春_國小生六年級作文

來源:文萃谷 1.46W

無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的春_國小生六年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

春_國小生六年級作文

春_國小生六年級作文1

六月,燥熱的夏天來了,這使我忍不住去懷念那春天。陽春三月,春暖花開,春天在逐漸回暖的天氣中散發着蓬勃的生機。不過,也只能懷念了,春天一去不復返,那又能怎樣呢?

南湖的春天是如此美麗,珍珠菜一叢一簇地綻放着奶白色的花朵,縱使是不起眼的野花,也努力與繁花爭奇鬥豔,就算知道自己必定敗落,也努力綻放生命的光彩。野草頑強地從土裏鑽出,春草綠,冬草黃,二者在一起形成鮮明的對比。婆婆丁開了鵝黃的小花,在綠草裏顯得分外明顯。荷花池的荷葉只抽出了小小的圓葉,魚兒在水裏被冰封了一冬,此時才突然覺醒,游上水面蹦跳着。

與此相比,淨月潭的春天就顯得如此的素雅。串錢柳上的錢串在微風中搖着,此時,大風起兮,錢串紛紛掉落,有提早掉下的已抽出嫩芽,迎春花是植物中的急性子,此時早已落下花朵,抽出嫩芽,而此時金葉榆就顯得十分高貴,它是此時唯一的黃色,紅丁香、紫丁香和白丁香正當時令,這一叢,那一簇,十分歡喜地享受春光,楊絮、柳絮漫天飛舞,彷彿是三月裏的一場鵝毛大雪。蘋果樹總以老大自居,它鎮定、它孤傲、它甚至還有些寂寞。在別人激動、快樂的享受春天帶來的恩惠時,它則靜靜地呆在角落裏,獨自一人悶聲不語地吸收着春光。因為它已經長出了蘋果的幼蕾,有些已微微透紅,它們還小,萬一自己動一動,它們掉在地上摔疼了怎麼辦呢?此時,天上傳來一陣刺耳的叫聲,只見一隊野鴨降落到潭上,野鴨降落可不優雅,像十幾塊磚頭掉進水裏。可它們遊起泳來可甚是美麗。尤其是那為首的雄鴨,它頭上的綠毛在陽光的照射下散發着五彩的光芒,此時,它又鑽入水裏,又浮上來,此時它的嘴裏多了一條小魚,只見它匆匆地吞下,像怕誰搶了似的,然後又帶領一隊鴨子,展翅高飛……

一日之計在於晨,一年之計在於春,其實人生就像一年四季,春天是最美好卻又最短暫的一段時光,我們就像那一顆顆小小的種子,在春天裏發芽,在春天裏崛起,在春天裏綻放,在春天裏茁壯成長!

所以,請珍惜這段時光,不要讓它的缺失成為你一生的遺憾!

春_國小生六年級作文2

春天來了,你可曾看見春風盪漾,跳着春天的芭蕾,聞到泥土芬芳,傳遞春天的氣息,聽到春鶯呢喃,講述春天的故事,……是的,春天來了。

走進公園,你第一眼看見的就是兩邊黃燦燦綻放的連翹,滿樹的花朵從青色的枝椏裏鑽出來,連片葉兒也沒有,誰説花兒需要綠葉的陪伴,是主角就要佔領整個舞台,可惜懶懶的蝴蝶和蜜蜂匆匆來遲不見身影。等她們表演完了,謝幕了,枝頭才會冒出綠葉。

走進公園深處,你會發現廣場上大人們穿花衣,打紙扇,隨風舞動,嘴裏唱着春日的讚歌。孩子們手裏牽着風箏,牽出了孩子們如風的腳步,牽出來孩子們朗朗的笑聲,牽出了大人們嬌嗔的呼喚。老人們則安靜地坐着,安詳的看着春風舞柳弄梅。

前面是一片荷塘,池塘邊柳條飛舞,我和夥伴吟詩對句,好不熱鬧。韓愈的天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無清新宜人。杜甫的兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天躍然於胸。陸游的山重水複疑無路,柳暗花明又一村豁然開朗。賀知章的不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀聲色並茂。柳條舞動着嬰兒般的小嫩拳,打在你的臉上都是軟綿綿的,密密的垂下來像一掛掛幕簾,又像潤如酥的細雨的小腳丫,讓你忍不住去撫摸,你一摸它就會癢得的咯咯笑,來回躲你。這是唯一能在早春與花草競顏的生命,也許是因為包含太多的文化底藴在裏面吧。

透過柳林,前面是桃花源般的地方,在假山旁流水處,是成片的桃樹、杏樹,又是滿樹的花兒你擠我我擠你,爭着賽着要和人們打招呼。桃花紅、杏花粉,近看花蕊清晰可見,粉嘟嘟的像嬰兒的小嘴,忍不住想去親吻。一隻調皮的鳥兒飛過,啄食了一口,好像味道不錯,小傢伙滿意的點點頭,我趕緊把它趕走。我和夥伴禁不住又吟詠幾句,釋志南的沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風令人嗅其香,望其色,聽其聲。杜牧的借問酒家何處有,牧童遙指杏花村,陸游的小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花,讓人無限遐思。

