霧_國小生六年級作文

來源:文萃谷 2.3W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的霧_國小生六年級作文,希望能夠幫助到大家。

霧_國小生六年級作文

霧_國小生六年級作文1

它努力地靠近大地,可身體的輕浮讓它無能為力.它知道必須藉助風的力量,否則就回不到地面.它焦急地在空中判飄蕩,它再也不想過沒有根的生活了.哪怕一着地就會被植物吸收,哪怕有一着地就被踩得無影蹤,它也願意.……

一粒霧渴望親近大地,為此它已等待了很久很久.終於到了一次氣温降低的時候,它發誓要把握這次機會,完成它的願望.

它努力地靠近大地,可身體的輕浮讓它無能為力.它知道必須藉助風的力量,否則就回不到地面.它焦急地在空中判飄蕩,它再也不想過沒有根的生活了.哪怕一着地就會被植物吸收,哪怕有一着地就被踩得無影蹤,它也願意.

它焦急地哀求上帝:"請讓我實現這個願望吧,我等得快要絕望了.'另一粒霧聽見了,同情地説:;這樣求上帝是沒用的,上帝可管不了那麼多,還是靠近我吧,用你自己的力量.'於是這粒霧擁抱了那粒霧,這時它開始下沉的感覺.它們下沉,下沉.又遇到了許多霧,它們親熱地擁抱在一起.

霧感到自己漸漸變大,一直向地面滑了下去.‘‘啪嗒’’霧終於掉在了地上,濺成了幸福的淚花。

霧_國小生六年級作文2

古今中外,多少名家將霧描繪得美麗神祕。羅葳筆下那千變萬化的廬山霧;父親回憶中的那美麗朦朧的山霧......而唯獨那記憶匣子環繞的霧,最美......

那一次,是我恰好路過聖地,車子一開進這兒,乳白的霧迎面撲來,還有些濕濕的。我立刻下了車。啊!那一刻,我忽然感覺到一陣只有霧才有的味道飄進我的體內,在我體內擴散、擴散......我閉上眼,感受着。

霧越來越濃,前面都已經看不清了,那霧白的沒有一點兒瑕疵,就像一塊潔白的玉。我忽然停下腳步,似乎不想弄渾這一片白。看看路邊野花,折下一朵拿在手中,好象它也被這霧染白了。

走着走着,耳邊那斷斷續續的鳥鳴一直迴盪在身邊,可卻不見影子。不一會兒,四周安靜了,我的呼吸聲伴隨着那輕霧的飄動聲在空中徘徊。彎下腰,忽見前方開着一叢映山紅,隱隱約約,一朵花掉了,落在草叢裏,我聽見了那聲音,可我不敢再走近些,因為一切太安靜了,我不想打擾。

這一片霧遲遲未散,我想走了,可卻驚見小徑消失在眼前,蹲下來一看,霧早已將它素裹;霧像一團解不開的線繞在空中,我竟用手去拔開那白簾,卻只有那幾絲的飄動,我驚歎......

晨日終於開了,一道隱約的金色在上空環繞,接着猛的刺入濃霧中,霧飄了

霧_國小生六年級作文3

清晨,正準備吃早餐的我推開窗一看:“嗬,霧可真大啊!”晨霧把大地嚴嚴實實地籠罩着,沒有一絲縫隙,給人一種“不識廬山真面目”的神祕感。

我下了樓,準備晨跑。路上,四周一片白霧,模模糊糊,周圍的房子全都看不見,汽車的車燈只能隱隱約約地看到一點光亮。霧彷彿是一條白色的舞裙,用它那輕盈的身體為我披上了一層薄薄的銀紗,它那纖纖玉手靜靜地撫摸我的臉。我使勁想看清霧裏的世界,而霧呢?這時又像一個淘氣的娃娃在和你捉迷藏一樣,東躲西藏,忽隱忽現。不知不覺,已經來到了路的盡頭。我繞了一個圈,發現門口坐着一羣小朋友,他們正觀賞着這宛如仙境般神祕莫測的霧。我回到家,站在窗邊,遠遠望去,感覺房屋好像飄浮在天空中,眼前的一切都籠罩在一層縹緲的,輕紗般的晨霧裏。在這童話般的仙境中、花、人、樹都變得更加朦朧美麗。向下面望去,彷彿此時我身處在雲中。整個世界都像是披上了白紗,似乎是一位羞澀的新娘,不願被別人看清。霧像是在和我捉迷藏,捉,捉不到它;聞,又沒有味道;看,又看不清。一些小朋友在樓下玩,模模糊糊地看到他們,好像他們是一位位大仙人,在天宮中轉來轉去。

時間過得可真快啊!清晨離開了我的視線,而中午在向我招手。霧漸漸散了,彷彿它們各自都回家吃飯了。太陽徐徐升了起來,發出了淡淡的紅光。四周的樓房都能看清楚了,街上的川流不息的車輛又如同往日一樣暢通無阻,恢復了正常。

啊!美麗的霧,童活般的仙境,我愛你!

