生命_國小生六年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的生命_國小生六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的家裏養了兩隻巴西龜，剛買回來的時候只有板栗大小，深綠色，殼相比不是很硬，背很平，肚皮白白的，上面還有一些奇怪的花紋，顯得異常可愛。我把它們放進盆裏後，其中的一隻烏龜總是緊縮着頭腳，不敢露面；而另一隻呢，卻把脖子伸得老長，不停地爬來爬去。

記得有一次暑假，我和家人到成都去玩，一玩就是大半個暑假，完全把兩隻小烏龜給忘記了。從成都回來後，想起了小烏龜，發現它們時我驚呆了，雖然它們已經被餓的奄奄一息，但在一個月多的時間裏它不吃不喝還能活下來，真是一個奇蹟！我趕緊給它們餵食，過了幾天，它們又恢復了生機。

還有一次，我把兩隻小烏龜放出來溜達溜達，一不留神，他們就不見了。其中一隻被我很快的找到了，還有一隻不知道蹤跡，我只好放棄找它。又過了好幾天，我正在家裏寫作業，突然聽到“沙，沙”的聲音，我仔細的尋找着聲音的源頭，功夫不負有心人，我終於聽出了聲音的源頭，是在空調裏。我從空調後面的洞裏摸出了小烏龜，他的眼睛已經凹了下去，我把它放進水裏後，以為它已經不行了，可是我錯了，過了幾天它又恢復了活力。

烏龜的生命力就是這麼頑強，我喜歡我家的兩隻烏龜。

有人説生命是短暫的，有人説生命是長久的，也有人説生命是偉大的……而我想説：生命是強大的。

一天，我在放學的路上，被一個東西絆倒了，我回頭一看，原來是下水道里長着的一棵葡萄樹。

看着眼前的一幕，使我大叫了起來。這棵小樹有可能是小朋友吐的葡萄籽，也有可能是被風吹掉下來的種子，也有可能是有人故意撒下來的……

葡萄樹居然能在沒有泥土，沒有陽光的下水道里生長這麼高。我想：連這棵葡萄樹的生命力和勇氣都這麼強大，更何況我們人類呢？我不明白為什麼這麼多人都要自殺？他們死得值嗎？再看看工人、醫生、警察和一些為社會做貢獻的人，他們的生命才有意義。

不像有些人天天在外面無所事事，雖然他們感到很開心，但是這是在浪費生命，糟蹋生命。我們應該珍惜生命，不能讓它白白流失，我們要讓自己活得更加光彩有力。

啊！一棵葡萄樹的勇氣和生命力都這麼強大，它們是我們的好“榜樣”。我們要向它們學習，要珍惜生命，讓強大的生命力綻放更多的光彩。

我有時候想，生命是什麼呢？

有一次，我在樓底下玩球 ，我在玩的時候，我來到一個摩托車旁邊來撿球，在拿球的路上，我看見有7只小螞蟻陸陸續續的拿着些細米飯粒運在馬路壓的旁邊，然後又有幾隻小螞蟻把米飯粒使勁的咬開，然後又半個半個的運往馬路壓的隙縫中，然後又有4—5只運往馬路壓的旁邊，然後那幾只小螞蟻又從縫隙裏出來，再把這4—5只螞蟻運來的米粒咬成一半，在這時候，我抓起了一隻螞蟻，他用極大的勇氣往外爬，我忍不住的放了他。

還有一次，我和媽媽一起去我們樓底下買菜，我看見一個人走着路被一個騎着摩托的人撞在地上，然後那個人一看都沒看就飛快的騎走了，我們本來想追她的，可是他騎得很快，我們也追不上，就只好扶起那位被摩托車撞到的人了。

從這幾件事當中，我發現生命很脆弱，所以，我們要珍惜、熱愛生命，絕不糟蹋他。

樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強的向上生長……

當你在草地上與朋友一起踢足球時，這些草會怎麼樣?當你在花園看見那一朵朵五顏六色，又美麗的花時，這時，你會怎麼想：好美的花兒，摘一朵沒事。這樣想，你錯了。如果你摘了它那嬌小的花朵，就等於奪去了它的生命。你在想，它會怎麼樣?

當你在學校的課桌上亂畫、亂寫時，你在想一想桌子的感受是怎樣的。其實，它也會哭，別看它只是一張用木頭做的普通的桌子，但他也是有生命的。

當你拿着我們的書亂寫、亂畫、亂撕時，你看着它被自己撕壞時。你很高興，但是他卻在哭。因為你學了它裏面的許多知識，它也是你的“老師”，你的夥伴，所以你應該去珍惜她，而不是去破壞她。

生命是寶貴的，我們不僅要珍惜自己的生命，同時也要珍惜別人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美麗!