漫步走在鋪滿鵝卵石的小路上,來回踱着步,欣賞着池塘裏花的倒影樹的倒影,魚兒快樂的穿梭其中,想必它們也有點迷惑吧,一會兒你也便分不清哪是天哪是地了,哪是你哪是魚兒了,你就像在夢中一般,遊蕩在陶淵明的桃花源裏。想起莊子與惠子游於濠梁之上。

一路探春訪春,不覺天色已晚,我們興盡而返。

春_國小生六年級作文3

清晨,當春日的第一抹暖陽灑落在成航的這片沃土上時,我總會看到那些勤勞的人兒,趁着這明媚的陽光,圍着足球場跑步、跳繩……

我喜歡春日的清晨,更喜歡春日的成航。

我喜歡春日的清晨,只要早上一起牀站在陽台上便可以感受陽光灑落全身的温暖,看每天清晨校園裏朝氣蓬勃的景象。不信你看,校園裏迎春而開的五顏六色的鮮花,沐浴在春日的暖陽裏,顯得十分嬌豔、十分好看,它們時而像懶惰的小孩子,在陽光下熟睡,只有在微風的吹拂下,才會輕輕地扭動一下身體,時而又像調皮的小孩,在風中嬉戲玩耍,好不熱鬧。

當春天萬物生長的時候,成航的人兒也開始了他們新的征程,他們渴望春雨過後,夢想可以像種子一樣生長開來!

我喜歡成航的春日,是因為它總是生機勃勃,充滿希望。

那操場上,是可愛的同學們在歡快地跳繩、奔跑,那是跳動的音符,更是升起的希望。魯迅先生曾經説過:“今日之青年,明天的棟樑。”他們奔跑的形象讓我頓生感慨:我們的每一天,都有新的收穫,但事實上,我們的每一天無不充滿着無窮的希望。這希望,有渺茫,有現實,有可能的也許,最終,可能有的可以實現,而佔多數的,是那些不能實現的希望。但,我們永遠都不氣餒地在追逐希望。這便是成航學子倔強的守望,即使前方充滿了迷惑和失望,也要堅守自己最卑微的希望。

春日的成航,你總會看到拿着書本匆匆行走的人,或是靜靜坐在校園一角,輕輕翻動書本的同學。他們享受着陽光灑落全身,微風吹拂臉龐,知識陶冶身心的快樂。偶爾一陣風過,看書的同學輕輕撩動一下吹亂的頭髮,卻沒有注意到我羨慕、讚許的目光。我偷偷地從他們身邊溜走,因為我不想讓別人看到我卑微地羨慕別人的堅持卻沒有付出努力的可恥。他們正在春日裏播種下希望的種子,辛勤地澆灌,等待夢想的花朵盛開,而這時的自己還在做着與學習無關,與夢想無關的遊蕩。

有時候我也在想:我們追夢的腳步從未停止過,雖然每一天我們都在做着不同的事情,但是我們的初衷始終是一致的,我們一直在辛勤地播種和澆灌着希望的種子,等待有一天收穫成功的果實。

那些追夢的人兒啊,你們是所有成航學子學習的榜樣,你們是成航的希望。至少,我還可以大言不慚的説:春在成航,希望在成航!

春_國小生六年級作文4

早晨的一縷陽光調皮的映射到我的臉上,温和的春風像母親的手般撫弄着我的青絲,温暖的光線像是擺脱了所有的束縛,一股腦的撲灑在我身上。我有些慵懶地打了個哈欠,走到窗邊,拉開窗户,就像推開我心裏的那道城牆,温暖的春風一灌,覺得心裏豁然開朗。多想深情的對它説一句:“久違了,春!”

我看着它,它也望着我,彷彿是個情竇未開的姑娘,又像是未熟的青蘋果,懵懂中帶着青澀。它沒有夏日“綠樹蔭濃夏日長,樓台倒影入池塘”的豔麗容貌,也沒有秋日裏“人生若只如初見,何事秋風悲畫扇”的片片愁態,更沒有冬日那“北風捲地百草折,胡天八月即飛雪”的無情肅殺。可是我喜歡它,喜歡它“野草燒不盡,春風吹又生”的韌勁,喜歡它那“猶抱琵琶半遮面”的女兒情懷,欣賞它那“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的奉獻精神。

春姑娘,你丹脣微啟,輕呼一口氣,在寒冷肅殺的冬日的末尾為大地送去了陣陣暖意。你纖纖玉手一揮,喚醒了沉睡的河水。那手是多麼輕巧,就像一根柔軟聖潔的羽毛。愛美的你身着一襲綠羅裙,如瀑的青絲向下撲灑,不知為大地拂去了多少傷痕,讓大地一改往前死氣沉沉的樣子,隨處可見飛花嫩芽,大家都活躍起來了,開起了舞會。魚兒一躍河水,輕捷地吐出一兩個泡泡。樹上的鳥兒也不閒着,散落枝頭,唱着婉轉的歌曲。青蛙也猛地跳出池塘,一雙大眼睛看着這一切。人們自然也是出來了,所謂“一年之計在於春”,每家每户都在自家田裏播上希望的種子。而春姑娘呢?呵呵,女兒家的羞澀盡現,正躲在樹後看一户人家耕地呢,臉上卻是滿滿的笑意。

