考研數學複習階段的建議

我們在進入考研數學的複習階段的時候，我們可以多聽聽一些學習的建議。小編為大家精心準備了考研數學複習階段的指導，歡迎大家前來閲讀。

第一，知識點的複習。

更加強調對於基礎知識的複習，同時這些基礎知識複習完了以後，一些簡單的應用，你需要注意，特別像我們關於定積分的一些幾何應用，從今年的角度來説，我們數二的試卷，體現的非常的明確，在以後的考試當中，可能我們數一的同學，數三的同學，對這部分也會作為重點的內容出現。這是第一件事情，對基礎知識的複習，以及對於知識的應用的角度提出認識。

第二，對於重點和難點，能夠運用綜合知識解決。

我想針對於我們真題體現出來的這些特點，我們在複習的過程中，對於重點和難點，以及老師反覆強調的內容，需要真正提高這種訓練的力度。如果把知識，特別是簡單的知識，能夠明確，這樣在我們真正在考試的過程中，能夠比較靈活的去運用知識，解決這些問題。

第三，提前備考，夯實基礎。

我們同學在複習的時候，需要注意的是，數學由於涉及到的知識面比較廣，我們在複習的過程中，就需要提早複習，特別是我們參加了一次考研的同學，今天開始了我們以前考研數學的基本的情況以後，就可以針對個人的基礎情況進行復習，

具體來説，在複習的過程中，我們整個考研的數學複習分成三個階段，基礎階段、強化階段、衝刺階段。我們一開始的時候，主要關於基礎知識複習的基礎階段，核心的材料就是我們在本科的時候，來上課的時候，這種本科教材，在大家看的過程中，主要看基本概念，基本理論，基本方法，在此基礎上做一些適當的題目，最後能夠做到，當老師強化課程的時候，當老師講到某些知識的情況下，你能夠回憶起這個知識具體説的是什麼樣的內容，這樣的話，能夠提高你對知識的認識，這個階段就可以，一般的情況下，大約在6月30日之前，能夠合理地把三科的教材，按照以上所説的達到基本要求就OK了。強化階段是關於知識的運用，在知識運用的過程中，核心的，我想是兩個部分。

1.歸納總結知識的運用，特別是在考研的過程中，會出現哪些常考的題型。我們2013年出現的試題，仍然有很多的重點難點的問題，是我們老師在課上一定講到的，甚至有一些題型是我們在平時舉例子的時候一些原題，這樣的話希望大家能夠很好去理解老師在課上所講的。

2.強化階段做的第二件就是系統的做一些複習，具體來説要選擇一本比較好的考研數學的輔導書，按照書的順序，這種結構，重點地去研究書上所説的常考的題型，典型的方法，同時要做大量的訓練，這個訓練的目的是加強對知識的一個認識，特別是在考研的過程中，能夠把一些最常見的一些問題，通過合理的這種方法，來給他解決，這樣的話，容易提高我們成績。另外在衝刺階段，核心的就是需要大家進一步地加深對知識的運用能夠，主要需要去做應試層面的套題，包括真題。

我們每一年的真題，對於下一年的複習都是有很重要的指導作用，如果説我們能夠把以前的真題進行系統地研究，我們有的時候，是能夠判斷這種趨勢性的，你比如説今年的很多的試題，都是延續了這樣一個特點，像我們數三的題，經濟應用的考察，是我們一直強調的，另外，關於比如數一常考的概論統計部分，參數部分也是我們在各個課程中反覆強調的，如果説基本的方法，你能夠通過做這個題，通過聽老師的上課，能夠合理地理解，這樣的話我們在做的時候，一定會取得相對好的成績。

1.全面複習注重考點，探索思路

儘管考題千變萬化，但是題型相對固定，提煉題型的目的就是為了提高解題的針對性，形成思維定勢。要取得數學考研的理想成績，主要在於提高解題能力，除了反覆訓練基本功外，更重要的是在訓練中不斷總結題型及解題方法，探索如何着手解題的思路，使知識模塊化，解題方法格式化。大綱雖是複習的方向，但考試大綱中列出的許多內容或者從沒考過，或者幾乎沒有被考到過。這主要是研究生入學考試除了選拔人才，還要有助於課程教學，所以必須深入剖析大綱要求，提煉出複習重點。在對概念、定理、公式進行全面複習的基礎上對重點和難點部分作重點複習，但不要去做偏題、難題、怪題。

2.反覆的基本訓練，緊抓重點

通過對歷年試題的統計分析可以得出常考的內容，考試的重點，通過對近幾年考題的分析可得出考試熱點，抓住重點、熱點可使複習針對性增強，加快複習進度並節省大量時間，提大學聯考研競爭優勢，為考場取得高分打下堅實的基礎。考研就是考“熟練”，只有把內容、方法搞熟練，才能獲得最後的成功。學數學只有做大量的高質量的練習題才能把基本功練熟、練透，才能提高應試和解題的能力，總之數學需多做題，不能眼高手低。做題時要完整、認真演算，過一段時間要翻出來再看幾遍。

