理解為題的作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的理解為題的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

理解為題的作文 篇1

可能許多人都不太理解自己的爸爸，因為對於這些人，“父親”就是一本讀不透的大書。小時候的我，也是這樣。

小時候，我走在路上，走得累了，腳底很痛，媽媽總會心疼的把我抱起來，讓我休息。可是爸爸不同，我累了，他會説：“自己的路，咬着牙也要走下去。”我可以看到，他的臉上，沒有一點兒表情。

以前我摔了一跤，疼哭了，媽媽會把我扶起來，看我哪跌傷了。但爸爸只會在邊上説：“哭什麼，哭有用嗎？站起來自己走。快點！”我的'心中，漸漸蓋上了對爸爸的感情。

後來的我，長大了，我也明白了小時候爸爸對我説的那一句句“冷漠”的話，他想告訴我，自己的人生，自己要走，不能依賴被人，在哪裏摔跤了，就在哪裏站起來，而不能一味的哭，哭只會讓自己更沒用。他的每一句話，只是表面聽着冷漠罷了，內底卻透露出了一個父親對孩子受傷的擔心、心酸。

為什麼父親不能夠直接表達出來？因為父親沒有像母親一樣温柔的外表，男人都很剛強，所以教育方法也和母親不一樣，在他們那些聽起來不近人情的話背後，也包括了他們對孩子的關心，和母親一樣的温暖。

父親像一本大書，所包含的感情也讓年輕的兒女捉摸不透。只有多多去理解父親，才體會得到他對我深沉的愛。

理解為題的作文 篇2

“真是豈有此理，問這麼傻的問題!”“真是豈有此理，某某有什麼了不起!”“真是豈有此理，你怎麼亂髮脾氣?”“真是……”也許是世界變化太快了，不僅使得同時代的人，不同年齡的人難以互相瞭解，即使同齡人之間，也時常不知道對方腦子裏想些什麼?我們只好看看身邊的人搖頭，放下一句“真是豈有此理“，又匆匆上路，人與人之間少了些溝通，更顯得寂寞無助，於是便有了“人生得一知己足矣“的感慨，更多了“直音少，絃斷有誰聽”的無奈與悲哀，在渴望理解的呼聲和豈有此理的斥責聲中，我不禁困惑：理解在哪裏?

一天晚上，我與媽媽鬧矛盾，是因為她去玩牌而不回家。我當時非常的.生氣，什麼話都敢説，卻沒考慮她的感受，我知道她也有壓力，她也需要放鬆。當時天正下着小雨，心情複雜，只得“一言九鼎”，就算髮泄吧。我告之以自己的想法，果然得到迴應，因為溝通，我們理解了對方。

其實從某種意義上來説，理解可以只是簡簡單單的一句話：假如我是他，己所不欲，方知人所不欲，進而才能不施與人。只要設身處地地替他人着想，從他人的角度看問題，就能理解許多看似瘋狂的舉動，不再看不慣外表怪異的人，也能撫慰許多受傷的心。這時的你就會成為一個受歡迎的人。也許我不能説學會了理解別人，但至少嘗試了學會理解別人，這大概就是成長吧!

理解為題的作文 篇3

我所理解的情感——讀《簡·愛》有感仲夏的夜，煩悶、聒躁。

躺在牀上，輾轉難眠。

開了燈，拿起了曾讀過的《簡·愛》，坐在窗台前，漫不經心的翻着。

不得不承認我再次被它征服了，煩躁的心，漸漸安定了，思緒也在不經意間被它牢牢抓住，誘使我將它閲讀。

與其説我喜歡女主人公——簡愛，還不如説是一種敬佩。

從小父母雙亡，寄人籬下，舅媽的嫌棄、表姐的蔑視、表兄的侮辱與毆打，以及勢利的用人們的為虎作倀，這些沒有使她屈服。

相反，她以弱小的身軀，做出了令對手們慎目結舌的反抗。

接着，她在羅沃德寄宿學校的生活，可以説是肉體與精神摧殘的開始。

學校的施主羅克赫斯特不但當着全校師生的面抵毀她，還把她置於恥辱台上示眾。

此時的簡·愛彷徨了，但是她也因此從好友海倫那兒獲得了一種內在力量，變得堅強起來。

她如一棵頂風冒雨的青竹，學習上不但有了飛速的進步，同時也獲得了大家的理解。

簡愛一踏進桑菲爾德便捲入了愛情的漩渦。

還記得她第一次遇見男主人公羅切斯特先生。

那時由於天色暗淡，沒能看清羅切斯特的臉，而產生了許許多多的幻想嗎？可以看出簡愛也和所有女孩一般，懷有少女情懷。

面對傲氣的主人——羅切斯特，簡不曾膽怯過，面對大家閨秀——英格拉姆小姐的咄咄逼人，簡總是從容面對，不失尊嚴。

這些美好的品質，不正是我們苦苦追求，努力尋覓的嗎？還有簡表白中的那一句“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現在一樣難捨難分，我不是根據習俗、常規，甚至也不是血肉之軀同你説話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就彷彿我們兩人穿過墳墓，就在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”哦！多麼犀利的表白！我從未見過。