受春姑娘的影響,春雨自然也是羞澀的。雨霧瀰漫,像是一張透明輕柔的網,帶着一種朦朧的春意。許多條雨絲在天空中纏繞着,落在人家的屋頂上,打着旋兒,直至不見。雨滴糾結地落下,它想盡情的撫摸這片大地,感受它的温度,又怕自己的熱情砸疼大地。大地張開它温暖的懷抱迎接雨滴的到來。當綿密的小雨滴親吻着大地,它彷彿投入了母親的'懷抱中,與大地融為一體。

春啊,你這個美麗的姑娘,飄柔的綠羅裙,醉了萬物的心,亦讓我沉迷之中。

春_國小生六年級作文5

當青蛙從洞裏跳出來的時候,當燕子從南方飛回來的時候,當小河裏的冰融化的時候,當一切的一切都變化的時候……你是否覺察到,冬魔王帶着泠酷的心已遠去,春的使者帶着活潑向上的激情來了!她輕輕邁開了腳步……

  第一步

春的使者走的步伐輕快而柔軟。當她在人間走完第一步的時候,周圍變了。

柳樹吐出嫩芽,小河裏的水“嘩啦啦”地唱起了歌,魚兒在水裏自由自在地遊着,清澈的河水裏可以看見新生的水草的影子。“呱呱!”是誰的歌聲這樣動聽?原來是那一羣青蛙在開演唱會。小草也長出來了,嫩嫩的,綠綠的,草上還有些露珠,猶如一顆顆珍珠般又滾到了地上。

春的使者邁出第一步,喚醒了許許多多的生命。

  第二步

當春的使者邁出第二步的時候,大地上又有了許多不同。

東風中,柳樹伸出了細長的葉子,像我的“柳葉眉”。要不詩人説“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”呢!不知誰家的牆上,探出了一枝杏花。“滿園春色關上住,一枝紅杏出牆來”就是這個含義吧?瞧,那邊開了五顏六色的花兒,紅的火辣,黃的温柔,白的純潔。蝴蝶在花間翩翩起舞,跳着自以為最美的舞蹈;蜜蜂辛勤地在花上採蜜,不由使我想起了一首詩《蜂》:“不論平地與山尖,無限風光盡被佔。採得百花成蜜後,為誰辛勤為誰甜。”蜜蜂就是這樣在春天裏勞動,在勞動中釀造着更美的春光。朱熹在《春日偶成》這首詩中寫道:“等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。”的確,春天多麼美好啊!

水池裏,荷花剛露出了尖尖的小角,等到夏天花兒才會開放。這情景,使我禁不住吟道:“小荷才露尖尖角,早有晴蜓立上頭。”咦,晴蜓呢?我到處找也找不到。只看見一隻小蒼蠅在慢慢地爬。在春天,蒼蠅也變得這麼可愛了。

春的使者的第二步,讓一切的一切都沸騰了。

  第三步

……

春天實在美好,但短暫,世間沒什麼事物會十全十美的。

古人云:“一年之際在於春。”我們是祖國的春天,童年是生命的春天,讓我們抓住春天的大好時光,好好學習,使自己未來的事業呈現出紅紅火火的夏天,為祖國的將來帶來碩果累累的金秋!

春_國小生六年級作文6

在寒冷的冬季裏,總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛,潤物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。

四月,我坐在微風拂過的走廊,靜靜地等待即將赴約的春天。

聽,“隆隆”的春雷為我們奏響了春天的第一樂章。緊接着綿綿的細雨“刷刷”地下了起來,雨點打在玻璃上、屋頂上、樹葉上……沙沙、啪啪、叮噹……春雨敲打出的節奏是那樣動聽,伴着這奇妙的打擊樂,春天的腳步聲越來越近了。“呱!呱!”啊,是青蛙!它被陣陣春雷叫醒了,你聽,它們一聲高一聲低,聲音是多麼悦耳啊。小燕子不服氣,一邊飛一邊“唧唧”叫也來湊熱鬧。聽吧,這美妙的二重唱要多動聽有多動聽。那葉子像一串串“快板”,春姑娘用手一拂,“快板”就發出沙沙的響聲。好像給青蛙和燕子伴奏。

多麼美妙的春之聲啊!春天的奏鳴曲繼續行進着,周圍的綠色逐漸濃起來,空氣中也似乎流淌着綠色。如果僅有綠色,春天未免太單調了,所以各色的花都趕來為春光添色。粉的桃花,白的梨花。石榴樹最有趣。它們先在枝上萌發出細小的、紅嫩的小葉芽,像長了滿枝的紅斑點。然後,葉芽漸漸伸展開,長出了嫩葉,而顏色也有紅逐漸變綠,等葉子都綠了,它的小西紅柿般的花苞也探出了頭。春天的顏色真是”五彩繽紛“,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地?