霧_國小生六年級作文4

起霧了。

遙遙地透過雨絲的珠簾,望向那半山腰上,幾縷白色的青煙與天幕連起,好似這蒼穹之下多了幾根天柱,抑或是哪路神仙下凡來的天梯,天氣的形狀變了又變,許是神仙已走下了天幕,它慢慢的散開來,逐漸膨脹,將我的目光一點點填滿,於是一片迷霧的白,就將翠色的山遮住了,不大一會兒便縈繞成一片純潔柔軟的絲綢!

霧氣晶瑩白淨,似乎是柔軟的,又好像帶着甜甜的奶香,想必山中的青松、林木,松鼠們,在這一片乾淨與温柔中,能靠在一片柔軟的霧氣中做個香甜的,帶有奶香味兒的夢吧

霧氣的白還在逐漸加深,我似乎已經陷進去了,在一個飄渺的夢中去了,我似乎變得很輕,輕的能躺在霧中,輕到能肆意行走在水汽間,輕到捧起一片霧都覺得疲累了

隱隱的,霧氣被撕開了一條小縫,一位白鬍子老爺爺擠了出來,他的鬍子那麼白,又那麼飄逸,似乎也是霧,他輕撫着如棉花般填充在空氣中的霧,好像在思考着什麼!你瞧啊,他時而摸摸鬍子,時而又皺皺眉頭,終於,他下定了決心,揪下一片霧來,又順手摘下一片葉子,用葉子將霧小心地包起,他嘀咕起來了:要讓我的孫女好好瞧瞧,這最乾淨的霧喲他又擠進那條縫中去,隱沒在霧氣中了

驀地,我醒了,遙遙望去,霧氣已逐漸消褪了,已可見那尖鋭的翠色,猝不及防地戳開了迷濛。那位老人是誰呢?又是哪個小女孩如此幸運?能看到那樣乾淨的霧呢?

霧_國小生六年級作文5

打完籃球后,帶着疲乏的身體回去了,和同學一起走在路上。他突然跟我説:"在重慶好久沒看到雲的樣子了。"我沒有説話,沉默着,何止是雲的樣子,連自然的白都很難看得見。

進入小區,空氣中便有一種刺鼻難聞的味道,頭暈。往上走,便又看到了那白煙,一團一團的往上衝,好不"壯觀","那是發電的",爸爸説過"如果不使用它,電從何處來。"又是一陣沉默。我曾經在網上給xxx區的公開信箱寫過信,但至今也沒有回覆。

今天,老師給我們放了柴靜的《穹頂之下》,説實話,看了以後,心中真不是滋味。

你説的黑是什麼黑,你説的白是什麼白,人們説的天空藍又是什麼,真的不知道,已經忘記了吧!

空氣中的味道什麼?柴靜説:"我以前不知道空氣裏的味道是什麼,但我現在知道了,是錢的味道。"是啊,全是錢,已經讓我們看不清世界了。錢真的很重要嗎?真的大於生命嗎?我們都是同一藍天下的人,為什麼要這樣?為什麼不能停止呢?

沒有電,但我們有陽光,沒有電,只是眼睛看不見。但我們不希望生活在這種世界裏,我們不希望內心被霾污染,我們不希望心靈看不見,我們希望心可以看見這個世界。

救救孩子們吧,也救救我們自己吧。如果可以,説真的,我願意用自己生命的三分之二來換取我們的明天。

霧_國小生六年級作文6

我趕緊返身回家吃早餐。然後,我立刻背起書包上學去。出了門,我也進入了這個神出鬼沒的世界裏。周圍只有汽車的喇叭聲、自行車的鈴聲。行人的交談聲幾乎聽不到了。我默默地走着,全神貫注地注意着身旁的一切,小心地應付着突如其來的一切事情,因為弄不好就要給別人踩着、讓車子撞倒……

在霧中行走,我覺得就像在天上飄遊似的……周圍都是雲霧,就像是仙景,似乎自己在飄來飄去。這時,從迷茫的深處送來了小販的叫賣聲。咦,天上也有買零食的。噢,不是,是我想錯了,因為我還在人間,而且我也不想離開人間。身旁的摩托車聲音越來越響,我趕緊往旁邊讓。那輛摩托車帶着呼嘯的聲音從我的身邊飛馳而過。我想這個人一定是一個冒失鬼,這麼大的霧還開得這麼快……

來到學校,我覺得安全了。雖然霧還是那麼大那麼濃,但是,我不用擔心誰會來撞我了!