生命是什麼？生命是剛長出來的嫩芽兒；是小鳥在天空的飛翔；是剛剛綻放的花朵兒……

在電視上，我看見伐木工人在森林裏揮汗如雨的勞作，不久便完工了。當他們把大木頭抬上卡車時，我看見了一個似乎被放置了很久的樹樁，那發黃的樹樁上長着兩棵新綠色的小樹苗。這僅是一個一閃而過的畫面，鏡頭早已跟着卡車走了。我卻沒有心情再看節目了，那兩棵樹苗早已印在腦裏。“莫非這就是生命？”我心裏嘀咕着。

二年級的時候，我在樓底下散步，突然間，我聽到小鳥的叫聲，我慢慢朝那兒走去，發現一隻小鳥被一個陷阱困住了。我聽着它悲涼的叫聲，於心不忍，就把它放了。我望着它那飛翔的模樣，自言自語道：“這是生命嗎？”

前幾天，我在五樓的花園裏玩，腳差一點踩到一朵準備開放的花，當時我並未在意。昨日，我發現它已經開放的如此燦爛！我頓時醒悟：“這就是生命！”摸着花天鵝絨般的質地，一種生命的感覺油然而生。

生命，看不見，摸不着，但卻能感受到它的美妙！

我常常想生命是什麼？

有一次，科學老師給我們一個任務—養蠶寶寶。放學時，奶奶來接我，我跟奶奶説了這個任務，奶奶就帶着我去買蠶寶寶。

我和奶奶來到小攤前時，我一眼就看見一些跟葡萄似的小東西，老闆説：“那就是我們要買的東西，那裏面是蠶寶寶的卵，”於是我們就買了一點回去了。

一天過去了，那些卵變黑了。

又過了一天，卵裏面孵出了蠶寶寶，剛孵出來的蠶寶寶是黑色的，身體小小的，但它們在慢慢蠕動，似乎在向我宣告：“它們擁有了生命。”

過了幾天，蠶寶寶長大了些，它們一直在吃桑葉。

過了十幾天，蠶寶寶脱皮了，它們變大了，也變白了。接下來的日子裏它們有一次脱皮了，好像每次脱皮身體都會有些變化。大約經過五次的脱皮之後，它們開始自己做繭，接着它們就鑽了進去。

期待它們的破繭成蝶，迎來新生命。雖然它們的生命短暫，一生也就幾十天，可親眼看到它們那麼頑強的生命力，誰又會不為所動呢！

殘疾人雖然有殘疾，但是他們並沒有放棄生命，而是勇敢面對生活、珍惜生命。我在課堂上學了一篇課文叫做《觸摸春天》，課文是講一個盲童叫安靜，她一下子抓住了一隻蝴蝶的同時，她突然感受到生命的可貴，最後還是把那隻蝴蝶放走了，她雖然看不到，但還是充滿希望地仰望着那隻蝴蝶。我想：安靜放走那隻蝴蝶是不想讓那隻蝴蝶失去生命，是讓小蝴蝶享受生命的快樂吧！

我們還學了一篇是叫做《花的勇氣》：在一個雨天中作者的司機小呂帶他來到了一塊開闊的草地中，扒開草叢一看，齊刷刷的小花都冒了出來，作者想：小花有這麼大的氣魄，真是難得。這讓作者大吃一驚，因為他不會想到小花為了生存竟然有那麼大的勇氣，只要有一絲希望它們就會立刻挺身而出，真是太可貴了。

我們在生活中可能也會看見這種堅持不懈的情景。不管在什麼地方，我們都應該向殘疾人、植物、動物的精神學習，不管有多麼的困難，都不能放棄生命，要勇於解決一道一道難題，我們還要像殘疾人那樣熱愛生活、熱愛自己、珍惜生命！維護生命生存的權利，不輕易打亂自然界任何生存規律！讓我們攜起手來共同熱愛生活吧！

生命，也許是宇宙之間唯一應該受到崇拜的因素。生命的孕育、誕生和顯示本質是一種無比激動人心的過程。生命像音樂和畫面一樣暗自挾帶着一種命定的聲調或血色，當它遇到大潮的襲捲，當它聽到號角的催促時，它會頓時抖擻，露出本質的絢爛和激昂。當然，這本質更可能是卑污、懦弱、乏味的；它的主人並無選擇的可能。