多麼絢麗的春之色啊!春的香味也來到了家鄉。湊進了去聞,是一股撲鼻的香味。讓我不解的是,花開之後,花瓣竟是那樣的白!花的香味也變成了清香!儘管如此,還是引來一羣羣蜜蜂在花叢中飛舞,飄散着花粉的空氣,似乎也隨着蜜蜂的翅膀在輕輕的顫動。走在剛被春雨洗刷過的路面上,一陣陣濕潤的輕風迎面吹來,清新的空氣沁人心脾。面對大自然芬芳的泥土氣息,我不由得把嘴張的大大的,然後做個痛快的深呼吸,頓時渾身舒爽起來。讓人感受着春天的美好。

多麼温柔的春之氣啊!

春,稍縱即逝的眷戀,花兒謝了春紅,太匆匆。

春,沁涼潤透,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”

我獨自坐在微風拂過的走廊,享受着與春天的約會。

春_國小生六年級作文7

今天是星期三,又到了同學們最喜愛的閲讀課了。上課鈴一響,大家趕快端端正正的坐在位置上,等待老師來上課。

老師走進教室,首先在黑板上寫出了幾個醒目的大字“春韻——六二中隊”。接着老師對同學們説:“同學們,春天已經來臨,萬物復甦,大地恢復了青春的面容,所以今天我們這節課就圍繞春天來開展一節關於春天的閲讀賞析課,請同學們積極發言,表達自己內心的”春韻“吧!

老師先選出了三個小組的同學進行上台展示。首當其衝的是”夢之翼“小組,他們為大家彙報的是金波先生的《春的消息》”眼看着春天一點點挨近,冬爺爺將要離開……“,接着一陣雷鳴般的掌聲響起!

第二個上台的小組是”涼生組“,他們組為大家展示的是比安基寫的《森林報。春》。他們組的組員在黑板上畫出了一幅春的美景,有流動的小溪,清澈透底的小溪中穿插着遊過一條一條活潑可愛的小魚,岸邊,有一棵棵青翠欲滴的柳樹,好一幅生動的圖畫啊……輪到我們小組上台展示了,我有些緊張,心砰砰的亂跳。”大家好,我們是super dream(超級夢想)!下面有我們組來為大家彙報選自朱自清的《春》。我們組的組員異口同聲的説。“吹面不寒楊柳風”,不錯的,向母親的手撫摸着你……“組長首先發言,他有感情的為大家朗誦了這一片段。下面輪到我來聯繫生活談自己的體會:”春天的性格是柔和的,春天會用各種各樣的方法來讓人感覺到它的美,讓人忍不住去欣賞這畫卷般美麗的春天,遨遊在這夢幻般的世界中去!而現在,我們很少能欣賞到這樣的美妙的春天,汽車的尾氣,人們隨手扔掉的垃圾等等,這些都是造成危害環境的因素。我想,同學們,從現在起,大家都愛護環境,保護自然,社會的美好是大家共同創造的,請大家一起努力!“説着説着,我揪着的心臟,慢慢放鬆下來了,我順利的完成了任務。最後,組長代表我們組對同學們説”謝謝大家,我們組的展示完畢。“一陣雷鳴般的掌聲最次從我耳邊響起……時間不知不覺的從我們身邊流過,一節愉快的閲讀課就此完畢,隨着上完的閲讀課,春天也悄悄地走進我身邊,讓我全身心的感受春天的世界萬物。最後,我們組獲得了這次展示的第三名,雖然是第三名,但是也不錯,至少讓我們獲得了春的消息,春告訴我們:”它來臨了!“

春_國小生六年級作文8

春天,一個新生代的季節,無數生命破土而出。瞧,那邊的小草,悄悄地探出了頭。枯葉亂落成雨,樹上的桃花天天散發出灼灼芳香。哦,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”是啊,枝頭的花似乎是無情的,無視人間美好的離去,片片灑落離棄在地上。但它們化作了非常肥沃的泥土,催生了更美麗的萬紫千紅的花朵,讓下一個春天更加美麗、更加燦爛、更加萬紫千紅。

有人説:“冬天到了,離春天就不遠了。”我想,春天因該是早早的到了吧。陣陣春風拂面,彷彿在述説着春天的到來。春天的風,不似夏天的風那樣涼爽;不似秋天的風那樣使人神清氣爽;不似冬天的寒風呼嘯,它像棉絮一樣輕軟、温柔,帶着濕潤的芳香氣息。春風輕輕拂過我的臉龐,似慈祥的母親在撫摸我的臉,讓我感到了徐徐春風的和煦温暖和盎然的春意。“捲簾亭館酣酣日,放杖溪山款款風”楊萬里寫的這首《南溪早春》寫出的春風是多麼的貼切呀。哦,春風,本就是如此的温暖呀!是春風孕育了萬物的生長;是春風帶來大地的一片片綠;是春風給我們帶來無限的希望。

