快樂的課間作文(精選15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的快樂的課間作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

下課了，我飛快地跑出教室，和好朋友蘇奕璇、葉耀文他們一起玩遊戲。

我們先玩“激流勇進”。三個人相互拉着對方的衣服，排成一條線，由葉耀文帶頭。遊戲開始了，他飛快地跑起來，先來個讓我們措手不及的360度大轉彎，再飛速向前衝去，然後迅速掉頭。沒跑幾步，又像火箭一樣向另一個方向發射出去......他終於因體力不支而停下來了，我和蘇奕璇已累得氣喘吁吁、滿頭大汗、兩腿發軟，而且在玩得時候，我們兩個人經常因沒抓牢對方衣服而被重重地甩在地上，看來還是安全第一。

接着，我們玩“旋轉木馬”。三個人手拉手，拉成一個圈，閉上眼睛，一起飛快地轉起來。等睜開眼睛後，我已經暈得連北都找不着了；而葉耀文暈得還以為發生地震了；蘇奕璇則極其耐暈，一點事都沒有。

最後，“過山車”遊戲剛開始玩，上課鈴聲響了，我們快樂的課間生活就到此結束了。

耶！我期盼已久的課間活動終於來到了，這可不是非同尋常的課間活動，這是上午前兩節課後的課間活動。

同學們玩得很開心，再看逸夫樓下，哇！真是人山人海，人聲鼎沸。到處都是歡笑聲，到處都是同學玩耍的身影。快看那兒，王嘉樂他們正在玩捉迷藏呢！唉——王嘉樂不幸被抓了，不過，以王嘉樂那箭一般的速度，我肯定好景不長。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”該上課了，我們只好戀戀不捨地走進了教室。

看，這就是我們豐富多彩的課間活動。

丁零零，下課！”老師的話音剛落，安靜的教室就變得熱鬧起來，同學們像一隻只久困鳥籠的小鳥，爭先恐後地飛出籠子。

瞬間，空曠的操場上變得人山人海。同學們有的像頑皮的猴子，互相追逐嬉戲；有的像靈活的小燕子，歡快地跳着繩；有的在比賽跑步，像兔子一樣在跑道上狂奔；有的興致勃勃地踢着足球，像下山的猛虎般身姿敏捷；還有的三五成羣，圍在一起談笑風生，似乎有説不完的話。

可惜我們高年級的學生不能到操場上玩，只好在自己的樓層裏活動。儘管如此，也絲毫不影響我們玩耍的興致。一些同學靠着欄杆眺望遠方，一些同學在樓道上瘋跑，還有的同學成羣圍在一起玩遊戲，猜拳、拍手、鬥雞、跳繩。

下課後的教室也非常熱鬧，同學們有的寫作業，有的擦黑板，有的玩魔方這時的教室根本不像教室，倒像是遊樂場。快看，一個同學正在説笑話，一旁喝水的同學沒忍住，把水噴得到處都是。

儘管喧鬧嘈雜，但課間充滿了歡樂。

“丁零零，丁零零”下課了，同學們像從籠子裏放出的小鳥，爭先恐後地衝出了教室。原本寂靜的操場，一下子變得沸騰起來。

有的人在踢毽子，有的人在打籃球，有的人在玩老鷹抓小雞……

有的同學在操場南邊玩起了單槓。一個個同學用一隻手緊緊地抓着單槓，然後把一隻腿放在上面，下面的腿用力向上一蹬，就輕鬆地坐了上去。有的.同學站在單缸下面，用力向上一蹦，接着用手緊緊抓住單槓，好像一隻長臂猿一樣蕩着鞦韆玩。還有一個勇敢的同學坐在單槓上面，用雙手緊緊地抓住單槓翻轉了一圈，圍觀的同學們都紛紛給他鼓掌。

還有的同學在玩跳繩。有單人跳繩，有雙人跳繩，還有多人跳繩。單人跳繩的同學用雙手握住繩子的兩邊，向前一甩，就跳了起來。他們跳得非常快，快到只能聽見跳繩落在地上的聲音，可卻看不清他們上下晃動的身影。雙人跳繩同學就沒有單人跳繩跳得好。他們是面對面跳的，有一個同學看不到繩子的位置，所以經常出錯。