是的，面對愛情，你我一樣，沒有什麼物質的羈絆，門當户對的糾纏，甚至身份的差異，年齡的懸殊，因為在愛情前，我們是平等的，我們的靈魂是平等的！然而現在，女孩子們面對愛情，似乎沒有了那一份奉獻與執着，世俗的功利心蒙閉了她們的雙眼。

擇偶標準，首先就是：你得有房有車，否則一切免談。

對於付出的愛情，似乎女孩們總是要求你得愛我比我愛你的`多。

哈薩克哈！這還是愛嗎？你們懂愛嗎？如果你還不清楚，請不要輕易説出“我愛你”三個字，以免玷污這神聖的詞！當然，被俗塵污染的豈止是女孩的那份愛情。

這也少不了那些男孩的其中以富二代的愛情最為惡劣。

富二代們認為自己有那麼一點小錢，何患無女友。

對於自己的女友，沒有好好珍惜。

更有者，對於自己的平民妻子沒有尊重。

還記得當羅切斯特問簡還需要什麼時，她立刻回答説：“你的尊重。”

面對自己平民妻子，你們總認為自己高人一等，孰不知，此時，你在愛情領域中是多麼渺小，多麼不堪，多麼矮人一截。

如果你還在用你父母的辛苦錢，拼命揮霍，只為搏紅顏一笑，那麼我告訴你，你太傻了。

這樣的女孩不值得擁有，她愛的不是你，而是你父母的家財。

正真愛你的或值得你愛的女孩，她要的不是你的資產，而是你。

你的一顰一笑，一舉一動，無不牽掛着她的心。

你成功，她比你還快樂；你失敗，她比你還傷心，你悲傷可以説她簡直就是痛不欲生。

你的一句關心話，她會認為比冬日的暖爐還温暖，你的一個小動作，她會認為比吃蜜餞還甜蜜，你的一個小眼神，她會認為比春日的百花還芳香。

這就是愛，這就是浪漫。

有人説“浪漫=浪費”。

那就曲解了浪漫的內涵。

浪漫不是用金錢堆砌的，它是生活中的小驚喜，如果你們踏出物質的泥沼，擁有純潔的愛情，那麼你們會認為浪漫不過是你們愛情的小調味品。

當然簡的愛情與大多數人一樣，怎會那麼一帆風順。

當簡答應羅切斯特的求婚，一起步入禮堂時，卻知道了原來羅切斯特有結髮妻子。

簡的心碎了。

回到卧室後，她沒有哭，沒有鬧。

但她的心正在流血。

她出於自尊自重，不顧羅切斯特再三挽留和懇求，毫不猶豫地離她的心上人而去。

她的愛情觀不摻和雜念，她不做金錢的奴隸，不做他人的附庸，她永遠是獨立的。

在她看來，羈絆是愛的墳墓。

所以女孩兒們在愛情前，請讓自己獨立起來，一旦依靠雙方時，愛情的天秤已經傾斜了。

你們不在平等，你的愛已有雜質，你們的愛情已經變質了。

正因為簡始終渴望自由，所以儘管聖約翰是她離開桑菲爾德後危難中的救命恩人，品行端正，很有抱負，又拼命追求她。

但簡毅然拒絕了聖約翰的求婚。

我由衷的佩服她，在她的面前，我感到自己是多麼的脆弱。

是的，如果我是簡面對聖約翰，我怎麼還能把握自己的心。

聖約翰那麼優秀，而且又是自己的救命恩人，叫人怎能拒絕她。

但簡做到了，她清楚的知道自己想要什麼，她的心在説什麼。

面對救命恩人，她知道，她對他抱有的不是愛情而是感激，所以她不能做違背心意的事。

所以女孩們，要學會聽自己的心聲，如果不愛，就不要接受，否則對你、對他都是一種折磨、一種不公平、一種傷害！最後，當她得知羅切斯特在大火中為拯救發瘋的妻子而不幸雙目失明，軀體嚴重殘疾，喪失獨立生活能力，同時又妻亡財毀，她便以全身心的愛投入了曾被她斷然拒絕的羅切斯特的懷抱。

