我們班的老師作文(10篇)

本學期第一節政治課，鈴聲已經敲響了。説是政治，其實就是思想品德，我正瀏覽課本，一位男老師大步流星地走進了教室，同學們的一雙雙好奇的眼睛不停地從上到下打量着他。面無表情，看上去好像還真有點“怒髮衝冠就會掀起房頂”的氣勢，其實不然。一段簡單的開場白讓我得到了安慰：“我姓劉，文刀劉，你們也可以叫我‘老劉’。”老劉?聽起來挺親切，又有點好玩，惹得不少同學微微一笑。

總算是見識到了劉老師的“廬山真面目”。他幽默、風趣，為了讓我們能好好對待學習，他用一個作文素材講述了四篇不同名字的作文;他的看法很犀利，對於同學製作的新聞播報總是能提出十分獨到的修改意見;可他又是嚴厲的，對待犯錯誤的學生絕不心慈手軟。

班裏一個最調皮的男生小吳，看着慈眉善目的劉老師，便想引起劉老師的注意。一節課上，他的同桌正在做新聞播報，正巧説錯了一個字，小吳便大聲説道：“怎麼那麼‘二’啊?”霎時間，全班爆笑，劉老師卻是“鶴立雞羣”。只見他面露微笑，十分淡定地走到小吳面前，“你説別人‘二’是吧!小心我三(扇)你哦!”劉老師頓了頓，面帶微笑地把兩隻手輕輕地放在了小吳同學的肩上——頗有點“笑裏藏刀”的味道。“為了讓你能夠印象深刻”，劉老師説道，手在小吳的肩上一下一下地揉着，“就由我親自給你做一次‘至尊按摩’，下面，放鬆……”

“啊!”只聽一聲慘叫，小吳在劉老師的按摩下左搖右晃起來，一張臉變得通紅，全身還在輕輕地微顫着，就好像一個音樂家正陶醉在美妙的音樂中，不能自拔，連四周的桌椅都被小吳的動作惹得“砰砰”地發笑，全班的同學都樂得捧腹大笑起來。而自從那次以後，班上調皮的同學也再不敢“犯上作亂”了。

我感到很幸運，能碰到這樣一位“嚴中有樂，樂中有嚴”的好老師，我也發現自己變得越來越喜歡上政治課，因為劉老師讓我們的政治課堂永遠瀰漫着笑語歡歌。

新學期開始了，聽同學們説我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個戴着一副眼鏡的老師。

上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年人的教師。只見他戴着一副近視眼睛，看上去他是一位很有學問的老師吧!經過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任諸老師。我想：他這麼有學問那管得了我們吧!開學沒幾天，發生了這麼一件事……新報紙發下來了，諸老師拿着厚厚的一摞報紙向我們班的班長曾理説：“發報的名單呢?”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪裏去了。“班長……曾理……”諸老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用説已明白了。

下課了，班長趕緊跑到數學老師那裏去那要來了一份名單。經過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。

為了調動班幹部的積極性，諸老師每天早上都指派中隊幹部出來晨讀。班長負責星期一至五的內容，每天週末，有時候要找題。班長的媽媽説：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊!你們班的班主任真厲害呀!”

我們班的諸老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當諸老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍着諸老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。

我真敬佩的我老師。

老師的工作平凡，辛苦又責任重大。我們班的老師都是好老師，現在我為大家介紹我們班的老師吧。

陳老師是一個和藹可親的老師，她是我們班的語文老師。她上課深入淺出、循循善誘。同學們都很喜歡上她的課，而且還搶着回答問題呢。我也不例外。每我和同學們搶着回答問題，雖然有幾次同學們搶走我的“問題”，我還有一些不甘心、不服輸。每次上語文老師的課，我們這些“淘皮蛋”就立刻安靜下來，安靜的連呼吸聲都聽到，同學們全神貫注的聽課。

王老師是一個可愛、温柔動人的老師，她是我們班的政治老師，也是我們班的班主任哦!同學們都不怕她，而且還叫她“茴姐”呢，我也不例外哦。茴姐上起課來，情緒飽滿，表情豐富。同學們常常都被深深的吸引住了，隨着課文內容時而喜，時而怒，情緒十分激動。茴姐是我們做好朋友，同學們都很喜歡她，有什麼不開心或煩惱的事都和她傾訴。

