個角落。

我們班排着整齊的隊伍來到了我們的活動區域。解散後，我找了幾個小夥伴玩起了老鷹捉小雞的遊戲。分好角色後，我們的遊戲便開始了。小雞們一個一個像鏈子一樣拉在一起，緊跟在老母雞後面，生怕被老鷹捉去。只見老鷹不停地在母雞兩側徘徊，母雞也不甘示弱，奮力地抵擋老鷹，保護着自己的小寶寶。我是一隻小雞，雖然使出全身力氣去抓住前面的人，但是由於個子矮的緣故，常常被人甩在後面，幸好我跑得快，要不然我就讓“老鷹”給抓去了。

“啊！老鷹來了！”一隻“小雞”尖叫一聲，其它“小雞”都趕緊閃到了一邊。可惜，一隻“小雞”沒反應過來，躲閃得慢了一些。只見老鷹兇猛地向他衝去，但那隻“小雞”很機靈，一下子鬆開了手，脱離了隊伍，撿回來一條命。但不多久，又一隻“小雞”摔倒了，這次可沒上次幸運，老鷹一下子就看見了，立即過去將其抓住。我和另幾隻“小雞”議論紛紛：“他可真倒黴，這麼快就給老鷹當‘點心’了！”

母雞見孩子少了，很是惱火，和老鷹對峙起來，甚至動起手來。母雞又肥又壯，而老鷹很瘦小，動起手來肯定不佔上風，所以他知難而退。而母雞卻緊緊跟了上去，死纏住老鷹不放。老鷹沒法，只好跟母雞較量起來。但是他輪番幾回上陣都敗下陣來，累得他直喘粗氣。母雞趁機猛撲上去，將老鷹按倒在地，使老鷹動彈不得。這時我和其它“小雞”議論紛紛，有的説：“老鷹連母雞都鬥不過，真笨！”有的説：“老鷹再也抓不住咱們了！”還有的説：“咱們玩的是老鷹捉小雞，不是母雞鬥老鷹，咱們還是勸母雞別打老鷹了。”這時老師過來對同學們進行調解。同學們改正“瘋狂”的做法後，新的一輪遊戲又開始了。通過這個遊戲我明白了一個道理：只有團結起來才能戰勝敵人。

“叮零零……”上課鈴打響了，同學們走進教室時仍面帶笑容，他們都沉浸在大課間的快樂中。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨着歡快的下課鈴聲，同學們一窩蜂地衝出了教室。操場上頓時沸騰起來，同學們有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在踢足球，玩得不亦樂乎。我在則和一羣同學玩起了扔壘球呢。遊戲規則是這樣的，先石頭、剪刀、布，誰贏了誰來發球，緊接着誰拿到了球就由誰發。

開始了我們玩起了石頭、剪刀、布，結果是季宸丞贏了，輪到他發球。瞧，他猛地一扔，一下子扔出去了很遠很遠，大家看見了都要好似一匹脱韁的野馬衝向壘球，生怕自己比別人慢一小步。只見卞彥喬快要碰到壘球了，我以迅雷不及掩耳之勢用腳一踢，壘球好似受了驚嚇似的一直往前衝，突然不知誰又踢了一腳壘球，竟然壘球滾到了龔書楷腳邊。

龔書楷開始扔了，他首先做了一個假動作，看起來好像要扔好遠的樣子，可是他往後一扔。大家立即調轉方向，拼命地去追壘球。我好似身子着了火似的一直跑，眼看就要搶到球了，可是黃天雋衝到了我的前面，我猛地撲向黃天雋，沒想到，我和他都摔了一個狗啃泥，可是我連忙站起來，還是奮不顧身去搶壘球。我三步並作兩步衝到壘球旁邊，一把抓住壘球，大聲喊道：“耶！終於輪到我了。”可是就在這時，無情的上課鈴打響了，我悶悶不樂地回了教室，

雖然讓人恨透了的上課鈴打響了，但快樂時光永遠在我記憶裏永久保留。

嘎嘎嘎……磨掉了兩節課了，終於到了我們最愛的大課間了！隨着下課鈴聲響起，同學們像一隻只出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地從教室裏衝出來。

激動之餘，我們還是在走廊裏排好隊，整齊地跟着老師下到一樓。頓時，安靜的操場上沸騰起來了，到處都有同學，大家做着各種活動：有跳繩的，有跳皮筋的，還有老鷹抓小雞的……，光一種遊戲還有不同的玩法，例如跳繩，有的跳長繩，還有的跳短繩，真是五花八門，只有你想不到的，沒有你玩不到的。

501班這邊似乎更熱鬧一些，只聽到“加油，陳露琰，加油，陳露琰……”，女生和男生在進行拔河比賽呢，一根小紅繩，兩頭站着數十人，啦啦隊在一旁加油吶喊。拔河時可別小瞧了女生，個個精神抖擻，都憋着一股勁全力拼搏。紅繩子一會兒偏東，一會兒偏西，雙方僵持着……最後，那些平時不鍛鍊的男生小胖墩們，站不住腳了，手也開始發軟了，見這情形，女生們使出吃奶的勁，使勁一拉，可憐的小胖墩們像球一樣滾過來了，哈哈，女生獲勝。

再看那邊，呀！王琛竟然當上了“雞媽媽”，那些平時在班上自稱“大姐大”的卻成了“雞寶寶”，連平時表現最羞怯的施怡，也變成了兇猛的“老鷹”。那“老鷹”看起來很飢餓的樣子，一開始就撲向“小雞仔”，“小雞”們嚇壞了，直往“雞媽媽”後面躲，雖然動作迅速，但還是有一隻可憐的“小雞”給抓住了。就這樣，她們跑着，追着，喊着，“老鷹”追着“雞寶寶”，“雞媽媽”拼命地護着“雞寶寶”，生怕自己的“孩子”受到傷害。

叮鈴鈴，上課的鈴聲突然響起，同學們念念不捨地離開了操場。