這是一種無私的愛，只想着付出，不求回報。

我再次被她的偉大所折服。

面對昔日愛人的殘廢，她選擇愛，她沒有那種“幸虧我當初沒嫁給他”的矯幸。

她選擇了與愛人一起走下去，一起面對前方的荊棘，一起欣賞沿路的風景。

多麼美好的景象。

女孩兒們，如果你愛他，就不要管這些附屬品，你愛的應該不是他的肉體，而他的靈魂、肉體殘損不要緊，因為靈魂依在，同樣的偉大，同樣的美好，同樣的愛你，所以請不要輕易離開你的愛人，不要輕易做違背心意的事。

面對愛情，我希望自己能像簡愛那樣，不卑不亢，有熱情，有理智，有自己面對愛情的原則……“噼噼啪啪”窗外突然下起了暴雨，鏗鏘的聲音，折斷了遐想的翅膀，窗外不時送進陣陣清涼。

我不經笑了，我還是一個學生，我從未嘗試過愛情，怎能輕易批判他人的愛戀呢！

理解為題的作文 篇4

記得８歲那年，正臨近考試，我們都在努力的温習功課，但由於我的房間的光線太暗我只得把我的書桌搬到姐姐的房間。

“爸爸，把我的書桌搬到姐姐的房間吧！”我坐在小板凳上，搖着爸爸的腿，懇求道。爸爸並沒有給我明確的回答，他用手撫摸着額頭沉思了一會兒，便對我説：“孩子，自己的事情，要自己動手。要知道，一個懂事的孩子是要經過鍛鍊的！”當時我還小，並沒有太多的埋怨，只覺得此時的爸爸好不曉理！

書桌邊，一摞摞的書被我兩三本兩三本地放在地上，嘴裏嘀咕道：“今天的爸爸究竟是怎麼了，平時萬分疼我的爸爸，今天卻不顧我的懇求，要是早知道是這樣，我就不去懇求他了。哼！還説是為我好。”

我把空桌子，推到光線充足的`地方。我開始將書移到桌子上。忽然，一個跟頭把我摔了個四腳朝天，書都掉在地上。我的淚水，在眼眶裏打轉。我忍住了淚水的降臨。

幹完了這些活，我心中湧起一絲絲的惋惜與埋怨。直至後來，我才漸漸明白了爸爸的良苦用心。可是當年僅８歲的我，又怎麼會明白呢！

爸爸，對不起，我誤會了您。

理解為題的作文 篇5

我的爸爸是個雕花匠，今年正好四十。他的年齡不算大，但白頭髮比我奶奶還多，一根根的很剌眼。

爸爸每天起早摸黑地工作，他敲鎯頭的聲音常常融進我的睡夢中。晚上，他總是很遲才睡，一上牀就入夢鄉，鼾聲四起。

儘管工作很忙，但爸爸很關心我的學習。每學期開學前，他總要去新華書店，精心挑選後買回來一大堆練習題。為此，我曾多次在心裏抱怨：這麼多習題，我什麼時候才能做完?

在平時，我做好練習，爸爸總要親自批改，劃下他認為重要的概念，圈出我做錯的題目，給我分析錯題後，又將錯題剪下來，貼在錯題本上，説是要我到九年級會考前再做一次。

每當期會考試和期末考試，爸爸就更忙了。考試前他一定會問我今天考什麼科目，並叮囑我："考試時千萬別緊張，平時考了那麼多次，成績都不錯，這次也一定會考好。"回來後，他會急切地問："考試難嗎?有沒有什麼題目不會做?作文題目是什麼?"然後，他會叫我估計一下總分。看他投入的情狀，好像比我自己還關心這次考試。要是我考得好了，爸爸會高興得幾天睡不着覺。要是考得不好，爸爸會幫我找差距，找原因，鼓勵我振作精神重新上路。

在拿成績報告單的.前一天，他總會打電話給班主任，問各科成績和在段裏的排名。對此，我不以為然："這麼急幹什麼?明天到學校裏去不就知道了?"

暑假裏，爸爸又將我送到城關鎮學習作文。每次，他用摩托車將我帶到城關鎮，又匆匆趕回家去幹活。望着他回去的背影，我心中酸酸的。

後來，我才知道，爸爸是想讓我考進嵊州一中，然後考上一所名牌大學。知道這些後，我為我以前有些想法而自責。

父愛就像海那樣深沉，其表達方式總是寄寓於默默的行動中。

寫到這，爸爸的形象又浮現在我面前，一根根白髮是那麼的剌眼。

理解為題的作文 篇6

在歷史的長河中，不知多少人問了別人而死，也不知有多少人因只顧自己的利益而葬送了自己的前途。有的人只顧自己的感受而去損害他人的利益，但是這一切到最後都會得到報應。

當我們與他人相處時，應當注意不要只顧自己的感受，多從別人的角度看問題，也許你能理解別人的用意，不僅僅是為了別人，也為自己的人際關係更穩固，更好搞地與朋友相處。

“有的人認為自己的感覺是幸福，而有的人認為自己的行動才是幸福。”海瑞一生為老百姓辦了許多好事，而從不接受別人的賄款，處處顧及他人的感受，從別人的角度出發，也為老百姓解決了許多冤案。這就是理解，老百姓最後也會給他立碑。