應當承認，生命就是希望。應當説，卑鄙和庸俗不該得意過早，該得意過早，不該誤認為它們已經成功地消滅了高尚和真純。偽裝也同樣不能持久，因為時間像一條長河在滔滔沖刷，卑鄙者、奸商和俗棍不可能永遠戴着教育家、詩人和戰士的桂冠。在他們暢行無阻的生涯盡頭，他們的後人將長久地感到羞辱。

我崇拜生命。

我崇拜高尚的生命的祕密。我崇拜這生命在降生、成長、戰鬥、傷殘、犧牲時迸濺出的鋼花焰火。我崇拜一個活靈靈的生命在崇山大河，在海洋和大陸上飄蕩的自由。

是的，生命就是希望。它飄蕩無定，自由自在，它使人類中總有一支血脈不甘於失敗，九死不悔地追尋着自己的金牧場。

在生活中，我們的身邊都是擁有光明的人，而一些卻是盲人，可他們都堅強的活着。

在我7歲時，經過長廊的一對盲人夫婦家時，我看到的情景真令我感動。他們一家三口，爺爺奶奶都是盲人，就只有讀高中的孫女有雙明亮的大眼睛。他們的房子，小而簡陋，看者就叫人心酸。我看到時，爺爺奶奶，一個在揀菜，一個在燒飯。，其樂有説有笑融融。而孫女在旁聽着復讀機，想必孫女的成績一定很好。

飯熟了，大家在餐桌上説着笑着，甚至比一個雙目健康的人還快樂。雖然雙目失明，可他們還是過得有滋有味，他們熱愛自己的生命，他們不會因為自己的身體有缺陷而感到自卑，更不會捨去自己的身體。因為他們知道要珍愛自己的生命，所以他們有活下去的勇氣。

他們並不因為自己雙目失明而感到命運的不公 。在這個黃昏，着個平凡的一家三口告訴我這樣的道理。

生命是什麼？我想應該是：磚頭底下的一株小幼苗；可能是石頭縫裏的一根小草。

有一次，我看見許多螞蟻在覓食，便捉了一隻帶到家門口，然後我拿了個盒子，裏面裝了一些水。我把螞蟻放進了水裏，只見螞蟻掙扎着，我感到一股強烈的力量在躍動。我只好放了它。

這讓我感到了生命的力量，螞蟻努力掙扎求生。

我還記得有一次，體育課遊戲時間，我們都在玩乒乓球，鄧俊靚的球掉到乒乓球枱下了，結果她去撿球，一抬起頭的時候撞到了台邊的角，她流了很多血，還在大哭，這次還好沒什麼嚴重。因此，我們要珍惜生命。

發生這些事後，我也得到了收穫，以後要愛惜生命，生命雖然短暫，但要活出精彩！

我還記得魯迅的兩個名言呢！“生命是以時間為單位，浪費別人的時間等於謀財害命；浪費自己的時間，等於慢性自殺。”“時間，就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”同學們！生命是有限的，我們絕不能讓它白白流失！

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話的意思是“金錢並不是萬能的。雖然它能買到很多東西，但它買不到時間，更買不到生命。

當學校放學時，同學們都會回家，但是有些同學一回家，先寫作業，寫完作業後，再去玩，然而有些同學則是先玩，後寫作業。有時那些後寫作業後者會因為種種原因不能完成老師佈置的作業把老師佈置的作業忘掉，那樣豈不是一種浪費時間的行為？

在班裏大部分同學都喜歡玩網絡遊戲，我也有這種愛好。記得在某個星期六，媽媽去單位加班，我本來是想在那兒寫作業，但是後來我看見媽媽單位的電腦沒有關，又想起班上同學説的網絡遊戲，晃之間，兩個小時過去了，我突然想起我的作業還沒有寫，一想真是後悔，早知道我就不玩網絡遊戲了，浪費了那麼多時間。

前幾天，我在電視上看見了火災的現場，當發生火災的.時候，人們只要一打119，消防隊員就立刻趕到，如果消防隊員不及時趕到的話，就會把更多的東西燒掉，甚至人們的生命。我覺得消防隊員非常珍惜時間。

我覺得珍惜時間非常重要，不管是工作、學習，都應該做到珍惜時間，不浪費時間，因為時間是用錢買不到的。所以我們在珍惜時間。

四年級的時候，我學了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個例子，表達了作者對生命的驚歎、感慨以及對生命的熱愛。