下面讓我們把鏡頭切換到多人跳繩。兩個人站在繩子的兩端，一隻手用力地甩繩子，繩子中間站着許多人，他們的動作十分整齊，迎來了一陣陣喝彩。

有的同學在玩“貓抓老鼠”的遊戲。隨着“貓”的一聲令下，“老鼠”都四散而逃，有些快要被抓到的“老鼠”，就飛快地跑進了自己的“老鼠洞”。

“丁零零，丁零零”，上課了，同學們都依依不捨地走進了教室，熱鬧的操場又安靜了下來。

今天是星期一，上午第二節是我們數學老師的公開課。上課的時候同學們的坐姿是筆直筆直的。老師講得很精彩，我們聽得也很認真，老師講的知識我們很快都掌握了。但這不是我最快樂的，我最快樂的是第二節大課間。

“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了，同學們給老師再見後，就拿着羽毛球·乒乓球……奔向操場。

我和王文卓在打羽毛球，老師神不知鬼不覺地到我們身邊拍照，後來被我發現了。我看見老師在拍我，心裏就想：我一定要勝過王文卓，在老師面前炫耀一下。可是，我就是打不贏王文卓。看見老師還在盯着我照相，我心想，無論如何我都要打敗王文卓。經過我的不懈努力，我終於打敗了王文卓，我一扭頭卻發現老師不見了。老師去哪了呢？我趕緊把球拍遞給文卓去找老師。我看到老師走來走去的不知在幹啥。找了一個同學問了一下，才知道老師要給同學們拍集體照。我也趕緊跑過去，和同學們一起照了一張。

昨天下午大課間的時候，老師帶着我們在校園裏扔沙包、跳繩。

我和都家銘、趙昱皓、龐皓元、孫嘉銘……在玩扔沙包。扔沙包的規則是：三個人站在中間，其餘人在兩邊扔沙包。中間的人不能被扔中，如果被扔中了，那他就被淘汰出局了第一輪，我和龐皓元

、孫 嘉銘在中間，都家銘和趙昱皓在兩邊扔沙包。開始了，都家銘和趙昱皓剛開始就對我們發起了猛攻。我們三個人左躲右閃，他們就是扔不中我們。他們發怒了，趁孫嘉銘不注意，一下子扔中了孫嘉

銘。 孫嘉銘被淘汰出局了。只剩下我和龐皓元了。不好！龐皓元也被扔中了“嗚嗚嗚……只剩下我一個人了！”他們趁我傷心分神的時候也扔中了我。最後，我們全軍覆沒了。這次大課間我們玩得可真

開心呀！

優美的大課間鈴聲響了！我們興高采烈的排着整齊的隊伍來到操場上。我們的大課間開始了！我們的大課間有環形跑、有跳短繩還有打乒乓球。我喜歡的運動是跳短繩和打乒乓。

來到操場，我拿出繩子，雙手握住繩子的兩端，雙腳併攏，然後雙手臂輕輕地把繩子往前一甩，同時雙腳輕輕一躍，繩子就“譁”的一聲，從腳底穿過去了。我跳啊跳啊，繩子在我雙手裏越甩越快，我的雙腳也越跳越快。“啪、啪、啪……”這時我只聽見腳底發出的聲音。我跳得汗流浹背，可是我一點都不覺得累，反而是越跳越開心！

我還喜歡打乒乓球。我和康萬玲來到球桌前。我拿出乒乓球，左手握着球，右手拿着球拍柄，先把球往上一拋，然後右手一推，球就彈到對面球桌上了。接着，康萬玲同學再把球一拍，球又飛回到我這邊的桌上。就這樣你推我擋，我打你防，我們玩兒得不分上下，不亦樂乎。這時，上課鈴聲響了，我們不得不放下手中的拍子，依依不捨地回到教室。

我們的大課間多豐富啊，多快樂啊！每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子！我期待着明天的大課間的到來！

“叮鈴鈴——”第二節大課間的鈴聲一響，同學們就爭先恐後地跑出教室，向操場上奔去。寂靜的操場瞬間變得人山人海，熱鬧非凡。

做完操以後，我和刁之晨、顧全才在一起玩遊戲。玩什麼呢？我們想了兩分鐘，終於決定玩“人吃豆”遊戲。兩個人當“豆子”，一個人當吃豆人，要是被吃了的話，就被淘汰了。刁之晨當吃豆人，我和顧全才當“豆子”。