我們要學會如何理解別人，如果別人向你傾訴，耐心傾聽，幫他走出困境，而不是不耐煩地嫌棄他。如果別人無端對你發火，不要急着反駁，找出原因，你們還能好好相處的。我們雖然沒有讀心術，但人可以通過別人的動作，表情來判斷別人的感情。然後我們就可以用自己的行為去理解別人，獲得幸福。不要把主觀情緒混入對客觀的判斷，更不要一味地找客觀原因。

理解是相互的，你善解人意，別人自然不會無情無義。當你學會理解，你會發現在你受委屈的時候，也能找到幫助了，你的.朋友將等你去傾訴，就像當初他們找你傾訴一樣。不要只顧自己，多想想身邊的人。你如果這麼做了，他們會有什麼想法。古代王朝的結束，大多是統治者只顧自己的享樂而把老百姓置於水深火熱之中，不理解人民需要什麼，只顧自己的感受，最後引發了人民的不滿，於是人民起義將其推翻。這也像下棋，你必須考慮對手的意圖，計算好後面的應對，而不是隻顧小便宜，最後整個佈局漏洞百出。

理解是一門學問。唯有理解能使我們看到平時難見的現象，洞察人們心中的祕密。當你學會理解別人，你會發現，原來很多無法解釋的現象都説得通了，也沒有什麼看不透的人心了!

理解為題的作文 篇7

理解，是人與人之間的相互包容；理解，是人與人之間明白對方的難處；理解，是人與人之間的相互謙讓。理解可以讓整個世界變得更加美好。

在一個夜晚，我正躺在牀上。已經十二點多了，父親還是沒有回來，還在工作麼？怎麼還不回來啊？我暗想。不知為什麼，我一點兒也不疲倦。我就一直靜靜地盯着天花板。就在這時，傳來了開門的聲音，應該是父親回來了。我輕輕地走了出去，發現沙發上有一個身影，正是我父親，他工作不只是為了自己，也為了我。

在下午六點時，我正跑向學校，我的作業漏在學校了。由於我穿着校服，保安放我進去了。在回班的時候，路過了辦公室，在辦公室內，沒有一張桌子前是空的。有的老師在改作業，有的在製作課件。這時，我似乎明白了什麼，他們多麼偉大啊！這麼晚了還不回家，為的是誰？是我們啊！我瞬間理解他們對我們的用心良苦。

在一個清晨，陽光，落在大樹的葉子上。下面的'小草們十分不樂意，仰着頭，對樹説大樹擋住了它的陽光，大樹就立在哪裏，不説話。過了幾天，天上突然下起了大雨，風呼呼地吹着，還打着雷。可小草並沒有被淋到，它抬起了頭，大樹居然幫他把雨擋了下來，不時的還有幾片葉子脱落。小草的眼眶濕潤了。

理解，讓生活變得更加美好。

理解為題的作文 篇8

小時候，由於父親在外地工作，有時連週末都回不來，所以一直是我的母親帶我和弟弟。

一二年級時，上學就像玩一樣，作業也是抄下這個，抄下那個。等我上了三、四年級，感覺上學就是應付的事，作業比現在私立國小的還多，還有一句不知某位同學編的“四年級的作業滿天飛。”。

就那時，我一點都不喜歡寫作業，母親每天喊“快去寫作業！”，都不知道寫來幹什麼，不寫還要批評。母親之前每次我一回去就叫我“快去寫作業，寫不完作業你捱罵了反正也不關我事。”既然不關你事，你管我幹啥？

到了五、六年級，我才終於懂得了母親跟我説了N遍的那句話。其實我也是聽到一段偶然的對話才知道的。

母親天天叫啊喊啊，就是想讓我早點完成作業，早點開心地去玩，不要坐在那三四個小時苦巴巴的`在那沒效率地做作業。

又加上母親非常心疼自己的孩子，哪個母親都不會讓自己的孩子做到十一二點吧，有時我們還不理解，還會反客為主、毫無道理地説父母不理解我們，甚至發脾氣。其實父母只是想關心我們，只是我們還小，等我們長大了才理解。

每一個人都是這樣跨過山和大海，只是一時不理解某一個人對你的關愛。