國小生六年級作文

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在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的國小生六年級作文,歡迎閲讀與收藏。

國小生六年級作文

國小生六年級作文1

我的弟弟今年11歲了,眼睛水汪汪的,像兩顆小葡萄,塌鼻樑,一張能説會道的嘴。告訴你一個祕密,你可不要告訴別人哦!我弟弟100多斤,你們是不是很驚訝?他是一頭名副其實的“大笨熊”!不過他下棋的水平可不是吹的哦!而且他的耐力也很高的!

下棋

有一次,我挑戰他圍棋,他不愧是“名副其實的”四段,不一會就把我好幾個子吃了,我絞盡腦汗,終於殺了個回馬槍,使一塊棋“鹹魚翻身”了。但他略一沉思阻斷了我的退路,攻向我的“大本營”,我急忙調兵遣將,結果,還是被殺得人仰馬翻,狼狽而逃,他的棋藝真是高超啊!

做數奧

有一天,我和他比賽做數奧,都殺過了“四大天王”(找規律)、(填空格)、(解決問題)、(數圖形)。可到了最後的“如來佛”(火柴棒)時,我做不下去了,我試了幾次都不成功,於是便放棄了。弟弟繼續在那裏擺弄火柴棒,看起來一副志在必得的樣子。他竟然做出來了!他露出了甜蜜的笑容。唉,我真是自愧不如啊。

我們各有各的長處,也各有各的短處,在長年累月的相處中,我們便成了名副其實的——“鐵哥們兒”。

國小生六年級作文2

今天,陽光明媚,又是個快樂的星期天——去南雁蕩山遊山玩水。

我們選擇了坐竹排進去,腳一邁進竹排,身體稍微搖動,竹排就會擺動,水也就溢上來。我非常小心地坐下來,撐竹竿的伯伯迅速的將竹排撐離岸邊,向對岸前進。坐在竹排上,望着兩岸蒼翠的青山,看着腳下清澈見底的溪水,感覺非常愜意。

很快就到了對岸的碼頭。碼頭邊上有一棵很古老的大楓樹,像一把大傘為遊客們遮陽擋雨。山上像這樣古老的大樹很多,粗壯、高大、挺拔,像一個個威武的戰士守護着美麗的景區。南雁蕩山的石頭也不甘示弱,在綠樹叢中突兀而出。以各種不同的形狀向遊客展示着。我們一路觀光欣賞着“東南屏障”、“龜蟒相會”、“烏龜追目魚”、“金蟾觀花”、“雲關”等等,活靈活現的奇形怪石,讓我們讚不絕口。

遊了山,我們接着去玩水。沿着幽靜的山路,終於走到了“梅雨瀑”。遠遠的我們先聽到瀑布“嘩啦啦”的聲音,然後看到一片白花花的水從山體中瀉下,非常壯觀。讓我想起了李白的一句詩“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。我們快步地走到瀑布下面,四周瀰漫着霧氣,我們興奮地在梅雨潭裏玩水,撐着竹排,打着水槍,玩得非常開心。

這個快樂的星期天,讓我很難忘。

國小生六年級作文3

以前我只是一個調皮搗蛋的小孩子,而我現在已經是6年級的國小生了。我以前學習總是很差,現在我已經不是最差的了。

你們有可能想知道我從一年級到六年級是怎麼過來的?我這個一到六年級的人生有點兒不好過,但是不管怎樣都過來了。下面我就給大家説一説我一到六年級的人生吧!

先説説一到三年級吧。在一年級和二年級的時候,就是我調皮搗蛋的時候,因為我總是氣着老師,所以我被弄到了三年級二班。那時,我有些怯生,而且有一位同學總是説我壞話,老師也説我很多次了,三年級我生活在一個什麼都不知道,而且還總是被別人説我壞話的日子裏,很艱苦,沒有幫助,這種日子很難,很不好!