放下書包,來到走廊上,我繼續看霧。啊,霧真美!霧中的景色也非常美!

我喜歡霧,我喜歡霧天,我更喜歡霧天的那種感覺!

霧_國小生六年級作文7

今天早晨,我一出家門,便看見天地間瀰漫着灰濛濛的霧。這霧像天空中的雲,但沒有云的千姿百態;像煙囱裏的煙,但又不像煙那樣向上飄動;像無邊的薄紗,卻沒有紗的用途和形狀。霧好像和人捉迷藏不管你走到哪裏,它都跟着你,卻又躲着你,讓你看得見卻摸不着。

我抬頭仰望,向高處看,看不清樓房的輪廓,向遠處看,看不清人的嘴臉和汽車的型號,只見車前車後若隱若現的車燈,聽見汽車的喇叭聲和人們的説話聲,司機們小心翼翼地開着車,慢慢地行駛着。就連騎摩托車的愣小夥也不得不放慢了速度。地上濕漉漉的。人在霧行走,只覺得涼颼颼,冷森森,寒氣逼人。我情不自禁地説:“這霧中的景色真美啊!”

回到小院裏,只聽見孩子們這兒叫一聲那兒喊一聲,奔跑着,嬉鬧着,好不快活。我用手抓霧,半天沒着,只覺得手濕濕的,涼涼的。

霧呀,你不管出現在哪裏都非常美,也給孩子們帶來了歡樂。但你畢竟給人、特別是交通運輸帶來許多不便。終有一天,你一出現,就會被人們發明的高科技產品驅趕得無影無蹤。

上午八點多鐘,天空漸漸明郎起來,霧也慢慢散去,人們的臉上也露出了笑容。

霧_國小生六年級作文8

今天早上,我習慣性地走到陽台上看日出,可是映入我眼簾的是一片灰白色,就像巨大的布蒙在我眼前。原來,霧霾降臨了。

早上的霧霾像一鍋白白的濃湯,遮住了我的視線,就連太陽光也刺透不了它,太陽就像一顆淡桔色的彈珠,掛在城市上空,顯得一點力氣也沒有。原本的藍天白雲消失了,取而代之的是灰濛濛的天空。遠處的羣山不見了,連火車東站也被霧霾淹沒了。

中午霧霾似乎消失了一點兒,但是近處的人、建築、綠化和其他的東西,似乎還是蒙了一層白紗。這時,小區裏的遊樂設施上空無一人。小橋邊的長凳上也沒有人,要是往常,原本是家長們帶着孩子去遊樂設施玩、老爺爺和老奶奶去上橋邊曬太陽的時候啊!可是因為霧霾,每扇窗都關得緊緊的。

晚上,霧霾悄悄地又出現了,由於夜幕的降臨,能見度更低了,即便所有的車都把車燈打開也無濟於事。路上行人很少,幾乎都戴着口罩,為防止霧霾入侵體內影響健康。

為什麼會產生霧霾?霧霾是因為污染太嚴重而產生的。讓我們一起保護環境,阻止霧霾的產生吧!

霧_國小生六年級作文9

霧,蒼蒼茫茫,如雲,如棉花,那麼的白,那麼的輕,那麼的令人充滿遐想,這怎麼不叫人喜愛呢?或許這便是霧之奇異的美吧!

近日來,連連早上起牀,眺望窗外,總能看到淡淡的霧氣籠罩着自然間的萬物,似乎披上了一層輕紗,透露出一種濛濛朧朧之美。

惟獨星期四的那場大霧更是擠進了我的心裏,烙印在我的腦海中。清早,剛出家門,一股淒冷的霧氣立時迎面而來,“啊,好冷啊!”雖霧之淒冷委實不是那麼的令人愜意,可置身其中,卻有一種騰雲駕霧,飄飄欲仙之感。幾次生疑自己已踏入仙境,徜徉在“瓊樓玉宇”之間。心中無比歡暢,那淡淡的淒冷之感,也立刻變的那麼的適宜,似春風拂面一般。

九點已至,若是尋常時日,霧早已消散,只在花兒、樹兒的嫩葉上留下顆顆“珍珠”作為紀念。可今日的霧卻消散的那麼慢。雖人在校園,卻似身處霧都,迷濛的霧氣隨風飄蕩,令人説不清也道不盡。只是感覺是那麼美!