姚老師是一個有耐心、有責任感的老師，她是我們班的數學老師，她臉上整天盪漾着笑容，好像有喜事似的。俗話説：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。”只要姚老師上課，我們班成了一個有歡樂的海洋。她上課，方法靈活多樣，態度和氣，語氣風趣。她常常給我們説笑話，姚老師對工作從不馬虎，常常與我們一起攻難題。我們都愛聽她的課。

黃老師是一個美麗、時尚的老師，她是我們班的Englishteacher。她常用一些格言來鼓勵我們積極進取。她把我們比作海綿，把知識比作海洋，教育我們以“海綿吸水”的精神，在知識的海洋儘量吸足水。我們很喜歡聽英語老師的課哦。我們班是普尖班，但是我們班的英語每個人都考90分以上呢，比特尖班還厲害。我決不是在吹牛哦。

這些就是我們班可敬的任課老師，她們可能有着不同的性格，上課時也有不同的看家本領，但是有一點是相同的，那就是她們為培養我們這些祖國的花朵，為了讓我們做新世紀的接班人。一個個都是那樣的盡心、盡力、盡責、不辭勞苦。

在這裏，我代表全班同學説一聲：“謝謝您們，我們愛您們。”

今年我上五年級，我們班新來了一個語文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他長得不是很高，但她的教學方法很好我們很喜歡，也讓我們感到學習的快樂和輕鬆。

老師告訴我們語文的一道題有很多種答案，不像數學一對一。一道題只有一個答案。就像“1+1”這道題數學上只有一種答案“2”，語文可以等於“1、2、3、4、5、”等，只要有一個正確的説法等於幾都可以。有一定的靈活性。

謝老師給我們上第一節課時我們精神十足，我們是多麼想聽一聽新老師是怎樣講課的。老師上課時面帶微笑，從這個學習內容聯繫到自己的生活中。有一次，他告訴了我們這樣一件事：“她的孩子上三年級了，學習在班上一直很好，在班上當班長。以前她的孩子總和她作對。但這幾天老師換了一個方法，——戴高帽子。這幾天他表弟要回來，老師給他的兒子買了兩件衣服，有一件買小了一點。過了幾天，他的表弟回來了，老師就給他弟弟説：‘我上次給你哥哥買衣服他還叫我給你買了一件。’老師的孩子聽到這句話，把老師瞅了瞅，就跑進房間自己把衣服拿了出來，説：‘你穿上這件衣服一定很帥。’”

是呀！在學習中得到快樂，得到樂趣，得到開心是多麼美好的事情啊！讓我們一起努力吧！

我們的數學老師姓劉，他長得高，較壯，有時候會弄一下頭髮。他教學有方，很幽默，有時還會説一些英語，是我們班頗受歡迎的老師。

劉老師上課時總是面帶微笑。講課時，他會説些幽默的話，有一次，同學回答問題，一不小心説錯了，老師就開玩笑説：“這位同學已被‘病毒’‘感染’，請下一位同學繼續回答。”隨着“病毒”的擴散，許多同學“感染”了“病毒”，我也不例外。因為我也不小心讀錯了題。

劉老師在上課時是我們的老師，下課時就是我們的大朋友。他下課後陪我們玩，陪我們鬧。有難題他會一一幫我們解答。

考場上，劉老師更是一名明察秋毫，火眼金睛的考官。在他監考的考場想打小抄？純粹是癩蛤蟆想吃天鵝肉—做夢！

上劉老師的課從不會感到枯燥乏味，更不會感到身心疲憊，因為在我們不活躍時，他會講個笑話激起我們的興趣。上完課後，我們精神振奮，生命的火花好似在燃燒。

劉老師，我的恩師！

我們班的語文老師非胖非瘦，非高非矮。一對眼睛如鑽石般耀眼，閃閃發光，一對機靈的耳朵和一個不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個同學看了都很開心，讓人感覺和藹可親。