再説我到四年級,這時我得謝謝一位老師,這位老師叫薛老師。雖然我總是被他説,但是這些批評,總是對我有幫助的,所以我變得好起來,變得招人喜歡,不調皮搗蛋了。

四年級我就像一隻蟲子,怎麼拿也拿不動大象,一不留神就會被大象踩扁,所以我的生活很苦。但是大家都知道一隻蟲是怎麼拿也拿不動大象的,只有一羣一羣地可以拿動大象,所以我開始與同學聯繫了。

有一天許多人都開始發現我的好,大家都開始幫助我了。雖然還是被某個同學説,但是我已經很滿足了,從此我變得好了,我開始招人喜歡了。五六年級我與同學更好了,沒有人再説我另外,老師也不再説我了,這都是薛老師的功勞。

謝謝老師們,對我一到六年級的照顧!

國小生六年級作文4

一直知道樹木能美化環境,還能淨化空氣。可是我卻從來沒有種過樹。星期六是植樹節,我要求媽媽跟我一起去植樹,媽媽很痛快地答應了。

一大早我和媽媽就去植樹了。我拿着樹苗,媽媽到樓下的爺爺家借了一把?鐵杴,我們來到本小區的花池旁,找了一塊空地,我們開始忙活起來,首先媽媽用掀挖了一個大坑,我把樹苗放在坑的中間,扶正,然後媽媽用掀把坑填平,再用腳踩幾下,樹載好了,媽媽提了滿滿兩桶水,把樹苗澆透,好了,植樹完畢,我希望小樹苗能茁壯成長。

植完樹了,天還早,媽媽讓我在小區裏玩一會兒。正準備去找小夥伴呢,往前一走,我發現小區裏到處都是垃圾,這麼多垃圾怎麼沒人掃呢?想到我也是小區的主人,於是,我就開始撿起來。不一會就撿了了一袋子垃圾。

我正撿着,從對面走來一位大哥哥,嘴裏吃着乾脆面,吃完袋子隨手一扔,我急忙撿起來,那個大哥哥瞅了我一眼,一副蠻不在乎的樣子,回頭就走了。看着他遠去的背影,心裏想,虧你還是一個高年級的學生,難道你不知道保護環境,人人有責嗎?

撿完垃圾小區乾淨了,我卻變得灰頭土臉,手上更是髒兮兮的,不過我依然很高興。我把撿垃圾的事情告訴了媽媽,媽媽笑呵呵地誇獎我是環保小衞士,還説我過了一個有意義的週末。

對,我以後要經常去撿垃圾,做一個環保小衞士。同時我也希望每個人都像我一樣,那樣我們的家園就會更加美麗整潔了。

國小生六年級作文5

我是一隻迷路的羔羊,漫無目的的遊蕩在荒蕪的山野裏,心中是數不盡的孤寂與淒涼,迷途,枯燥乾涸,土地顯的龜裂,生存的希望被泯滅,掙扎以顯得無濟於事,似乎只有乞求上天,望着灰色的天空,一聲聲哀嚎,迴盪在山野,叫聲不在婉轉綿長,傳來的是嘶啞顫抖的回聲,那一刻,我知道自己錯了。

我是一隻聰明的羊,從母親產下我的那一天起,就註定不是一隻普通的羊,一切不用母親來教,彷彿是上天賦予我的技能。一切都是我的強項,奔跑跳躍,和我在一起的夥伴,沒有有一個能夠戰勝我,我成為他們不可逾越的目標,直到現在才發現,上天和我開了一個無傷大雅的玩笑,我註定是錯的。

我是一隻高傲的羊,我的聰明強壯,讓我變的叛逆,不去理會任何的約束,在羊羣中,顯得頑劣與倔強,因為我有高傲的資本,本性戰勝了一切,終於逃離了親人夥伴的隊伍,奔跑跳躍,尋找屬於自己的樂土,直到躺在這乾裂的土地上,才發現,我錯了,錯的那樣徹底。上天決定的是命,而自己決定的是運。