又過了些許時分,太陽光漸漸衝破了霧層,可殘霧尤存,高大巍峨的建築物漸漸依稀可辨,先前如紗的朦朧已盡消失,可腦際裏仍放映着剛才的一幕幕場景。這便是霧吧!那麼的迷濛,那麼的靜美。似一副九天長卷。

霧_國小生六年級作文10

早晨,緩緩地睜開朦朧的睡眼,打開窗户,涼意陸陸續續地襲來,接觸到我的皮膚,入侵到肉、骨,直到心臟,帶有一絲絲涼意……

早晨,緩緩地睜開朦朧的睡眼,打開窗户,涼意陸陸續續地襲來,接觸到我的皮膚,入侵到肉、骨,直到心臟,帶有一絲絲涼意。

眼前是灰濛濛的一片,根本分辨不出事物的真偽,它充滿了我的視野,遮蔽着我的雙眼。

我把手伸出去,我要摸摸它的真面目。就在伸出手的一剎那,我凝住了。手任由霧

撫摸、親吻,軟綿綿的,涼濕濕的,我彷彿看到了它對我的愛慕。它緊緊地握住我的手,它要牽住我,不讓我離去。

不,不要牽住我了。累,我的`手很累;冷,我的手很冷,放手,快放手……在我竭力掙扎之時,它心軟了,才依依不捨地離開我的手。

把手藏入被窩裏,暖暖的,我很幸運自己逃脱了它的束縛,可好景不長。

它在窗外凝望着我,接近,接近,再接近,它靠到窗沿上,它擠,使勁地擠、縮、鑽……哦,它真的擠進來了。

它是頑固、倔強的,即便是百分之一的機會,它也要爭取,毫不放棄。

雖説霧是迷茫的,可由此看來,它是在迷茫中有毅力,有目標!

霧_國小生六年級作文11

最近報紙上經常出現我的名字:灰霾。考考你們“霾”字怎麼讀?以前不常見我,筆劃又這麼多,陌生吧!我讀作“mǎi ” 。

現在讓我來自我介紹一下吧!“霾”,氣象學用語。指原因不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現象。我呀,不但會讓人們的呼吸困難,而且會讓人們乾燥難受,還容易引發心腦血管等一些病症,所以人們都討厭我,甚至稱我為“秋冬毒物殺人刀”,看我厲害吧!

我的出現是因為人們過度污染環境,無知地對樹木亂砍亂伐造成的。我的出現令人類極其厭惡。不但對人的身體傷害,而且當我出現的時候,能見度非常低,很容易發生交通事故。我與霧不太一樣,霧等到太陽出來就散去了。而我呢?沒有大風是趕不出你的視線的,我會讓你視線之內的東西都蒙上灰塵。

為了不使人類受到更多傷害,當我出現時,建議人類:

一、霧霾天氣減少外出,外出時請帶上口罩。

二、在家關閉門窗,注意飲食。

三、行車走路要小心,注意安全。四、保護環境,減少大氣污染,種植花草樹木。

為了創造更美好的地球,為了讓我徹底消失,開始改善環境的行動吧!只要人人都堅持,終有一天,我會消失在你們的視線中。

霧_國小生六年級作文12

清晨,我揉了揉惺忪的睡眼,從温暖的被窩裏鑽了出來,穿好拖鞋,走到窗邊,哧拉”一聲,用力把窗簾向兩邊拉開。

哇”!映入我眼簾的就是一個霧的世界,頓時讓我清醒起來。

霧就像是一位魔法師,它抖開了帷幕,把天空中一向光芒四射的太陽爺爺包裹了起來,讓它靜靜地躲進了厚厚的雲層裏;它翻滾着衣袍,挾來了細細的雨絲和微風;它又舞動着旌旗,不一會的時間,大地、城市、街道,以及街道上奔跑的汽車、兩邊聳立的樓房、高大的行道樹全部消失了。這還不過癮,它讓小鳥唱起了動人的音符,彷彿在為它的舞姿伴奏着,但又只聞其聲,不見鳥”影。

霧玩得越來越開心,越來越調皮了,找來更多的朋友一起來玩。它給花花草草吐了一口氣,花草們努力吸收着仙霧,變得更加嬌豔和柔嫩;它伴着高樓一會兒騰空躍起,一會兒又下落飄浮,大樓隨即也一會兒出現,一會消失,彷彿走進了一個鏡子迷宮空中的小鳥在霧裏穿梭飛行,奏響了流動的樂章。