3.多做模擬試題，重視真題

充分重視歷年考題，有助於把握考試重點。歷年考題涵蓋了各章節的典型題型，通過做歷年考題不失為複習數學較好方法之一。此外，研究生入學考試每年舉行一次，因此不可能每年的考題都是全新的，或者每道題都有新“花招”。事實表明最新的考題與往年考題非常雷同的佔50%以上。 在認真複習完教材和複習完數學指導書後，應多做模擬題。在規定的時間內做幾套模擬試卷，一是可以瞭解一下自己對所考的知識點究竟掌握到什麼程度，同時可以瞭解到自己的薄弱環節從而抓緊時間補上。再者通過平時的“練兵”可以給應試時提供點臨場發揮的經驗。有相當一部分考生的經驗證明：如果考生能夠通過做題將所遇到的各種題進行延伸或將試題的變式做到融匯貫通，一定會在考試中運用自如超常發揮，取得好成績。

4.獨立做題，不依賴答案並善於總結

學習的'過程中一定要力求全部理解和掌握知識點，做題的過程中先不要看答案，如果題目確實做不出來，可以先看答案，看明白之後再拋棄答案自己把題目獨立地做一遍。不要以為看明白了就會了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻。注意一定要在學習過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，儘量深挖例題內涵，這一點很重要，並且要貫徹前三輪的複習，如果最後一輪複習我們有了自己整理的筆記，就會很輕鬆。有同學説學習線性代數最好的辦法就是親自推導，這話很有道理，事實上如果我們學習什麼知識都採取這種態度的話，那肯定都會學得非常好。

5.從掌握解題技巧，使其化為己有

根據自己的總結或在輔導老師的幫助下，考生可以知道常規的題型和解題方法與技巧，但考生如何才能真正吸收消化這些知識以成為自己的知識呢?那就是要進行相當量的綜合題練習。因為在複習過程中，不少考生會漸漸地有能力解答一些基本題目，但如果給他一道較為綜合的大題，他就無從下手了。所以要做一定量的綜合題。首先從心理上就不要害怕這樣的題目，因為大題目肯定是可以分解為若干個小題目的。這樣一來，考生要掌握的東西就顯然被分為了兩個大方向。一是小題目，實質上也就是基礎知識點的掌握與常規題型的熟練掌握;二是要能夠將大題目拆分為小題目，也就是説能夠出題專家的思維方式來推測此大題目是想考我們什麼知識點。陷阱在哪兒?我們應該分為幾個步驟來解這道題。這兩個方面的知識是考生平時複習整個過程中要加以思考的問題，因為基礎知識點要不斷地鞏固加強，將大問題細分的能力是平時的日積月累而形成的本領。

最後，考研教育網小編提醒大家：數學複習強調的是學習，要拿出重新學習的勁頭親自動手去做、去思考。在學習數學的時候，最好培養自己的興趣，興趣是最好的老師，只要培養出了興趣自然而然就找到了學習數學的樂趣。如果實在提不起興趣就揀一些簡單的知識點複習，積累一定的自信和興趣之後再逐一攻破。帶着興趣去學習，在快樂會考研!

如何使用書本知識

看書是獲得理論知識，要想考場上考出好成績，必須經過大量的做題實踐，只有經過大量的做題實踐，才能熟練、自如的應用理論知識。做題有很多好處的，首先，通過做題來準確理解、把握基本概念、公式、結論的內涵和外延，並逐漸掌握它們的使用方法。單純的看書，許多概念是無法掌握其精髓的，也不知道在什麼情況下使用，如何使用。試卷上不需要考生默寫某個概念或公式，而是用這些概念或公式解決問題，這種靈活運用公式的能力只有也只能通過做題來獲得，所以考生必須做一定數目的題目。然後，題目做多了，做題才有思路。提醒考生，數學的題目雖然千變萬化，但基本結構卻大體相同，題型也不會變化太大，題目的解答也有一定規律可尋，題目做的多了，自然而然就會迅速形成解題思路。

提高解題速率和正確率

題目做的多了，可以提高解題速率和正確率。選擇題和填空題在數學考卷中所佔的比重很大，這些題目的解答往往會“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做錯就全軍覆沒。不能説只要考場上認真，仔細地做題就不會有“會做但做錯”的情況出現，其實有些看似由於粗心引起的錯誤是由於考生之前沒有碰到過這種錯誤，考生時大腦中意識不到要注意這些問題，所以這種錯誤是不能僅僅認真、仔細就可以避免得了的。考生平時做題時應積累和改正這些錯誤，並培養謹慎，細心的做題習慣，考場上就不會輕易犯這些錯誤了。

另外，題目不需要做的太多，整天泡在題海中沒有必要，只要掌握了需要掌握的知識點並能熟練應用即可。提醒考生，大家一方面要做真題，另一方面要做難度適宜，覆蓋面全，集中體現考綱要求的題目，數量自己把握。現在有一種題目是運用數學知識和方法解決實際問題，比如雪堆融化、壓力計算、汽錘作功、海洋勘測、飛機滑行等，如果考生不習慣這種用數學方法解決實際問題的題目，那平時就應該加強訓練。