我是一隻堅強的羊,挫折讓我認識到過去的錯誤,而我唯一能夠做的就是堅持。那一刻心中凝聚了巨大的力量,重新拖起疲憊的身體,回頭看向來時的路,有了目標,有了方向,奔跑依舊是我的強項,遠方的親人夥伴,迷路的羔羊,已經踏上回歸的旅程。從此我不再孤單與落寞,我是一隻普通的羊。

國小生六年級作文6

今天,我們學校舉行一、二年級親子運動會,同學們各自帶着家長紛紛來到了我們親子運動會的操場上。今天我們學校的親子運動會可好玩了。

親子運動會開始了,我參加的項目是踩石過河,第一個項目是夾球接力賽。成員是媽媽和寶貝,媽媽們用腿夾着皮球一蹦一跳的往着目標奔去,同學們也在邊上為她們吶喊助威,媽媽們有的累的面紅耳赤,有的夾着夾着皮球就溜掉了,但是她們個個都不甘示弱……多好玩的比賽呀!

第二個項目是碎碎平安,也很好玩。對員是爸爸和寶貝們,爸爸們分別用最快的速度跑到自己家的寶貝面前,接着把氣球吹大,再把它放到寶貝*下面壓暴掉,最後再把寶貝抱起飛快的回到原點。爸爸們都是拼了命往回返,由於跑的太快,有的兩父子都被摔倒了,為了想要爭取第一,又趕緊爬起來起繼續跑。

第三個項目就是我參加的項目,踩石過河。寶貝們把小紙板放在地上,媽媽們踩着小紙板往前走,寶貝們再把後面的紙板換着往前丟,輪到我的時候周老師喊着説:冰冰丟遠點,我也看的出來周老師也想讓我們爭取第一呀,於是我儘量丟遠點,媽媽也跟我配合的很好,校長還再邊上還誇了我和媽媽呢,説我們母女倆配合的比較好!

第四個項目是親子接力跳,家長和寶貝們在一分鐘的時間裏一起跳繩,最後把各班的分數合起來就是總數了。

比賽結束了,各班的成績也都出來了,校長開始頒獎了,我們班得到是文明獎,老師和我們大家都很開心。搬好了獎我們大家高興的回家了。

國小生六年級作文7

汽車,相信大家一定耳熟能詳。沒錯,在各個城市裏,汽車每天都在大街上飛馳着。我們見到的都是普通汽車,那你有沒有想過,未來汽車是什麼樣的呢?今天,我就給你介紹一款未來汽車。

家中有車的同學一定有一個普遍的煩惱,就是——沒車位。但是,未來的汽車解決這個煩惱簡直是易如反掌,因為這種車只有巴掌大小,太容易停放了。你一定要問,這車如何坐人?呵呵,這只是表面現象,因為它隨時可以放大,需要用的時候再把它變成正常大小。不僅如此,它還是海陸空三用的呢!這樣,堵車時就可以飛上天繼續前行;要捕魚了,那就開啟水下模式吧;正常情況下,還是老老實實地在陸地上開為好。

當你上班要遲到了,沒關係,未來汽車來幫您。這種車的最快速度是“超光速”,只要有了它,上班遲到將與你永世隔絕。友情提醒:超光速還是不開為妙,雖然車承受得了,但你可能承受不了噢。如果只是想欣賞美景,“高空模式加慢式模式”,可以讓你慢慢欣賞。

這種車還有一途種好處,就是可以無人駕駛。當你工作了一天,沒有力氣再去開車時,請開啟“高空模式加××時速模式”,你就可以一路睡到家了!