遊戲開始了，刁之晨像飛馳的駿馬向我們跑來，我一下子閃了過去，可在我得意忘形時，刁之晨拍了我一下，説：“我拍到你了，該你當吃豆人啦！”

第二局遊戲開始了，是我當吃豆人。轉眼間，刁之晨和顧泉才跑得是無影無蹤。我看看那兒，找找這兒，也沒有看見他們倆個。我一回到了班級裏，就看見了刁之晨。我悄悄地向他靠近，正當我要拍他的時候，“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我想，這真是一場空歡喜。

我雖然沒有拍到他，可是同學們在一起玩兒，不是誰爭第一，而是享受在一起到快樂。

我最喜歡大課間了！

快樂的大課間活動開始了，我們玩的遊戲是運乒乓球。

老師給我們分成二排，從中間切斷變成四組。老師開始發乒乓球具了，等同學們都拿到器材後，遊戲開始了，我和陶佳陽在第二組。開始運球了，吳恬恬是第一個運乒乓球的，雖然已經拿起了球拍，可她的手還是在不停地抖，畢竟她還是第一次運乒乓球嘛！可她還是堅定地拿穩了球拍，只見她身體向傾，拿起球拍小心翼翼地走向終點。

終於輪到我了，我很緊張，我拿起了球拍，手也是在不停地抖，不知不覺中，屁股也跟着扭起來，像一隻跳舞的貓。就在我走到一半的時候，突然皮乓球“啪”地掉到地上去了。我有點灰心了，心想：“一個小小的乒乓球怎能難倒我大名鼎鼎的周文奕呢！”就在這時，隊伍響起了加油聲，我感到很欣慰，總結了上一次的經驗和教訓，我一股作氣，把球順利地運到了終點。啊！我高興得歡呼雀躍。

遊戲結束了，今天我們玩得真高興啊！

每當下課時，很多人健步如飛的跑來跑去，也有人在談天説地，這時的校園非常的熱鬧。

“當！當！當！當！”，下課鐘聲宛如美好的音樂，使大家很快樂。當下課鈴聲一響起，全部的人都迫不急待的衝去操場、運動場玩。我覺得，下課時大家的心情就如同被主人放出來的小鳥一樣高興。在下課的時候，教室裏一片沉寂，因為大家都跑走了。只要聽到下課鐘聲，大家都精力充沛，這時的走廊非常擁擠，擠到讓人喘不過氣了呢！

不過，過了十分鐘後，就上課了。上課鐘聲是惡魔的呼喚，把我抓進了教室，這時候的我是無精打采的，心情低落的，走進了教室，我就準備迎戰老師的“碎碎念功”，我們都很沮喪、掃興，這時，校園裏寂靜無聲，跟下課時喧鬧的校園完全相反。在受苦的期間，我們只好玩些小玩意，因為，時在是太無聊了！為了打發時間，我們還在偷看書、在課本上畫畫。

我認為，只要好好利用下課的十分鐘，就能使自己的學校生活多采多姿、豐富多彩。

下課了，我第一個衝出教室，因為今天的大課間，我們有一個任務就是教那些還不會跳長繩的同學。

第一個接受我們幫助的是劉驥鋭，他跟在林歲雨的後面，頭隨着繩子的起起落落，有節奏地擺動着，一副時刻準備迎接挑戰的模樣。“去呀！不要怕！”前面的同學一個接着一個鑽進鑽出，沒過多久，就輪到劉驥鋭了。誰知，劉驥鋭竟躲到了老師的身後不敢出來了。“劉驥鋭，不要怕！”“劉驥鋭，加油！”同學們在一旁為他打氣。劉驥鋭聽了我們的話，鼓起了勇氣。只見他抿着嘴巴，閉着眼睛，衝到了長繩中間，正當我們大家為他捏一把汗的時候，他卻跳也沒跳，兩隻手捂着頭，縮着身子，逃了出來，逗得我們大家哈哈大笑。