一隻飛蛾被捉住了。儘管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會奮力掙扎。

本文作者杏林子。她從12歲就得了類風濕性關節炎，全身關節的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過，她靠着自己的信心、毅力，成為台灣一名知名女作家。

比起杏林子，我們每天都能在明亮的教室裏上課；每天都能和同學在操場上盡情地奔跑，難道我們不比她幸福？

杏林子的話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”始終繚繞在我耳邊，我也要學習杏林子，好好學習，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來。就如張海迪所説：“即使跌倒一百次，也要爬起來一百零一次。”只有這樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝！

生命，這是一個每人只有一次機會擁有的東西，所以，幾乎所有人都很珍惜一份單單屬於自己的生命，但是卻很少有人熱愛它。

珍惜生命與熱愛生命是兩個不一樣的詞語。珍惜生命，只要有足夠的條件，吃了睡，睡了吃，不做危險的事情，好好保護自己，就算珍惜生命了。而熱愛生命這個詞，是專門為那些有理想、有準備、有抱負、有付出的人所準備的。

熱愛生命並不只是保持身體的健康，而是應該先擁有一個你一直以來依依東望的那個畢其一生的理想與目標，並且付以行動，付出精力與努力加認真。當然，理想必須合理，堅持走那正確的正義大道，為了那個目標而加強信念，堅持下去總會成功。

居里夫人為了發現鐳這個具有輻射的放射性元素，不幸被輻射，但她還是選擇為了理想不惜獻出了生命，她的一生是偉大的，她是熱愛生命的。但是如果只是珍惜生命的話，那隻能是雄心萬丈、躺在牀上了，無法讓昂貴的生命活得更加光彩而有力！

所以，從現在開始，請所有人不要平白無故地浪費那寶貴的生命，一但浪費，會使你們追悔莫及，只能自己恨着自己，那樣只會更加糟糕，如果有一日，你們到了生命的盡頭，就真的幹什麼都來不及了。

我常常想：生命是什麼呢？

幾天前，我在附近的小攤上買了一個類似小豬的小沙包，裏面裝滿了種子，外面用一層厚厚的紗網包着。聽老闆説，只要把小沙包放到清水中浸泡一個晚上，紗網中的種子便會長出小苗來。一回家，我心中就起了疑——這個普普通通的小沙包，怎麼會冒出小苗來？沙包外面可包了一層厚厚的紗網啊！即使小苗兒冒出紗網後能夠茁壯成長嗎？隨着一連串的疑問接踵而至，我開始有些後悔了。但是，我還是遲疑地將小沙包放入盛滿清水的水盆中。

第二天一大早，我一起牀，便漫不經心地望了一眼牀頭水盆中的沙包。令我意想不到的是，沙包中的小種子竟然發芽了！小苗沿着紗網，齊刷刷得竄了出來！那景象多麼壯觀！我呆呆的望着那綠油油的小苗，彷彿明白了什麼……

樹，砍斷了樹條，還能再生；草，燒燬了還能再長；人死了還能活嗎？不！人的生命只有一條，或長久或短暫，或健康，或疾病……

生命是短暫的，生命是寶貴的，我們一定要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力！

一直以來，我以為只有人才會有頑強的生命，我錯了。直到那天，我才知道極其弱小的動物，生命力卻讓人驚歎。

那是一個暑假的一天，我和小夥伴在村前草地上玩。我跑着跑着，只見一隻五彩斑斕的蝴蝶飄飄悠悠地飛來了，停在了一塊大石頭上。我不禁驚訝的叫了起來：“天哪！”要知道那塊石頭上有我剛剛做實驗用過的膠水，那膠水是由兩種強力膠混合而成，一種是“502”膠，一種是強力白膠。雖然已過了幾分鐘，但那股粘勁對於這麼一直弱小的蝴蝶，顯得綽綽有餘。

我走過去，蝴蝶真被粘住了，不斷地拍打着翅膀，像是在像誰求救。該怎麼救它呢？試着拔拽起來吧。於是，我用拇指和食指緊緊地捏住蝴蝶的翅膀，一拉，它的腿可憐巴巴的紮在了膠水中，我愛憐的捧起了它。而它呢，翅膀使勁地擺動着，那樣強烈，好像一股生命的力量在我手中躍動，它掙扎着，極力鼓動雙翅，失去雙腿的疼痛好像早已忘得一乾二淨。蝴蝶那求生的力量，使我震驚。

雖然蝴蝶的生命短暫，但他們的生命卻體現了最寶貴的價值。那一天，我值得擁有。