雖然這種未來汽車目前只是幻想,但在科技飛速發展的今天,我相信,這種汽車在不久的將來一定會走進千家萬户。

國小生六年級作文8

童年是令人嚮往的,是充滿詩情畫意的。那時候,我和小夥伴們經常一起玩遊戲,捉迷藏,玩得不亦樂乎。

那是一個星期天的下午,鐵牛、書蟲、盼盼在我家打牌。玩了一會兒,盼盼説:“打牌太沒意思了,我們玩別的吧!”鐵牛説:“我們來捉迷藏吧!”我們三人異口同聲地説:“ok!”先是盼盼捉,我們三人匆匆忙忙地找地方藏起來。我躲在大門的後面,鐵牛藏到米缸裏嚷起來:“躲——好——了!”少頃,盼盼推開門,像小貓尋找老鼠一樣東張西望,四周一點兒動靜也沒有。盼盼一時半會兒找不到我們,乾脆坐下來講話。鐵牛實在憋不住,便笑出聲來,被盼盼逮了個正着。後來他們在竊竊私語,好像在暗示我藏在哪兒。盼盼假裝不知道,一步一步地靠近大門,最後用力將門往我身上一推,嬉皮笑臉地説:“出來吧,不然我把你壓成大燒餅。”

我乖乖地走了出來。這時盼盼不知為什麼,仰着頭大聲喊:“書蟲快出來,我已經發現你了!”書蟲膽小,從樓上傻乎乎地走了下來。看見他傻頭傻腦的樣子,我們都不由自主地哈哈大笑起來。

捉迷藏真的很有趣,它給我們的童年帶來無窮的歡樂。

國小生六年級作文9

可能每個人的暑假都非常快樂,可我的暑假卻是非常無聊的。

放假時,爸爸媽媽都上班去了,只有我一個人在家。早上刷牙洗臉,吃過早餐,就開始做作業。面對着堆積如山的作業,看了都會覺得暈。作了一點點後,就開始看書。這些書我已經看了N遍了,可媽媽總是對我説:“你全部都記下來了嗎,全部都懂了嗎,全部都會背下來了嗎?”我聽煩了這些話,所以就自己自覺去看書了。

吃過午飯,我的心情終於變得好些了,因為下午可以玩電腦。但是要等到五點鐘才能玩,在這段時間裏,我簡直悶得快要發瘋了。一會兒在沙發上跳來跳去,一會兒在冰箱裏找東西吃,一會兒在發呆,總之這段時間我一直閒不住,在家裏竄來竄去。當我看完第48次鍾之後,我立刻向電腦伸出了“魔爪”,第一個動作就是先上“創網”,發表一兩篇作文,然後馬上開始玩遊戲。在發表作文的時候,已經花去不少時間了,所以我要抓緊這來之不易遊戲時間,盡情地玩呀,玩呀,不知不覺就已經六點半了。我戀戀不捨地關了機,然後等待下一次的玩遊戲的時間。

晚飯過後,我就看了看電視,就去洗澡,然後看看書,就上牀睡覺了。一天就這樣過去了。

就這樣,我每天都這樣反反覆覆地過着,朋友們,你們説,我的暑假無不無聊?

國小生六年級作文10

那日,我太累了,顧不及脱完衣服,我便進入了夢鄉……

我來到了一座很大的古堡面前,眼前的景色頓時吸引了我的眼球,我知道我完全被深深地陶醉在其中,好奇心很強的我忍不住想要走進去,看個究竟……

我輕輕地推開了好似被塵封已久的大門“好重啊!”我説道。

裏面的一切都是透明的,原本堅硬的牆壁在這裏顯的是那樣的柔軟,那樣的脆弱……總之,那裏的一切都充滿着畫意,無不令人們所陶醉,更何況像我一樣這樣的凡人呢?

正當我接着向前走的時候,大廳中央出現了一位優美動人的仙女,我走上前去,想要問好,就這時她攔住了我説:“你好,你能幫我找一個人嗎?”還沒有等我答應,她隨手給了我一張地圖,並且,她還扔下一句話來説,如果我能完成,她還會給我很多獎勵,包括我的願望,她都能幫我一一實現。我將信將疑地做了,路上遇到了許多困難,但都讓我克服了,能讓願望實現這個信念一直陪伴着我走這一條充滿艱險的路,使我永遠都不放棄!然而,天有不側風雲,那張地圖被突如其來的大風吹走了,我怎麼跑,怎麼抓,就是拿不到它,我心想:不就是一張地圖嘛,不要也罷,我就不相信,沒有了它,就不能到達目的地……

呵呵!天真的我沒想到以前的社會哪裏會有這麼高的科技,地圖才是我唯一的救命稻草,想到這,淚水不爭氣的.掉了下來,過了不久,我的眼眶變紅了,我好後悔啊!