過了好長一段時間,霧這位魔法師好像玩累了。它漸漸地收各種魔法工具,太陽爺爺又熱情地露出紅通通的笑臉;花花草草點灑出閃閃發光的露珠。但是一轉眼,露珠也消失的無影無蹤了,就像霧一樣,好像從來沒有來過似的

霧_國小生六年級作文13

清晨,我打開窗户一看,哇!好濃的霧啊!一層一層的大霧像棉花一樣,不時的,還變化出許多動物,有山羊、大象、白兔……

吃完早飯,我去上學。走在馬路上,有一種“不識廬山真面目”的感覺,到了學校,覺得學校就像天上的仙境一樣,所有人都像神仙一樣在騰雲駕霧。霧是水態的一種,它不僅瀰漫在空中,還在地上留下了自己的腳印,地上像下了毛毛細雨一樣,有些潮濕。一會兒,我們在霧中舉行了升旗儀式,五星紅旗感覺像自己騰雲駕霧飛上去的一樣。學校的教學樓和其他建築物就像飄在空中一樣。而我們呢,就像生活在廬山或天上的人間仙境一樣。那濃濃的霧一圈又一圈地圍在教學樓等建築物旁邊,教學樓等建築物就像是一個個巨人,而那一圈又一圈的濃霧就像是系在這一個個巨人身上的玉白色的腰帶。

過了一會兒,濃霧漸漸散去,各種建築物都露出了廬山真面目,當然,霧也留下了自己的足跡,你瞧,那些建築物上像灑過水一樣,連花草樹木上都有點點水珠,在陽光的照耀下,分外引人注目。

霧_國小生六年級作文14

清晨,我隔窗向外一看,啊,好大的霧!天地間全是濃濃的乳白色的大霧,我興沖沖地跑到屋頂上去看霧。

白白的大霧好像是一條白色的紗巾,太陽那圓圓的、紅紅的臉蛋兒,還有那遠處的建築等全都遮隱在迷霧之中,什麼都看不清了,只有這白茫茫、涼絲絲的霧。現在,天和地之間好像都被一個巨大的帳篷籠罩着,到處都是濕漉漉的濃霧。遠一點兒看,霧像一堵白色的牆;近看,卻像一層薄薄的白紗。大街上傳來一陣汽車和人説話的聲音,雖然能聽得見,但卻看不見。我向周圍看了看,四周是浩瀚無邊的霧海,那些大樹和樓房好像都沉入了海底。一縷縷霧氣如煙如雲,在樹叢間纏繞着,在慢悠悠地飄蕩着。

霧消煙散,漸漸地,太陽從霧中露出了笑臉,模模糊糊地像橙紅色的橘子,陽光透過濃霧,撒滿大地。霧氣瀰漫半空,籠罩着大地,稍近的白楊、櫻花等的輪廓分明,樹葉上掛滿了一個個亮晶晶、銀閃閃的猶如珍珠似的露珠。被蒙在霧裏的建築等都漸漸地從看不清到朦朧一直到清晰。一場美妙的霧就這樣結束了。

如果有機會的話,我還要去欣賞這美麗的霧。

霧_國小生六年級作文15

早晨,我走進院子。啊,好大的霧哇!整個世界好象都被迷迷濛濛的濃霧籠罩着,分不清天和地的界限。

走出院子,遠處的房屋隱隱約約,近處的大樹、花和草在雲霧中若隱若現。往日的電線杆像和我捉迷藏似的沒了蹤影。

大街上,所有的東西都是迷迷濛濛的。路燈在霧的籠罩下,只露出點點的光亮。能聽到汽車的聲音,卻找不到它的影兒。行走的人們也只剩下那隱隱約約的身影,在慢慢的移動。街道旁的樹木似乎被霧融化了,一片一片的綠色連在一起,好象在浴池裏洗澡。

霧一會兒上升,一會兒下降,一會兒拉伸,一會兒靠攏,它那變幻莫測的千姿百態,恐怕連最有才華的畫家也畫不出來。我陶醉了,不禁伸出手來,希望能夠摸到霧,可它卻頑皮地飄走了。一會兒,它又忽悠悠地飛回來了,倚在我的頭髮上,偎在我的臉狹之中,使人感到一絲絲涼意,這是多麼可愛的一個小精靈呀!

白茫茫的大霧和隱約可見的房子、樹木、行人還有車隊構成了一幅和諧生動的畫面,我也彷彿置身於虛無縹緲的仙境之中。

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