初春的清晨天空總是有些陰鬱,白色的雲朵慢慢暈染成灰色調,天色越發的陰暗下來,像孕育之後的陣痛,雨馬上就要下來了。漫漫的空寂間,濛濛的細雨飄灑而下,初春的第一場雨……樹的血液迅速膨脹流淌,沉睡的苞芽搓揉着惺忪的雙眼;伸展着腰肢,嫩綠葉芽蠢蠢欲動;青草拱出一抹嫩綠,唯恐着春天的盛宴落下她!多麼甘甜的雨露!敲醒了沉睡的昆蟲,敲碎着花仙的夢境,敲打着大地騷動的心。煥發着鮮嫩醉人的光芒!啊,是一場場春雨給萬物帶來滋潤、帶來生長。

“沙,沙……”那是春雨特有的聲音。春雨,似一首五線譜樂曲,時而密,時而疏,時而緩,時而急。密時,雨滴之間好像不留一點兒縫隙,緊密的相連着。疏的時候,站在雨滴之間,好像淋不到,彷彿壓根就沒有這場雨似的;緩時,雨滴似乎是一拍一個落地的,像一個貪玩的小孩子,在空中忘我的玩耍,忘了回家;急時,他們像是在比賽跑步,誰先落地誰就贏。為了贏得這場比賽,他們爭先恐後的要先落地。雨滴滴落地上,把地面砸出了一個個小水坑。水中也滴了雨。河的落地聲很急,在河面上露出波紋。那些水紋,就像一個年過花甲的老奶奶的皺紋。哦,是一場場春雨讓萬物茁壯成長。

春天到了,燕子飛回來了;大雁南歸了;樹木換葉了;小草破土了……這一切的一切都在述説着一句話:春天到了!

春_國小生六年級作文9

那是什麼?哦,是絢爛的顏料潑墨的水墨畫嗎?在暖暖微風中,似乎還在搖曳,斑斑駁駁,卻又不失那一絲多姿,哦,我又知道了,是那隻只紛飛的彩蝶在迎空對唱嗎?但似乎又少了那一份柔美與生機。

我信步走上前去,試圖抓住這斑斕的點點滴滴,抓住那最美的一剎那……

腳步漸漸走近,視線也逐漸清晰,猛然間,一大團豔麗的紫紅色映入我的眼簾。啊,失山茶花,這個嬌嫩而又不失風情的花中女子,只見一株小小的枝幹上,卻傲然綻放着四五朵碩大的山茶花。她們是如此嬌弱。我不敢去碰它,怕一碰,花瓣散落,就少了一分韻味與典雅,儘管葉子繁茂,但花骨朵兒也依舊掙扎着探出自己的小腦袋,迎着鳥兒唧喳,微風吹拂,努力開出自己的紗裙。在那時,我終於彩知道,為什麼如此多的文學家會被它所傾倒,也許就是它的幾絲多情吧!

紅配綠,逐漸,我似乎又看到遠處,有一堆濃濃的深綠刺激着我的眼球。我繼續向前探尋着……

它們好高,這是一叢翠竹,一叢剛經歷完嚴寒吹襲的翠竹,但依舊如此挺拔,如此蒼勁,枝幹總是向上,從不低頭,也許這就是它們的精神與理想的所在吧——奮發向上,力爭上游。我最愛的還是它的葉子,圓潤而又細長,就像一把刺出去的劍,永遠都不會後悔刺出去的那一剎那。仔細一看,會發現竹葉有幾種不同的顏色糅合着。在深邃的綠的頂端,帶有剛萌發的嫩芽,形成了深淺對比的色彩衝擊,也是一些葉片頭上,也會有乾枯的褐色,是如此蒼老,也許這就是翠竹飽經風霜的見證吧!儘管看上去與這鳥語花香似乎有些不和諧,但它們卻洋溢着向上的意志,始終生機勃勃,有着永不泯滅的堅定信念:我要向上高攀。見此美景,我真的有一種作詩的衝動,如果再來點雨,淅淅瀝瀝低灑在筆直的幹,翠綠的葉上,看着水珠調皮地從葉上劃落,掉進鬆軟的泥土中,這又是怎樣的一幅圖畫呢?