我又走了幾步,不好,我迷路了……

國小生六年級作文11

最近我讀了英國作家伊迪斯·內斯比特寫的《鐵路邊的孩子們》。

書中有三個孩子,大女兒叫羅伯塔,小名叫伯比。第二個孩子是男的,叫彼得。最小的是菲利斯。因為爸爸被人陷害,抓入牢中,所以這個家庭一夜之間變得一貧如洗,搬到了鐵路邊,在這兒他們發生了很多事情。最終他們的爸爸洗清罪名,一家五口又團聚了。

書中的三個孩子都很勇敢、聰明。為了不讓火車出禍,他們用紅色的法蘭絨裙子做成紅色的旗子,讓車禍避免了;因為看見穿紅色運動衣的“獵狗”吉姆沒從隧道里出來,所以組成了救護隊,將吉姆從隧道里救了出來......

其中令我印象最深的是大女兒伯比。她十分善解人意,她看出媽媽在為爸爸的事煩惱,但她不去問媽媽,因為她認為媽媽不想告訴我們,我們就不應該去問;她十分樂觀,在遇到困難時,她沒有放棄,而是勇敢的面對;她有責任心,當媽媽生病時,她用心地當着媽媽的小護士......她堅信她的父親沒有罪,並且想辦法向別人求助,使爸爸能無罪釋放出了一份力。

他們的故事告訴了我:成長的路上那裏沒有崎嶇,只要勇敢的面對,就能取得成功。

國小生六年級作文12

忍,心字頭上一把刀。單從這一點來看,“忍”是一件非常難受的事。但老師經常告訴我們,忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。

孔子曾經説過“小不忍則亂大謀”。有個簡單的例子,“三顧茅廬”大家一定知道,張飛説要把諸葛亮綁回去,如果沒有劉備的勸阻,會有蜀國的風光?會有後來的三國鼎立嗎?古人都有這樣的氣度,現實生活中反倒出現了一些不和諧的現象。身邊有些同學會因小紛爭發生爭鬥,單位同事之間會因為工作產生矛盾,就連家人彼此有了不愉快而各有心事……最後的結果呢?往往是不歡而散或者兩敗俱傷。現在提倡構建和諧社會,但有人想過和諧社會缺的是什麼嗎?忍讓!

在別人不小心碰到你時,在與別人發生矛盾時,都試着去寬容與忍讓。不要認為,這種忍讓讓你顯得在退縮,其實這種忍讓反而顯現出了你的大度,你的寬容。忍一忍,沒什麼大不了。它可以給你帶來友誼和別人的稱讚。

但在關係到自己尊嚴和人格時,卻是不能忍讓的。晏子使楚就是一個好的典故,晏子靠自己的機智勇敢維護了自己的尊嚴。由此看來,不論是忍讓或不忍讓,都要有智慧的體現。

忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。我們都要做一個懂得忍讓的人。

國小生六年級作文13

“春節”是我們中國的傳統佳節,每到這時候,家家户户都要聚在一起吃團圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李,準備回家,拿着一年的工資,心中暖洋洋的;我們小孩子,取得了好成績,心中美滋滋的,等待着家長們的誇獎……大街上、小區裏、超市中,到處都洋溢着喜氣,一派熱鬧的場面。