她不僅人美，教學法發也讓人容易接受 語文老師的聲音很親柔，但生氣起來聲音如雷貫耳{開個玩笑}。 如果有人沒完成作業，她會温柔的問你：“為什麼沒完成，下次一定要完成呀。”如果你説沒完成作業的那個人，你聽了絕對會感到羞恥，你會想：我真對不起語文老師啊！如果有人題目不會做，她一定盡心盡力的把你教會。語文老師經常會撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續加油，繼續努力。

記得有一次，老師讓舉手的同學上黑板寫生字，並告訴大家你是怎樣認識的，怎樣理解的。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學都説寫錯了，寫錯了，哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師説“你的構思很好，可把主要字寫錯了，下次繼續加油！”一邊説，還一邊撫摸了我的頭。我心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。

正是語文老師讓我與作文結交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。

老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶，是漫漫學途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時照亮你，在你跌入谷底時扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識。她帶領我們在學習的海洋上前行......

一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！

開學了，伴隨着成長的步伐，我上了六年級。暑假的快樂時光已經過去，迎接我的是和藹可親的勞老師。

勞老師長相很普通：小小的眼睛、嘴巴，頭髮大多用頭花紮成一束……但不普通的是勞老師的教學方法。

第一天，老師讓我們預習第一課。可怎麼預習呢？勞老師告訴我們：先在課文中給生字注音，然後用紅筆把課文中生字詞用橫線畫出；再用紅筆把好詞好句用波浪線畫出，給生字組兩個詞；有不懂的詞語或在詞語下面畫一個小問號。

第二天，勞老師讓我們背第一課，並要求讓家長打分、簽名。當時我就傻了眼了，背書還要打分？但不能有太多顧慮，就按老師的要求做吧。第三天上午，老師讓我們默寫第一課。上了幾年學，從來沒有要默寫課文的，不過我也不擔心，因為我早已經把課文背得滾瓜爛熟了。雖然我還是不太理解勞老師的做法，但是我覺得老師的做法都是為了提高我們的學習能力。

當然，我最喜歡的是勞老師的上課方法。

勞老師上課經常使我着迷。上語文課時，我彷彿進入了文章裏面，身臨其境。勞老師要求我們做筆記，她讓我們用紅筆抄出主題概念、文章詞語意思等等。讀書時，勞老師先是繪聲繪色地讀一遍，再讓我們模仿她讀一遍，這樣大大提高了讀書效果。還有在做課後習題的時候，勞老師總是先讓我們思考，再讓大家把自己的見解説出來，最後才把答案抄上黑板。

老師，您是大樹，我是小草，在您的綠蔭下我們快樂地成長；老師，您是園丁，我就是花朵，在您的辛勤澆灌下我們會更加美麗；老師，我感覺您又似巍峨的高山，給了我們榜樣的力量！

天上的星星數不盡，不盡的.還有我對老師的祝福……

開學了，聽説要換老師，我們很期待，説要換什麼好老師。這不，老師來了！

我們趕緊端端正正地坐好，迎接新老師的到來。“來啦！”有人説。我們隨即一片掌聲，新老師也笑逐顏開地走了進來。據黃老師説，這位老師姓劉，是一位好老師，她教的學生都考上什麼六中啊、九中等重點中學，而且都是免費生！我們聽了，都很羨慕唄劉老師教的哥哥姐姐們。

劉老師的自我介紹讓我們佩服得五體投體。説她是一位很嚴格的老師，每個學校沒有一個不認識她什麼的。我心想：“這位老師，一定是個好老師！我一定要更努力學習、加把勁，讓劉老師喜歡我！”老師來後，還定了不少班規，仔細一看！我們班還有許多人有這些毛病，包括我。我真感謝劉老師定了這些規定，好讓我們改掉這毛病。

劉老師對我們非常好，有些人卻身在福中不知福。

劉老師苦口婆心地教我們，有人卻在下面竊竊私語；劉老師認認真真地寫好詞語、好句子，有人卻不寫，在下面傳紙條；劉老師仔仔細細地讀，有人卻在下面“挖金子”；劉老師不知疲倦，幫我們改好每一本作業，有人知道有題錯了，卻視而不見。你們知道嗎？這是一位非常好又有責任心的老師，如果你們不好好珍惜，那一定會後悔。