我想象着,我陶醉着,不禁意間又來了耀眼的黃,它們盛開着,瞧啊,它們正咧開嘴朝你歡聲地笑呢?我爽快地接受了它們的邀請,回頭也對它們笑笑,此時,那種和諧的與自然又有誰能知曉?呀!居然是迎春花!我不禁心裏一陣驚喜。呵,這小傢伙,居然在這時候開花了。

這時,我才終於明白,之前的那團紅,那堆綠,那叢黃,原來都是春天的色彩,春天的旋律,如此美妙,又是如此動聽。

紅的,黃的,綠的,白的……絢麗而不雜亂。

我禁不住提起筆,在這幅山水潑墨圖的卷軸上淋漓揮灑:“春光無限好,只是近觀色”——春光明媚圖。

春_國小生六年級作文10

今年過年期間,當從各種媒體上得知南京取得了2014年青奧會舉辦權時,就不亦樂乎。加上適逢佳節,這種愉悦的心情更加使人為之驚呼,南京——座充滿活力與激情的城市。

有人告訴我,上海、深圳這樣的特大城市需要融入國際化潮流,所以它們的錢都用在了發展經濟上;南京,六朝古都,是一座有着濃厚文化底藴和人文積澱的城市,政府不允許金錢的誘惑洗去千年的積累,所以南京的錢用在了文化建設上,但不得不提的事,汶川地震捐款,江蘇省捐款總量依舊位於全國前幾名。這就是南京,少去了現代化高樓的集羣,路上奔馳的車輛,穿梭的行人,依舊為着夢想在奮鬥着,不竭的活力與激情造就了今日南京的繁華。南京,或許就憑藉着這份超脱塵世的魅力,取得了2014青奧會舉辦權。

我作為南京市民的一份子,感到十分的榮幸,畢竟,這樣和國際接軌的運動盛會能夠在我自己的故土上舉辦,這對我們每個南京人來説都是一件值得高興的事情,屆時,南京城必將一片歡聲笑語,而我們那時已經成為了一名大學生,我希望那時我能無比幸運的成為青奧會的志願者,所以,我暗暗下定決心一定要把英語學好,如果能外國人面前驕傲的用流利的英語介紹南京的話,那外國人一定會對我刮目相看,不僅是對於我,而且會對南京人,甚至整個南京都感到欣賞。

青奧會的舉辦將為南京搭建一個更高的國際交流平台,通過舉辦青奧會,南京市民、南京青年可以和世界各國的青年更好地交流,更好地開拓視野,以青奧為紐帶,增進國際交流,使南京在國際化進程中邁出更快的步伐。

青年奧運會旨在全世界青年中宣傳、推廣奧林匹克精神。南京舉辦青年奧運會,將在我國廣大人民羣眾,尤其是青少年中進一步普及奧林匹克知識、宣傳奧林匹克理念、推廣奧林匹克精神,將為我國青少年又一次提供與世界青年增進了解、促進友誼的交流平台。

我相信通過我們的努力我們會把2014年青年奧運會辦成一屆世界青年體育與文化教育的盛會,為促進全世界和平與友誼作出新的貢獻。青少年走進青奧會,讓青奧會擁抱青少年,讓奧林匹克精神在廣大青少年中發揚光大。這次南京申辦成功青奧會,是一次向全世界展示、推廣中國和江蘇南京的歷史、人文精神,表達中國和南京青少年歡迎世界青少年的熱情,增進國際交流、社會融合和國際友誼,展示南京青少年形象的重大契機。所以,我們要講文明、樹新風,好好鍛鍊身體,為即將到來的南京市青奧會做好準備,為祖國爭光!

春_國小生六年級作文11

一花凋零荒蕪不了整個春天,一水消逝乾涸不了整條江河。人生亦是如此,有太多的風雨、黑暗讓我們痛苦、孤獨,即使失去如花般的生命,但我們依然會在心裏找到温暖的春天。

花落春猶在。即使遇到挫折,請不要氣餒,因為我們的青春還在。程菲雖然比賽失誤,然兒她並不悲傷,因為她知道自己還年輕,未來的路等着她去創造更多的輝煌;劉翔受傷,忍痛退賽,然而他並不放棄,因為他知道自己還年輕,生命中還有那無數個110米等着他去飛翔。還有一路走來的易建聯、姚明、艾弗森……他們同樣經歷過我們無法想象的困難,但他們都讓自己的青春因為年輕而閃閃發光。花落春猶在,只要青春還在,那漫長的艱辛、那流過的汗水終究會因他們的努力得到印證,讓成功的殿堂春意盎然。

花落春猶在。即使青春已逝,請不要氣餒,因為我們的夢想還在。摩西奶奶80高齡,開始學畫,即使她已兩鬢斑白,兩眼昏花,然而終於實現她成為一代畫家的夢想。渡邊淳一即使步入中年,然而他的夢想讓他日夜創作,終成日本著名作家。他們雖沒有年青人的血氣方剛,可他們還有夢想,讓他們平凡的生命開始輝煌。巴金説:“理想是盞指路明燈,我就靠這盞明燈而前行。”夢想沒有界限,即使青春之花已逝,圓夢的春天也會到來。請相信:花落春猶在,只要你永遠保持夢想,一樣會找到生命的春光。

花落春猶在。就算夢想也已破滅,請不要氣餒,因為我們的生命還在。汪國真説:“只要生命還在,我就不會悲哀,縱使陷身茫茫沙漠,還有希望的綠洲存在。”那個堅強的孩子龐田養,就算病痛把他折磨得崩潰,就算他那僅有的上大學的夢想也已破滅,他還是沒有放棄,沒有輕視生命。他堅強地記下生活的點點滴滴,為真情而落淚,為活着而幸福。對啊,就算夢想破滅了,又有什麼悲哀。記住:花落春猶在,只要生命還在,就應該重拾信心,在荒蕪的生命之灘也可以長滿鮮花綠草。

林清玄説:“我們都不喜歡凋零,然而,凋零是一種必然。”花兒會謝,困難會向我們襲來,然而心中的春天不會荒蕪。站起來,因為我們還年輕,因為我們還有夢想,因為我們的生命還在,那人生的春天就在不遠處向我們走來!