今天是大年三十,與往年一樣,許多人家都掛起了紅燈籠。可不是麼?那紅紅的燈籠,映照着我們燦爛的笑容,對節日無疑是錦上添花了。今天,也是我們小孩子的天下:我們唱啊,跳啊,把所有的煩惱都放在了一邊不去理會,心中好高興、好高興…… 好不容易該吃飯了。我最喜歡的是火鍋,它裏面放了許多豐富的食物,都是我喜愛吃的,而且很鮮活。別看它原來個兒不大,但今天卻分外胖了,它發出的陣陣誘人香味,令我們都對它垂涎三尺。等着、盼着、大家都希望快點吃飯。等到菜都上齊了,我們才開始用餐。嘿,真香!在這和諧的氣氛中,你還會説自己不快樂嗎? 晚上,煙花四射。先是看到一個小亮點,從遠處飛奔向上,等到了一定高度後突然迸射出無數的火花,它們把浩瀚天空點綴得色彩斑斕,就像為天空增添了一把充滿生機的火焰,就連星星也黯然失色。它們千姿百態,在夜空中盡顯風彩。看着看着,我彷彿覺得自己也和它們一起蹦起來了。頓時,月光、燈光、焰光,交織在了一起,照亮了整個天空。

明天就是正月七年級了,新年馬上就到了,我祝大家:Happy new year !

國小生六年級作文14

我最愛到外婆外公家去了,前不久就去了一趟,那一天我可沒有白去。

那一天,我剛到外婆外公家就看見外婆挎着一籃的東西,扛着一把鋤頭,看樣子是要去田裏,我問了問外婆,外婆説:“我這是要去田裏種大蒜。”種大蒜,我只是見過,吃過大蒜,並沒有種過大蒜,我便帶着好奇心隨着外婆去了田裏。

外婆在地裏刨起了溝,我試拿了一下鋤頭,我連提都提不起來,外婆説:“照這樣的話,那只有插大蒜最適合你了。”我聽了又放掉手中的鋤頭,去拿大蒜來插,按照電視上説的把大蒜之間的距離拉開,正當我插得津津有味的時候,外婆跑過來對我説:“你插錯了,大蒜平的那一頭是不能朝上的,那樣子長出來的苗就是歪的了。”我聽了外婆的話,一下子愣了,原來種大蒜還這麼講究呀。就在我手忙腳亂亂拔大蒜的時候,一不小心把裝大蒜的籃子打翻在地,大蒜撒落一地,我又得撿起大蒜重新插。費了九牛二虎之力才種好了大蒜,這時我想到了《憫農》中的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這句詩。

這次種大蒜令我記憶深刻,使我懂得了要愛惜糧食,儘量少吃點零食,吃飯時不剩飯。因為這都是農民們用雙手換來的。

國小生六年級作文15

“尋”可以組成什麼詞呢?尋找、尋根問底、尋求等。

有些人覺着自己不幸福,所以想尋找幸福,但他卻不懂,他現在正處在幸福當中。這樣的事情每個人都發生過,只不過自己沒有發現。

其實,我也有過尋找東西的事情!

尋找自由!週六,我做完作業,便想以迅雷不及掩耳之勢,急速飛奔到樓下去玩。誰知,老媽卻“半路殺出個程咬金”。又把我扔到了題海里。

尋找輕鬆!哈哈!今天老爸老媽加班!我終於可以玩電腦了。一回家我就跑進書房,插電源、插網線、按開關一氣呵成,打開電腦開始“衝浪”!但是好景不長,“元元,開門!”突然聽到舅媽的聲音。原來“薑還是老的辣”,老媽讓舅媽(教育出在外國語中學和一高年級前幾名並順利考上新加坡著名大學的姐姐)來監督我了。天啊!我的命怎麼這麼苦啊!

老師還讓我們尋找過春天,其實只要我們認真觀察,就不難發現春天的變化——春天,萬物復甦,春暖花開,花兒含苞待放,芳香盈人,五彩繽紛,小草發出了綠芽,大樹發出了新枝,就連冬眠的小動物也都睡醒了,出來活動腰身。大自然中所有的一切都是生機勃勃。

只要你有一雙慧眼,會尋找,就會發現許多有意思的東西!

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