一次不行再來一次，在我們的鼓勵下，劉驥鋭最後終於戰勝了自己，學會了跳繩，我真為他感到高興。

最近，我們學校，開展了一次快樂的大課間活動。

當天早上，烈日當空，天氣非常嚴熱。我們排着整整齊齊的隊伍，等待進場音樂的響起。音樂響起來了，我們每個人都抬頭挺胸、精神抖擻地來到操場上，快速地站到指定的位置。

大課間活動正式開始了，廣播播放出動聽的童謠，全體同學們跟隨着動聽的音樂邊唱邊跳，在操場上空迴盪起我們嘹亮的歌聲。

接着，我們做起了技巧操，我發現我們班小紅做得非常認真，她把每個動作做得非常到位，每個動作做得一絲不苟。我心裏想：小紅整體動作做得那麼好，我要比她在得更好，我要為學校爭光。

然後，我們做起了乒乓球操，這時，天氣更熱了，陽光更加猛烈，大部分同學的後背都濕了。我前面的同學軍軍滿頭大汗，但他為了讓隊伍的動作協調一致任憑汗水往下流。

最後，武術操開始了，廣播裏響起了鼓舞人心的音樂，大家練起了武術，一招一式做得有板有眼，步調一致，精彩極了！這時，大課間進入了高潮。教學樓的二樓站滿了前來觀看的領導和老師，他們有的拿着“長槍短炮”給我拍照，有的給我們鼓掌。學校圍牆外面也站滿了家長。

這次大課間活動，我們得到了老師的肯定。雖然我們很辛苦，但大家都很開心，讓我們明白了：團結就是力量。

“叮鈴鈴，”下課鈴響了，同學們紛紛跑出教室，奔向操場，都玩起了自己喜歡的遊戲。

頓時，操場上熱鬧非凡，傳來了一片歡快的笑語聲。有的你追我趕，在玩抓人遊戲；有的在打籃球，都爭先恐後地搶着去投籃；有的在跳繩，跳得那麼身輕如燕；還有的……我順便拿出隨身帶的一隻鍵子踢了起來，還一邊踢一邊數着“一，二，三，四，五……”踢了一會兒就踢得氣喘吁吁，雙腳軟綿綿的，走了幾步，像踩在棉花堆上一樣。

課間雖然只有短短的十分鐘，但給同學們帶來了無比的樂趣。

“丁零零……”下課了，同學們爭先恐後地跑出了教室。

他們來到操場，有的跳繩，有的玩蹺蹺板，有的踢足球，還有的踢毽子。小明和他的小夥伴跳繩，小美站出來説：“我來跳繩吧”。“好呀！”小剛説。小美手腳輕快地完成了他們佈置的任務。小青和她的同學在玩蹺蹺板，一上一下玩得可開心了。“快來！”原來是五年級的大哥哥在踢球。“一個、二個、三個…………”林林在踢毽子，她踢得好快啊！

美好的時光總是匆匆的過去了，如果我能留住它，那該多好啊！期待下一節快樂的大課間！

每個人對快樂的定義各有不同，有的人説快樂是玩手機，有的人説快樂是看書，而我對快樂的定義是課間十分鐘。

“叮叮……”隨着下課歡快的音樂響起，我的心像打開鳥籠的小鳥一樣飛了出去。老師一走，大家都陸續站起來，有的在伸懶腰，有的直接走了出去，有的站了一下又坐了下來。但大家的表情都只表達一種心情，那就是快樂。

我也隨着人流走了出去，上課那些無聊的負面情緒竟被下課的鈴聲拋到腦後。我和一羣男生一起玩一個叫“鬼抓人”的遊戲，遊戲規則是一個人當鬼，剩下的人就要避免被鬼抓到，不然鬼就變成人，被抓到的人變成鬼，只有捉到下個人後才能變回人。

我們石頭剪刀布來決定誰當鬼，小徐輸了，在原地呆了10秒後就來捉我們，我們四散奔逃。大家體力很多，自然不會保留體力。我奔跑的時候，旁邊的小謝一直在給我講笑話，逗得我哈哈大笑，笑聲幾乎傳遍了整個校園。

可能是因為我們笑得太大聲了，幾次遭埋伏，我逃的同時，還注意到了他們臉上一直掛着的笑容。

上課鈴聲響起，我們戀戀不捨的回到教室，這短短的十分鐘，就是我們對快樂的理解。