春_國小生六年級作文12

春天,來了。

冬季,走了。

或許,人生最無奈的是,你來了,而我卻走了。春天的腳步剛踏進門檻,而你我都走散了,在冬季醒來的某個深夜裏,迷失了。

新來瘦,非幹病酒,不是悲秋,亦是心愁。我帶着些許惶恐,踏進了20xx新的旅程。惶恐,不是因為雅瑪人世界末日的預言。惶恐,是怕在新的一年裏,失去了不該失去的,執着着不該的執着,就算我是文天祥,也不見得在惶恐灘頭説盡了惶恐。春節那幾天我極少呆在家,可能害怕親戚們突然的關心,又或許對自己的信念產生了質疑。我知道,退無可退,終要面對。不知道,到最後,我有沒有一蓑煙雨任平生的大無謂與曬脱。

新來瘦,抑或思憶,抑或藉口,徒增一抹春愁。每年春節都會去一趟沙扒,到海邊走走,吹吹海風,感受海浪洶湧澎湃的氣魄。抓一把泥沙,嗅了嗅,鹹鹹的,聞到了生命的味道,或許,這是青春的氣息。不知道,明年還會不會,再去看那片海,那片湛藍,湛藍的大海。昨晚,在別的村落過燈節,感受到了信仰的震撼。還記得,那煙花在我頭頂綻放過,仰着頭,望着天空,很美。雖然綻放的時刻很短,但那線條確實劃過天空,留下了痕跡。鏡頭閃過時,一張照片,確是兩個人的回憶。

有人説,人成熟後,幸福是一種心態,領悟了就是幸福。有時候,幸福來得很突然,讓你得到了整個世界。有時候,幸福也走得很迅速,不經意間,讓你失無所失。前天在魚塘垂釣,我在想,這魚太蠢了,明知道,魚餌是一個陷阱,逃脱了一次,卻毫無顧忌地再一次來上鈎。後來,想通了,不是魚太蠢,或許這是魚的本性。誠然,人也是一樣。明知道,愛情,會帶來傷害,卻有人死心的嚮往,無所顧盼。確實,活着,心態很重要。領悟了,想通了,看開了,幸福就在你手心了。

新來瘦,新來愁,瘦加愁,愁加瘦。瘦更瘦,愁更愁!

新來瘦,新來愁,都道年少不識愁滋味!若是洞悉一個愁,心上何必裝着整個秋!

新來瘦,新來愁,若想心上卸下一個愁,卻需一個秋!

罷了!罷了!反正春天都來了,我相信,春天會還光禿的枝頭一整個春。

這一切,春天會幫我紀念。

春_國小生六年級作文13

不經意的抬頭,看到了風中有綠色在飄動,看到了空中有鳥兒的身影……它們悄悄出現在我的眼眸,神奇的顏色,美妙的身影,希望的象徵!今年的春天,已在無意間撞入我們的心中……

柳樹,她的那些孩子忍不住寂寞,悄悄地,撐破了柳樹那棕色的,沉重的舊衣服,鑽出了自己綠綠的小腦袋。一陣春風吹來,柳樹和她的孩子們,一起多姿的舞蹈着,靜靜的搖曳着,輕輕的飄飛着。那新生的綠芽,萌生着 綠色的脈搏,在我的心裏跳動着。那是春姑娘的秀髮,在風中盡情上演着一出動情的、唯美的歌劇;那是春天快樂的小精靈,在舞台上充當着喜劇中快樂的主人公……

“喳喳、喳喳”,聽到這代表春天的聲音,我不禁抬起頭來,。只見蔚藍的天空中飛快的閃過了幾個小巧、可愛的黑色身影。這是什麼鳥?我心裏想着。哦,對了!這是報春使者----燕子。對,冰天雪地、寒風刺骨的冬天已經過去了,我們已經置身於萬物復甦、充滿生機的春天了。

至於那所有的花,已交給蝴蝶去點數,所有的蕊,交給蜜蜂去編冊,所有的樹交給風去縱寵。而風,則交給我們的心去慢慢感受了解。

柳樹還在展示優美的舞姿;鳥兒還在向人們報告春的到來;至於蝴蝶、蜜蜂、風和我們的心,依舊在重複着自己的工作;而在窗口的我,還在被春陶醉着……

春_國小生六年級作文14

今年的春雨,似乎比以往來得更為隨意一些,清明前後,已是淅淅瀝瀝下過四、五場,尤以今天晨起,預報小雨,窗外,卻是風驟雨急,傾灑而下,地上的水窪連成通片的水淖。上班,我不得不冒雨走出樓門,挺進風雨裏。