雖然劉老師對我們要求很嚴，但我知道，老師是為我們好。老師為什麼這樣？是因為她想然我們改掉壞毛病、考上免費生啊！在我認為，劉老師是這年級中最好的老師了。

劉老師把我們當她自己的孩子一樣看待，我們為什麼不吧劉老師像媽媽一樣看待呢？我覺得啊，除了自己的一個好媽媽，第二個最好的媽媽就是老師了。我愛我的媽媽，同樣，我也愛我的劉老師！

老師是園丁，我們就是一顆顆含苞欲放的花朵；老師是一棵大樹，我們就是大樹底下的一株株嫩綠的小草；老師是寬闊的天空，我們，則是躺在天空裏的一朵朵白雲！！

８月３１日，是這個快樂暑假的第一個回校日，也是唯一一個回校日。

聽同學們説，一直教了我們三年的盧老師不教我們了，換了一位新老師，我聽後，很失望。可是過了一會兒，大家的情緒又慢慢地好起來了，為什麼？原來，他們想到了新老師，“新老師是男的還是女的？如果是女的，她漂亮嗎？能教好我們嗎？”一大串問題從我們口中飄出來，大家議論紛紛，班上又沸騰起來。

我們盼星星，盼月亮，在第二天早晨，我們終於把新老師給盼來了。老師向我們介紹説，她姓葉，是剛從別的學校轉過來的。新老師很漂亮，喜歡扎着馬尾辮，可愛極了，她還會講許多生動的故事。從我認識葉老師的第一天起，我就喜歡上了她，我能相信她絕對是個百分百的好老師。

鈴、鈴鈴……開始上課了，同學們都急忙做好課前準備，期待着葉老師給我們上的第一節課，看一看有什麼新招兒。

開始上課了，葉老師跟我們説了許多她對我們的要求，她説過，每一位同學她都會很關心，特別是成績差的同學。第一節課，葉老師給我們留下了很好的印象。

昨天是一年一度的教師節，我送了一張精緻的賀卡給敬愛的葉老師，我希望葉老師工作順利，永遠美麗！

她，有着一雙慈祥愛笑的眼睛；她，有着悦耳動聽的聲音；她，有着嚴肅認真的工作態度……她，就是我的班主任──謝家碧老師。

如果沒有她，我們班就不可能成為輝煌的六（3）班；如果沒有她，我們就不可能有今天這樣的好成績；如果沒有她，我們就不可能成為今天的勇敢、愛動腦的自己。這一切，都是謝老師的功勞。

謝老師對我們，是慈祥與嚴厲交織的愛。“謝老師，這個字什麼意思呀？”當我們有疑問時，謝老師總是微笑着回答，有時還給我們舉個例子，開個玩笑，讓我們在歡笑聲中學到知識。“謝老師，我忘記備課了。”當有同學沒有備課時，謝老師總是嚴肅的告訴同學：你今天不學，就落後同學一個知識點，當你再來補時，其他同學已經在學第二個知識點了，你就被拋在後面了。這樣就讓那位同學趕緊補了上去，不敢再偷懶了。

有一次，一個同學不理會老師的無數次提醒：不要在教學樓奔跑，在樓梯口飛奔，被校長髮現了，交給謝老師處理，謝老師心平氣和地問那位同學為什麼要跑步，得知原因是與同學玩耍而跑步時，嚴厲而關切地説：“我有沒有説過不能在教學樓跑步？特別是樓梯，那樣多危險，你有沒有想過：假如你今天摔倒了，或者從樓梯口滾到樓下，會有哪些不幸的後果降臨到你身上？”這幾句簡短的話語讓那位同學羞愧得無地自容。

老師有一雙愛笑的眼睛，看到我們認真學習時，看到一些同學得獎時，看到一位同學或一個組在預習備課有了新的突破時，那雙愛笑的眼睛立刻閃爍出幸福的光芒。可是當看到個別同學犯錯不改時，看到個別同學不認真對待學習時，看到個別同學不聽組長的話時，那雙愛笑的眼睛立刻變得焦慮、難過。

謝老師多麼愛我們啊！這不是溺愛，這是對我們負責的愛！難道我們不應該好好回報謝老師嗎？

我們親愛的謝老師，您辛苦了！