2016最新桃都國學小名士觀後感「三篇」

歲月在時光的飄蕩中延續，曾經的一切都漸漸散落，散落在逝去的流水中，YJBYS小編精心為大家整理了一些優秀的國學小名士觀後感，希望對你有所幫助!

　　2016最新桃都國學小名士觀後感1：

我對誦讀大賽有着很深的感悟，也有着很深的感動!

誦讀大賽不像中國成語大賽一樣枯燥乏味，而是十分的生動形象。各個不同的環節和所表達的涵義，也對我深有感悟。

第一環節是我愛記詩詞。由導演規定什麼詞，然後又小選手們依次説出相應的古詩或詞。共兩個回合，第一名到最後一名得分分別是二十五分、二十分、十五分、十分、五分。每輪有四或五名選手。

光是第一回合就把我嚇了一跳。尤其是謝奕辰。他冷靜分析，從容應對，幾乎沒有難住她的題，而且兩個回合都得了二十五分。在後兩個回合也顯得得心應手，遊刃有餘。創造了目前最高的分數。

仔細觀察才知道她詞彙量之大，例如第一環節的關鍵字“鬆”，無怎麼想都想不出來，而她卻輕鬆自如的來了句：“鶴瘦松青，精神與秋月爭。”我認識到了我的詞彙量不足，我都聽懵了。他們説的我都沒聽一會，看來我是要好好補充一下了。

第二個環節是名家對對碰，場上將出現三位文壇大咖，他們手中分別持有十分、二十分、三十分等不同分值的題目，選手們可以根據自身情況選擇不同分支的題目，答對加分，答錯將扣除相應的分數。

有一位選手的回答讓我過目不忘。他選了一個二十分的李白，李白問他“乾”和“坤”的意思。他十分的從容，不僅説出了“乾”“坤”的意思，還説出了那兩個字的出處和由來。並且説的鏗鏘有力，落落大方。表情和神色都顯得那麼從容，那麼淡定。有一種運籌帷幄之中，決勝千里之外的意思。

還有一位選手劉康寧。他在這一環節也表現得十分出色。不慌不忙，選擇穩妥戰術，她選了一個十分的題，而且輕易就答對。這是一個關於論語的題。她不僅在這一環節表現的很好，而且在總決賽上險拿冠軍，謝奕辰亞軍。最後一個環節是最考驗小選手們的環節。要求你出一幅對聯，而且是關於某一個詞語。劉康寧最後三局兩勝，奪得了冠軍的寶座。

還有一個題的題目是“水至清則無魚”的下一句是什麼。最近在網絡上流行的一句話是：“水至清則無魚，人至賤則無敵。這句網絡用語傳遍大江南北。這句話掩蓋了名句的本身。原句其實是：“水至清則無魚，人至察則無徒。”這提醒了我們要多關注國學文化，而不是被網絡用語所糊弄。

“三千越甲可吞吳指的是哪位歷史人物。”三號張天宇從容地説出了答案：“越王勾踐”這道題告訴我們要多學習歷史，把歷史運用到國學當中去，是國學和歷史互補互利，使人們更看重歷史。

第三環節是美德大考驗，通過導演組在選手日藏任務中特別設置的隱藏環節，考察選手在無意識狀態下是否踐行傳統美德，是否真正做到知行合一學以致用。評委將結合選手在在短片中的表現進行投票。每名評委只有一票，每票記十分。

在一次美德大考驗裏。導演請小選手們吃飯，桌上卻只有五隻蝦和五隻野雞蛋。小選手們個個都表示謙讓，把自己的一份送給別人。這種謙讓的良好習慣值得表揚，也值得我們學習。在另外一次美德大考眼中，考選手們的是是否能看到倒地的垃圾桶，是否有人敲門。是否幫保潔人員撿起橘子。而小選手卻都是連門都不敲，直接推門而入。也沒有一個人看到並扶起倒地的垃圾桶這件任務是算全軍覆沒了。

唯有第三個任務有一個人完成。前幾個人都沒看見橘子。只專心致志的沉浸在自己的世界裏。只有一個人看見並幫保潔人員撿起橘子。這説明了我們的素質還不高，有待提升。

國學小名士既鍛鍊了我們的學習能力，又鍛鍊了我們的道德品質，是一部十分值得我們關注的節目。

　　2016最新桃都國學小名士觀後感2：

在寒假中，我觀看了《山東省青少年經典誦讀電視大賽》，選手們的表現讓我很受震撼，通過經典詩文，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什麼是儒家風範，什麼是道家精髓，什麼是千古美文……“經典”雖然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?都展示着它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我師焉”這句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺，就是出自於儒家的聖賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因為它包含着一個哲理：“能者為師，虛心請教。”你見過高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善於從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!