平日此時,路邊的竹林裏,正是鳥鳴啾啾,枝葉亂顫,而今,搖曳的濕漉漉裏瑟縮着一個個小腦袋,激靈一動,抖落一身雨水,繼而又蜷縮着,全沒了往日神氣。

原本,櫻花植滿馬路一邊,滿眼密密匝匝,你擁我簇,極盛熱鬧。豈料,一惹春雨妒,香消在風起雨後,一地殘紅。其實,謝幕終歸遲早,歷史的天空,我已燦爛閃爍,安守平常心,靜等輪迴便好。

朗園的桃樹一畦畦用冬青隔開,已完成優勝劣汰,強壯的小青果頭頂花梗,星星點綴閃耀在綠葉間,而冬青新抽出的嫩葉,也已長得肥肥厚厚,油亮亮地節節竄高,呈一派葳蕤之勢。

今年,街道大面積地要綠化升級改造,大致,已能感知到園藝師的匠心獨運,而要充分領略徹頭徹尾、全程的春天的美,得等來年了。

沿西五路北上,一道長長的薔薇花牆闖入眼簾,一蓬蓬地向上向外伸展,茂密地滋養着無數個含苞的花蕾,在春雨的沖刷下,更為蓬勃、鮮亮!薔薇收春尾,她淡定、素雅,不願趕赴春的盛會,繁華着錦後的相守陪伴,豈不更慰人心?好愛薔薇,也因為那首耳熟能詳的歌曲:“薔薇,薔薇,處處開,總叫人們去憐愛……”

坐車吧,時候已是不早。

雨小了,雨住了,終究還是春雨嘛!

午間,已是日頭隱現,窗外,清清朗朗。休息時,同事佇立窗前,喃喃自語:聽説,朝陽公園的牡丹開得正豔,也不知一天天地忙啥,再不去,花,斷然是不會等咱的!

不敢想,昨夜一場急雨,雍容的牡丹是否還在傲然挺立?可不得抓緊了,若再晃過幾日,“揮手自茲去”,就是要想撲捉個牡丹的背影,怕也是奢望了呢!

暮春了,一切都在有序地推進。每個節氣都意味着生命的成長與死亡,雖然我們總是無法排解對死的眷戀與哀傷,可分明已翹首看到,和煦的初夏的陽光已在向我們粲然而笑。

約起!

下班,讓我們相約,一起驅往公園,和牡丹來個親近,來個擁抱,來個美麗的定格,來個鄭重的道別……

別了,滾滾的春潮,別了,春天的花,春天的香,春天的鳥鳴!

我知道,你還會來,我在等着你,而你,也是知道的。

春_國小生六年級作文15

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥......亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄........不經意間,春天已經來了,帶着她的温柔,帶着她的美麗;不經意間,春天來了,帶着她的歡聲,帶着她的笑語。

偶然談起春天,大家就都想到了春遊。是啊,在這個充滿生機的季節裏,春遊無疑是一種極大的享受。只是,有什麼人回來組織這麼一場春遊呢?印象中的春遊是一種活動,就是大人們帶一幫孩子在春天的時候出遊,出遊地點很多,可以是公園,可以是山上,當然溪澗之類地方也是絕好的。春遊本是件極令人愉快的事,是很多孩子所喜歡的,但是從什麼時候起呢?春遊也被禁止了。具體的原因卻也是顯而易見的,春遊時很難保證安全。萬一出現意外,學校也是難以擔負這種責任,畢竟在這之前在春遊時發生意外是屢見不鮮的。但這對於我們這對終日埋頭苦讀的學子們,外出出遊的取消,無疑是一種極大的厄運。但這已成事實,所以我們只能自己抱怨。

不過像我這一輩的人,大致上應該都是有過春遊經驗的。自我認為在7.8左右的春遊是給我留下了印象,非常幸運的第一次去卻也是最後一次。一幫孩子嘰嘰喳喳的跟着老師,從學校到目的地,一路走一路唱,吸引了不少目光。畢竟但是年紀還小,只知道可以不用上課,就高興的什麼都不知道了,能外出遊玩自然是天大的好事。我記嘚春遊的前一天晚上,我過分的興奮導致第二天差點睡過頭。因為我又是要這個,又是要那個,書包是被裝的幾乎爆裂。那天我玩的很開心,直到回到家都始終是保持在那種狀態。第二天上課的時候,還依舊陶醉在昨天的春遊中,但大家都是如此,處在那種狀態。大家都討論着明年還要再去,但接近年底的時候,上面就發文件下來了,當時那種失落感真是難以言語。這對我們到真是一種巨大的打擊。但時間久了,大多數人也就不在乎了。

春遊啊,當時我們去了.,是啊,我也去了,偶然的話題勾起了對小時候事情的遐想,偶然的一次讓我們重新打開記憶的閘門。

是啊,我們的春遊夢還會在回來嗎?

熱門標籤