九年級下學期備考方案

為科學有效、高效的做好2017年會考工作，使我校會考成績再上新台階，在新任領導的帶領下，繼續發揚楊井中學認真務實，抓早、抓緊、抓嚴、抓細、抓實、抓好的美德，結合我校實際，以新課程標準為指導，以校本教研為動力，推進新課程改革、加強會考備考、強化教學常規管理為主線，不斷探索提高課堂教學效率的有效性和實用性，調動一切有利因素，着眼於學生的全面發展，抓好我校2017年會考工作，確保實現我校提出“力爭會考成績再上新台階”的奮鬥目標，今結合我校實際，制定2017年會考備考工作方案如下：

一、指導思想

面向全體學生，既保優良生、合格生，又保升學率，積極探索新課改，強化常規管理，抓課堂，求效率，發揮團結協作，腳踏實地的精神，爭取在201 4年會考中取得優異成績。

二、基本情況分析

我校有3個畢業班，學生人數98人。預計這些學生將全部參加明年會考，從上一學期測試的情況反映出的問題有：一、兩極分化嚴重，各個學科上發展不平衡，從平均分及格率上看，個別學科相差較大；二、學生個人自身發展不平衡，體現在學科發展不平衡的學生較多。三、從學生內在原因分析：部分學生厭學情緒較重，局部影響班級備考和整體成績，備考的個人目標不明確，欠缺合理有效的學習方法。四、從教師教學角度分析：走進

新課程後，部分教師新課改理念學習不到位，或教法陳舊，或對探究學習與夯實基礎的關係處理不好，課堂教學更多的是留意表面化氛圍的營造，忽視了對基礎知識、基本概念的識記和理解，基礎知識不紮實，學生考試時答非所問，出現無謂的丟分。

三、備考工作措施

1、成立以校長為組長，教學副校長為副組長，教導處、總務處主任、九年級班主任為成員的會考備考領導小組，切實加強對會考備考工作的領導，備考領導小組要認真總結會考備考的經驗教訓，查找備考工作的薄弱環節，尋找改進的辦法，組織會考備考研討活動，為會考做好後勤保障工作。

2、積極組織教師參加各種教研活動，讓教師瞭解會考的信息動態，掌握會考命題的方向，在教學活動和會考備考當中少走彎路，不走錯路，提高會考備考的效率。

3、班主任要對每位學生進行認真分析，幫助任課老師和學生明確升學目標，進行分層教學。對於優生要引導他們不斷超越自我，在複習中可以給這些學生一定的自由空間，要及時正確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，並對此進行重點練習；對於臨界生和後進生的提高工作，一方面教師要付出更多的愛心，從身體、生活、學習、思想各方面多予關心，對他們有“壓”，更要有愛、有導，要有高度的責任感，要善於發現他們的亮點；另一方面班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪裏，差的原因是什麼，與科任老師共同研究採取什麼措施去補救。

4、加強方法指導，強化能力訓練。教師要思考如何利用較少的時間有效地完成大容量的知識內容，在重點突出基礎知識的環節上進一步發展能力，根據學科特點，採取靈活的課堂形式和檢測手段，教師在備考中要講究方法與策略，結合本學科的特點教給學生多種類型的學習方法和各種題型的解題技巧，結合能力訓練把方法轉移成學生自主的能力。教師緊緊圍繞教材，想方設法幫助學生理解和掌握教材的基本概念、基本觀點和基本原理；指導學生把握知識點，抓住重點，突破難點，使學生掌握了基本知識，提高基本技能。教學實現四統一：計劃統一、進度統一、資料統一、檢測統一。科任教師在習題的設計上要做到“三精”——精選、精講、精練；還要做到“四必”——有發必做，有收必改，有改必評，有評必補。

5、強化考試技能訓練。每次的測試、模擬考試後要針對學生成績進行質量分析，做到凡考必評，凡評必補，及時進行查缺補漏，提高全體九年級學生的應試技能。

6、進一步加強畢業生的德育、體質、實驗操作技能和心理健康教育。（1）利用班會課，加強對畢業生進行理想、道德、紀律和勵志勤學等方面的教育，引導學生樹立準確的理想和信念，形成準確的世界觀、人生觀、人才觀和價值觀。（2）加強畢業生體育及心理健康教育，使學生能以健全的體魄和良好的心態進行學習和系統複習，努力學習，誠信考試，接受上一級學校的挑選。

（3）注重實驗技能的教學，把操作技能的訓練落實到平時的教

學中去，爭取會考人人合格併力爭優良率的提高。

7、是要制定優秀生的培養措施，使對優秀生的培養做到對象落實、教師落實、時間落實、地點落實、措施落實。讓優秀生吃得飽，中等生吃得好，後進生吃得了，整體提高教學質量，確保普及與提高同步。

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