真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學就是經典詩文，因為它聚集了所有成功人的經驗，是民族智慧的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對於我們少年兒童來説讀誦經典，自幼就開始接受五千年文化的薰陶，就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助於我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業的進步。

假如説我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經典詩文就是那陽光、惠風和細雨。只要你願意時時刻刻去吮吸去領悟那我們的理想之花一定會開得更豔持得更久。

那我們就繼續誦讀吧!好好地擁有它，記住它。讓它來淨化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的.土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領我們克服重重困難，向成功邁進吧!

　　2016最新桃都國學小名士觀後感3：

伴隨着劉康寧“一元二氣三陽開泰，四海五洲六合同春”的絕對，2014年首屆國學小名士電視誦讀大賽圓滿結束。看過比賽，很佩服參賽選手國學知識的淵博、臨場發揮的淡定、身臨其境的表演、淋漓盡致的詮釋。想到了自己學習經典的歷程，不禁汗顏。

“經典誦讀，傳承美德”是本次大賽的主題，也是近年來我們一直追求的。幼兒園裏，我們誦讀《弟子規》，國小階段我們吟誦唐詩宋詞，現在我們手中已經擁有了與語文學習配套的經典誦讀課本，語文課本上也附加了課外古詩詞賞析，就連我們的語文期末測試卷上，古文賞析的內容也大大的增加了。但是，我們也僅僅在老師的引領下，接觸了常見的詩詞應付考試，對於經典僅止於表面的誦讀。看參賽的選手們，他們國學知識儲備量很大，並且對經典詩詞文獻的理解也很深入，對於同一個話題，可以進行幾十輪的切磋而不重複，讓我們不得不為他們叫好。相比之下我們的誦讀量根本不值得一提，而我們對經典的學習也僅止於讀一讀，背一背，對經典的精華不得要領，對經典背後的故事更是知道的很少。我們為參賽選手叫好的同時，也要反思我們的經典學習，真正把經典的真諦傳頌下去，把中華民族的美德的傳承下來。

“三人行，必有我師”“一鼓作氣，再而衰，三而竭”廣為傳頌的古文，千年不變的真理。我們的國學博大精深，藴含了多少真理，在日新月異的現在還在指導我們的工作生活。國學小名士電視誦讀大賽旨在讓青少年通過對國學經典的誦讀，把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。我們要做到學以致用，就得踏踏實實學經典，把經典學精學透。或許我們讀不懂《四書五經》，更看不了《易經》《詩經》，我們抱着一顆膜拜的誠心，用水滴石穿、鐵杵成針的堅持，日積月累，一定能在誦讀和生活學習中悟出國學的真諦。

我們每天面臨着繁重的學習任務，沒有那麼多的時間學習太多的課本外的國學知識，有時間我們可能也看不進太多古文，不過週末放鬆時，有好多讓我們接觸經典的電視節目，比如《中華好詩詞》、《成語大賽》、《漢字書寫大會》，這些節目既娛樂了我們的身心，又讓我們不知不覺地學到了很多知識。我從《中華好詩詞》裏就接觸了很多原來不知道的東西。

“國學小名士”冠軍劉康寧説:“古人説過,學習最好的時間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應該利用好這些看似微不足道的空閒時間,抓緊學習這些經典文化。”劉康寧告訴我們她學習經典的時間從哪兒來的，我們應該向她學習。都是學生，她確實好像比我們多出了很多時間，我們的時間怎麼沒有了?我覺得不僅僅是在經典學習方面，在我們的日常學習生活中，我們也應該學會合理利用時間，不要在虛度光陰之後，再感歎“時間都去哪兒了?”

“冰凍三尺且能磨練心智，風吹萬里正待翱翔霄漢” “冰凍三尺且能磨練心智，劍磨十載方可造就英雄”決賽時劉康寧和謝奕晨對的這兩幅對聯太震撼人了，他們是我們的同齡人，可是那麼短的時間，竟然對出那麼氣勢磅礴的對仗工整的對聯，她們平時得下過多少功夫，我真的佩服他們的國學知識的淵博，羨慕她們臨場發揮的淡定，對國學經典淋漓盡致的詮釋。讓我們以她們為楷模，端正我們學習國學經典的態度，真正做到“知行合一、學以致用”，讓經典陪伴我們成長，我們一定把華夏美德傳承!